冰花男孩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的冰花男孩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　冰花男孩作文 篇1

　　“嘭------”教室的門(mén)被推開(kāi)了，從外面走進(jìn)來(lái)了一位小男孩，他那呆萌的樣子十分有趣。他的頭發(fā)一根根直立著，硬硬的，就好像一只大刺猬，上面還覆蓋著一層潔白的冰霜。他的衣服十分單薄，沒(méi)有厚厚的'大衣，也沒(méi)有暖暖的棉襖，只有一件薄薄的一件打了幾個(gè)補(bǔ)丁的外套。他這個(gè)樣子引得全班哄堂大笑。這時(shí)，他默默地走到了位子上，從抽屜里拿出一本書(shū)。這是怎樣的一雙小手啊？

　　小男孩的這雙小手被寒風(fēng)“咬”得通紅，就好像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。上面長(zhǎng)滿了大小不一的小凍瘡，就好像一座座連綿起伏的小山丘，這些凍瘡使得他無(wú)法將手伸直，只能彎曲著。他的這雙小手并不像孩子的手那樣細(xì)皮嫩肉，反而像老人家的手，龜裂了，爆開(kāi)了......那是一雙被寒風(fēng)“切”得皮開(kāi)肉綻的手！

　　從他的樣子可以看出，他的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，而外面又下著鵝毛大雪，這簡(jiǎn)直就是雪上加霜！他為了學(xué)習(xí)，從那么地方走來(lái)，一路上摔倒，再爬起；摔倒，再爬起；摔倒，再爬起。

　　小男孩從這么遠(yuǎn)的地方頂著刺骨的寒風(fēng)，迎著飄零的飛雪足足走了一個(gè)多小時(shí)才到學(xué)校，而我們呢？幾十分鐘能走到的，卻還要坐著開(kāi)有空調(diào)的汽車過(guò)來(lái)。他沒(méi)有任何怨言，可我們卻怨天怨地怨父母。

　　他，就是早已網(wǎng)紅的——冰花男孩！

　　冰花男孩作文 篇2

　　“砰”—教室的門(mén)被推開(kāi)了，從外面走進(jìn)來(lái)一個(gè)“冰花”男孩，他走進(jìn)來(lái)，朝著同學(xué)們做了個(gè)呆萌的鬼臉。“哈哈哈”教室里哄堂大笑。只見(jiàn)他的眉毛和睫毛上結(jié)滿了冰霜，小臉被凍得通紅，露出一點(diǎn)點(diǎn)血絲。最有趣的還是那像一根根針的冰霜頭發(fā)，頭發(fā)上那潔白的霜已經(jīng)完全和頭發(fā)融為一體，頭發(fā)變得硬硬的。有個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“你怎么把頭發(fā)保護(hù)的那么好呢？”他摸摸自己的頭發(fā)，呆萌的望著同學(xué)說(shuō)：“這樣的頭發(fā)還可以用來(lái)扎你們呢！”

　　他走到自己的座位上，從書(shū)包里拿出一本本書(shū)，��！那是一雙長(zhǎng)滿凍瘡的手。啊！那是一雙已經(jīng)龜裂的手，手上的`凍瘡有幾處已經(jīng)破了，還有點(diǎn)血跡留在上面。那雙凍得通紅的手捧著書(shū)，微微的顫抖著，那十根手指明顯伸不直了，可他還是捧著書(shū)聚精會(huì)神地看著。

　　看到這，我又望望自己那雙白白胖胖的手，想著老爸每天早上開(kāi)著車，我坐在里面吹著空調(diào)去上學(xué)，有時(shí)還要挑這挑那的。再想想冰花男孩在求學(xué)之路上的艱辛，他每天要步行一個(gè)多小時(shí)，不畏嚴(yán)寒，盡管外面零下幾度，他還走在彎彎曲曲，高低不平的路上，路面結(jié)了冰變得特別難走，跌倒要再爬起來(lái)繼續(xù)走。再看看我們，每天都吃著好吃的，吹著空調(diào)，坐在溫暖的火爐旁，看看電視，吃著水果，盡情享受著溫暖，那是多么愜意，我們是多么的幸福，是一個(gè)孩子擁有的童年，可是他，卻有著孩子們不可有的童年，但是他還這么用心的讀書(shū)。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

　　所以，我們更要好好學(xué)習(xí)，那個(gè)冰花男孩在這么惡劣的環(huán)境下都不肯放棄他的求學(xué)之路，更何況是我們呢？

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