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閱讀感悟高中作文（通用57篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的閱讀感悟高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀感悟高中作文 篇1
書籍是人們精神生活中必不可少的部分，它獨特的藝術特點和給人的精神沖擊，是它影響了幾代人的因素之一。作為學生，閱讀名著更能影響我們的價值觀念、思維方式甚至是行為特征。
名著閱讀作為興趣愛好逐漸被認為是必修技能�？梢娒喿x的地位正在提升，它的重要性與我們的學習息息相關。這一項對時間有著苛刻要求的技能對中學生來說確實難以完成，但學業(yè)繁重不足以拿來作躲避它的借口，時間對每個人都是公平的，時間充不充裕取決于如何分配好它。如果每個學業(yè)繁重的學生都能在時間分配合理的條件下為名著閱讀留出一片小天地，那么就不會有學業(yè)這個對手抵擋在閱讀前進的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著，凡是優(yōu)質的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習慣是因為還沒有真正接觸過某一本書，還沒有出現能讓你花費寶貴時間去閱讀的.那一本書。假使閱讀能和手機游戲、娛樂消費站在同一位置上，那么就不會有習慣這個對手抵擋在閱讀前進的路上。
同時，閱讀習慣的養(yǎng)成和家庭環(huán)境有著緊密聯(lián)系。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養(yǎng)成閱讀習慣上的“最大股東”。某些家長認為只要考試不會考到的東西就不讓孩子接觸，進而局限了孩子的眼界。
閱讀，是生活的望遠鏡。它不僅僅是看著一堆文字了事，書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡，通過它能看到各種各樣的人和事，它能讓閱讀他的人站得高高的，起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西，它還能培養(yǎng)學生的閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力，有了這些閱讀帶來的“禮物”，在考試中也能發(fā)揮巨大的作用。大多數學生總是被高考蒙蔽了雙眼，高考的目的之一就是為了培養(yǎng)學生各方面的能力，而不是一個分數，更不是所謂的“與閱讀關系不大”，閱讀與高考有著千絲萬縷的關系。
除了讀書，讀好書，好讀書，我們還要根據實際情況對名著閱讀進行掂量，心中時刻有天平，同時也要珍惜閱讀這一架生活的望遠鏡、世界的望遠鏡、心靈的望遠鏡。
閱讀感悟高中作文 篇2
閱讀，是一種很枯燥的事。我敢說，沒有幾個人愛在這枯燥中漫游的，但我們的老師卻要引導我們要愛讀書。而且，老師用他們的辛勤勞動告訴我們大家，從經典里獲取的不僅是前人的經驗，更是一種足已改變現狀的力量。書中描繪的.天地，讓我們能去相信，更能去創(chuàng)造未來，創(chuàng)造出新的世界。
比如，我們讀過的《國學故事》，它讓我知道國學是中華民族流傳千年的智慧結晶。而這本書的故事無一不包含國學精髓：正義、勤勞、善良、勇敢……。
我們還讀過的《綠野仙蹤》，它讓我們懂得了團結的力量有多大，同時我也明白了勇敢的重要性。
我們還一起讀了《小王子》，這本書就像一眼憂傷的泉水，緩緩的從心里冒出來。這個故事中包含的真誠，友愛、珍惜的一切為人所珍視的情感和品質喚醒了每個人的心。
我們還讀過許多書，這些書都能讓我們感受到人生的真諦，讓我們在書中知道了世界的美好，人與人之間的真誠與友愛。
從這些書中，我深深地感謝老師，因為老師領著我們遨游在書的海洋，帶著我們去探索那些未知的世界。讓我長見識長能力。老師就像我們的媽媽，她培養(yǎng)著我們愛讀書這個好習慣。而我，漸漸也深知：讀書是我們一輩子的事。要全身心投入，才能懂得這書所給予我們的啟迪。這樣，我們才能收獲的更多。
閱讀感悟高中作文 篇3
最好的珍藏，就是讓這一珍藏陶冶你的品格。珍藏在寶匣中，不如留存在心里，提升自己。
太白詩仙：蜀中嬉戲，山川歷游；翰林供奉，討逆將軍。“海風吹不斷，江月照還空”，雄渾自然，氣勢磅礴；“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，狂歌縱酒，豪氣千古；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，不畏權貴，浪漫豪邁。以一騷人之手，書一偉人之心，筆走神州，言出當朝。感悟太白：壯闊胸襟，豪放心懷。我曾視野狹窄，而今五千古今，八萬縱橫；借鑒歷史，思考世界：礦難頻發(fā)，誰人負責；金融危機，美國何為。珍藏你的壯闊豪氣，提升自己。
易安居士：錦衣玉食，金石字畫；避亂南遷，孤身漂泊�！爸�，知否，應是綠肥紅瘦”，清新明麗，凄美脫俗；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，夫離情愁，戰(zhàn)敗國哀；“生當作人杰，死亦為鬼雄”，心系疆場，情懷祖國。以一婦人之手，書一偉人之心，情思脈脈，國運哀哀。感悟易安：不僅家愁，更為國哀。我曾不諳世事，而今華夏兒女，炎黃子孫；為國家喜，為民族悲。震撼神州，哀思心切；奧運華夏，喜樂難眠。珍藏你的愛國情懷，提升自己。
芹溪先生：幼年抄家，中年落魄；賣畫賒酒，巨著《紅樓》�！鞍凉侨绱耸酪哑�，嶙峋更見此支離”，文筆開闊，畫風雄奇，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，坎坷經歷，真摯情感；“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”，西郊茅舍，筆出美文。以一閑人之手，書一偉人之心，挫折人生，愈挫愈勇。感悟芹溪：一生坎坷，戰(zhàn)勝挫折。我曾一蹶不振，而今對比雪芹，此何為難；不言放棄，堅強拼搏，成績不佳，愈發(fā)努力，困難重重，更要堅強。珍藏你的坎坷人生，提升自己。
何止他們，還有屈原、孔夫子、蘇東坡、朱熹、羅貫中、魯迅……文學史上有太多巨人，太多傳奇。閱讀名著，不僅是知識的沉淀，更是品格的.升華。我們不僅要珍藏華美的篇章，更要珍藏深邃深究的思想，高尚的品格、昂揚不屈的精神……
閱讀感悟高中作文 篇4
每一次閱讀都像是一次輪回，將思緒和靈魂帶入全新的時間里，讓靈魂跟著書中的內容去游覽世界。
我閱讀史書，便跟著歷史的足跡走遍秦，漢，楚，東漢西周，去看看周幽王烽火戲諸侯的壯麗;去看看秦始皇一統(tǒng)天下的偉大;去看看紂王酒池肉林的昏庸;我閱讀詩歌，便跟著游移的水，游進靈秀的山林中，洗盡世間的萬千繁華，清晨在飄渺的云霧中同小鳥輕聲呤唱，傍晚在夕陽余暉的映照之下漫步于林中，多了一份寧謐，少了一份喧鬧，閑適悠然;我閱讀數學，便走進幾何世間，長方形在我們的旗桿上跳躍著，圓形在我們的汽車下滾動著，三角形神秘宏偉的在埃及屹立著，平行線永不相遇;我閱讀哲理學，便走進理性的世界，改進輕浮，沖動的壞毛病，使我莊重，冷靜。
在古今中外，書永遠是人類獲取知識，財富的源泉。莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，如果說書是涌源不竭的泉，那么，閱讀便是取水的勺，是空寂心靈最好的填充劑。書給了我生命最重要的`啟迪，是我探尋人生的開章，也許當年華枯朽，白發(fā)垂眸時，有些人才會明白讀書也是一種快樂，更可以說是一種幸福，心靈的平靜，不正是最大的幸福。
書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾，書更是開啟未來的鑰匙，我們讀書不能抱著寧濫勿缺的心態(tài)，要懂得“取其精華棄其糟粕”用心的去讀這世間的好書吧，一定會發(fā)現書帶給你的是無法言說的快樂!
閱讀感悟高中作文 篇5
總在想生活是為了什么？我們從來到這個世界就開始追求目標，我們到底在追求什么？目標的背后是什么？是權力？是金錢？是生活的質量？這一切答案似乎都不標準。直到上了這節(jié)課。驀然回首，才發(fā)現原來生命生活的真解是閱讀。
以前的我總是傻傻的'認為：閱讀就是讀書，讀文章，把書和文章讀透，讀懂即可。其實不然，閱讀并不是一定要讀文章，讀書，還可以讀生活，可以讀人、讀心、讀自然。在讀的過程中學，在學的過程中讀。我們可以讀任何我們身邊有生命的與沒有生命的人、事、物、景。
比如這一杯水，有人說它是普通的一杯水，有人說它是生命之源。而我卻說它是生命，是生活。因為同一杯水遇到的主人不同，命運也不同。它可能會被白白地浪費掉，也可能救了百萬人的性命。它是有生命的，正是有了生命，它才有了命運。正是因為有了它的存在，才有了許許多多生物的存在。
一粒沙映出一個世界，一滴水代表一片海洋。一花一世界，一葉一菩提。讓我們丟下手中的小書，去閱讀生活這本大書吧！閱讀活書比讀死書更有趣，更有意義。當你在閱讀時，你會發(fā)現我們生活的這個世界是多么的美麗、可愛！
閱讀感悟高中作文 篇6
那個男孩教會我成長；那個女孩教會我愛。他們曾經出現在我的生命里，然后又消失不見�？墒牵也幌嘈潘麄兪翘焓�。他們是世間最普通的男孩和女孩，所以我就一直這么站在香樟樹下等著。他們總有一天會回來，回來找我，教會我更多的事。這句是對《夏至未至》主人公陸之昂內心的真實寫照。
在我們這個青春無限飛揚的年紀，一定要發(fā)生些難忘的事。我們會在焦急地奔跑中撞到一個穿著白襯衫的男孩，一直記得他清秀的模樣；我們會在某些重大變故之后逃避現實，期待著那個男孩的疏導；我們會在迷茫時隨意地在黑暗中走著，等待著那個女孩帶來光亮。
都說90后是個早熟感性的時代，我“隨波逐流”，愛看青春小說。眾人都愛喜劇，我卻偏喜凄美的結局。
第一次讀的小說便是《夏至未至》，是舍友借給我的。讀到深夜十二點也不肯放下。后來又偏愛古裝劇情，纏著母親買了《三生三世十里桃花》，我想這也是我現在選修歷史的重要原因。
主人公傅小司就是在下樓時被立夏撞到的，書落了一地。傅小司永遠是個安靜的男生，與他隨時隨地在一起的還有那個永遠嬉皮笑臉的陸之昂。也就是在這個時候，立夏才注意到新校園里有兩個穿著白襯衫的干凈酷爽的男孩。故事就這樣按照情節(jié)發(fā)展下去。我會因傅小司與立夏相戀而感受到朦朧愛情的美好，也會因為程七七的打斷而憤憤不平。這不禁讓我想到在校園中的早戀行為，而老師就像文中的“程七七”，打斷了一段段美好的戀情。我們的青春雖可任意揮霍，但這樣總是違背大人的世界觀的。
流年未亡，夏日已盡�？赡窍阏了剖遣粫蔹S的，它永遠在等待著誰。它就這樣站在黃昏中看著風把黃昏吹成了飛鳥，把過往吹成了回憶。而因為幫傅小司而被抓進監(jiān)獄的陸之昂釋放后就一直在樹下等待著。
我們終究也是要畢業(yè)的，大家會告別后頭也不回地朝著不同的方向走去。但當初在一起的喜怒哀樂都會永遠記得，畢竟曾經那么用力地在一起過。
現在老師們很反對同學們讀青春小說，說是會浪費時間，荒廢學業(yè)。而我認為青春小說也不是毫無價值的，有些小說則句句讓人驚嘆。
《三生三世十里桃花》中的夜華是天帝之孫，因下凡歷練忘卻記憶的九天玄女白淺救他一命，玄女一句玩笑二人結為夫妻。古來神凡相戀都是沒有好結果的，玄女生下姜離（將要分離之意）便跳下誅仙臺。她不知道，誅仙臺誅的只是神仙的'修行，凡人跳下誅仙臺，卻是灰飛煙滅。我不禁糾緊了心，為何玄女會如此傻，心不再是七上八下，而是一沉到底。閃電劈開了玄女的記憶和封�。耗惚臼巧衽�，無需修煉便是地位無上。陰差陽錯的她卻是與夜華早已定下婚約。夜華也不似之前那樣淡漠，失去一次懂得珍惜。而最后差點死去的夜華在她身后叫了聲“素素”，令人不禁淚流滿面。也許這是我見過的寫得最好的摻合著悲劇的美好結局了。
我也曾想過如果我是玄女，我會用心頭之血來維持師父的魂魄嗎？我會花幾千年光陰來等待一個未知的人嗎？若說龍葵等了哥哥一千年，紫萱等了長卿三生三世，我想我大概是不能的，由此更加佩服他們的矢志不渝。
世間的感情都是純潔的，有人一開始便視若珍寶，有人失去后才后悔，懂得珍惜，可當時愛人的心都是真實的。命運中有許多羈絆，但就算被命運的鐵蹄狠狠踐踏，也要頑強地長出自己的根芽。只因如果那個曾出現過，其他人都會變成將就，而你不愿將就。
閱讀教會了我許多，以后還會繼續(xù)教會我更多。
閱讀感悟高中作文 篇7
書，是一部知識寶典，書，是一顆智慧之石。在書中行走，我感受的是快樂，是觸動，是心靈的寧靜，更是思想的激烈舞動。
