聲音初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音初中作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音初中作文1
隨著我們的成長(zhǎng)，許多聲音都離我們遠(yuǎn)去，平時(shí)或許沒(méi)有什么感覺(jué)，但是每當(dāng)我們想起它們的時(shí)候，心里總會(huì)蕩漾起一種說(shuō)不出的懷念。
記得我小時(shí)候，媽媽每天都忙著上班，所以把我留在外公外婆家。外公外婆以前是做豆?jié){的，天還沒(méi)亮，拉磨機(jī)就會(huì)發(fā)出轟隆轟隆的聲音，伴隨著豆子在其中攪拌的沙沙聲，那澄澈的豆?jié){從機(jī)器的出口中緩緩流出。每到這個(gè)時(shí)候，外婆總會(huì)先給我盛上一大碗豆?jié){，加上兩勺白糖，那濃郁的豆香配上糖的甜，當(dāng)時(shí)就是我心中最好的飲品。然后，外公的三輪車(chē)和喇叭聲中外公沙啞的嗓音和這豆?jié){的香味就像一個(gè)完美的整體了，無(wú)論是聽(tīng)覺(jué)還是嗅覺(jué)，都來(lái)買(mǎi)外公的豆?jié){。
外公出門(mén)去賣(mài)豆?jié){的時(shí)候，外婆也不閑著，她總會(huì)把剩下的腐渣就著野菜在菜板上粗略地剁幾下，自制的飼料就完成了。然后就是小雞和小鴨們唧唧嘎嘎的叫聲。每當(dāng)我看著小雞、小鴨們發(fā)呆時(shí)，外婆總是會(huì)說(shuō)：“小外甥，這些雞鴨生的蛋都留給你�！倍宜娴慕o我留了，那美味我?guī)缀趺刻於伎梢猿缘健?/p>
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，外公和外婆都不工作了。那拉磨機(jī)轟隆轟隆的聲音，三輪車(chē)吱呀吱呀的聲音，外公沙啞的嗓音，外婆剁菜的聲音和小雞鴨們的叫聲都離我遠(yuǎn)去，但是他們所承載的愛(ài)卻沒(méi)有從我心里離開(kāi)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，也懂得了外公和外婆對(duì)我的那份愛(ài)。我不再想著找回那些已遠(yuǎn)去的聲音，因?yàn)槲乙米约旱男袆?dòng)，讓愛(ài)的聲音在外公和外婆身邊回蕩起來(lái)。
聲音初中作文2
菀菀看著墻上的鐘，一動(dòng)不動(dòng)，鐘里的時(shí)針也一動(dòng)不動(dòng)。
昨天，媽媽告訴菀菀，人的一生就像田野里的野花一樣，誰(shuí)也不知道它什么時(shí)候會(huì)盛開(kāi)，有什么時(shí)候花瓣會(huì)凋零，結(jié)束它那美麗又憂(yōu)傷的一生。以前，菀菀總以為一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到有童年、有青春、有奮斗�？涩F(xiàn)在他不得不承認(rèn)，人的一生真的很短，很短，短到你還沒(méi)來(lái)得及看清這個(gè)世界，就又要匆匆忙忙的趕著去到另一個(gè)世界。
街上行人很少，四月的天，盡管夏天已漸漸逼近，但下雨天還是會(huì)感受到絲絲涼意。
菀菀撥通媽媽的電話(huà)，問(wèn)到：“媽媽?zhuān)懵?tīng)見(jiàn)過(guò)花落地時(shí)的聲音嗎？那是一種怎樣的聲音��？”“我的孩子，花落地時(shí)的聲音，需要你自己去體會(huì)，體會(huì)它那凄涼的一生。當(dāng)你聽(tīng)懂它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命竟如此美麗，卻又如此憂(yōu)傷�！陛逸艺Ａ苏Ｑ劬�，合上電話(huà)，用不曾有過(guò)的思維，想了又想，還是無(wú)奈的合上了眼。
窗外，雨還在下，菀菀也還在想，花落地時(shí)的聲音，到底是何等凄涼，才足以顯現(xiàn)出它那美麗又憂(yōu)傷的一生。菀菀緩緩的將視線移向窗外，看著屋檐上的滴滴落雨，皺了皺眉，但還是迅速地?fù)Q上了鞋子，撐起了傘。
她，要去尋找花落地時(shí)的聲音，聽(tīng)聽(tīng)它的美麗與憂(yōu)傷。
聲音初中作文3
夜晚來(lái)臨，學(xué)習(xí)了一天后疲倦不堪的我正準(zhǔn)備入睡。樓下突然傳來(lái)了一首《冬季到臺(tái)北來(lái)看雨》，此時(shí)我便神清氣爽，在優(yōu)美的歌曲聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。其實(shí)，這只是每天我臨睡前的小插曲之一。又是一個(gè)月色朦朧的夜晚，涼風(fēng)從窗戶(hù)拂進(jìn)來(lái)，還送來(lái)了瑯瑯的書(shū)聲，仔細(xì)一聽(tīng)，才知是一位可愛(ài)的老師在讀書(shū)，朱自清的《春》從他的口中飄出，是那樣的美麗動(dòng)人，我的眼前便出現(xiàn)了紅花綠草，我認(rèn)真的聽(tīng)著，不知不覺(jué)也進(jìn)入了一個(gè)春的世界。
有許多夜，樓下總會(huì)傳來(lái)琴聲，那是小孩在練琴，奏出的音符跳動(dòng)著，在空中劃出一道道弧線，夜是寧?kù)o的，再加上點(diǎn)點(diǎn)琴聲的點(diǎn)綴，是多么完美。
樓下，不知哪位父親在給孩子講故事，偶爾還能聽(tīng)到孩子的嚷嚷，一剎那，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫(huà)面：孩子站在父親身邊，父親一手握書(shū)，一手摟著孩子，孩子歪著頭，望著父親!聽(tīng)著想著，我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界!
