這也是課堂小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的這也是課堂小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這也是課堂小學(xué)生作文1
"世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。"不光是課堂上可以獲得知識(shí)，在課外更是我們獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至能獲得比課堂上更多更深刻的知識(shí)和道理。
一天傍晚，我來到小區(qū)對(duì)面的公園里玩。那有一塊綠茵茵的草坪，令人心曠神怡，我便在那里閑逛。
在月光的照耀下，草坪顯得格外清新，我深呼吸了一口氣，一股含著露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹下一塊大石頭上坐著，仰望著天空中殘?jiān)蒲谏w著朦朧的淡月，顯得格外寧?kù)o，來廣場(chǎng)上的人熙熙攘攘。
忽然樹梢一動(dòng)，發(fā)出了一陣聲音，如疾風(fēng)穿過樹梢。我仰頭一看，只見一只大蝴蝶從樹梢掠過，它那雪白的大翅膀，展開的寬度可達(dá)一百毫米左右，在翅膀的下邊還有一條青色的紋理，顯得是如此對(duì)稱。
我再也忍不住了，起身去追趕那只大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去，但并沒有扔中，我追著蝴蝶，可她一會(huì)兒化作一道黑影不見了。真可以用"兒童急走急追白蝶，飛入樹梢無處尋"來形容。
回到家，我通過手機(jī)瀏覽器上網(wǎng)搜索，發(fā)現(xiàn)這一種蝴蝶名叫水青粉蝶，又稱波紋粉蝶、戲波遷粉蝶，顯然它是屬于鳳蝶類。這一種蝴蝶雄性翅膀?yàn)榘咨�，在翅膀邊緣有青黑色的花紋。
為了對(duì)這一種蝴蝶有更進(jìn)一步的了解，我去請(qǐng)教了我們班昆蟲專家——大笨鳥同學(xué)。從他的口中我又知道這種蝴蝶喜歡賞花、嬉水。他還告訴我，這種蝴蝶原產(chǎn)于菲律賓，在中國(guó)見到可是稀少。
只要有一雙發(fā)現(xiàn)之眼，有鉆研到底的決心與毅力，大自然、社會(huì)、宇宙……一切事物都能告訴我們知識(shí)，其作用有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過書本、課堂上獲得到知識(shí)。
生活猶如萬花筒，處處是課堂。
這也是課堂小學(xué)生作文2
手肘支在窗邊，眼神迷離沒有交點(diǎn)。一輛公交車，車?yán)锏娜诵涡紊�，有拖著兩個(gè)麻袋，渾身臟兮兮的農(nóng)民大叔；有試圖安慰吵鬧的孩子入睡的年輕媽媽；有西裝革履，平均十秒鐘看一次表的焦灼不安的白領(lǐng)……一幕幕交織起來，就像一部荒誕的肥皂劇。
視線飄向左側(cè)，透過厚厚的一層玻璃，外面又是另一個(gè)截然不同的世界，一張張行色匆匆的臉與一輛輛不斷噴出黑色尾氣的轎車，朦朧中似乎看到了三十年代的黑白影片。
“喂，醒醒，已經(jīng)到站了�！币粋�(gè)乘務(wù)員身影出現(xiàn)在眼前。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有別的乘客了，伸了個(gè)懶腰從開著暖氣的車上下來。一陣寒風(fēng)吹來，不禁打了個(gè)寒噤。
我就這么行走在華燈初上的街角上，依舊是行色匆匆的人們，游走在這個(gè)城市里永遠(yuǎn)忙碌的生靈。
可不知不覺間，還是走回了這個(gè)站臺(tái)。它既是起始也是終結(jié)。每日滿載形形色色的人，最終日暮時(shí)回到這里，回到起點(diǎn)。始于此并不止于此。這時(shí)站臺(tái)的全部意義。
有人說，人生就像一張單程車票，總有起點(diǎn)，總有終點(diǎn)，總會(huì)遇見形形色色的人，經(jīng)歷形形色色的事。帶著一份期待在晨光微露時(shí)出發(fā)，一路風(fēng)景無限，讓不同的人上車，然后讓他們?cè)诓煌恼鞠萝�，從后視鏡中看見他們的身影逐漸模糊。總是如此，最后消失不見，就這么筆直地向前開，遙遙地望見終點(diǎn)站在前方，又清晰又模糊。
我喜歡坐公車，然后等滿座皆空時(shí)，才在終點(diǎn)站無奈地下車，其實(shí)還意猶未盡。但沒有永不到達(dá)的公車，不是嗎？正如人生旅途。
嘴角掛著滿足的笑，卻仍意猶未盡，但足夠了，那是一個(gè)又一個(gè)的課堂，那是使人懂得人生的課堂。
每一輛公交車其實(shí)這也是課堂。
這也是課堂小學(xué)生作文3
暑假中，正值雙季稻插秧季節(jié)，我吵著要跟奶奶學(xué)插秧。
奶奶聽了說：”小孩子家，骨頭嫩，你玩你的去吧，別礙手腳�！�
我嘟著嘴，纏著奶奶不放：“奶奶——隔壁儲(chǔ)慧林和我同歲，人家早會(huì)了�！�
下午三時(shí)左右，奶奶在腰上掖了件塑料雨衣走了。我趕緊雙腳一踢，脫了鞋，吧嗒吧嗒盯著奶奶不放，奶奶無可奈何地說：“真拿你這個(gè)’牛皮糖‘沒辦法！”我一跳三尺高，歡叫著：“奶奶，你同意啦！”
到了田頭，奶奶先用尼龍線分行拉好行距，然后踏進(jìn)水田。我照著奶奶的樣子，下了田，擺好了兩腳的寬度。接著抹掉扎在秧把上的稻草，握在做手中。望著腳下水汪汪的`一片，我慌了神。這時(shí)，奶奶開始插秧了，只見她右手沿著水面一揮，隨著蕩漾的微波，六根秧苗整齊的一字排開了。
