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【精華】小學(xué)學(xué)作文700字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文700字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
現(xiàn)在，許多人的環(huán)保意識(shí)還很淡薄，雖然知道可以通過自己的努力，使得城市變得更整潔。但因?yàn)椴话褎?chuàng)衛(wèi)當(dāng)一回事，所以垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象隨處可見，馬路和街道成了垃圾的“舞臺(tái)”，仿佛垃圾是這舞臺(tái)的主角，是這舞臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)者。垃圾“孤兒”因?yàn)榈脤櫠絹碓剿翢o忌憚了。
爸爸每天在上下班的路上，總是能見著那些“孤兒”，每當(dāng)見到這些孤兒的時(shí)候，爸爸皺了皺眉，看著那些垃圾長長地嘆了一口氣，搖搖頭，向別處走去。
一天，爸爸下班回到家，和我們?nèi)议_了一個(gè)重大的會(huì)議，猜猜是什么，不賣關(guān)子了，這次的會(huì)議真是讓我意想不到，爸爸說要為小區(qū)做貢獻(xiàn)，所以，周末不是出去玩，而是讓小區(qū)恢復(fù)文明，衛(wèi)生的環(huán)境。
轉(zhuǎn)眼間，周末到了，我們?nèi)铱倓?dòng)員，開始一一對(duì)付各種難題。首先，要對(duì)付的就是這亂七八糟的樓道，“天哪，這些雜物未免也太多了吧！”好吧，只能慢慢清理了，做人不能輕易放棄！我和爸爸媽媽一同將樓道里的雜物進(jìn)行了清理并用水清洗，總算讓樓道容光煥發(fā)了。解決完樓道以后，就是去種樹了。我們先去買來樹苗，踏著輕盈的腳步，我們走向小區(qū)旁邊的草坪，我和爸爸拿著小鏟子挖出了一個(gè)大坑，媽媽把樹苗小心翼翼地放進(jìn)去，我再和爸爸把土填回去，澆上水，就種好了。我想：“小樹啊，你快點(diǎn)長大！”緊接著，我們又種了第二顆樹、第三顆、第四棵。種了這么多棵樹后，我、爸爸、媽媽每個(gè)人都大汗淋漓，但心里卻很快樂，像吃了蜜一樣甜。
……
看到一座座住宅小區(qū)拔地而起；一條條柏油馬路寬廣平整，我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，也有不和諧的`音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，堆藏著太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，如果說隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著漂亮的時(shí)裝，走過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？
我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
設(shè)計(jì)理念：
如今的孩子，有豐富的生活，廣闊的視野。他們能快樂地魔術(shù)，能看到多彩的世界，然而真讓他們用自己的語言清楚地表述某些內(nèi)容的時(shí)候，卻往往語不達(dá)意，顯得蒼白、干癟，甚至搜腸刮肚也寫不出文章來。這種現(xiàn)象的成因之一是學(xué)生不會(huì)細(xì)致地觀察，準(zhǔn)確地表達(dá)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了“神奇的.魔術(shù)”這個(gè)魔術(shù)，力求讓學(xué)生至身于魔術(shù)中，細(xì)細(xì)體察，把觀察、感受、表達(dá)三者統(tǒng)一在特定的情境之中，并適時(shí)引導(dǎo)，提高他們的觀察與表達(dá)能力。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興致，引發(fā)矛盾
師：老師知道同學(xué)們都非常喜歡魔術(shù)，誰能說說你印象最深的一次魔術(shù)？（指一名學(xué)生講述）
師：這位同學(xué)說得怎么樣？（生自由說）