一路閱讀而來，拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都讓我獲益良多：我與朱自清一起走過青青荷塘，欣賞那朦朧的月色；與羅貫中共同經歷三國紛亂，領略英雄人物的風采；與法布爾一起觀察研究，陶醉在可愛的昆蟲世界里。這些書籍帶給我的快樂無可比擬，它們開闊了我的視野，滋潤著我的`心田。
但讀書帶給我的不僅是知識與快樂，更在于精神的感悟與陶冶。
“一言為重百金輕�！薄墩\信故事》讓我深刻領悟到了這個道理。40多個經典故事構成了這本描述古人誠信美德的書：宋濂為了能按時歸還書籍，在滴水成冰的深夜伏案抄書，徹夜不眠，多么守信好學！曾參為了妻子的一句戲言，竟不惜忍痛殺豬以讓孩子明白“言必行，行必果”……書中那一位位高貴的人物用磁石般的人格魅力把我牢牢吸引，他們詮釋了一個共同的主題——誠信。翻閱著散發(fā)淡淡墨香的《誠信故事》，斟酌著自己用心感悟的道理，我心潮澎湃，感動萬千：人生在世，誠信兩字重千斤。中國是個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為傲的傳統(tǒng)美德，身為新時代的學生，怎能不踐行這一美德呢？
以后的每一天，我都努力用自己的誠實和坦然演繹著真實、美好的生活。當輪到我值周時，不管自己生病發(fā)燒，我都堅持有序地組織同學學習，因為我要信守我的職責。當我在掃墓途中撿到皮夾，默默地在春雨中苦等失主半天，堅決把皮夾歸還給失主，并婉言謝絕了失主的酬謝，因為我覺得誠信做人是人之根本。誠信的力量激勵著我不斷向前行，我的付出與努力讓我榮獲“舟山市美德少年”的光榮稱號，但我知道這一切更應該歸功于令我如引甘霖，獲益匪淺的一位位良師——書籍。
每讀一本書，都能從書中領悟到一些道理。當我認真地把一本本書從厚讀到薄的時候，就會發(fā)現，在書的浸潤下我已經慢慢地改變了許多。讀書讓我收獲了生命里那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的真諦！
與書為友吧！讓我們盡情地徜徉在書海里，在閱讀中感悟誠信，在閱讀中踐行誠信。以書為樂，以書為鑒，讓書帶領我們走好人生的每一步吧！
閱讀感悟高中作文 篇8
我并非不享受音樂的余音繞梁，并非不醉心書法的筆走龍蛇，并非不向往國畫的丹青神韻，只是認為閱讀更深邃，更有著一種征服的力量�！}記
閱讀，是心靈的魔杖，可以將懵懂無知的孩童變得聰慧機靈，可以將暴躁魯莽的青年變得平靜沉著。
清晨，我喜歡徜徉在書香滿溢的花園。我欣賞著點綴一地芳華的、帶著墨香的花兒，懂得了美在吐露，美在含蓄，我流連著被風刮落的花瓣，知道了落瓣不是凄涼，是撒落芳香，品味著滿園春色，我理解了此生你是花，我是花，有你有我就是人間最美的春色……迷茫時，魯濱遜的樂觀頑強指引著我沖破黑暗；失意時，江姐的堅忍不拔教育著我堅強自立；任性時，藺相如的勇敢無畏告訴我要顧全大局……
在清閑午后，一杯香茗，閱讀詩書文字，看云卷云舒，花開花落……
我駐足滿天閃爍的“繁星”下，觀艾青的《夢》——夢，是云霧籠罩下的山峰，朦朧悠遠；夢，是微風伴著的殘月，揉碎人心。腳步微移，我又站在了窗子前，傾聽“太陽的話”，急忙打開板門，陽光傾瀉進來，沖走了我的一身煩燥……
我在徐志摩的康橋留戀，在舒婷的橡樹下彳亍，在戴望舒的雨巷中喟然長嘆……
在落日黃昏，捧起龍應臺的《目送》，指尖輕撫著這簡簡單單的兩個字，讀出了太多。是啊，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的.緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。有些路啊，只能一個人走。我怔怔地看著，顫抖著翻開下一張，夕陽的余輝照在幾行清麗的文字上，字字珠磯。時光，是停留還是不停留？記憶，是長的還是短的？一條河里的水，是新的還是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？我們誰也不知道，時間車輪碾過的痕跡，有多少曾因此感到彷徨，感到無措？
無形之中，心弦又被撥動，指尖略動，又一陣沙沙聲響……
我漸漸明白了：讀書，就是讀人生。
閱讀感悟高中作文 篇9
中華文化源遠流長，博大精深。其中的經典著作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經典，就能從中汲取豐富的營養(yǎng)，助力我們的人生。
清晨，我拿起書坐在窗前，翻開那本書，突然發(fā)現城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經遠離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧靜的樹林，偶爾三兩聲鳥鳴和著清幽一起向我撲來，我確信我已處在真實而又詩意的自然的天地里了。
此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花�！边@是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對生命有了一種新的領悟，野外的自然是多變的，我們的心情也會隨之改變，但這并不重要，關鍵是否把自然裝在心中。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”太白啊太白，歷來你的風度總為世人所稱贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開心的.時候，我發(fā)現了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信。你從未放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天，會施展自己的抱負，你的樂觀令我佩服，也促使我向你學習。
感悟經典，也就是感悟現在。讓我們一起加入閱讀經典的行列。
閱讀感悟高中作文 篇10
書籍是人們精神生活中必不可少的部分，它獨特的藝術特點和給人的精神沖擊，是它影響了幾代人的因素之一。作為學生，閱讀名著更能影響我們的價值觀念、思維方式甚至是行為特征。
名著閱讀作為興趣愛好逐漸被認為是必修技能。可見名著閱讀的地位正在提升，它的重要性與我們的學習息息相關。這一項對時間有著苛刻要求的技能對中學生來說確實難以完成，但學業(yè)繁重不足以拿來作躲避它的借口，時間對每個人都是公平的，時間充不充裕取決于如何分配好它。如果每個學業(yè)繁重的學生都能在時間分配合理的條件下為名著閱讀留出一片小天地，那么就不會有學業(yè)這個對手抵擋在閱讀前進的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著，凡是優(yōu)質的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習慣是因為還沒有真正接觸過某一本書，還沒有出現能讓你花費寶貴時間去閱讀的那一本書。假使閱讀能和手機游戲、娛樂消費站在同一位置上，那么就不會有習慣這個對手抵擋在閱讀前進的路上。
同時，閱讀習慣的養(yǎng)成和家庭環(huán)境有著緊密聯(lián)系。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養(yǎng)成閱讀習慣上的“最大股東”。某些家長認為只要考試不會考到的東西就不讓孩子接觸，進而局限了孩子的眼界。
閱讀，是生活的望遠鏡。它不僅僅是看著一堆文字了事，書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡，通過它能看到各種各樣的人和事，它能讓閱讀他的人站得高高的，起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西，它還能培養(yǎng)學生的`閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力，有了這些閱讀帶來的“禮物”，在考試中也能發(fā)揮巨大的作用。大多數學生總是被高考蒙蔽了雙眼，高考的目的之一就是為了培養(yǎng)學生各方面的能力，而不是一個分數，更不是所謂的“與閱讀關系不大”，閱讀與高考有著千絲萬縷的關系。
除了讀書，讀好書，好讀書，我們還要根據實際情況對名著閱讀進行掂量，心中時刻有天平，同時也要珍惜閱讀這一架生活的望遠鏡、世界的望遠鏡、心靈的望遠鏡。
閱讀感悟高中作文 篇11
最好的珍藏，就是讓這一珍藏陶冶你的品格。珍藏在寶匣中，不如留存在心里，提升自我。
太白詩仙：蜀中嬉戲，山川歷游；翰林供奉，討逆將軍�！昂ｏL吹不斷，江月照還空”，雄渾自然，氣勢磅礴；“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，狂歌縱酒，豪氣千古；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，不畏權貴，浪漫豪邁。以一騷人之手，書一偉人之心，筆走神州，言出當朝。感悟太白：壯闊胸襟，豪放心懷。我曾視野狹窄，而今五千古今，八萬縱橫；借鑒歷史，思考世界：礦難頻發(fā)，誰人負責；金融危機，美國何為。珍藏你的壯闊豪氣，提升自我。
易安居士：錦衣玉食，金石字畫；避亂南遷，孤身漂泊�！爸�，知否，應是綠肥紅瘦”，清新明麗，凄美脫俗；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，夫離情愁，戰(zhàn)敗國哀；“生當作人杰，死亦為鬼雄”，心系疆場，情懷祖國。以一婦人之手，書一偉人之心，情思脈脈，國運哀哀。感悟易安：不僅家愁，更為國哀。我曾不諳世事，而今華夏兒女，炎黃子孫；為國家喜，為民族悲。震撼神州，哀思心切；奧運華夏，喜樂難眠。珍藏你的愛國情懷，提升自我。
芹溪先生：幼年抄家，中年落魄；賣畫賒酒，巨著《紅樓》。“傲骨如此世已奇，嶙峋更見此支離”，文筆開闊，畫風雄奇，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，坎坷經歷，真摯情感；“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”，西郊茅舍，筆出美文。以一閑人之手，書一偉人之心，挫折人生，愈挫愈勇。感悟芹溪：一生坎坷，戰(zhàn)勝挫折。我曾一蹶不振，而今對比雪芹，此何為難；不言放棄，堅強拼搏，成績不佳，愈發(fā)努力，困難重重，更要堅強。珍藏你的坎坷人生，提升自我。
何止他們，還有屈原、孔夫子、蘇東坡、朱熹、羅貫中、魯迅……文學史上有太多巨人，太多傳奇。閱讀名著，不僅是知識的沉淀，更是品格的升華。我們不僅要珍藏華美的篇章，更要珍藏深邃深究的`思想，高尚的品格、昂揚不屈的精神……
閱讀感悟高中作文 篇12
如果說書籍是人類進步的階梯，那么閱讀，就是人們心靈充實的平臺。
閱讀，讓我們在繁忙之余獲得放松。也許現實的生活讓你不負重荷，然而當你讀到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”時，便會感受到心靈的寧靜與簡單的快樂;當你讀到陶淵明采菊東籬下時，便能領略到隱居生活的恬靜宜然;當你讀到蘇東坡赤壁一游時，便會享受到清風明月的美好……此時此刻，你那因世俗生活而漸漸麻木的心，已經開始漫游在閱讀的海洋里，感受閱讀的寧靜、快樂與滿足。春花秋月，對酒當歌，你的心開始輕舞飛揚……
閱讀，讓我們在茫茫天地中找到心靈的依托�，F實總是殘酷的，它沒有我們想象中那么詩意柔和，我們總像一葉浮萍，在生活的海洋中跌宕起伏。沒有了根的浮萍，我們該何去何從?是閱讀，讓浮萍有了偶爾的棲息地。閱讀，讓我們充實，讓我們感覺到心中的充盈。讀一本好書，就像在與一個高尚的人對話，因而，有了閱讀的'陪伴，我們不會輕易寂寞，我們同樣可以領略大千世界的繁華，我們同樣可以尋找到心中的伊甸園。親近“閱讀”，我們不會再“繞樹三匝，無枝可依”，我們也不必再“揀盡寒枝不肯棲”，因為閱讀已經向我們展示了他的包容與博大。
閱讀，讓我們在冗長的生命中打磨心靈。閱讀海倫凱勒的歷程，我們的心學會了堅韌不拔;閱讀安徒生的精致童話，我們的心學會了單純天真;閱讀魯迅的銳利文字，我們的心學會了透視現實;閱讀冰心的小詩，我們學會了感受人間關愛……我們的心在閱讀中不知不覺地成長，我們的心猶如一塊粗糙的石頭，被逐漸打磨得潤澤，散發(fā)出淡淡的光芒。即使閱讀，并不能使每個人都擁有一顆金子般的心，但在繁蕪的社會之中，它會給我們點亮一盞心燈，指引我們前行。
如果你覺得現實喧囂，如果你覺得心中煩悶，如果你覺得生活孤寂……那么遠離人群，手捧一本書，進入閱讀的殿堂吧!古來圣賢皆寂寞，惟有讀者留其名!
