老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文1
老師，你知道嗎？當(dāng)你第一次出現(xiàn)在眼前時(shí)，我既意外，又擔(dān)憂。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，你成了我們班的新班主任。你走進(jìn)教室，第一個(gè)動(dòng)作就是在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的字，轉(zhuǎn)身道：“這是我的姓”，說(shuō)罷，微微一笑，還眨了眨眼。我心里一沉：這么年輕，會(huì)像原來(lái)的班主任那樣貼心嗎？
漸漸地，你使我耳目一新：你那秀氣的板書(shū)，互動(dòng)的教法，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更輕松；下課后，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級(jí)氣氛變得更溫馨。不知不覺(jué)中，我對(duì)你產(chǎn)生了親近感。
不過(guò)，使你走進(jìn)我心里的，還是那次班會(huì)活動(dòng)。
“六一”兒童節(jié)快到了，我這個(gè)班級(jí)“大管家”當(dāng)仁不讓地張羅起來(lái)——組織一次精彩的主題班會(huì)。寫(xiě)策劃，編劇本，選演員，排節(jié)目，找道具……這個(gè)時(shí)候，我多么希望班主任做我的“靠山”啊！可是，當(dāng)我向你匯報(bào)時(shí)，你卻王顧左右而言他，淺笑著讓我們自己做主。我很失望，甚至有點(diǎn)憤憤不平：任務(wù)是你布置的，現(xiàn)在卻袖手旁觀！好在小伙伴們鼎力相助，主題班會(huì)的節(jié)目終于有了眉目。時(shí)間一天天臨近了，我心里仍然忐忑不安沒(méi)有底。
“六一”前兩天，我忽然在桌肚里發(fā)現(xiàn)了一份班會(huì)活動(dòng)流程表，詳細(xì)地列出了活動(dòng)安排的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我顧不上弄清怎么回事，抓緊一條一條去落實(shí)。
沒(méi)有懸念，主題班會(huì)取得圓滿成功。事后我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我為自己的誤解而慚愧：明里放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛煉我��！當(dāng)我開(kāi)口向你表示感激時(shí)，你卻微笑著把右手的食指豎在嘴唇上，眨了眨眼：一切盡在不言中。
那時(shí)，我真想對(duì)你說(shuō)：老師，亦師亦友的感覺(jué)，真的很美好！
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文2
“啊……親愛(ài)的老師……，”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我那可愛(ài)可敬的蘇老師。
還記得那是一個(gè)星期三的下午，天空烏云密布，電閃雷鳴，“轟隆”一聲，外面突然下起了大雨�！笆帐皶�(shū)包回家去……”放學(xué)鈴聲響起，哎呀！沒(méi)帶傘！外面下那么大雨，我怎么回家呀！都怪我，不聽(tīng)媽媽的勸言，現(xiàn)在遭殃了吧！沒(méi)辦法，只好等雨停了再走回家吧。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)都走的差不多了，吵鬧的校園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)榘察o的世界。雨還在下個(gè)不停，我的心也在跳個(gè)不停，天漸漸黑了……突然，一個(gè)聲音回響在耳邊：“孜斐，這么晚了，你怎么還在學(xué)校？你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接嗎”哦！嚇?biāo)懒�，原�?lái)是蘇老師�！拔摇覜](méi)帶傘，我……平常都一個(gè)人走回家�！蔽夷穷澏兜穆曇粜〉眠B我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。是我自己的事情，不想麻煩老師啊！但老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了，“老師這有傘，老師送你回家吧！”“好……那麻煩老師了……”“沒(méi)事兒，跟老師客氣什么，我可是你的老師！”頓時(shí)我的淚水溢滿眼眶。我好感動(dòng)啊，默默地跟在老師后面。
一路上，風(fēng)大，雨大，可是那把傘那么小，為什么，倆人站在一起，怎么我淋不到雨呢？原來(lái)……是蘇老師，她為了不讓我淋到雨被凍感冒，一直把傘向我這邊傾斜。終于，我忍不住了，眼淚流出來(lái)了。這就是蠟燭的精神，犧牲了自己，照亮了他人。
當(dāng)老師送我回到家，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)拿，又返回學(xué)校拿作業(yè)本，經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，是蘇老師還在修改作文呢！她那慈祥的神情，粗糙的雙手，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
老師就像園丁，辛勤培育我們；老師就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……
我愛(ài)您蘇老師！今天是教師節(jié)了，我想說(shuō)：愿天下所有老師永遠(yuǎn)年輕美麗，祝蘇老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文3
9月10日是教師節(jié)，這一天很快就要到了，老師，在這個(gè)特殊日子來(lái)臨之際，我想和你說(shuō)說(shuō)心里的話。
身邊常有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶……”說(shuō)真話，我不是很懂其中的意思，但是只要是贊美老師的，我都會(huì)支持和同意，因?yàn)槔蠋熓俏业陌駱�，是這個(gè)世上教我知識(shí)，教我做人的人。
老師，還記得嗎？有一次你在上面上課，我卻在下面玩東西，你發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有批評(píng)我，而是定定地看著我，好長(zhǎng)一會(huì)后，我才知道你是在注視我，我趕緊放下手里的玩具，紅著臉坐正，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