奶奶對(duì)我說：“左手捏秧，用大拇指和食指一搓，分出七,八枝秧苗，遞給右手，再插進(jìn)土里，不要過分用勁，防止彎根�！�
哦，聽爺爺說，這叫’煙筒頭‘，最不利于秧苗生長(zhǎng)�！�
看在眼里，記在心里。我按照奶奶的樣子，別扭地插了起來�？墒�，一雙手真不聽話，插了半天，像蝸牛爬一樣，只插了一米左右，汗水卻順著臉頰往下淌著。
我偷偷看了奶奶一眼。��！奶奶已經(jīng)和我拉開了很長(zhǎng)一段距離。
我正想張嘴叫，但話到嘴邊還是咽了下去。我想：天下無難事，只怕有心人。我停止了插秧，仔細(xì)看著奶奶的每一個(gè)動(dòng)作。
看著看著，我恍然大悟。奶奶彎著腰，雙手緊貼著水面，是為了把右手在空中來回的距離縮到最小，再加上分秧的動(dòng)作熟練，速度自然就快了。
想到這里，我渾身都來勁兒了，照著奶奶的樣子，速度果然快了許多。
瞧，這也是課堂。
這也是課堂小學(xué)生作文4
今年春天的一個(gè)星期天，我和爸爸拿著新買的“老鷹’，風(fēng)來到廣場(chǎng)放飛。溫暖的春風(fēng)一陣陣吹來，廣場(chǎng)里半黃半綠的小草隨風(fēng)一起一伏，令人感到十分愜意。
把風(fēng)箏拴好，我拿著線，迎著風(fēng)慢跑，一邊慢慢地放線。這時(shí)突然來了一陣大風(fēng)，只見那個(gè)“老鷹”直線向天空沖去，不一會(huì)兒手中的線已經(jīng)全放完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛到七八十米高的地方。我和爸爸坐在廣場(chǎng)上，沐浴在陽(yáng)光明媚的春光里，美滋滋地欣賞著飄在空中的“老鷹”，心里的舒服勁甭提了。風(fēng)箏在空中忽左忽右地飄舞著，一會(huì)兒猛地向下俯沖，一會(huì)兒在高空中打轉(zhuǎn)。有幾只小鳥也伴著同飛，更增添了我放飛的愉快。我正玩得高興，爸爸突然問我：“你知道為什么春天放風(fēng)箏嗎?你知道風(fēng)箏為什么能飛起來嗎?”兩個(gè)問題就把我問愣了。我左思右想不明白，只好搖了搖頭，爸爸此刻像一位“知識(shí)淵博”的教授，邊欣賞著風(fēng)箏邊說：“因?yàn)榇禾旃蔚拇蠖嗍菛|南風(fēng)，暖溫氣流比較多，風(fēng)箏與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)形成向上的升力，當(dāng)這種升力大于風(fēng)箏的重力時(shí)，風(fēng)箏就飛上天了；夏天空氣的濕度較大，即使有風(fēng)，也很難產(chǎn)生向上的氣流，風(fēng)箏不易飛起來；秋季和冬季氣溫較低，形不成向上的氣流，風(fēng)箏也就很難飛起來�！编�，放風(fēng)箏還有這么多“學(xué)間”，這一次放風(fēng)箏，使我學(xué)到了“空氣動(dòng)力”的基礎(chǔ)知識(shí)。這使我聯(lián)想到飛機(jī)的飛行也有相似之處，只不過飛機(jī)有動(dòng)力，靠動(dòng)力與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生升力，而風(fēng)箏沒有動(dòng)力。
看來玩也能學(xué)到知識(shí)，而且常常是課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以“玩”也是課堂。
這也是課堂小學(xué)生作文5
冬天來臨，天上飄起了鵝毛大雪,放眼望去，一片雪白，樹上的葉子早已脫落，花兒也已枯萎，唯有梅花在墻角怒放，他佇立在風(fēng)雪之中，顯得那樣堅(jiān)不可摧。北風(fēng)呼呼地吹著，刮在我的臉上，如針扎一般疼，而梅花卻若無其事，只是微微晃動(dòng)了兩下身子，大雪嘩嘩的下著，飄進(jìn)我的脖子里，使我不禁打了個(gè)寒顫，而梅花任然挺立在風(fēng)雪之中。望著粉紅色的梅花，我的心中不禁泛起了一陣漣漪。在這寒冷的冬天里，百花枯萎，唯有梅花獨(dú)自盛開，它是那樣的孤獨(dú)、 寂寞，可她卻毫無怨言。
在寒冷的冬天里，它獨(dú)樹一幟，即使在三九嚴(yán)寒中，他也能“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，雖然他沒有蝴蝶、蜜蜂的陪伴，但是他 卻有風(fēng)雪的陪伴。雖然它沒有玫瑰般的艷麗，沒有牡丹花的絢麗多彩，但是它卻有著一身的清高。我緩緩的走近梅花，用手輕輕地?fù)崦切∏闪岘嚢愕幕ò�，�?覺是那樣純潔，用鼻子深深地吸了一口氣，梅花的清香撲鼻而入，感覺是那樣的清新，也許，只有在深冬里，梅花才會(huì)那樣香，因?yàn)椤懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�。在我�?中，梅花是那樣的堅(jiān)韌不拔，那樣的平凡樸素。 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”這是詩(shī)人對(duì)梅花的評(píng)價(jià)，同時(shí)也告訴人們要不怕困難，能夠在逆境中成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們了解梅花，學(xué)習(xí)梅花的精神，這也是課堂。
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