閱讀感悟高中作文 篇13
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云�！痹浄�，山、水早已成為我國文人墨客所鐘愛的吟詩對象，原因在于山的沉穩(wěn)，水的靈動給人的啟示是豐富多彩的。
山的沉穩(wěn)啟人以厚重。登峰到頂，你會發(fā)現巋然于天地的群山是何等的壯闊、沉穩(wěn)；一座一座，連綿不絕，是何等的厚重！就是五雷轟頂也紋絲不動。因此，山的`沉穩(wěn)啟示我們：做人應厚道，腳踏實地，一步一個腳印。穩(wěn)步向山頂登去，你會發(fā)現山頂的鳥兒正向你飛舞。
山的沉穩(wěn)啟人以冷靜。就算是風雨交加，也坦然處之；人生之路何其漫長，但最緊要關頭乃青少年時期，這時的人常常意氣用事，做事不計后果，與人不和，便要打要殺，常常惹出不必要的事；君不聞“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”嗎？因此，山的沉穩(wěn)啟示我們：要冷靜應對世事，切不可意氣行之。
山的沉穩(wěn)啟人以持久。山，過了一百年還是山，過了一千年還是山，它沉穩(wěn)地峙立于天地之間，不知冷靜地經過了多少個春秋滄桑。因此，山的沉穩(wěn)啟示我們：志者達志，安心如山之持久，穩(wěn)步實現志向：
治者治天下，安心如山之持久，創(chuàng)長治久安新氣象；知者渡人，安心如山之持久，耐心有恒。
水的靈動，給人以智慧�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”人生在世，短短數十寒暑，別到行將就木時，才想起自己一生一事無成，因此，我們必須存大志，常常道；大智若愚，大巧若拙，成就一番功名。
水的靈動，啟人要惜時。子在川上曰：“逝者如斯夫�！睍r間就是金錢、生命，浪費別人或自己的時間無異于謀財害命，然而時間是掌握在自己的手中的；“白駒過隙”形容時間過得快，然而又有多少人天天還在虛度光陰，常常抱怨時間過得真慢呀，君不聞“白了少年頭，空悲切�！币虼�，讓我們做時間的主人吧！
山的沉穩(wěn)啟人以厚重、冷靜、持久；水的靈動給人以智慧，啟人惜時。
讓我們從容不迫于山的沉穩(wěn)與水的靈動的啟示中大徹大悟吧！
閱讀感悟高中作文 篇14
如果說人類的物質文明可以通過建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神文明又如何保存和延續(xù)呢？一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時俱進呢？在一定意義上說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現了個人的氣質、內涵和素養(yǎng)。
從三國時期，吳國的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”；從孔子的“學而時習之，不亦說乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對于知識執(zhí)著追求的信念，一種不斷開拓創(chuàng)新的學習精神。
讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質不斷得到提高的良好習慣。
讀一本好書，就像擁有一對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔；讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信；讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的`情操更加高尚，在成長的道路上越走越自信。
綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族，平均每人每年讀書64本。熱愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之后，又重新復國；熱愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數杰出的思想家、科學家和藝術家；熱愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例。
閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象；閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。
閱讀感悟高中作文 篇15
人在成長的過程中難免會遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢于面對挫折的人認為這是生活饋贈給自己的'財富，是在磨練自己；而不愿面對的人則認為這是生活在上自己痛苦，命運對自己太不公了。我認為生活讓我們感到痛苦，同時讓我們在痛苦中享受快樂。臨近學期末，本以為再堅持一段時間就可以放假在家了，這期間應該不會月考了�？墒牵蠋熆次覀冋麄�年級很興奮，感受不到學習的氣氛了，于是對我們說:“下星期月考�！甭牭竭@個消息后，大家一起說了聲：“唉�！蔽倚南耄哼@下完了，我什么都沒看，老師你這是在潑我冷水啊，誰來幫幫我��！”接下來的幾天里，大家都在忙著復習，希望能考好。
很快，到了考試時間了，一共兩天。在考試過程中，感覺試卷沒那么容易。
一天后，成績下來了。老師像以前那樣，在班里念了總分，我的排名下降了不少。放學后，到辦公室詳細的看了每科成績，簡直是慘不忍睹��！而那些在我耳邊炫耀成績的學霸讓我感到煩人，或許這是我嫉妒的表現吧。
回到家里，“啪”的一聲把門關上，進到自己的房間。趴在床上哭了起來，心里想想：“怎么辦？期末我能考好嗎？”
母親看著我的樣子，心里著實難受。她勸我別灰心，要相信自己。在學校里，朋友們也安慰我，我又重新有了信心。同時讓我感受的朋友之間的友誼，心里想：“有朋友真好。”
之后，我訂了學習計劃，嚴格按計劃學習。一個月后，期末考試來了。我一點也不緊張，我相信自己能考好�？纪暝嚕诩业却�。幾天后，去學校，看了成績，果然上升了不少。同時看了那些學霸的成績，那些一個月前在我面前炫耀的學生這次成績下降了一些�！膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進步�！闭f的真沒錯。
生活如同一杯茶，要學會細細品味。生活中遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避。不經歷風雨哪能見彩虹？
要記住，生活中免不了挫折，我們要學會面對�？朔煺酆�，會發(fā)現，生活依舊那么美好，外面的陽光依舊那么暖和。
閱讀感悟高中作文 篇16
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。閱讀學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎�！泵腿灰宦�，這句話說得很嚴重。可是，仔細想一想，又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現實世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的`身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現實，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經濟價值，也是最安全的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風度高雅、氣宇軒昂、遠勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進步！共享盛世繁華的好時代！
閱讀感悟高中作文 篇17
“每一則故事都蘊藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香�！�
——題記
是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發(fā)，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊含著無窮的內涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。
我喜愛閱讀，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之�！弊鋈司鸵嫔菩模砩埔�，起善行，終善果。要善待同學，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛閱讀，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔的義務和責任。書讀的越多，自己肩上承擔的義務也就越多，對社會承擔的責任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛閱讀，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質的，物質是運動的，運動是有規(guī)律的�！笔澜缟先绾问挛锒际怯新�(lián)系的，有規(guī)律的'。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛閱讀，書幫我“知遠”。書上曰：“智者慮遠，見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛書吧！
閱讀感悟高中作文 篇18
我不是兒童已經有些年。
但是我看過的兒童文學作品卻依然與我不是兒童后看過的文學作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標準看待我的書。
也許從這一點看，兒童文學的意義更甚于其他。
當我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀中后期的歐美文學作品，彌漫其中的對鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市里的孩子最好的補充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自于無數細微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的'篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質量的生活情趣和細致入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩。
正因為如此，我的閱讀歷程，它的基礎像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅韌。我的幽默感，對文學、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習慣，都因此而受到極大的影響。
兒童文學之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當我們不再是當年的兒童，手中的書不再標明它獻給孩子們;我們會開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復雜、曲折、需要思考甚至時間的沉淀，但是那些我們曾經真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠，它們總是存在。
閱讀感悟高中作文 篇19
沈安琪源于何時喜歡閱讀已經記不清晰，只聽大人說過，上幼兒園我就能夠閱讀書報，調皮的我一讀書就像換了一個人似的，一聲不吭，安靜極了，閱 讀 與 我作文。記得曾有一次，我不愿意練琴，關上房門看《格林童話》，看得入迷，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，她生氣極了，數落了我一頓，一氣之下，竟把我的書撕了。我好幾天都沒有同她說話，直到爺爺幫我把書補好，我對媽媽的態(tài)度才好起來。媽媽說，我對書比對她更親密。我愛去三個地方，一是新華書店，二是植物園，三是動物園。就因為這個，我一直愛讀關于動植物的書籍，直到現在也沒有變。在如此多的藏書中，我最喜歡的大概是沈石溪的'《狼王夢》了。
我曾無數次為母狼紫嵐哀傷、快樂、氣憤、驚恐、焦急……每當讀完這故事時，心中便有無限憤慨：命運為何欺負柔弱無助的紫嵐？讓她失去黑桑，失去黑仔，失去藍魂兒，失去雙毛，失去卡魯魯？最后連媚媚也不要她了？紫嵐為他們付出多少？是誰為了黑仔成為狼王，忍痛割愛，厚此薄彼？是誰為了藍魂兒，放棄了優(yōu)秀的卡魯魯，又為了藍魂兒的尊嚴，親口咬死了他？是誰為了培養(yǎng)雙毛，折斷了一條腿？又是誰為了媚媚的幸福血灑碧空？是紫嵐！這匹母狼讓我學會堅毅，讓我學會忍耐，讓我學會取舍，讓我學會堅持……可以說，這篇文章扭轉了我對狼的看法，教會了我很多道理，令我看待問題更客觀了，小學生作文《閱 讀 與 我作文》。不止這些，還有許多的書也深深影響著我。例如《退役軍犬黃狐》教會我敬業(yè)；《災之犬》教會我忠誠；《雪豹悲歌》教會我寬容；《瘋羊血頂兒》教會我勇敢……這些書告訴我的東西是無法忘懷的。
如今，我已經是一名高年級的學生，作業(yè)也多了許多，平時我只能中午和晚上擠出一點兒時間來閱讀，盡管如此，我仍然保持著閱讀的好習慣。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。但愿好書伴隨我一生。
閱讀感悟高中作文 篇20
閱讀，豐富我們的生命；交流，激起思維跳動的旋律，讓生命綻放出更美的篇章！
周三，我們班舉行了“閱讀交流”課----孩子們分享交流自己暑期讀書的感悟。希望給暑期的讀書活動畫上一個完美的句號。
這是我們班的劉宇潔，別看她個子小，讀的書可真不少，他給我們分享的是《一個雪球》的故事，最后，她還告訴同學們：犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯之后，不敢承認，我們要想故事中的主人公一樣，做個有擔當有責任的少年！
這位女生，是這一學期剛轉過來的，。她叫葛宇婷，一位文靜可愛的女生。她給我們分享交流的是《魯賓遜漂流記》，書中一個個驚險有趣的故事令她著迷 ，同時她也渴望自己可以有一場驚險刺激的冒險！
她，叫鄧淑媛，暑假他在媽媽的推薦下讀的是《再見了，拖拉》。她說因為自己平時做事情很慢，所以媽媽才讓他來讀這本書，并且在讀完這本書之后，他還和媽媽一起制定了新學期的`學習計劃，決心要和“拖拉”說再見。相信通過她的分享也給給四一班的其他孩子一點啟發(fā)。
孩子們興致勃勃的聽著，用心的記著......