放學(xué)后，老師你知道我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，怕我回家后不會(huì)做作業(yè)，就喊住我，問(wèn)：“今天的作業(yè)，你會(huì)做嗎？”在同學(xué)的面前我怕丟臉，就支支吾吾地說(shuō)：“會(huì)……應(yīng)該會(huì)吧……”你聽(tīng)出了我的不確定，知道我在撒謊，就對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間還早，你就留在教室里做作業(yè)吧，如果有什么不懂的，你問(wèn)我�！逼鋵�(shí)，那天的作業(yè)，我真的不會(huì)做，握著筆半天都無(wú)法落下，最后才紅著臉告訴你，我不會(huì)做作業(yè)。原本以為，你會(huì)對(duì)我批評(píng)，懲罰我掃地之類的，想不到的是什么都沒(méi)有，你只是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。
老師，謝謝你對(duì)我的包容和愛(ài)。如果你是廣闊的天空，那么我就是那天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果你是蔚藍(lán)的大海，那么我就是那海里快樂(lè)的小魚(yú)；你就是我的第二個(gè)母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文4
黃老師，我一直想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了”。
黃老師，您這學(xué)期剛剛接手教我們班級(jí)，雖然只有短短的兩個(gè)月，但我知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師。為了我們，您一直沒(méi)休息過(guò)，每天都在忙碌。您就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌著我們，栽培著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到知識(shí)，你付出了多少汗水。記得開(kāi)學(xué)不久，您正在給我們上語(yǔ)文課，突然間你滿頭大汗，一只手用力捂著肚子，我們都以為你一定會(huì)休息一下，但你沒(méi)有，一直堅(jiān)持到下課才去醫(yī)院。您的這種敬業(yè)精神深深感動(dòng)了我們。
您還是一位很有“心機(jī)”的老師，我們班有幾位同學(xué)已經(jīng)有兩年不愿意做作業(yè)了。您從原來(lái)的老師那里了解了我們班的情況，在課堂上，你提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們回答，當(dāng)他們回答錯(cuò)誤時(shí)，您微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)積極動(dòng)腦了”，當(dāng)他們回答正確時(shí)，您讓我們給他們鼓掌。這樣，原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都喜歡上語(yǔ)文課了。您還不忘與家長(zhǎng)溝通，讓他們不要放棄自己的孩子，而且要多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)他們的自信心。
在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課只要有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你的眼睛。在嚴(yán)厲中還透著一股幽默，您經(jīng)常調(diào)侃那些課堂上不認(rèn)真的同學(xué)，讓他們不好意思開(kāi)小差。在課外的時(shí)候你又非常親切，像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們的生活、學(xué)習(xí)。
黃老師，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文5
老師，我有好多心里話想要對(duì)您說(shuō)。
您還記得學(xué)校舉辦的那次感恩教育活動(dòng)吧？特邀老師的精彩演講將會(huì)場(chǎng)的感恩之情一波波推向高潮。當(dāng)主持人把話筒遞到我跟前時(shí)，我忘情地一遍遍大聲喊著“謝謝老師”。流出的淚水咸咸的，可我的心中分明洋溢著甜美的幸福感。我相信，我的喊聲老師聽(tīng)到了，天空聽(tīng)到了，全世界也都聽(tīng)到了吧。當(dāng)主持人讓同學(xué)們跟老師擁抱時(shí)，我的心怦怦直跳，我注視著老師，伸開(kāi)雙臂，一下子撲進(jìn)了老師的懷里�？捎H而又可敬的老師，此時(shí)此刻，我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)啊。
老師，您堅(jiān)持帶我們搞“吟誦詩(shī)詞”活動(dòng)，讓我們得以陶醉在經(jīng)典詩(shī)詞的.詩(shī)情畫(huà)意中之。每天放學(xué)回到家，我都把您抄在黑板上的詩(shī)詞反復(fù)吟誦。我還購(gòu)買了《唐詩(shī)300首》等書(shū)籍，課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。上學(xué)期，在全班“經(jīng)典詩(shī)詞背誦比賽”中，我會(huì)背篇目超過(guò)100篇，光榮地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。獎(jiǎng)品是老師自費(fèi)為我們購(gòu)買的世界名著《愛(ài)的教育》。捧著沉甸甸的獎(jiǎng)品，我就想，這是我辛勤努力的結(jié)晶，是老師的一份拳拳愛(ài)心啊。
老師，為了我們，您孜孜不倦、百問(wèn)不厭。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，您也從不責(zé)罵，而是和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育。
春風(fēng)和美，校園里樹(shù)木蔥蘢，姹紫嫣紅。敬愛(ài)的老師，您的教育令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，謝謝您。
