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          讀書與生活作文

          時(shí)間:2022-10-10 02:34:30 讀書 我要投稿

          讀書與生活作文

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的讀書與生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          讀書與生活作文

          讀書與生活作文1

            “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說的一句名言,我認(rèn)為的確是這樣,我們不能只局限于那些需要學(xué)的課本上,我們要多讀課外書。如果你不多讀課外書,低年級(jí)學(xué)習(xí)好,年級(jí)越高,學(xué)習(xí)成績會(huì)越來越差,聽講再認(rèn)真也不如往前了,很多知識(shí)會(huì)逐漸聽不懂了,為什么呢?因?yàn)槟惴e累的知識(shí)太少了,你腦子里沒有可供你選擇的知識(shí)了,則有難一點(diǎn)的`題型就不會(huì)做了,學(xué)習(xí)成績也就越來越差了。

            有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小女孩,在上小學(xué)1——6年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)在班級(jí)甚至年級(jí)中都名列前茅,老師與家長都以她為榮。但她從不看課外書,有了閑暇時(shí)間就開始玩兒,玩兒不到兩個(gè)小時(shí)不回家。老師和家長常常為此擔(dān)心,常常讓她多看些課外書,增長知識(shí),也常常挑好地故事給她講,讓她體會(huì)讀書的快樂,她也愛聽,就是不自己讀。家長曾經(jīng)嘗試過多種方法,都不管什么用。

            直到她上了中學(xué),她的學(xué)習(xí)成績驟降,知道了不讀書的后果。再找到真正原因后,發(fā)奮努力,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚呀!她明白了讀書的重要性!漸漸地,她的學(xué)習(xí)成績又好了起來,一有時(shí)間就不停地讀書了,甚至一有時(shí)間就泡在圖書館里。

            通過這個(gè)小故事,我們知道了讀書的重要性,讀書多了,學(xué)習(xí)到的知識(shí)就多了,所謂的叫“讀書破萬卷,下筆自有神”知識(shí)的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,用到哪一點(diǎn)的知識(shí)時(shí)就會(huì)厚積薄發(fā)的呈現(xiàn)出來,問題就會(huì)迎刃而解……

            學(xué)習(xí)好了,將來工作就不發(fā)愁了,生活就會(huì)十分美好!

          讀書與生活作文2

            “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!

            ——題記

            從小我便與書結(jié)下不解之緣。

            “考完試后,我要去書店玩兒!”我高興地嚷著。我蹦蹦跳跳地沖向書架,琳瑯滿目、各式各樣的書讓我目不暇接。一本本地?fù)徇^,輕輕地翻閱,仿佛在淡淡墨香中開啟了不同的人生。有時(shí)入了迷,便席地而坐,一頁接一頁地看過,如癡如醉,周圍的事物仿佛都已不在,只獨(dú)自與作者進(jìn)行心靈對(duì)話,忘卻時(shí)間。出了書店,已是傍晚,天已染上墨藍(lán),天也落日,踏著夕陽的.余暉,滿載而歸。

            而與書的對(duì)話,一定是神圣且莊重。如果遇上喜歡的書,是不會(huì)借閱也不會(huì)在網(wǎng)上閱讀,而會(huì)在書店中買下,親手拆開封皮,一遍遍的看,然后仔細(xì)收藏。如果把書當(dāng)做一個(gè)對(duì)等的人,而不是單單以價(jià)錢來衡量,便會(huì)對(duì)它多一份珍重。

            八月盛夏,窗外的景物飛快閃過,樹影迷離。手捧上一本書,陽光穿過車窗,打在書上,投下點(diǎn)點(diǎn)光暈。手輕輕翻過書頁!昂托咦,倚門回首,卻把青梅嗅”,是李清照少女的嬌羞;“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,是辛棄疾的豪邁與情思;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄!,是李白直面困難的樂觀與豁達(dá)?邕^千年時(shí)光,穿過歷史滄桑,在書中與古人進(jìn)行對(duì)話,列車疾馳,開向盛夏長安,開向歷史深處……

            若說李清照筆下的賭書潑茶是理想生活,而我所期望的理想生活,不過靜心捧一本書,煮一壺茶,在四季變換中,在風(fēng)花雪月里,看一時(shí)歲月靜好,度一場現(xiàn)世安穩(wěn)。

            讀書,讓生活更美好。

          讀書與生活作文3

            我喜歡讀書,各種各樣的書都喜歡讀。讀小說能使我的身心都得到放松;讀名著能使我的知識(shí)更加淵博;讀童話能激發(fā)我的想象力;讀偵探小說能使我的推理能力更上一層樓。總之我的書架上那么多書,就沒有我不喜歡讀的!