還有她--付靜怡，也是一個愛讀書的女孩，同時她的爸爸媽媽也非常關注她的學習，經常和她一起看書，提醒孩子在博客上發(fā)表博文，記錄成長的足跡。她的分享也贏得了大家的掌聲！
謝浚陽，我們班的大個子女生，喜歡看書，喜歡寫博，喜歡大膽的展現自己。他向大家分享的是《豌豆笑傳》他說這是他在平時緊張學習之后，最愛讀的一本書，可以讓自己放松，可以讓自己開懷大笑。
書，真是一種具有神奇魔力的讀物，能帶給孩子們不同層面，不同領域，不同深度的需求，充盈孩子們的世界，提高孩子們的素養(yǎng)，潤物無聲的提升孩子們的精神文化，相信，有數的陪伴，他們一定會走向更美好的明天！
閱讀感悟高中作文 篇21
雨淅淅瀝瀝地下著，如同千萬縷銀絲，編織著天空的夢。
這是暮秋最后一場雨，也是初冬最初的一場雨。雨是冰涼的，它沒有什么留戀，不像雪那般洋洋灑灑，而是從容地落向地面，與萬物做的最親近的接觸。沒有什么是永存的，一如雨的逝去。比如說，我無憂無慮的`童年。
玻璃窗上凝結著一層水汽，通過朦朧的鏡面，我看到了自己的輪廓。
十三歲，稱得上是豆蔻年華了吧？我似乎在不知不覺中，走向了青春。
什么是青春？我常常問自己。
席慕容筆下的青春，是一本太倉促的書；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的憂傷；九把刀心中的青春，是一場淋過后卻還盼望再淋一回的大雨。
有人說，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命的輝煌樂章。
有人說，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閑暇時斟上，細細品味，未飲先醉。
還有人說，青春是嫵媚的花。春風中綻放出萬紫千紅，爭奇斗艷，點綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉。
剛步入青春的我則要說，青春是五彩斑斕的調色盤�？梢哉f它是鮮紅的，熱情似火；可以說它是碧綠的，生機勃勃；可以說它是雪白的，純潔爛漫；也可以說是金黃的，璀璨輝煌。 旭日東升，云蒸霞蔚。長空為青春而贊嘆，大地為青春而震撼。
青春是人生旅程中絢麗多彩的時光啊。這一生只有一次的美好時光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我們要愛惜自己的青春，世界上再沒有比青春更美好的了，再沒有比青春更珍貴的了�！皠窬Ы鹂|衣，勸君須惜少年時”趁我們正值年少，要全力以赴，追逐心中的夢想，這段有笑有淚的光陰，終會化作成長途中一道道亮麗的風景，久久不能忘懷。
或許在多年以后，我會翻看著老照片，一邊流淚，一邊輕聲感嘆：“這，就是我的青春啊�！�
閱讀感悟高中作文 篇22
花的隕落，葉的飄零，風的追尋，還與那隨風起舞醞釀著書香的青卷。
——題記
掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時。”的感慨;也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人�！钡拈熯_衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”的繾綣情愫……
閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的'過程，如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應虛度年華，碌碌無為。
閱讀是穿越時空的一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天�！钡母锌�;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。
青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣�！�
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。
閱讀感悟高中作文 篇23
人活著要吃飯，人活著同樣要讀書。吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。我就喜歡讀書，尤其喜歡深夜讀書。
在夜深人靜時，打開我的臺燈，雙手捧書，伴著音樂，如饑似渴的閱讀起來，在書堆里，我就像是一頭饑餓的綿羊，鉆入了一片滿是鮮嫩青草的草地中……時間一分一秒的流逝，轉眼間已是深夜十點，我這才會滿足的伸了個懶腰。
我對書的'這種摯愛，源于父親。父親對文學的摯愛絲毫不亞于我。我父親最喜歡的就是倚在家中的大金檀木書架之下，嗅著油墨與金檀木散發(fā)出的絲絲縷縷的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。正是因為父親十分熱愛文學，所以他才希望我能夠繼承他愛讀書的衣缽。從我剛剛開始識字時就一次又一次不厭其煩的對我講著：書中自有黃金屋，讀書破萬卷下筆如有神……的故事。還塞給我一本又一本的“大部頭”，讓我去讀，那時的我對閱讀一點也不感興趣，剛到手的書，我一轉頭又把它放回去，連看都不看一眼。因此我也背了不少的“皮肉之苦”。
終于在六年那年，我在父親的逼迫下，捧起了我人生中“第一本書”《三國演義》。當我認認真真的看第一回后，便一發(fā)不可收拾，仿佛發(fā)現了一座金礦一般，雖然上面的古文我大都看不懂，可我依然津津樂道，當我把一整本《三國演義》看完之后，我發(fā)現閱讀似乎不是那么令人討厭了，之前的想法在我腦海中被完全顛覆了。從此，我便開始大量的閱讀書籍，我每一本都細心體會，細細咀嚼。讀青山，讀藍天，讀大海，我從中領會大自然的的奇異，萬物的自在；我讀社會，讀法制，讀生活，我從中見識了人間的丑與美，善與惡，拼搏與收獲。
我相信，閱讀一定會被我持續(xù)一生。有了閱讀，我的人生不再蒼白；有了閱讀，我的人生定然更加絢麗。我愛閱讀。更愛生活。
閱讀感悟高中作文 篇24
閱讀有樂趣。你也許會認為閱讀是呆板、乏味、無聊的事。可誰讓你只悶在家里不出聲呢？不妨走出家門去閱讀新事物：大自然。
記得三國時期的曹操曾在《龜雖壽》一詩中寫道：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生、百草豐茂�！痹娋鋵懗隽瞬懿俚男鄄糯舐浴⒉┐笄閼�，而這鏗鏘的詩句卻是由觀海時引出的。李白也有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！钡脑娋�，詩中講了一個深刻的道理：不被事物外表所迷惑，要冷靜、鎮(zhèn)定、仔細地分析事物的本質。這又是由“游山”所感悟的。閱讀大自然與讀書有一樣的效果，那么閱讀大自然這一有樂趣、有感情的事情，我們又何樂而不為呢？
閱讀自然可以陶冶我們的情操，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。杜牧的好詩不少，又情感豐富，優(yōu)美自然，在游山玩水間也可以操起筆墨寫一番�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！边@一妙聯(lián)也是出于觀景、賞景、評景、贊景之大師白居易的手筆。
洛陽的牡丹，使我們想起女皇武則天的故事；南京的玄武湖，又使我們想起了有勇力大的龜龍玄武；杭州的西湖，使我們了解了白蛇與許仙的神話故事；北京的圓明園，又為我們敲響了落后就要挨打的警鐘……美不勝收、多姿多彩的景致是贊賞不完的；激動人心、驚天撼地的故事是講不完的；自然是閱讀不完的.。那么就讓我們來閱讀自然吧，自然是需要閱讀的。
閱讀自然是有樂趣的。在楓林里捉迷藏，在群山中賽賽跑，在山澗間互相潑水嬉戲，在海灘上堆起華麗的城堡……楓林落葉讓我們知道生命的可貴和價值；群山山秀讓我們知道集體的可貴與力量；溪水東流讓我們知道一切皆有可能，小泉也有志氣；海灘椰樹讓我們知道奉獻的無私與精神……閱讀是無止境的、是快樂的，既豐富了你的知識，更陶冶了你的心靈，增長了你的智慧……
閱讀感悟高中作文 篇25
迎著一縷溫情的暖風，獨自徜徉在鄉(xiāng)間村北的老榕樹與那株連理枝間，享受著那一灣清涼。綠蔭下散落著稀疏的光影，一點一圈，短發(fā)掛住了樹干的疏落，齜牙咧嘴好半天，撇下這個小小的意外，滿滿的都是愜意。
太奶奶院里的一排磚砌雞舍里，所有的干部們都在養(yǎng)精蓄銳，等著太陽墜落的那一刻出兵征討。
猛然便想到了一個詞——“真實”。
在這樣的'一個小山村里，沒有高樓大廈，沒有車水馬龍的喧囂。那些古樸的低矮平房坐落有序，靠著大山，一切都是如此的簡單。白墻上印著的“建設和諧村落”也已實現。它不像城市那樣高速運行著，你只需優(yōu)雅安適地聆聽那蟬的一聲聲抱怨，陶冶于春華秋實的耕耘中，盡情擁有那獨一份的安閑。
靠在樹下，45度角仰望天空，收入眼底的那般景致，是何等的美不勝收。
瞧那天上的云彩，柔情似水又嬌氣可人。它絕不畏懼那熾熱的太陽，寧愿讓那縷縷光絲穿過自己的身體，隱忍著，也要找機會攔住這個張狂的老哥，似乎在它眼里，太陽便是它稱王的最大絆腳石。不過，也正是這一個美麗的誤會才能讓我們欣賞到這么瑰麗的畫面。
那風兒輕輕地拂過天際，把云兒幻成一條條的白絲帶，輕輕地在湛藍的天空中飄舞，好似一首柔美起伏的絲竹，宛轉悠揚。那天上的飛鳥便是一個個跳動的音符，踮著腳尖舞動在這五線譜上。稍不留神，這絲竹悄悄地從你的雙眸淌入你那滿是期待的雙耳，讓你沉睡在它天然的夢里，許久許久……
我想，這古樸的鄉(xiāng)村便是一杯清醇的白開水，我們喝厭了這樣那樣的飲料以后，再來品味它，才能夠發(fā)現它曾經是這樣的甘醇香甜，原來城市竟是這般空虛。
鄉(xiāng)間村北的老榕樹的綠蔭下突然變得沉寂了不少，那灣清涼仍然流淌在空中，捏住樹干皺皺巴巴的表層上掛住的一絲短發(fā)，靜靜地，進行了一場與鄉(xiāng)村醺風的邂逅。
閱讀感悟高中作文 篇26
閱讀，多么熟悉的字眼，其實，它的意思很簡單，就是用眼去看，看什么呢？世間萬物，都富有靈氣，它需要我們用心感受，用心聆聽，用心閱讀。今天，我要閱讀青春。
青春，是世界上最美好的事物，擁有青春，就是擁有幸福。我們，擁有著青春�？矗钦诓賵霰寂艿那嗄�，揮灑著汗水，邁著矯健的步伐，臉上帶著歡笑；看，那正在奮筆疾書的少年，臉上的表情凝重著，揮舞著高挑的筆桿子，書寫著生命的贊歌。
青春，要怎樣閱讀呢？很簡單，感受。每一個人都擁有過青春。有的人，用青春拼出了一生的輝煌；有的人，把青春踐踏在腳下，去放肆，去撒野，等他失去青春的`時候，才后悔莫及；更有的人，用青春在拼命，最后，把命都搭上了。
我們，擁有青春。就讓那白發(fā)飄零，已是垂暮晚年的老人去羨慕吧；就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們，有資本，有夢想，有力量，有目標；有堅持的決心，有成功的希望，有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切，都是因為，我們擁有青春。
青春的這本書，已經讀一半了。
你是否想過青春的本質？你是否曾因擁有青春而感到驕傲？你是否……
在校園里，老師的諄諄教導你記住了嗎？環(huán)看四野，我們的周圍，總有一兩個學生與老師過不去，總有那么一兩個學生，在寒冷的冬天，穿著漏風的褲子，露著腳脖子，“要風度不要溫度”。他們認為，這就是青春，青春就要揮灑，就要放肆�？晌蚁胝f，你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別？你們這是在踐踏青春，你們根本不配擁有青春！
青春，是一盞明燈，給我們勝利的曙光；青春，是一座燈塔，指引我們前進的方向；青春，是一本意義重大的書，給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春，是否過得有意義呢？
青春的這本書，我愿用一生去讀！
閱讀感悟高中作文 篇27
有本書，存了五十多年。本就是飄零舊書，破爛陳黃。卻不禁饒有興味，慢慢欣賞。才發(fā)現尺頰生香，韻味深沉。實屬令人看不懂又猜不透——父親。