我進(jìn)入了一個(gè)“春”的世界，我目睹著春天毫不保留的釋放出自然的力量，使小芽探出了頭，小草伸直了腰，花兒脹紅了臉。當(dāng)小芽長(zhǎng)成綠枝，小草變得蔥蘢，花兒舒展笑臉時(shí)，春天走了，不聲也不響!
我進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界，那里不乏愛(ài)的甘霖!我愛(ài)聽(tīng)樓下的聲音。
聲音初中作文4
風(fēng)恬靜的在我的耳邊叮嚀，似絲綢般飄渺，又似烈焰般狂躁;竹靜謐的在我手邊搖曳，似君子般柔韌，似明玉般靈動(dòng);自然似你也似我，它巋然不動(dòng)，它清水樹(shù)榮，自然深邃而又細(xì)碎，見(jiàn)過(guò)海天一線更看過(guò)驕陽(yáng)似火。便覺(jué)大自然千奇百怪，因而我們對(duì)大自然的情感變更沉重繼而深遠(yuǎn)、望著天空那姣好的面容，觸著陽(yáng)光灑下的麗影，只能嗤笑自己自己只是蕓蕓眾生之中的一個(gè)小小的點(diǎn)綴，不過(guò)爾爾.
想著念著的在心中，而大自然雖是“身外之物”我們卻也融入其中。海子曾為它寫(xiě)過(guò)“面朝大海春暖花開(kāi)”卻也不得不向現(xiàn)實(shí)低下他高貴的頭顱甚至是被它壓下再也起不了身，世上沒(méi)有什么宿命也沒(méi)有輪回，但愿有來(lái)生，來(lái)生再相逢。無(wú)論如何大自然它作為一個(gè)旁觀者，更作為參與者都如初巋然不動(dòng)。我們傷害它時(shí)，它會(huì)給人們以痛苦、迷途、失敗，但人們對(duì)于他們腐爛的皮肉那無(wú)數(shù)次的探索、救贖也必定會(huì)得到大自然的回報(bào)的
風(fēng)帶走的聲音，吹亂了我的思緒，只管在狂風(fēng)中面朝著大自然嘆息，哽咽的無(wú)言
我那天空啊，你何曾像如今披上了亂麻;我那曠野啊，你何曾似如此寸草不拔;我那雙靈動(dòng)的眼啊，你和曾被此景蒙上昏花
再見(jiàn)，我的愛(ài)。再見(jiàn)，我曾觸手可及的畫(huà)。再見(jiàn)，我幽微馥郁的花。只盼著只是簡(jiǎn)短的離別，而不是再也不見(jiàn)的一席夢(mèng)話(huà)。
聲音初中作文5
大海，是一個(gè)偉大的“母親”孕育、庇護(hù)著她的“子孫”。她貪婪得吸取河流，為她的“子孫”提供盡可能的生存空間讓她們自由的遨游。盡可能的貯存生命的養(yǎng)料；讓他們過(guò)著安全、舒適而又快樂(lè)的生活。事實(shí)也正如她所愿。因而那“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音是她的笑聲，那是滿(mǎn)足的笑聲、幸福的笑。笑的很大聲也很動(dòng)聽(tīng)。
可隨著人類(lèi)科技迅速發(fā)展，人口的快速的增長(zhǎng)。她再也笑不出來(lái)了。取而代之的是哭泣。她哭泣著人類(lèi)的惡行，哭訴對(duì)人類(lèi)這種惡行的不滿(mǎn)和不解。也哭訴自己的無(wú)能，只能眼睜睜的看著“子孫”遭屠殺自己卻無(wú)能為力。
一股股黑煙直沖云霄，一只只漁船正滿(mǎn)載著一堆堆，堆積如山的魚(yú)尸。那是因?yàn)槿祟?lèi)剝奪了他們的水源，正如人沒(méi)有氧氣一樣“窒息”而亡。僅僅只剩下幾條生命，正茍延殘喘的向她的“母親”求救。這一切大海都看在眼里。
“沙啦，沙啦”大海用著嘶啞的聲音盡力的乞求，而人類(lèi)卻無(wú)動(dòng)于衷。臉上僅洋溢著豐收的喜悅。她再也忍不住了，她用了全力拼命的拍擊、搖動(dòng)著船只。企圖拯救她的“子孫”。但這一切都是徒勞無(wú)功的，任她如何的努力也無(wú)法摧毀那銅墻鐵壁。無(wú)奈，只能眼睜睜的看著“子孫”一個(gè)個(gè)窒息而死。只能眼睜睜的看著兇手一步步的遠(yuǎn)去。直至消失在盡頭。
聽(tīng)那“嘩啦啦”的聲音是�？薜穆曇�。但是若人類(lèi)再無(wú)休止的濫鋪濫食那有誰(shuí)能夠保證這不會(huì)成為我們?nèi)祟?lèi)的眼淚呢？