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文6
有人說(shuō)，老師您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我說(shuō)，奉獻(xiàn)的蠟燭永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，老師您是鋪路石，鋪滿了歷史的道路，我說(shuō)，鋪路石像青山永遠(yuǎn)不老。
三句輕寒，四句暖語(yǔ)，屹立于萬(wàn)水千山中不倒的是您溫情的彼岸；電閃雷鳴，風(fēng)雨交替，穿梭于夏雨秋風(fēng)間是您不倒的港灣。
臨近畢業(yè)，老師，我有些話想對(duì)您說(shuō)。
您還記得嗎？在五年級(jí)的時(shí)候，南方下起了鵝毛大雪，我們可開(kāi)心了，都在樓道間駐足“觀望”，您看見(jiàn)我們這么興奮，便把全班同學(xué)都召集起來(lái)下樓玩雪，于是，五年級(jí)（3）班便成了學(xué)校操場(chǎng)最靚麗、也是最獨(dú)特的風(fēng)景。我們嬉戲玩耍，您也陪我們一起鬧，您玩得不亦樂(lè)乎，還用小雪球“偷襲”同學(xué)，迅速和同學(xué)打成了一片，也像個(gè)頑皮的孩子，讓人倍感親切。而且您還堆了一個(gè)漂亮的雪人，個(gè)個(gè)都與它爭(zhēng)相合影，那是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
雖然您的心態(tài)很年輕，可您的教育態(tài)度可著實(shí)讓人佩服。周三作文課上，一向擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的我遇到了難題，使我心煩意亂，腦袋好像被麻繩纏住。您看到了我不順心的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不可以快刀斬亂麻，要心靜下來(lái)，找到源頭�！惫唬�(jīng)過(guò)老師您的循循善誘，我按照您的話去做，閉上眼睛安靜地想了一會(huì)兒，忽然撥云見(jiàn)日，找到了思路，寫(xiě)作也是文思泉涌，妙筆生花，被老師您連連夸贊，我開(kāi)心極了，真想喊你一聲“親愛(ài)的媽媽”。
歲月锃锃閃光，如果把我們和您待在一起的快樂(lè)時(shí)光換作一堆石煤，那火焰是多么壯觀，而您，卻在這火焰里微笑。白駒過(guò)隙，您已經(jīng)不在我們身邊，我和同學(xué)們都很想您，您放心，我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師教得也很好，很負(fù)責(zé)任，我們也很喜歡她。
六月的微風(fēng)掠過(guò)，我還想著您——我親愛(ài)的成艷老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文7
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您那一聲聲深情的呼喚；您那一次次溫柔的撫摸；您那一句句貼心的話語(yǔ)，雖然都是些小事，但是我還是要對(duì)您說(shuō)；謝謝您在學(xué)習(xí)中對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您在生活中對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
有一次上語(yǔ)文課，我實(shí)在忍不住了，就和同桌玩了起來(lái)。玩著玩著，我就看見(jiàn)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，正用嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在說(shuō)：“干什么呢？還不快坐好！”還有一次，我站起來(lái)回答問(wèn)題，卻因?yàn)榫o張把想說(shuō)的話忘得一干二凈。還是您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，給了我鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)醒悟，十分流利地說(shuō)出了答案。老師，在這里，我要感謝您！
記得一年級(jí)剛上學(xué)的第二個(gè)星期三，那天正下著雨，地面很滑，上課鈴打響時(shí)，我被人一不小心撞了一下，重重地摔在地上，左眼眼角處不停地淌著血。當(dāng)時(shí)我“哇”地一聲哭了起來(lái)，接著，被書(shū)法老師送到您的辦公室，您十分著急的看著我，用衛(wèi)生紙擦掉溢出皮膚的血。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，血不停地流，好像根本止不住似的。您干脆摁住我的傷口，把我?guī)С鲂ｉT(mén)，坐著一輛白色的面包車來(lái)到了醫(yī)院……老師，這時(shí)候，我覺(jué)得您更像一位母親，時(shí)時(shí)幫助著我。
老師，謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的照顧和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：一日為師，終生為母。我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文8
敬愛(ài)的老師，您好！日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)念小學(xué)四年級(jí)了。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩子逐漸變成一個(gè)勇敢、自信、懂事的少年，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水。今天，我就借著這次作文，表達(dá)對(duì)您的感激和思念之情。
我永遠(yuǎn)也忘不了，我剛上一年級(jí)時(shí)，報(bào)完名走出教室，一不小心被門(mén)邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭。我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕的扶著我坐在一張小椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小的女子，可不要哭喲，不然，“金豆豆”都掉光啦！”