傍晚，落日的余暉趴在了原野青山，金色微風跑來跑去，林邊嫩稚樹花正飄零一地，行人又輕輕踩碎了花香。真夠愜意……已是下午五點，父母親不得不拖著疲憊的身體洗漱，好準備今晚做生意的貨物。今日屋里很靜，倒多了漂浮在夏日里的知了和舊風扇。那時，我正發(fā)呆，只聽“咔擦”一聲，門開了，才抬起頭，原來是父親。五十多歲的他，生氣早已不如當年，那一張胡子拉碴蒼老憔悴的黃瘦面孔實在入不了眼。我叫道；“爸，吃番薯吧，墊墊肚子先�！薄班拧！闭f完，他急忙躺在了椅子上，伸手緩緩的拿起個番薯，輕輕嘆了一聲，幾根手指如同一段黑黑的焦木，糾結在上面的枯藤是突起的筋絡，微微顫抖，不緊不慢地剝皮。媽媽倒了杯水，坐在爸爸身邊，神情似乎有點緊張，吞了一口水，尷尬的笑道；“孩兒他爸，怎么辦啊，現在都已經是初三了，咱家要做客的禮物都沒有準備好。你倒是搭理搭理！喂！喂！”隨后爸爸只是無力的甩了甩手；“知道了�！闭f完只是埋著頭吃番薯。這時，窗戶里倒出來的斜陽倒映了父親的`側臉。我看得一清二楚；向下的頭，似乎在掩藏一種痛苦，胡渣也異常顯眼，父親正痛苦的使勁吞下口中的干東西……
默默的我，在心頭里下去了雨�？耧L呼嘯，雷聲滾滾，雨急似箭。
我抬頭深情凝視著父親，又寬又大的額頭頂著亂糟糟的頭發(fā)，額頭上留下了一條條紋路，垂松的眼皮差不多遮住了半只充滿紅條絲眼球，從父親的眼睛里我看到了無盡的憂愁。
這就是歲月的殘酷無情，也是為了我們甘愿付出的代價！
蓋上了書，關掉了燈，躲在角落，迎著月光，伴著雨下，獨自唱首苦澀的歌。
這本書道出凄涼的過往，荒唐的如今，黯淡的明天。
閱讀感悟高中作文 篇28
翻開第一頁，里面蘊藏著母親的慈祥。記憶一下子回到了小學的時光。記得那一天，放學鈴聲響了，我背起書包，飛快的跑下樓。我獨自一人走在回家的路上，忽然天空中傳來幾聲悶雷，一霎時烏云滾滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我慌忙躲在路旁的一個站臺下面。雨嘩嘩地下個不停，路旁的行人越來越少了。我焦急的望著遠方，卻不敢邁步往前走。正在我焦急之中，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽！真的是媽媽！我的心里頓時感到融入一股暖流�！霸略�，你怎么樣，沒有被雨淋濕吧！”媽媽一邊大步望我這里走，一邊著急的問我。走到我的身邊，把傘遞到我的手中，說：“快，別淋著，我們回家�！笨墒�，也許是母親走的太匆忙的緣故，母親只拿了一把雨傘，怎么辦呢？母親看出了我的心思，說：“沒事，我倆打一把傘。”走在雨中，母親左手撐著傘，右手摟著我，把我緊緊地摟在懷里，回到家，我發(fā)現母親的衣服已經被淋濕了一大半。望著母親的背影，我的眼圈濕潤了。是呀，這就是母親的慈愛吧！
翻開第二頁，里面寫著母親的嚴厲。每次只要我做完作業(yè)，母親都要仔仔細細的檢查一遍，發(fā)現有錯誤的地方，她總是很嚴厲的批評我。曾經有一次，我把一道很簡單的數學題做錯了，母親看完之后，狠狠地批評了我，我當時不以為然，對母親說：“我就是太馬虎了嘛！”可是母親卻嚴肅的.對我說：“你不要小看馬虎，它會成為你學習的天敵！”說完，堅持讓我把這道錯題重做三遍。我但是認為母親太過苛刻，可是現在看來，正因為母親對我的嚴格要求，我才改掉了馬虎的壞毛病，每次作業(yè)都能夠正確地完成。
翻開第三頁，里面藏著母親的溫柔。每年我過生日時，母親都會給我買一個大大的蛋糕，做很多的好飯好菜，為我慶祝生日。當我不開心的時候，母親會給我講很多笑話，會送給我美麗的發(fā)夾……
翻開第四頁，第五頁，第六頁……哦。里面藏滿了母親對我的愛。
母親就是一本書，一本載滿愛的厚厚的書，我要一頁頁地去慢慢品味，慢慢的讀。
閱讀感悟高中作文 篇29
人們都說，母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最偉大的愛。但我覺得父愛的偉大絲毫不亞于母愛。
生活就像泡泡機，每件事都是一個七彩泡泡。我戳破一個便能想到一件事，這天我無意間戳破了這個泡泡：
小的時候我的鼻子老是發(fā)出“呲溜呲溜”吸鼻涕的聲音，爸爸媽媽總以為我是因為感冒才這樣，為此我可吃了不少的感冒藥。直到聽說鄰居家的'小朋友也像我這樣，他爸爸媽媽帶他去醫(yī)院做了檢查。醫(yī)生說這是一種叫“鼻腔腺樣體肥大”的病，腺樣體到達一定年齡還沒縮小的話就要動手術了。這讓我的爸爸媽媽多少有些恐慌，也帶我去醫(yī)院做了檢查，原來我也是同樣的病因。
一直到七周歲，我的鼻子仍然沒有好轉，爸爸不放心帶我去醫(yī)院復查。醫(yī)生說我的腺樣體已經縮小到正常范圍了，會發(fā)出吸鼻涕的聲音可能是鼻炎引起的，噴點藥就行了。因為有前車之鑒，聽到醫(yī)生這樣說，爸爸覺得即使是鼻炎也不能忽視。他帶我到杭州的大醫(yī)院驗了血，醫(yī)生說我的鼻炎是因為螨蟲過敏引起的，目前有一種藥治療效果還是不錯的，就是要堅持用兩年，而且價格不菲，但也不一定能夠根治。醫(yī)生問爸爸要不要試試這個藥，爸爸不假思索地說：“要試一下，一定要試！”那一刻我抬頭看著爸爸，深切地體會到他對我濃濃的愛。
還記得有一個月，也不知爸爸從哪兒打聽到那個月的每周五都會有一個鼻科專家到附近醫(yī)院來坐診，所以在那個月的每周五，請假看鼻炎是我的必修課。
我的腦海里接二連三地浮現出我與爸爸的共同記憶：每個暑假爸爸一定會帶我去有歷史文化的城市游玩，開闊眼界；每年“六一”和我的“生日”，爸爸都會精心為我挑選禮物；我每次成績考不好，在接受了媽媽批評后總會聽到爸爸的鼓勵……點點滴滴，匯聚成偉大的父愛。
父愛如山，父親的愛不會輕易顯露，而是深深藏在心中。在成長路上教我們堅強、自立、自信的，都是偉大的父親。
閱讀感悟高中作文 篇30
看窗邊瀟瀟雨打風吹，領悟人生之路，注意落日殘紅，獨品霜花雪月的滄桑；
看在雨中柳枝搖蕩，感受孤獨，注意雨珠的纏綿悱惻，獨品沙漠駝鈴的韻致；
看草原上空藍天白云草地草坪，感受生命，注意自然的超俗，獨品草原馬嘶的滄藍。
閱讀當然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀當然，是一種立即的心情感受。僅有當然的風霜重重的惡，才可以造就菊花的性與凡草殊、風霜奈其何的豪氣；僅有字人的隆冬來臨時，才可以造就紅梅不妥協(xié)，樹塑造風雪的設計風格。就算是怒發(fā)沖冠，那也是在瀟瀟雨歇后由恨而生；縱使有不以物喜，不以己悲的胸懷，那還要先觸景爾后方能生情。
閱讀當然，便是在收獲心情。不更是由于月下飛天鏡，云生結海樓的瑰麗月夜，才擁有那仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟的惜別之情嗎？不也是因為朝辭白帝彩云間的絢麗多彩美麗風景，才喲了那輕舟已過萬重山的希望嗎？不更是由于那似花還似非花，才擁有那春色三分，二分灰塵，一分水流的'傷春惜花之愁嗎？
閱讀當然，人和景通常融為一體，當然一直教會大家許多。例如，看見那大海，心里禁不住想起大海有著博大的胸襟，故能積涓涓細流而產生浩瀚無垠之勢；人若能博采眾長，頂能有著無限聰慧。仰望著天上的情況下，免不了想起雨果得話望著天上久了，你便能見到造物主。凝視著花瓣是跌落，又禁不住嘆道花開花落，是一個性命的循環(huán)。永恒不變凝固幸福，遠去的一切只有交給追憶。
古代人有云：師法自然。的確，大自然是最好的老師。如果你真心實意資金投入地去閱讀，品味，它便會用那不用雕刻的美景教會你很多。在復雜的日常生活抽出來些須零碎時間時間，去賞析，去閱讀，去感悟，于生命，于心里，也已經是非常大的享有與收獲。
閱讀當然，尋找一份歸屬于自身的心情；閱讀當然，收獲一份有利于自身的感悟。
閱讀感悟高中作文 篇31
俗話說：“書是人類的朋友”，“書籍是人從愚昧走向文明的階梯”。我們每個人只有“多好書，多讀書”，才能成為一個有理想、有道德、有文明、有禮貌的中學生。所以說，閱讀對我們每個人都至關重要。
閱讀是一種快樂，也是一種享受，閱讀能帶給讀者不同的感受，也可以豐富我們的知識，不論是哪一種書籍，我們都可以試著去閱讀，尋找適合自己的書，并養(yǎng)成閱讀的習慣，進而引發(fā)對閱讀的興趣。
在我閱讀過的書中，有一篇書給我留下了彌足深刻的印象，它就是被譽為“四大名著之一”的《西游記》。在這本書中，我為齊天大圣(孫悟空)不向命運低頭，敢于挑戰(zhàn)封建腐朽的天庭精神所折服;又為唐僧師徒四人不畏艱險，歷經九九八十一難取得真經的.那種吃苦耐鬧、持之以恒的精神所感動。這本小說的人物活靈活現、栩栩如生，躍然于紙上，特別是成功塑造了美猴王——孫悟空這個家喻戶曉的經典人物�？梢哉f《西游記》這本書代表了中國古典文化的一個巔峰，向世界傳揚了中國五千年的悠久歷史及文化。
每當我讀完一本書，就覺得好像交到了一個不同世界的朋友，它帶給我不同的知識、告訴我很多的道理、讓我有不同的思考方向。它讓我知道什么是真正的快樂幸福、什么是無法想像的難過悲傷。它也讓我體會到：不同的世界，有不同的生命;不同的命運，有不同的人生。
當我讀了《皇帝的新裝》，我為騙子的狡猾而憤怒，又為國王大臣的愚蠢而唏噓不已，同時也為小孩子的天真無邪而感慨。當我讀了《蚊子與獅子》，為蚊子抓住獅子的弱點，以己之長克敵之短而欽佩：又為蚊子戰(zhàn)勝獅子吼得意忘形，最后落入蜘蛛手里而惋惜。通過閱讀，我增長了許多知識，明白了人生事理，受益匪淺!
閱讀可以帶我們環(huán)游世界，閱讀能夠沉淀心靈，閱讀能為我們的生命添增許多色彩，更能讓我們的人生變得多采多姿，我們要用心去體會，才能發(fā)現它的美好，它教導我們的事理，將一生受用無窮。
閱讀感悟高中作文 篇32
中秋，是一部天書，一部無字天書，一部用心才能讀懂的天書。
又是一年中秋到。靜坐窗前，手捧月餅，遙望皓月，我開始細心閱讀這部天書。
中秋這部天書，滿含著神話故事。
《嫦娥奔月》寫的是嫦娥和后羿相愛，西王母送了他們一枚丹藥，可卻讓后羿的一個弟子知道了，嫦娥被逼吞下丹藥后就飄來升空了。
《吳剛伐桂》寫的是一個叫吳剛的神總是違反天規(guī)，玉帝就讓他去砍伐月亮上的桂樹。吳剛一去就砍完了一半，他非常高興，突然，被他砍伐的桂樹又長出來了，而且更茂盛了。
在中秋這部天書中，神話故事或幽怨，或思念……總是讓人神迷不已。
中秋這部天書，滿載著文學氣息。
比如蘇軾寫的《水調歌頭》：明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
簡短的一句“但愿人長久，千里共嬋娟”，說得最清楚的，就是思念，思念家人，思念親人……
中秋這部天書，滿滿的`全是情，全是愛，全是游子的淚。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蓖蹙S的筆，讓親人淚沾衣衫。
"浮云游子意，落日故人情“，”悠悠兮離別，無因兮敘懷一徐淑“，”海上生明月，天涯共此時“……作者就不一一述說，但人間之至情與至愛，還有那游子的淚，全在那詩文之中，全在中秋這部天書之中。
中秋，一部用情寫成的天書，一部用愛鑄就的神話！
閱讀中秋，我明白了人間處處有真情；閱讀中秋，我懂得了中秋的快樂與美好；閱讀中秋，美好的心靈能承載一切。
中秋這部天書，得認真閱讀。因為，閱讀中秋，就是認識真情——
用情閱讀，用愛詮釋，成就未來，美好人生。
閱讀感悟高中作文 篇33
好書猶如一泓清泉，清澈甘醇;好書是一杯烈酒，豪邁夠爽;好書就像一束玫瑰，濃郁芬芳;好書又像一雙羽翼，帶我們在書的世界中翱翔，享受在閱讀中的快樂。
沐浴著清晨的陽光，把心放在碧藍的天空中，站在書架前，隨手拿起一本書，偶然翻開一頁，一段文字映入眼簾“成，朗月照花，不論成敗的超然;敗，滴水穿石，不墜青云的傲岸;榮，浮華萬千，不懈國宴的云煙;辱，知退一步，海闊天空的豁達”，是啊，人生若“不是一番寒徹骨”“怎的梅花撲鼻香”，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊!世間成敗，人間榮辱，，挫折如花，更如世間一切精華，我們要有“看成敗，人生豪邁，大不了從頭再來”的氣概，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神。
頭頂著正午的烈日，這讓光填充了我的心靈。和蘇軾一起游赤壁，回憶歷史，感慨萬千;和孫悟空一起鬧天宮、收妖精、得正果;和范仲淹一起登岳陽，體會他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情懷;和施耐庵一起演繹梁山好漢的精彩瞬間，如武松打虎、林沖雪夜上梁山;和保爾一起經歷艱難的人生，親眼見證“鋼鐵是怎樣煉成的”辛酸歷程。
