給小烏龜照相五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的`給小烏龜照相五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大年三十那天晚上，外面炮聲隆隆，禮花齊飛，我們家里也是其樂(lè)融融。

　　爸爸拿著數(shù)碼相機(jī)，為我和媽媽拍照，我們笑著、跳著，可開(kāi)心啦！突然，我的目光落在了魚(yú)缸里的小烏龜身上，我想：過(guò)了一年小烏龜們也長(zhǎng)大了一歲，給它們照張相留作紀(jì)念，不是皆大歡喜嗎？

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)了一個(gè)三角架，調(diào)好高度，把數(shù)碼相機(jī)放在架上，一切準(zhǔn)備就緒，我把小烏龜們排成一排，它們呆呆地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你是要干什么呢？”我說(shuō)：“你們別動(dòng)啊，我來(lái)給你們拍張照！”說(shuō)著，我按了一下快門(mén)，一張“龜照”就隆重出爐了。可一看，我就傻了眼，照片上的四只小烏龜目光呆呆的，一個(gè)個(gè)都傻乎乎的。哎，有損我攝影師的形象，不行，得給它們重照一張。

　　我苦思冥想，終于想出了一個(gè)超酷的PoES。我先把龜“老大”放在桌上，再把“老二”和“老三”放在“老大”身上，最小的“老四”便居高三龜下。這就是現(xiàn)在最經(jīng)典的“三疊羅汗”了。我得意極了，剛想按快門(mén)，可是“老大”卻抖了兩下，把龜兄龜妹們摔個(gè)四腳朝天。太可惡了，看來(lái)得要我去“開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)”。我走到“老大”面前，用力敲了下龜殼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你太不爭(zhēng)氣了，怎么能這樣無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，自由散漫，六親不認(rèn)呢？”“老大”委曲地看著我，爪子還不停地劃著，好像在說(shuō)：“為什么要我當(dāng)最下面的？我要拍個(gè)人寫(xiě)真！”為了不讓“軍心散漫”，我只好委曲求全，幫“老大”拍了張個(gè)人寫(xiě)真，這下“老大”神氣了，它心甘情愿地當(dāng)起了墊腳石，穩(wěn)穩(wěn)地扒在最下面，而龜兄龜妹呢？一個(gè)個(gè)神采奕奕，威風(fēng)凜凜。嘿，這個(gè)PoES太棒了，見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我“嚓”地一下按下了快門(mén)，啊，一張超級(jí)龜照誕生啦！

　　瞧，小烏龜們津津有味地看著數(shù)碼相機(jī)中的照片，好像在自我欣賞呢！��！為小烏龜拍照真有趣呀！

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