            我去書店讀書是有一個(gè)怪癖,就是如果找到一本喜歡的書,先翻兩三頁,如果好,就必須買下來。而不喜歡的書我總在書店里看完。每次去都要搬一大堆書回家。還有一個(gè)怪癖,女孩不都是喜歡香水的味道嗎?可我不喜歡,我最喜歡的味道是新書的油墨味。很奇怪吧!

            我喜歡讀小說。名著雖然能令我受益匪淺,但我從中找不到真正的快樂。以前,我最喜歡幽默、風(fēng)趣的小說;但現(xiàn)在我最喜歡那種浪漫、寂寞的故事;蛟S有些我未必讀得懂,但還是一如既往的.喜歡著那種筆調(diào)和措辭。

            我的笑點(diǎn)很低,淚點(diǎn)卻很高。但是讀《最愛的狗狗就是你》的時(shí)候,我卻哭了。這個(gè)故事講述了男孩米戈撿到了一條小狗,并給它取名叫沸點(diǎn)。偶然一次,小狗生病了,米戈帶它去寵物醫(yī)院,染濕了非典的原主人:貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點(diǎn)原來是一只有嚴(yán)癥的狗,一到時(shí)間就會(huì)發(fā)作,會(huì)變得像一只小狼一樣!最終,寵物醫(yī)院的醫(yī)生也無能為力,只能讓年僅不到三歲的沸點(diǎn)安樂死……看到最后,我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦!能把這么平凡簡單的故事寫得那么令人感動(dòng)。

            我喜歡讀書,目的并不是為了消磨時(shí)間,而是為了找到心底的那份快樂,那份感動(dòng)。

          讀書與生活作文4

            每個(gè)人都一定有趣事,我也不例外。今天就讓我們走進(jìn)我的讀書趣事吧!

            有一次,我和爸爸去圖書館看書。我來到圖書館,在一排排書里,我的眼睛反復(fù)地尋找著書。我左看右看,還是猶豫不決,不知看哪本。找了好長時(shí)間后,我正要放棄。忽然,我的眼睛睜得像核桃般大,似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,是一本書緊緊地像磁石般吸住了我,我拿起那起那本書,幾個(gè)鮮艷的大字映在我面前—《大國演義》。我的目光充滿新奇,我心想:“為什么不是五國而是三國呢?”

            心動(dòng)不如行動(dòng),我急忙打開書,看見了《臨江仙》這首詩:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑淡中!焙靡粋(gè)“古今多少事,都付笑淡中。”我不由得贊嘆起來。

            一眨眼過了幾個(gè)小時(shí),我仍津津有味地看書,看到《草船借箭》,我的.心不由提到了最高點(diǎn)?膳銮砂职终f回家,可我死活都不肯回,我們意見不合便爭辯起來。我們爭辯了很長時(shí)間,最后我勝利了,我又坐下看。終于看完了〈草船借箭〉,我不得不折服于諸葛亮的聰明才智,我戀戀不舍地放下《三國演義》走出了圖書館的大門。在回家的路上,我還不斷問爸爸關(guān)于三國的問題,他也孜孜不倦地回答我,果真是“古今多少事,都付笑淡中”。

            在生活中我們還有很多趣事,你不妨也寫一寫。

          讀書與生活作文5

            每年的暑假,做我愛做的事情,游戲,旅游,游泳我最喜歡的是坐在搖椅里,看各種書籍,看書是我每天的必修課。暑假是我讀書最快樂的時(shí)光。

            去年假期,我盡情享受了書的樂趣。一遍一遍的讀了《馴鹿之國》,細(xì)細(xì)的閱讀了《國學(xué)啟蒙》,細(xì)嚼慢咽了《小故事大道理》。一個(gè)暑假下來,算一算,讀了二十多本好書。

            讓我最受益的是《西游記》這本書,最讓我記憶猶新的是《三打白骨精》這個(gè)故事。孫悟空神通廣大,疾惡如仇,火眼金睛,我多么佩服。

            難過的是,孫悟空識(shí)破妖怪的.奸計(jì),三打白骨精,唐僧卻不辨人妖,反而責(zé)怪孫悟空是肆意·行兇,連傷母女兩命,違反戒律。還把他趕走。孫悟空即使在師父這里受盡了委屈,但是還是堅(jiān)持伸張正義,斬妖除魔,保護(hù)唐僧不受妖怪迫害。故事結(jié)局終于真相大白!段饔斡洝返墓适聜(gè)個(gè)精彩,唐僧帶著孫悟空他們?nèi)齻(gè)徒弟,歷盡艱辛,經(jīng)過九九八十一難,終于來到西天取得了真經(jīng)?吹竭@個(gè)結(jié)局,讓人歡欣鼓舞。