伴著輝煌的夕陽，輕輕的`微風浮動，這清風，給予我夢境般的溫柔。月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫，體會著李白“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)之情;領悟著王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的惆悵之情;理解著李煜“無言獨上西樓，月如鉤”的離愁之情;春，活力，勃勃生機春意盎然，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的生機;“春眠不知曉，處處聞啼鳥”的婉轉;“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美好。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人交談”。在閱讀中享受快樂，喝著心靈雞湯;在閱讀中享受快樂，點點星光墜于夜幕;在閱讀中享受快樂，沐浴著精神慰藉;在閱讀中享受快樂，彩色蠟筆把記憶涂成流動的音符，遨游在書海中，不再有羈絆，不再有煩惱，只有這書香，沁人心脾，耐人尋味。
閱讀感悟高中作文 篇34
俗話說：讀書要讀一類文。有比較就會有收獲。群文閱讀正適了此意，使我們這學期收獲頗多。
老師講完課本第八課《愛之鏈》后，讓我們補充閱讀了《同步拓展》上的三篇文章《石頭湯》、《傅雷家書》與《乞丐》。
在第二天的課堂上，老師便用群文閱讀這種特別的方法帶著我們分析了這四篇文章。
在比較四篇文章后，每篇的中心思想也隨之漸漸浮出水面——幫助、分享、掛念與理解�！稅壑湣防飭桃罒o私幫助老婦人的感人畫面，我體會到了樂于助人的快樂；《石頭湯》里那一鍋全村人共同分享的湯中，我明白了分享愛的美好；《傅雷家書》那字字真切的話語，我懂得了親情的可貴；《乞丐》簡短的樸質對話里，我感悟到人與人之間互相理解的重要。
通過對四篇文章的深刻精彩到位的`分析，以及對作者思想感情的斟字酌句，一個共同而又飽含深意的中心展現在眼前：愛——是親朋好友間的紐帶，是人與人之間互相傳遞的信條。
看似普通的四篇短小精煉的文章，都隱藏著令人激動并意味深長的人生真諦！
通過群文閱讀的渠道，我們輕輕推開文學的大門，從一篇篇經典之作中發(fā)現亙古不變的哲理。
在這節(jié)課上，我們收獲了很多，作者的寫作背景、寫作手法、主要思想、歷史文化等，面面俱到的分析，這是在語文課上所體會不到的美妙，它需要時間的積淀。在群閱讀課上，老師引領著我們身臨其境地體會和再現文章中的場景，零距離地去感受作者心靈深處的秘密，
給我們帶來了一種全新的體驗。
讀文章需要細細揣摩，字斟句酌，細細體會，而不是囫圇吞棗，浮于表面，群文閱讀不僅讓我們拓廣了知識面，對人生有了深刻見解，同時讓我們也明白了一個道理：學習任何一門學科只要沉下心來，細細揣摩，必定會收獲一個嶄新的世界。
閱讀感悟高中作文 篇35
一個人的一生當中，只有三天：昨天、今天、明天�；貞涍^去、把握現在、創(chuàng)造明天是我們需要做的。我們學會領悟人生，人生既復雜，又簡單。因為人生似一場戲，這戲中的導演是自己，人生的戲要靠自己去編導，自己去演繹；人生似一道茶，需要自己去泡制，自己去品嘗；人生似一杯白水，“人之初，性本善”，人生本就像水一樣淡淡的，但它并不是沒有滋味，當你用心細細品嘗它，你便可以從中得到耐人回味的味道。
人生是這般美妙，像風、像霧、又像雨。
昨天，在生活中遇到了許多問題，來自各方面的危害，曾經我們是怎樣克服，怎樣解決的呢？那是一股堅強的力量，一股不被困難擊倒的力量，要有“只要笑一笑，沒什么事過不了”的豪邁。
今天，是人生最重要的一天，昨天已經過去，把握好現在。今天正為夢想在這條風景繁華，坎坷萬千的道路上不停奔波著，為幸福鋪墊著。聰明者利用時間，勤奮者珍惜時間，謙遜者抓緊時間，我們要做這類人去實現生命的意義。已經跑了一半了，在這最關鍵的時刻，有人放棄了，而有人卻堅持跑完全程，那么放棄的人最終是社會的淘汰者，因為他們已經放棄了自己的夢想和追求。堅持者是用汗水去換取，去迎來那一份屬于他們的輝煌。
明天，人生的最后一天，因為努力的付出，細細的品嘗，讓我們完成了夢想得到了幸福，我們滿足了自己的需求應該開心的笑了，應該有面向太陽擁抱自然的'歡暢了。其實，仔細一想，明天得到了什么并不重要，人生當中最重要的是你努力的過程。就好比賽跑，名次真的不重要，只要堅持跑完全程，你就是成功者。
過程是讓人成長的階梯，閱讀著人生的經歷會有無窮味道，會有多彩畫面。人生這部戲中你扮演了什么角色呢？人生這幅畫中你描繪了怎樣的景色呢？人生這杯茶中你品嘗到它的味道了嗎？
讓我們一起去體驗人生的真諦吧！
閱讀感悟高中作文 篇36
我有一個好朋友，他讀書讀得非�？�，有時候我們去圖書館借本書回來，感覺自己還沒看幾頁呢，可他一晚上就把書看完了。我也不知道他到底是不是真的全部都記住其中的內容，但是人家就是看完了呀。
所以就很羨慕那些能夠閱讀很快的人，覺得人家是不是有一些天賦啊，讀得特別快�，F在想想，其實很大一部分就是他們的閱讀量比較多，另外一點就是使用快速閱讀方法。
我們很多時候閱讀就會把自己的思想禁錮在每一字，每一句每一段都要仔細的去閱讀，就是因為這樣的一個方式，所以你可能一本翻很久才看了幾頁，但是有一個事實就是不管你這本書是花一天看，還是花了一個月看，再過一個月，當你再想起這本書的時候，你對于他的記憶可能也就剩那么零星印象。一本書，你能記住1%就已經非常不錯了，這就說明同樣是花了一個月時間或者一天讀一本書，你同樣記住的東西都只是那1%，所以你應該快速的提高自己的閱讀速度。
當然，這種的閱讀方式就是就是基于那些可以快速看的書，我們看的`章節(jié)目錄就可以看出來，它每一個章節(jié)是可以獨立的，并不定是連貫的，就是可以單獨的挑出某一章節(jié)來看，都不會覺得前后邏輯的之類的關聯(lián)。
如果我們看的是小說故事之類的，那就必須要按順序，不然你跳過中間情節(jié)的話，就會不太懂事情的前后邏輯。
有一個詞叫流水式的閱讀，就是每天花點時間去閱讀一些能夠讓我們快速閱讀的書。讀書的時候就像流水一樣的一本一本去直接翻下去看，而不用說把時間一直停留在某一點里面，因為可能過一兩天，你并不一定全部都能記住其中的內容，而快速的閱讀能力，能夠讓提升你的閱讀速度，然后你的閱讀量提高，無形中會有越來越多的那種思維知識片段，然后形成的知識體系，漸漸就能發(fā)現自己的進步。
閱讀感悟高中作文 篇37
人生是一次旅行，一個生命的降臨，就是來閱讀這世間萬物，善惡丑美，不光是在那一本本圖書中，可以收獲到營養(yǎng)，而在萬物當中，閱讀自然，更是可以得到發(fā)人深醒的啟迪。
閱讀落葉，那是一種生命的循環(huán)。秋風蕭瑟，吹的樹葉沙沙作響，在這寒冬將至的時節(jié)，樹木甩掉了豪華的裝飾，開始節(jié)省開支。而那樹葉，卻并不舍棄那已經蒼老的樹，為了來年重生，為了來年的枝繁葉茂，它們奔向了土地，沒有絲毫的怨言，甘源與終年不見陽光的根共生共存，向著地心生長，一起筑造明年的輝煌。
閱讀落葉，那是一種精神，它們毫不猶豫的鉆進了泥土，與根終日相伴，沒有陽光，它們不在乎，甘愿化做肥料，為根服務，它默默無聞，不張揚，不炫耀，化作塵埃也沒有怨言，它是無私的，它堅信，明年會依然炫麗。
閱讀落葉，那落葉就好比那些建筑工人，默默無聞的奉獻著自己的一切，為這個城市的'美好建設著，一點一點的增添著一磚一瓦。如果沒有他們，那里會有這一棟棟高樓大廈，平整寬闊的馬路?他們猶如落葉一樣，甘愿為根提供養(yǎng)料，支持著根，在最寒冷的時候送去了養(yǎng)料。默默無聞的他們在無私奉獻著，成為一根中心軸，向著四面八方給予著自己的溫暖，是他們，改變了一切。
落葉歸根，它自生又自滅，循環(huán)生長，使它不斷更新，它是支持大樹的源泉，而一座城市的根基，也是一群像落葉一樣無私奉獻的人們，他們創(chuàng)造城市，建設城市，為一個城市明天的美好創(chuàng)造條件，他們?yōu)槌鞘袆?chuàng)造了養(yǎng)料。
這就是落葉，它自生自滅，當它生長這是，為人們遮擋陽光，當它落下時，變成了養(yǎng)料，為根服務，它的一生默默無聞，沒有奢華的享受，沒有一味的索取，只是無止境的奉獻，給予，為了他人而獻出自己的一切，落葉歸根，這就是無私奉獻的落葉。
閱讀感悟高中作文 篇38
都說父愛如山，愛得深沉。在我看來，父愛正如一本厚重的書，默默地給我啟迪，給我無言的關懷，為我們的人生點燃了希望的燈。
我的父親很平凡，卻給了我很多的人生啟示。他很嚴肅，從不愛多說一句話。記得小時侯，因為下大雨父親接我回家，從來都是給我穿好雨鞋，打著傘跟在他后面，卻不像別的家長背著孩子，遇到小水溝，我膽怯地哭著要抱，父親說：“你張大腳用力跨過來，你可以的。”事實上我做到了，父親把愛藏得好深。卻教會了我要獨立、堅強。
后來我成了留守孩子，我一直把“獨立”作為生活的奮斗準則，幾年以來，我從未輕易掉眼淚。直到那一年，我真的對自己喪失信心。記得是初二，父親把我從一個鄉(xiāng)下中學轉到縣里的重點中學。由于對環(huán)境的陌生，知識面的極度匱乏，對老師教學的不適應，我的成績由一直遙遙領先成為可悲的倒數。那心情，仿佛是從頂峰墜進了深淵，恐懼、擔心、痛苦。我再也沒有勇氣面對一次次的考試派名。我從此進令人窒息的低谷�？晌乙恢辈桓腋嬖V他們，因為我已經把父母親的'期望敲碎了。我對自己喪失了信心。國慶節(jié)，父親回來看我和妹妹，我欣喜但怎么也欣喜不起來，心里沉甸甸。終于，父親去了學校，他回來了，已經是那樣的嚴肅。父親鼓勵我要充分利用放假的時間復習功課，一切都無言。
上學后不久，我收到一封信。當我讀著那僅僅幾段小字時，我淚如泉涌：“我的女兒，爸爸一直都相信你，你現在要做的不是放棄自己，而是深深扎根。一株麥苗當它缺水的時候，不是急著膠水，而是任憑它在干旱中扎下深根。那樣等暴風雨來臨時才不會一吹就倒。深深扎根，能讓你無論何時都會積極向上永不言敗。”這些話一直深深地刻在我的心里。我懂父親無言的愛：深深扎根，深深扎根！
父愛的偉大是我們再竭力尋找都尋覓不到的，因為他愛的深沉。我們總嫌父母親給予我們的不夠，其實他們給我們的已很多。他們的愛是一本厚重的書，只有細細地去讀，去品，才能真正懂得。
閱讀感悟高中作文 篇39
飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，營造出了一種濃濃的書香味，這是外婆省錢最愛的。她常說：“人的一生可以從他喜愛的書里看出來。”所謂閱讀人生，言既如此。
而我卻認為人的醫(yī)生也可以從茶中品出。從一個人選擇的茶葉，可看出人的性格。所謂品嘗人生，意即如此。
印象中，外婆是個很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無味的茶。她對我的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。
我的生日向來是隆重而豪華，在朋友、父母的祝福中度過，唯獨沒有外婆。
又一個生日，父母出差，我和朋友在一起逛街。外婆得知，便要我去她家，說要為我操辦生日晚會。我滿口答應，卻根本沒把這件事往心里放。
生日當天，不知是滿不在乎，還是不愿意，總之，我忘了，忘得一干二凈。回到家，10點了，估計外婆也睡了，就沒打電話，明天，明天，一個個明天過去了，這件事也淡忘了。
再次見到外婆，是兩個星期后，在醫(yī)院的病床上�？粗n白的臉色，枯黃的手，我心里一陣激動，說不清是內疚還是……
回到外婆家，表姐把我拉在一邊，悄悄的說：“你生日那天，外婆做了一桌你愛吃的`菜，還給你買了一件阿迪達斯的衣服和書給你，把我們兄弟姐妹都叫過來，說要給你一個驚喜，你沒來，她卻一直等，總是說你一定會來的，又不讓我們給你打電話……”
我顫著手打開書的扉頁，赫然看見一段用紅筆圈的話：“只有默默關懷、愛護你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡如茶，也濃于茶�！�
看到這兒，我想起外婆，我沖向醫(yī)院，可外婆再也無法清醒過來了。我在她的病床前一再重復著：“外婆，我懂了，對不起……”
葬禮過后，我泡了外婆最愛的茶，翻開那本書，突然領悟了這茶的魅力所在：似淡而濃，似無而有，這不正是外婆的愛嗎？