聲音初中作文6
春天的聲音是婉轉(zhuǎn)的、是清脆的、是悠揚(yáng)的、是動(dòng)感的、是活力的、是歡悅的，我喜歡傾聽(tīng)著春天的聲音，因?yàn)樗偰軒Ыo我美的享受。
春夜雨聲
寧?kù)o的春夜，風(fēng)柔柔的，她輕輕的吹拂著嫩綠的梧桐，奏起了雨的`樂(lè)章——“沙沙沙，沙沙沙……”
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！庇昵那牡貋�(lái)了，像牛毛、像花針、像細(xì)絲。雨點(diǎn)歡快的給梧桐洗了個(gè)澡，梧桐葉望著漂漂亮亮的自己，開(kāi)心地為雨兒翩翩起舞，好似一只黃綠色的蝴蝶，太美啦！雨望著被自己洗的干干靜靜的梧桐，忍不住開(kāi)心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”
靜心細(xì)聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“丁冬丁東”的自行車(chē)鈴聲，這鈴聲猶如鳥(niǎo)兒的啼囀，如此清脆；又好像泉水拍打著彩石小鼓，如此動(dòng)聽(tīng)；又好似山林中傳出的陣陣歌聲，如此婉轉(zhuǎn)�！帮L(fēng)葉雨鈴”的完美組合奏出一首春天的小夜曲，讓我覺(jué)得我就是她們中的任何一個(gè)，可以隨之舞蹈，亦可隨之歌唱，更可隨之潤(rùn)物無(wú)聲！
月夜歌聲
在灑滿(mǎn)皎潔月光的透明河水邊，在仰頭是滿(mǎn)天繁星的草地里，美妙的歌聲令人無(wú)可救藥。
演繹著睡美人故事的蟲(chóng)兒小姐，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。蟲(chóng)兒小姐翩翩起舞，扭動(dòng)著性感的肢腰。拉著蟲(chóng)兒先生的飄著香水味道手，邊舞邊跳。他們的歌聲如此美妙，如此活力。他們的舞姿如此動(dòng)感，如此優(yōu)雅！
他們的歌舞美的令人想象不到！
聲音初中作文7
無(wú)論你在城市的哪一個(gè)角落，都能聽(tīng)見(jiàn)一種聲音。那就是汽車(chē)的轟鳴聲。這種聲音，不管是老人少年還是嬰童都有一定的傷害。
我想大家還不太了解噪音吧！那就讓我來(lái)告訴你。噪音分為三種，第一種是建筑噪音，建筑噪音是階段性的，因?yàn)橹辉诎滋扉_(kāi)工。第二種是交通噪音，持續(xù)的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。第三種是生活噪音，一般是有太大的電視、音樂(lè)聲音等等。
音量的單位就是分貝，英文就是DB。下面就讓我來(lái)告訴你生活中的聲音的音量是多少：1分貝是我們剛剛能聽(tīng)得到的聲音；20分貝以下可以算是安靜；20-40是人與人之間的輕聲細(xì)語(yǔ)；40-60是正常交談；70分貝以上就算是很吵了，這時(shí)的聲音就會(huì)損害聽(tīng)力了。90分貝以上聽(tīng)力受損。如果你在100-120分貝的空間中待上一分鐘人就會(huì)暫時(shí)失聰。有時(shí)會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)。
在噪聲的環(huán)境里，會(huì)影響我們的正常生活和工作。長(zhǎng)期的噪聲環(huán)境會(huì)使人患多種疾病，使人煩躁不安，內(nèi)分泌失調(diào)等等。
噪音可真是太可怕了，所以請(qǐng)大家不要制造一些噪音。對(duì)了還要告訴你們一個(gè)小秘密，可以在就家里養(yǎng)一些花草，這樣可以消除一些噪音哦！
聲音初中作文8
汽車(chē)經(jīng)過(guò)山谷，我往窗外望望，一條小溪從最底下流過(guò)，清脆的響聲振動(dòng)著耳膜，我好像聽(tīng)到了最原始，又最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。對(duì)著一點(diǎn)一點(diǎn)變細(xì)的小溪和一點(diǎn)一點(diǎn)減弱的水聲長(zhǎng)長(zhǎng)地發(fā)呆。