老師，您不光教會(huì)了我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理。當(dāng)我們生病時(shí)，您會(huì)用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發(fā)燒了沒(méi)有。可是，如果您生病了，您卻像沒(méi)事似的，仍然堅(jiān)持著給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發(fā)不出聲了，但您一分鐘也不耽誤，堅(jiān)持著給我們上課，而且還像往常一樣認(rèn)真，一樣聲情并茂。那節(jié)課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真、專注！
一次，您的孩子生病發(fā)燒了，但您為了我們這群孩子——您的學(xué)生，卻顧不上照顧自己的孩子，只好把她托付給別人我們都知道，您心里是那么的著急、難過(guò)，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業(yè)。我們多么希望您回去照顧您的孩子呀，可是您沒(méi)有！老師，您知道嗎？當(dāng)您禁不住落淚時(shí)，我們有多少同學(xué)也都眼圈紅紅的，心里有多難受呀！無(wú)論遇到什么困難，您從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節(jié)課。
老師，是您諄諄的教導(dǎo)和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識(shí)；老師，是您春風(fēng)細(xì)雨般的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師，您知道嗎？我們每個(gè)同學(xué)都打心眼兒里喜歡您、愛(ài)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文9
我想對(duì)你說(shuō)，我一開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就是您當(dāng)我的班主任，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班是以前全校最亂的，沒(méi)人敢接手，是你把這個(gè)班接下來(lái)，并管理的如此好，我就從心底敬佩您！
對(duì)于老師您的淳淳教導(dǎo)，我更是心存感激，從初一到現(xiàn)在一直都是您擔(dān)任我的語(yǔ)文老師。您真誠(chéng)的、負(fù)責(zé)的教育我，將自己的知識(shí)傳授于我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是天底下最光輝的職業(yè)，蠟燭雖燃盡了自己卻點(diǎn)亮了別人，春蠶犧牲了自己，卻給人留下了美麗，老師嘔心瀝血地培養(yǎng)下一代，默默地奉獻(xiàn)著一切，不求人們的感激，但求內(nèi)心的寬慰，我知道，教師這個(gè)職業(yè)等于是全天制的，白天為我們上課，晚上，為了我們明天的學(xué)習(xí)，您還在“挑燈夜戰(zhàn)”吧！老師，我想對(duì)你說(shuō)，您辛苦了！您擁有一顆無(wú)私、豁達(dá)的心。您待我如同慈母一般，給我一種溫暖的感覺(jué)，在你的課上，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。睿智的話語(yǔ)總會(huì)讓我茅塞頓開(kāi)啟迪我對(duì)人生有所思考。
“六一”那天，您又精心的為我們布置：選歌、排練、站隊(duì)形。這一個(gè)個(gè)內(nèi)容全是在您的手把手教導(dǎo)下完成。最終“皇天不負(fù)苦心人”我們獲獎(jiǎng)了，作為老師的您，默默地為我們做了許多的事，沒(méi)有絲毫的回報(bào)，可您依然很高興。在您？中，我們或許就像您的孩子一樣，也經(jīng)常給你添麻煩，希望您能原諒！
祝您：身體健康、萬(wàn)事如意、快樂(lè)充滿心田。
老師，我想對(duì)你說(shuō)六年級(jí)作文10
老師，我想對(duì)你說(shuō)……
也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對(duì)我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對(duì)你說(shuō)我的一句心里話。
那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標(biāo)，我想在這小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得理想的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著自己的目標(biāo)。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一看，他們已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈�？墒�，就在我滿懷勝利的喜悅的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉(zhuǎn)過(guò)身子，躲避那強(qiáng)風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時(shí)的情況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因?yàn)檫@是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果，您還是堅(jiān)持自己的看法，我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
也許，一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果，并不會(huì)對(duì)我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠(chéng)實(shí)的告白。
敬愛(ài)的老師，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，請(qǐng)相信我誠(chéng)實(shí)的表白�！�
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