是的，我對于外婆的愛，以親未能認真閱讀，以至一直無法真正領悟。看著那本書上的話我強忍了許久的淚終于落下了，“子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風不止。”
愛，在徐徐上升著……
閱讀感悟高中作文 篇40
從小我們就學習過分享，而書籍就是最好的分享。書就是寄托人類熱切希望每一種東西，書內蘊含著人類豐富的智慧和感悟。我們迷茫的時候，可以從書中得到一些心靈的洗滌。我們在落魄的時候可以從書中尋找到前進的動力。所以閱讀是一件非常好的事情，由內而發(fā)的喜歡閱讀是一個很好的習慣。
很小的時候我就以書結緣，那時候我爸爸的書房里總是布滿的各種各樣的書籍。雖然那時候我完全看不懂這些書籍的意義，但是我看到我爸整天都在書房里看書，而且那里非常的幽靜，我非常的喜歡，所以從小的時候我就培養(yǎng)出閱讀的習慣。
閱讀不僅能讓我開拓視野，還能夠讓我了解世界的本質面貌。當然這也歸功于我家庭對我的支持，無論我是看一些課外的書籍還是看一些雜志父親母親都是非常尊重我的，他們并不一定要我看一些所謂的世界名著或者是一些對我有用的書籍，反而是讓我覺得我喜歡的書籍都可以給我看。
通過我爸爸媽媽的都用培養(yǎng)，讓我對世界有了更廣闊的認識，因為我的涉獵非常的廣，無論是中外的名著也好，還是中外的一些雜談也罷，我都會拿過來看一看。當然我也會看小說，也會看一些動漫以及一些讓我感興趣的東西，只要是我喜歡的我都會去看，這就是讓我了解世界的一種方法。
或許也正是因為這種不拘一格的`閱讀，讓我喜歡上了閱讀，也明白了閱讀帶給我們的意義。古今中外很多人都說過，沒有比讀書更廉價的娛樂方式，也沒有比讀書更持久的滿足。是的，讀書真的就像一次旅行，讓我能夠在書中領略世界的繁華。
讀書不僅能夠使人明白世界的本質，也能夠開拓自己的事業(yè)，不會因為一些小的情緒而生氣，也不會因為一些小的成就而驕傲。讀書不僅可以培養(yǎng)自己的氣質，也可以培養(yǎng)自己的談吐和言語，讓自己成為一個對社會有用的人，對祖國有用的人。
閱讀感悟高中作文 篇41
人生就是一本書，有的人草草的讀，可到頭來一無所獲，有的人仔細研讀，發(fā)現了人生的韻味悠長。人生就像一本書，需要我們仔細研讀。
人生就像是一本追求之書，要滿懷激情的去讀。金星，著名舞蹈家，主持人，中國現代舞的拓荒者，因此傳奇的經歷和過人的膽量而被人們熟知。為了追逐夢想，她不懼一切艱難險阻，甚至轉換性別……舞臺上的旋轉，不僅僅是她在表演，更是她對人生的詮釋和靈魂的升華。屈原說過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，追逐之路必然漫長，但我們應向金星那樣百折不撓，不懼一切。
人生也像是一本堅持之書，要持之以恒的讀。就像姜子牙那樣，鍥而不舍。說到姜子牙，大家可能會想到”一代賢臣”，“”風流人物”之類的代名詞，可誰曾想到他所付出的努力呢？他年輕時賣過豆腐，駕過馬車，心懷大志，可腐朽的社會并沒有發(fā)現他的才能。但他并沒有因此墮落，仍然每天研究兵法學習治國之道。隨著時間的推移，他成了一位滿腹經綸的老者，可他仍舊沒有得到機遇的垂青。有一天，姜子牙在渭水邊垂釣，他獨特的調法吸引了過路的周文王的注意，在與姜子牙的交談中，周文王發(fā)現的`姜子牙是一位不可多得的麒麟才子。于是召他入宮，輔佐自己成就千秋霸業(yè)。而姜子牙也因此人盡其才，成為了流傳千古的一代賢臣
人生更像是一本豐富的書，需要我們加以選擇。就像巴金《家》中的覺慧那樣，在瑞玨死后選擇離開污濁的高家。他是一個在封建制度下成長起來的進步青年，家中污濁的風氣使他痛恨。鳴鳳的死，高老太爺的死和他悲慘的愛情都使他對那個家產生了極大地厭惡。可他面對這些，他不像大哥覺新那樣忍氣吞聲，他沒有退縮，反而保持初心，勇往直前。他離開家，不是去逃避，是去進步，去解救那些像他一樣的新青年。
人生就像一本多彩的書，需要我們每一個人認真研讀，無論厚薄，無論歡快悲傷，它都記錄著我們的成長！
閱讀感悟高中作文 篇42
人生漫漫，從識字起，我們便開始閱讀。手指滑過書本，文字快速進入眼睛繼而刺激大腦，我們總能感受到字里行間洋溢著的某些情感�；蚴悄粗腹媚锏牧岘囆∏桑蚴邱橊勏樽拥臒o奈，亦或是敲鐘人卡莫西多的善良。閱讀是一葉小舟；帶我游歷人間。閱讀是種樂趣；充實我的閑暇時光。閱讀是位良友；伴我成長，未曾離開。
由于某些原因，我上學較早，小小的人兒背著沉重的書包往學校走，第一件事就是往圖書室去。似乎從小學我便熱愛閱讀，那時對大人國和小人國的向往，對海的女兒得不到王子的愛的惋惜，這些情緒隨著我看的書越來越豐富而改變著。任著春去秋來，回到家我還是坐在書桌前，手洗得干凈，打開窗戶看室外被風吹得跳躍的落葉。打開書時仿佛打開一道大門，我順著時寬時窄的小路走，一直走。如愛麗絲進入仙境一般，我對書中世界充滿了好奇，這好奇迫使我快步向前，慢慢地，書桌上的書也便越來越多。
初中開學在即，老師布置的第一個任務便是閱讀四大名著。還是在家中的書桌前，我隨師徒四人西行。四個性格迥異的人一道總有些矛盾。師父責備悟空誤將凡人打死時我便朝他大喊‘師父 那是妖怪�！� 八戒退縮想回高老莊時我拍拍他的頭，罵道‘呆子。’我同黛玉妹妹葬花，與水滸豪杰抵抗暗黑的現實，在三國中看眾多梟雄爾虞我詐。閱讀已使我融入這書中世界，走完小路后我的'眼前豁然開朗，這世界如此精彩絕倫，讓我著迷，深陷其中。
進入高中，學業(yè)漸忙。我失去大把閑暇時間再次進入那世界。我不甘，于是我開始閱讀短小精湛的詩篇，領悟其中的真諦。我深受普金希的慰藉，他對我說 “假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜……”。與此同時我還愛上了泰戈爾的《夏花》，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。閱讀這時已成了一種精神超越。
我還在成長，也未曾停止過閱讀。在這一路上，我通過閱讀得到的東西也是不同的，愈長大，理解愈是深刻�；蛟S，閱讀一直就與我同行。
閱讀感悟高中作文 篇43
題記——我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上
偶然間憶起我的童年與過往，剎那間充斥腦海的竟不是玩具。牛奶糖，與那一個個漂浮在半空中，天真無邪，卻未曾破碎的夢。說起來可悲，說起來幸福。孩童時代的我并未過多的與同齡孩子交往，冰冷的防盜門不僅有效的阻止了偷竊行為，更斬斷了同樓道甚至門對門之間人與人之間的聯(lián)系。于是兩點一線的生活方式伴隨了我多年，除了學校的`生活就是家里的休息，家到學校的路線成為了我學生時代上的一條深深烙印。
這樣的生活習慣有利有弊，少了人與人的交往，卻另尋了一條觸碰這個世界的長道——閱讀。我并無許多興趣愛好，但唯一鐘情的便是閱讀，滿足于字與行之間的快感，滿足于書香浮于半空中的愉悅，更滿足于個人想象與作者思想碰撞的火花。閱讀的習慣一旦養(yǎng)成，就會愈加愛讀書，更渴望讀遍普天之下所有好書。這種想法就像游人希望游遍千山萬水，吃客希望品遍大江南北一樣。
“閱讀”兩個字，卻包含著無數的含義與內容。而作為一個單純的讀者而言，閱讀的初衷大多便是快樂，快樂的閱讀，愉快的汲取書中的精華，過程簡單，確是人生一大樂事。做每一件事都有最初的動機，而這個動機無需多么狂樂與偉大，從人性的最初角度思考，只需快樂就好。
卻有古人言“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數�！惫饰疑钪�，閱讀這條漫漫長道只是我人生平凡之路中的一條分支，甚至只是一個拐角。但對一個愛書者來言，讀書卻如同呼吸。吃飯。睡覺一樣平常卻不能省略一樣，只要日子還在過，就一定要讀書！
如今的我已著實記不清第一次拿起書閱讀時是什么原因，什么心情，當然，也無需刻意去想。直到現在，讀書的樂趣已在那字與行之間伴隨了我多年，已成為了一種生活習慣。
讀萬卷書雖然只是人生三大步驟的第一步，卻是至關重要的一步，讓我們從書中尋找樂趣，并以讀書為樂吧！愛生活，愛閱讀，就從現在開始。
閱讀感悟高中作文 篇44
閱讀，自古以來是人們所推崇的活動。不過，你真的懂得怎樣閱讀嗎？下面我提出三條忠告與諸君共享，望有所幫助。
多讀書
讀書，涉獵面一定要廣，萬不可獨守一面之書。多讀書有利于我們積累知識。在書頁的聲響中，在紙張散發(fā)的陣陣墨香中，許多字句已悄悄地搬進了我們的腦海。不過好記性最終不如爛筆頭，遇到的好詞佳句也一定要動動筆墨將它寫下來，才能記得更牢。
手捧書卷，即使坐于家中，也可了解世界各地之事。讀書，更有利于我們開闊自己的眼界。當你注視書中文字時，它們仿佛都生動了起來，隨著你一行行閱讀，漸漸拼接出一幅完美的畫卷。這畫層次分明，錯落有致，仿佛事件正在你面前上演。
當你面臨抉擇之時，是否會想起書中人物面對相似的事件是如何選擇的？以史為鏡，可以知興替。讀書，更可以增長我們的智慧。前事不忘，后事之師，書的作用就是將過去的事情記錄下來并傳給下一代。
讀好書
多讀可不是指什么都讀。如今的讀物良莠不齊，一定要學會甄別。中外名著啊，科普讀物啊，散文詩篇啊，自是開卷有益：在《韓非子》中，你能看到戰(zhàn)國時期思想的碰撞；在《三國演義》中，你能領略沙場征戰(zhàn)的沖天豪氣；在《紅樓夢》中，你能感受黛玉葬花的細膩情思……如此美事，何樂而不為？不過，言情小說還是不讀為妙。
好讀書
接下來是讀書的重頭大戲了！整天被師長趕去讀書是否會讓你心生煩躁？這說明你還沒有將閱讀變成一種深入骨髓的習慣。要想愛上閱讀，第一步一定是讓自己對閱讀產生興趣。以下為你提出兩點建議。
可以先從自己感興趣的類別看起，讓自己的日程表中出現“讀書”一項，逐漸把讀書變成自己的'習慣。還可以在醒目的地方貼上一張寫有可以激勵自己的便簽，每當看到這句話時，就能想到自己決定開始讀書時的決心。這會讓你瞬間“原地滿血復活”，投入書的懷抱。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。若我的忠告能給各位帶來些許幫助，亦不負書寫之工。
閱讀感悟高中作文 篇45
小時候，記得有一句歌謠：“有媽的孩子是塊寶，沒媽的孩子像根草”。從那時起，我就把母親放在心中的第一位，我便覺得有媽媽伴我成長、呵護著我是一件多么美好的事情。
伴隨著我漸漸地長大，6歲時我到了該入學的年齡，爸爸媽媽東奔西跑，為我辦理了入學手續(xù)。此前，媽媽就帶著我直奔商場，給我買好了上學的新書包、文具盒和大批的作業(yè)本�；氐郊液�，媽媽有時間就給我講故事，等我進入甜美的夢鄉(xiāng)后，媽媽就把白天買的作業(yè)本挨個寫上名字，等我用的`時候直接拿就行了。
有時，我覺得母親就像是墜落凡間的一位天使，她和藹可親，又具有那樣的神秘感，令人捉摸不透。但是不管怎樣，母親總是為我們設身處地地想，盡量安排好一切。
記得有一次，老天爺突下暴雨，我沒有帶傘。眼看就要放學了，我很著急，放學后，我在熙熙攘攘的家長的人群中沒有看到媽媽的影子，就冒雨跑到站牌，自己坐車回家了。誰知此時，媽媽也打著傘正在學校門口接我，只是人太多了，我們誰都沒有看見對方。下了車，快回到家的時候，才看到媽媽。媽媽也全身都濕透了。我到沒覺得什么，而媽媽卻非常傷心地哭了。我很不解。不久我發(fā)燒了，或許是因為淋雨的原因。在我打點滴的時候，媽媽一直陪伴在我身邊，還不停地埋怨自己沒有接到我，才讓我生病的。但剛才的一幕我都看得清清楚楚，我病了的時候，媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻。
“誰言寸草心，報得三春暉”。沒有春天的陽光，哪有小草的成長；沒有媽媽的辛苦，哪有我的幸福？母親付出了那么多，又得到了什么呢？僅僅是我們在母親節(jié)的鮮花和祝福？這又怎能覆蓋盡、堪比得了母愛的付出？在我的心中，母愛最偉大。
如果母愛是一片藍天，我愿做翱翔天空的小鳥；如果母愛是一片土地，我愿做土地上的一棵小樹；如果母愛是一條小河，我愿做這河中的一條小魚；如果母愛是廣袤無垠的草原，我就是草原中的一株野草……
閱讀感悟高中作文 篇46
秋雨讓陽光躲進了云層，絲絲涼意伴著秋風而來，突然的懷念起那陽光明媚的日子來。
我喜歡陽光粘稠而溫柔的撫摸，當它用舌尖輕觸我的肌膚，我會閉上雙眼，感覺整個靈魂沉入激越的純白。這是一種極其精致的瞬間幸福，光鮮亮麗的生命像潮水一樣涌動，風中有花瓣的氣息，耳旁有愛人的呢喃，那絢麗的玫瑰在陽光下綻放著愛的火焰------
陽光，是一個有溫度的詞匯，不由得讓我聯(lián)想起：明媚、燦爛、溫暖、幸福、微笑------還有永恒!