            在書的陪伴下,我慢慢地成長,明白了做人的道理,變得懂事明理。我們的成長離不開知識(shí)的灌溉,親愛的同學(xué)們,讓我們一起讀書吧!特別是暑假,有的是時(shí)間,多讀點(diǎn)書,會(huì)獲益匪淺。

          讀書與生活作文6

            “書是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!弊x書時(shí)我們青少年富獲得全面成長的第一課堂。我們共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為伴,開拓視野,從而享受讀書與生活的快樂。

            書市人類智慧的結(jié)晶。當(dāng)你在看一本書時(shí),也就是等于在看他人智慧所產(chǎn)生的成果。為了學(xué)習(xí)他人的智慧我們要認(rèn)真看書。

            小時(shí)候,家中就有各種各樣的書,但是那些書對(duì)于小時(shí)候的`我來說,就像是一件件擺設(shè),只有大了以后才知道那些書是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中,什么都會(huì)改變,只有書是不會(huì)改變的,但書的內(nèi)容會(huì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)書也記錄了歷史的變遷,時(shí)代的發(fā)展歷程,記錄了一代又一代人的思想。

            誠然,在讀書學(xué)習(xí)中要花費(fèi)時(shí)間,這在“時(shí)間就是金錢”的時(shí)代里,乍看好似有點(diǎn)可惜,誅不如“磨刀不誤砍柴工”。一方面,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,對(duì)我們每個(gè)人理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作水平、勞動(dòng)技能等提出了很高的要求。另一方面,對(duì)于讀書并善于讀書的人多了,知書達(dá)理、文明禮貌的人愈來愈多,社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定,人們就會(huì)安居樂業(yè),熱愛生活,全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣,我們追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人類生活水平的提高等目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

            如果沒有讀書就會(huì)覺得無趣,只有讀書才會(huì)豐富人們的生活!

          讀書與生活作文7

            我愛讀書,書能帶給我無限樂趣,教給我許多知識(shí),讓我懂得了一些做人的道理。正如大詩人杜甫說的:“讀萬卷書,行萬里路!睍俏业呐笥,我也非常愛護(hù)我的朋友,下面,我給大家舉個(gè)例子吧!

            我從不會(huì)用臟手去摸書,更不會(huì)給書折角,我最憎恨的就是把書折了無數(shù)次角的人了。其次,我從來不會(huì)把書撕破。雖說那些書我已經(jīng)看了許多遍了,但那些書絕對(duì)是完好無損的,絕不會(huì)有一點(diǎn)臟點(diǎn)。我買書時(shí),都會(huì)把書翻上好幾遍,確保它沒有一點(diǎn)損壞。

            我不僅愛護(hù)我的'朋友,我還非常熱愛看我的這些朋友,像《史記》、《湯姆叔叔的小屋》、《霧都孤兒》、《神曲》……我都看了不下十遍了,可我還是對(duì)它們非常感興趣。每天晚上臨睡前,中午午飯后,我都要看一會(huì)書。

            我不僅熱愛看書,若要向我推薦一本書,只要我認(rèn)為是好的,我就一定要把它弄到手。有一次,張老師在講完《窮人》一課后,我了解到文章的作者列夫·托爾斯泰是俄國一位非常有名的作家,還知道了他還有許多有名的作品,我就下決心一定要把這幾本書弄到手,一回家,我就讓媽媽給我在網(wǎng)上去買。

            這就是我與書的故事,雖說我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,功課也非常緊張,但我每天還是會(huì)擠出時(shí)間來讀書。

            我愛讀書!