師：聽了他的敘述，你感受到和他做魔術(shù)時(shí)一樣的快樂了嗎？
師：是啊，很多時(shí)候，我們能很投入地看魔術(shù)，卻沒有用心地去觀察、體會(huì)，不能用語言生動(dòng)、具體地表達(dá)自己的感受。就像剛才這位同學(xué)，雖然他喜歡魔術(shù)，可我們卻不能通過他的敘述完全感受到魔術(shù)的神奇。這就是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)細(xì)致地觀察，不能準(zhǔn)確地表達(dá)。這節(jié)課，我們就來學(xué)一學(xué)怎樣細(xì)致地觀察，怎樣準(zhǔn)確地表達(dá)。
�。ò鍟^察表達(dá)）
二、喚醒注意，細(xì)致觀察
師：同學(xué)們不用把這件事想得很難，我們可以一邊看魔術(shù)表演，一邊學(xué)習(xí)。
師：看看春節(jié)晚會(huì)上劉謙的表演。（要求：從多角度去觀察。）
師：請(qǐng)記住我們的任務(wù)。
三、錘煉語言，準(zhǔn)確表達(dá)
師：說說你剛才觀察到了什么？（指2 生說）
師：我們認(rèn)真觀察了，可有些地方還是不能準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)出來，老師這有一段文字，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，看看他的描寫是否能給你一些啟發(fā)？
師：像這樣，我們細(xì)致地觀察他的表情、動(dòng)作，并通過動(dòng)作表情揣測(cè)他的心理，還可以加上你自己的想法，在表達(dá)時(shí)，做到語句通順，用詞準(zhǔn)確，就能把自己的感受表達(dá)得很精彩�，F(xiàn)在，你能不能把剛才觀察到的，也試著這樣說一說？
師：大家的觀察細(xì)致入微，說的也很具體、生動(dòng)。那么看完了魔術(shù)表演你們有什么感受嗎？
四、魔術(shù)揭密（觀看視頻） ，談?wù)効赐旰笥惺裁锤邢耄?/p>
五、師示范，學(xué)生動(dòng)手學(xué)魔術(shù)表演。再談感受。
六、拓寬思路，擬題成文
師：這么短時(shí)間大家就能寫出這和精彩的一段，以它為重點(diǎn)如果給你充足的時(shí)間，你能把它寫成一篇完整、優(yōu)秀的作文嗎？想一想，給你的作文擬一個(gè)什么題目？師：今天回家就寫好這篇作文，老師看看哪些同學(xué)的作文能被學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站播出。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
時(shí)間過得可真快！一下子就飛到了第三節(jié)課。蔡老師告訴我們一個(gè)振奮人心的消息--要舉行一個(gè)別開生面的扳手腕比賽。”每組都要選一個(gè)選手參加比賽“老師的話音剛落，我的目光變投向張智穎的身上，可是老師說要男生。那當(dāng)然是歸許招乾的咯！很快各組都選好了選手，分別是：許招乾、雷智鑫、陳志宇、周光亮。
第一回合，許招乾vs雷智鑫，一旁的汪瑾說到：”許招乾這么瘦，肯定比不過雷智鑫�！北窘M的口才王劉學(xué)漾反駁道：濃縮就是精華，誰輸誰贏比后自然見分曉！”開始！”主辦兼主持人說到。“加油！加油！”“漏油！漏油！”兩組同學(xué)的聲音夾雜在一起�！翱熠A了！快贏了！”一組同學(xué)激動(dòng)地說。誰知雷智鑫潛力大爆發(fā)挽回了局勢(shì)，就這樣比了n次，終于，一次猛擊許招乾贏了！說實(shí)在的雷智鑫就像打不死的小強(qiáng)一樣堅(jiān)強(qiáng)，他的臉紅的好似妹妹。。。。手中的打蘋果一樣，哈哈！“好有懸念的一回合呀！不知下面的比賽是否一樣的精彩呢？”我懷著期待的心情想。
第二回合，陳志宇vs周光亮“Redago”有一場(chǎng)激烈的比賽要開始了！剛上場(chǎng)是，被公認(rèn)第一大力士的`陳志宇同學(xué)卻說了一句讓人萬萬沒有想到的話：“我輸定了！輸定了！”我想：難不成，陳志宇只是一個(gè)紙老虎不成？轉(zhuǎn)念一想：不會(huì)吧，他的力氣可不是一般的大呀！比賽戰(zhàn)況毫無看點(diǎn)，4組大力士3秒被“殺”。第二組的汪瑾十分驕傲的對(duì)我說到：“哈哈，現(xiàn)在總決賽許招乾輸定了！”一定是他們組比不過我們，有點(diǎn)羨慕嫉妒恨吧！