媽媽推了推我“嘿，在干什么呢。”“啊……”我這才回過(guò)神來(lái)，應(yīng)了媽媽的話(huà)，“我在看小溪呢�！碑�(dāng)我接著往窗外看去時(shí)，小溪已經(jīng)被綠色的山遮住了，我嘆了口氣，多么漂亮啊，真希望回來(lái)的時(shí)候也能看到。
我想看到它，再一次看到它。因?yàn)樗羌兇獾母杪�，已�?jīng)牽動(dòng)了我的心靈。我是不是，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒(méi)有存在過(guò)這樣的東西，即使有與它相似的，也是新小區(qū)里那做作的景觀瀑布——我討厭那樣的東西，它固然精致，可是已經(jīng)失去了那種純真的氣息。整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區(qū)的喧囂，當(dāng)我們已經(jīng)走到了物質(zhì)至上的時(shí)代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？
也許你被流行音樂(lè)傷感的旋律牽動(dòng)；或許你被人與人之間噓寒問(wèn)暖的聲音牽動(dòng)；又或者，你被某個(gè)地方經(jīng)濟(jì)崛起的聲響而牽動(dòng)。但那小溪，只區(qū)區(qū)一條小溪的聲音牽動(dòng)了我的心靈，指引我走向靈魂的歸隱處。
聲音初中作文9
張的聲音，在玉田鎮(zhèn)遠(yuǎn)近聞名、別有特色。一聽(tīng)“嗒嗒”地清脆的腳步聲或怒吼聲，不用猜，就知道是張。
上課了，張剛從辦公室拿著書(shū)出來(lái)，急促的狂奔著，清脆地“嗒嗒”聲，從一樓傳到了三樓，嚴(yán)重的影響了我們上課，煩！我們?nèi)６贾懒�，即使午自�?xí)再亂，一聽(tīng)到“嗒嗒”的聲音，立馬鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)她面帶笑容，心情很好，腳步聲自然也是歡快的，有時(shí)病了，腳步是緩慢的，聲音也虛弱……
這時(shí)，有一個(gè)“敢死隊(duì)員”在上課公然開(kāi)玩笑，真不要命。張“嗷”一嗓子，班上無(wú)人敢說(shuō)話(huà)，但不一會(huì)兒班上又說(shuō)起來(lái)了，張大吼一聲“肅靜！”我們又變成貓了，無(wú)人再言語(yǔ)。她判著作業(yè)，一個(gè)同學(xué)把她說(shuō)過(guò)N遍的題，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。張邊訓(xùn)斥邊揍人，那聲音足可以震驚全校，我們的耳膜又遭到了一次嚴(yán)重的創(chuàng)傷。
那天，張病了，說(shuō)話(huà)似無(wú)聲，嗓子太痛，一說(shuō)話(huà)撕心裂肺的痛。但班上一些不懂事的人和故意氣她的人炸開(kāi)了鍋，張忍著劇烈的疼痛，吼了一聲，那些挑事者震驚了，這次她嗓子都要劈了，最終她拖著長(zhǎng)音，吼了一聲“肅靜！”說(shuō)完咳了兩聲，望著她，我們變得懂事了，因?yàn)槲覀儾幌胱屗俅问艿絺�，這時(shí)，張開(kāi)心地笑了，那沙啞的笑聲很迷人。
她的聲音隨著心情而變化，她的聲音永遠(yuǎn)那么迷人、動(dòng)聽(tīng)！
聲音初中作文10
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣�，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測(cè)的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
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