          讀書與生活作文8

            高爾基曾經(jīng)說過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍刮业玫骄竦奶找保刮腋J(rèn)真地學(xué)習(xí)了。

            有一次,老媽在炒菜,我在書房里專心致志地看《鋼鐵是怎樣煉成的》,我仿佛也和主人公保爾一起在沙皇統(tǒng)治時(shí)代以驚人的毅力成為一個(gè)優(yōu)秀的青年。這時(shí),老媽以200分貝的高音腔喊過來:”丁穎,快去買一包鹽回來,快點(diǎn)!薄芭。”我撇撇嘴,不情愿地回答道。我正好輕輕地放下書本,依依不舍地走出門,可是,為了能快點(diǎn)見到我的書,平常都是跑倒數(shù)的我拼盡全力,以一小時(shí)100公里的速度狂奔去便利店,當(dāng)我正準(zhǔn)備付錢時(shí),一摸口袋,木有,在搜遍全身之后,還是木有,我又以1小時(shí)100公里的速度飛速?zèng)_到家里拿錢,但是已經(jīng)晚了,再放鹽也沒用了,于是,我就享用了一頓淡而無味的素齋。

            記得有一次我上的課外班要語文大考。到最后的作文的題目,是一本書中的'一個(gè)片段,要求對(duì)它做一個(gè)評(píng)價(jià),很多人都不知道,正好我看過那本書,我就在紙上滔滔不絕地寫了起來,那搖動(dòng)的筆就像是一只蝴蝶在紙上翩翩起舞。于是,我心滿意足地拿了98分。讀書真的很有益處,拓展了我的課外知識(shí)。

            我喜歡看書,因?yàn)樗屛疫M(jìn)步,讓我更加熱愛寫作了。

          讀書與生活作文9

            每當(dāng)一個(gè)人寂寞時(shí),最好的排解方法是什么?是不是會(huì)悠閑地拿本書,在開滿花的世界里,坐上那屬于你的搖椅,沐浴著陽光,享受著書本那回味無窮的魅力。賓果!——題記

            每當(dāng)自己孤獨(dú)的呆在家時(shí),總會(huì)感覺這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖,但唯獨(dú)它會(huì)給我?guī)碇钡叫母C的溫暖,它有個(gè)最獨(dú)一無二的名字——書。我的家后有一個(gè)私人花園,里面開滿了花,還有一個(gè)粉色搖椅,每當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí),我總會(huì)抱著一堆書,去躺到搖椅上,去索取書中的快樂與幸福。

            “書”給了我一雙隱形的`翅膀,它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊;“書”給了我一條魚尾,它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下;“書”給了我一顆不死之心,它帶我重回“三國”那充滿硝煙的世紀(jì)……

            我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú)與寂寞,任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它,讓我無法抗拒,讓我怎么也舍不得抗拒,它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我,能讓我懂得更多,能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀!

            書!一個(gè)神秘莫測的東西,沒人知道它為什么那么惹人愛。但是,它一直在領(lǐng)導(dǎo)著大家一層一層地向上爬,帶領(lǐng)著人們走向美好,指引著人們?cè)鯓油ㄟ^成功之門!

            每當(dāng)你彷徨無助時(shí),就去找它吧,相信它會(huì)在你人生的畫卷上畫下最最最絢爛的一筆!

            ——后記

          讀書與生活作文10

            讀書使我們視野開闊,讀書使我們情趣高雅,讀書使我們學(xué)會(huì)思考,讀書使我們的人生更加豐富充實(shí)。只是我領(lǐng)悟到的。的確是這樣,讀書就是一種享受,是一種快樂,是一種精神的寄托……

            平時(shí),我做喜歡讀一些關(guān)于歷史故事的書和中外名著。比如《四大名著》、《史記》等等,讀這些書對(duì)我以后學(xué)歷史,能打下一定的.基礎(chǔ)。

            讀書也給我一種與眾不同的快樂。只要我覺得無聊或有空余時(shí)間時(shí)就順其自然地拿起易中天大師著的《品三國》津津有味地讀起來。每當(dāng)我讀這本書時(shí),就仿佛身臨其境,隨著易中天教授一起來“品三國”。這本書寫了在三國時(shí)期,誰也不知道當(dāng)時(shí)的真實(shí)狀況,現(xiàn)代人不都是結(jié)合一些記載的書推理出當(dāng)時(shí)的情形嗎?而這本書正寫得是易中天的推理。見解。

            像這類書籍該怎樣讀呢?我讀時(shí)都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是拿一把小尺、紅筆,把一些關(guān)鍵的句子或精彩的地方用筆畫下來。如果遇到一些不認(rèn)識(shí)的字,做個(gè)標(biāo)記,讀后在來查,我就是這樣讀的。

            “書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人談話”……是呀,是呀,古今中外曾經(jīng)有多少大師稱x讀書呀!看來我們要多讀書,這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面,做一個(gè)博古通今。滿腹經(jīng)綸的文學(xué)人。

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