總決賽開始了，跳過放狠話，跳過拋電眼，場(chǎng)下的觀眾們各各用期待的眼神緊盯這賽場(chǎng)上的選手。比賽結(jié)果就是這么的不盡人意，被那“汪瑾牌烏鴉嘴”說對(duì)了！許招乾一上場(chǎng)就被“刷”了下來，主辦方大人又給了一次機(jī)會(huì)給我們，結(jié)果還是一樣。輸了，我們?nèi)M同學(xué)就像泄了氣的氣球一樣，軟趴趴的。一旁的汪瑾帶點(diǎn)趾高氣揚(yáng)的口氣說：“輸了吧！輸了吧！”““這又不是你們組贏，你得意什么呀，得意，就算不是第一名，也是第二名呀”“沒有第二名！”“這是你吃不到葡萄說葡萄酸！”剛要說出口的話又被我活生生的吞了回去。
雖然我們沒有嘗到冠軍的甜頭呀，但我們也有比賽的快樂呀！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
我被媽媽從肚子里生出來的時(shí)候便有了一個(gè)好聽的名字——趙晨希。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，長長的劉海下襯托著彎彎的眉毛。一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的地，像天上的小星星一般。小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了！
我的名字——趙晨希，晨是早晨的晨，希是希望的希。它既象征著早晨的希望，又帶表著家人對(duì)我的期望，所以我要好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答他們。我還是個(gè)多面體，優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：1、愛交朋友。是和我同齡的、又互相關(guān)心、互相幫助，為對(duì)方著想的朋友。她們是戚晨曦和小明慧。他們很開朗、活潑也都達(dá)到了我交朋友的要求，我們經(jīng)常在一起玩游戲、看書、做題……如果我遇到了難題或困難她們就會(huì)鼓勵(lì)我、幫助我。2、我的書法也在新老師的帶領(lǐng)下作品獲了兩次二等獎(jiǎng)，第二次還獲得了五百元的獎(jiǎng)金呢！3、現(xiàn)在的街訪鄰居們都夸我是個(gè)乖孩子……不過我的缺點(diǎn)也有很多，比如：愛睡懶覺、是個(gè)吃貨。我的成績還算可以，最好的要數(shù)英語。有一次在課堂上，英語老師出了幾個(gè)題讓我們做我是第一個(gè)交上去的，老師檢查完后對(duì)大家說：“趙晨希是第一個(gè)交上來的`，并且完全正確�！崩蠋煴頁P(yáng)了我，我很高興。我坐到位子上后，看到有的同學(xué)在思考著這道題該怎么做；有的同學(xué)才剛做；有的同學(xué)正在檢查自己的題……下課后，我會(huì)把下一節(jié)課需要的書準(zhǔn)備出來，然后喝夠了水就出去放松一下或讀書。
我的特長是古箏，在我上五年級(jí)時(shí)就報(bào)上了古箏課，我對(duì)古箏很感興趣他彈出的來的聲音優(yōu)美而且能讓人的心靜下來，還可以當(dāng)我痛苦、有煩心事時(shí)向它“訴說”。雖然現(xiàn)在我還沒買下古箏，但我不能因?yàn)闆]有古箏而不練了，每次學(xué)完古箏的時(shí)候，我都要回家把譜子練熟，不管嗓子有沒有起泡；不管有多渴，我都要忍住，因?yàn)槲蚁矚g古箏，所以我要為古箏這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，去努力。終于，功夫不負(fù)有心人，我彈的古箏得到了老師的認(rèn)可。
在家的時(shí)候，我會(huì)幫助家人收拾收拾家務(wù)、洗洗衣服等。家人累了時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背、倒杯水等。在家人不愉快或工作忙時(shí)，我會(huì)主動(dòng)為他們分擔(dān)；在家人高興時(shí)，我會(huì)陪他們開心的聊天，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，我該為家人分擔(dān)了。
說到這兒，我的故事說完了，也說說你的故事吧！
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