其實，陽光也是個善變的魔方，它隨著四季的變化，幻化出多姿多彩而又簇新的風景：
春天里的陽光，溫暖而夾雜著花草的恬靜，陽光下，楊柳垂蔭，我的心隨陽光、花草、楊柳一起蕩漾。
夏天里的陽光狂熱、暴曬著大地，樹葉打了卷，知了不知疲憊地鼓噪著，陽光在夏日里是這么的聒噪與不安分，驛動的心在陽光下如精靈般的跳躍。
秋日的陽光，像豐收的號角，秋高氣爽的藍天下，我們收獲著沉淀久遠那濃濃的愛情。
冬日的陽光，好似愛人的手在撫摸自己，寧靜、柔情，溫和和愜意，安然的閉上眼享受著陽光給我的快樂和溫暖，濾走了縷縷紛憂和雜亂。
我喜歡陽光，坐在陽光里，可以什么都想，也可以什么都不想，一切都是空靈與純凈的，可以自由自在的呼吸;坐在陽光里，沒有黑暗的無助和彷徨，陽光是一只有力的手，抓緊它，至少可以感知生命的.存在，曬凈人間的污穢和骯臟，只留下生命的本質的閃光點;坐在陽光下，可以真的聽到、嗅到、觸摸到、感受到人生的芳華和瑰麗。
“因為有了陽光，我們才到這個世界來走走�！蔽以敢鉁喩沓錆M陽光的味道，在人生的旅途中，讓嘴角上揚，跟隨著你化成一縷永恒的光芒，堅毅而樂觀，照亮屬于自己的一片天。
我喜歡陽光，閱讀陽光，我仿佛看見彼岸的花朵盛放!
閱讀感悟高中作文 篇47
一切都會過去，都會成為曾經，可陽光不會，明媚依舊�！}記
站在樹下，讓陽光投影在手上，形成一個個園亮的小光斑，在風的拂動下，跳動著，仿佛一個個生靈，擁有活力的生命。
夏日的陽光嗅上去總有一種甜甜的味道，很熟悉，很親切，彌漫在空中的還有童年的回憶。
印象里小時候的快樂是留在姥姥家的。
一到暑假便沖向姥姥家，整天跟在年齡稍大的孩子后頭，捉魚捉蝦捉蟹，在泥里怕呀滾呀的。每每到傍晚才依依不舍地拖著疲憊踏著夕陽回家。然后從家里搬出一條小凳子坐在院子里，受托下巴送太陽回家并跟它說明天見。
去了小河邊，找到了那塊大大的石頭，坐了上去，脫下鞋子，用腳趾撥動著水花兒，看著亮亮的波紋悠閑地一圈圈向外散去，心里泛起陣陣愜意。
路過了草地，童年的球場。
小草還是如此翠綠，想當年一樣青蔥的可愛。空曠的'草地被陽光鋪蓋。躺下身來，閉上眼，一股又暖又亮的光在眼前晃動著，耳旁又響起了哨聲，奔跑聲，笑聲……
抱著足球找些好朋友天天放學了往那兒跑盯著足球追跑，帥的鼻青臉腫那是常事了。新的白球鞋一會兒就沾滿了泥，回家后老師被媽媽責怪，說我是個瘋丫頭。
可那藍天下的快樂，望著飛翔的小鳥，呼喊著夢想的記憶依然美麗，依然年輕。
可這一切都被沉重的卷子壓在了課桌下，遮掩在曾經的歲月中了——這是后來的事情。
回家了，來到書桌旁坐下�？粗柟馔ㄟ^窗子，灑在桌面上，仿佛在寫些什么。是啊，初三一來幾乎在這書桌前度過了每個晴朗的日子。一張張試卷掩蓋了那童話泛黃的記憶留影，心里空空的，像是少了什么。直到察覺還有這束陽光一直陪著我，心里也明亮了許多，我可以在這兒閱讀陽光，閱讀快樂。
陽光悠閑的灑滿大地，萬物愜意地沐浴著陽光。夏日午后，我踩著陽光，哼著小曲兒，閱讀陽光，細數著回憶……
閱讀感悟高中作文 篇48
近來班里孩子的讀書情況令老師滿意，讀不進去的越來越少！越來越多的孩子在閱讀方面上了路，越來越多的孩子閱讀習慣越來越好，感受到了快樂！回想一年前的這個時候，卻是有好習慣、能讀進去的少，一年來，有了家長、老師和孩子們的共同努力，班里才出現了這樣一個良好的局面。當然，還很不夠，不少孩子和家長還沒有真正跟上來，不少孩子還應該做得更好！接下來，讓我們繼續(xù)努力，努力提高自己的教育理念和教育能力，給孩子足夠的`幫助，給孩子足夠的等待！請相信，孩子們一定會越來越好！
2006年，在教育部一項探討如何使教育更加完善更加有效的調查中，被調查的數千余位教師和家長里，有81.4%的人群認為：家庭教育和學校教育的緊密結合，是教育孩子最有效的方法。
一位全國奧數冠軍的數學老師曾經感嘆地說：再完善的學校教育，如果失去了家庭教育的協(xié)助，就如同建立在空中的樓閣，失去了基礎。
確實，有豐富教育教學經驗的教育工作者都知道，家庭教育和學校教育是一個不可分割、缺一不可的整體。得到了家長的積極協(xié)助，老師的教育教學就會如魚得水，在減輕工作負擔的同時得到最好的教學質量；得到來自家庭教育的緊密配合，學校教育就會變得事半功倍、融會貫通，達到最好的教育效果，收獲更多的成績和回報。
更重要的是，家庭教育和學校教育的的互動，能夠為孩子營造最完善、最有利的成長環(huán)境，讓孩子在成長過程中，得到來自學校和家庭雙方面的最好的指導和教育。那種把孩子送入一個條件相對優(yōu)越的學�；虬嗉壘鸵詾榭梢愿哒頍o憂，或以事務繁忙為由將孩子全推給老師的想法和做法都是不正確的，這樣做的結果是孩子將不能得到他該有、最充分的發(fā)展！
我要說的是，讓您的孩子進提前讀寫實驗班學習，您選擇的是一種優(yōu)秀的教學理念，但您千萬不要選擇放手不管！失去了您的支持，任何先進的理念、方法，任何老師都不能確保您的孩子獲得良好的發(fā)展！
希望您能對以上的話有所感觸！
閱讀感悟高中作文 篇49
說到讀書，自然會想到：讀書破萬卷，下筆如有神等名句。這是為什么呢，原因就在于書的獨特魅力。
小時候，我還不認識字，只認識拼音。于是，我便讀帶有拼音的童話。讀著讀著，我就對書著迷了。那些童話書里的童話個個都讓人讀了還想讀。當時，我對書的第一印象就是好玩有趣。就這樣，我愛上了讀書。
時光似箭，轉眼間，我已經是一個四年級的學生了。有人說四年級是小學階段的分水嶺，作業(yè)會有很多。但是，作業(yè)多也阻擋不住我看書的腳步。每堂下課，我都會坐在教室里看書，不管周圍有多么喧鬧，我都會把心放在書上。春去秋來，我已經看過好多書了。這些書的'內容時而令我高興，時而令我傷心，時而令我緊張，時而令我害怕。
同時，讀書也給我?guī)碓S多好處。每次寫作文的時候，我總會用上書上的好詞好句，就因為這樣，我的作文經常被老師當成范文來讀。當然，書里蘊含的道理也是十分多的，《上下五千年》讓我懂得了中國悠久的歷史，《愛的教育》讓我懂得了友誼的可貴……
記得有一次，我的同桌被一道歷史題難住了，我看了看題目，想起了書中的內容，便告訴了他正確的答案，他聽了，連忙向我表示感謝。還有一次，老師問我們一道題目，全班似乎都被難住了，一個都沒舉手。這時，我好像感覺這道題好像在一本書上看過的，便仔細想了想。終于，我想到了答案，便告訴了老師，老師一聽，向我伸出了大拇指，同學們見了，紛紛向我伸出了大拇指。下課，一些同學還上前問我為什么讀書記得這么牢，我便告訴他們我是怎么讀的。其實，我讀一本書，至少要讀兩遍，遇到不懂的地方就去問爸爸媽媽，如果爸爸媽媽也不會，那我就去查一些資料，直到全部弄懂了才往下讀，這樣才使我記得這么清楚。
總而言之，對待讀書，態(tài)度上一定要認真，當然，更缺少不了勤奮。“一分辛苦一分才”，只要付出了辛勤的汗水，才能收獲豐收的喜悅。
閱讀感悟高中作文 篇50
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神。可以讓我們感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神�？傊喿x使我們的生活更美好、更加充實、快樂。———題記
今天課間，楊老師說滕婧老師要來我們學校講座，拿好自己的板凳，排好隊，到操場上去。
當我們坐在操場上的時候，只見眼前掛了一個用紅布寫的字“歡迎滕婧老師來我校講座”唉！早上來的'時候沒注意到。
三、四、五、六年級的同學們在操場上各展身手，優(yōu)美的詩、歌回蕩在我們的耳畔。終于滕老師在我們的期待下走了出來。
一直音樂響起，可愛的滕老師來了，掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹云霄，講座開始了我們伴著老師的歌聲開始熱起身來，拍拍手，跺跺腳，拍拍肩，拍拍臉，突然，有個阿姨從下邊報上來幾本書和幾張貼畫還有幾張紙，老師說這是我們回答問題時要送給我們的。
我興奮得不得了，講座剛開始，老師說第一個問題是“世界讀書日是哪一天？”這個問題我在電視上看過的可是就是想不起來了，好像是四月，哎！可惜不知道是幾日。第二道題是關于讀書月的，唉這個確實沒聽說過，放棄！
哎�？粗鴦e的同學們都答了上去，沒答上來的猜來猜去，真堅強。
老師在后面又給我們介紹了五點生活小常識，激發(fā)我們的閱讀小常識，這五點非常實用“發(fā)現身邊的圖書館去辦借書卡，在廁所里放幾片短片小故事，用業(yè)余時間在家里準備一臺讀書的小燈來看書�！�
最后，老師送給了我們三個詞語“閱讀悅讀越讀”當然這三個詞用得非常恰當。
我們以閱讀結束了滕老師的講座，雖然好多同學都沒獲得一件獎品，但是都會讓大家受益匪淺吧！
最后讓我們永遠記住我們的口號：我們閱讀吧！
閱讀感悟高中作文 篇51
在一方凈土，享一本好書。遠離喧囂浮躁，心方能平靜。
余憶童稚時，童話書成為我的摯友�！稘O夫與金魚》告訴我們要靠自己勤勞的雙手收獲果實，貪婪只會讓我們變得一無所有�！栋籽┕鳌犯嬖V我們正義永遠都會戰(zhàn)勝邪惡�！赌九计嬗鲇洝犯嬖V我們不要撒謊，要做個誠實的孩子。就這樣，我在童話森林中漫步，只為尋找唯獨屬于我的那一處凈土，那一種平靜。
直午勻之年，便沉迷上詩詞曲賦。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放不羈，盡管在月下獨酌仍發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的感慨；不愧是浪漫主義的“詩仙”李白啊。而杜甫的憂國憂民、心系祖國也令人熱血沸騰�！俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”無不表現出杜甫的憂國情誼，還有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憤然吶喊，更體現了“詩圣”的博大胸襟和崇高理想。說到詩詞，怎能不提王維呢！“明月松間照，清泉石上流”令我產生無限的遐想。連“大漠孤煙直，長河落日圓”這樣細微的自然景象都寫得如此美麗，這怎能不令我癡迷？就這樣，我的初中三年便在詩海中四處暢游。
現如今，名著占了我內心的大部分。《三劍客》中的`刀光劍影與謀略、智慧水乳交融，是大仲馬最好的詮釋。《假如給我三天光明》中海倫凱勒無懼挑戰(zhàn)，用愛擁抱世界，最終成為了歷史上的一代名人�！稖肥迨宓男∥荨焚潛P了黑人反抗壓迫、爭取自由的斗爭。斯陀夫人為此頗有感觸……太多的情感匯聚在心頭，無數話語停在口頭，最終卻又收回內心。一切的一切，都是一種矛盾，而這只能在書中自行慢慢體會，漸漸感悟。就這樣，書籍的大門正向我敞開，正讓我逐漸離那真正屬于我與書籍與情感的彼岸更進一步。以后我也會閱覽更多書籍，令我的成長路途中有一個不一樣的腳印。
雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具。”我愛讀書，不僅僅是書中的內容吸引我，還是書外那對心靈的沖洗。讓我能得以思考人生，得以內心平靜。
心之平靜，閱讀之境。
閱讀感悟高中作文 篇52
巴金曾經這樣說過：“文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情�！�
的確，閱讀的作用是數不清的：豐富閱歷，擴大知識面，彌補課內知識的不足，為我們指引人生的方向…
可我認為，閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經有這樣一個故事：一個想干大事業(yè)的大學生借遍了他所有的親戚朋友，開了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認可�？梢驗榱硪患夜镜�'出現，人才們都個個跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最后，公司終于破產了。這對于大學生來說無疑是一個沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會是一個失敗者！有一天，他偶然翻開了一本《老人與海》，立即被其故事情節(jié)所吸引，看完之后，他感慨萬分：“為什么我不能重新開始？難道我就要這樣過一輩子？”于是，他不顧父母的極力反對，重新開了一家小公司，一開始，公司效益很不好，但經過第一次開公司所積累的經驗，經過他幾番努力，公司的效益漸漸好了起來。幾年后，他的公司成為了全國的著名品牌。當他接受采訪的時候，他說：“要不是當年偶然翻開的《老人與�！肺医裉爝�依是一個失敗者呢！”
是啊，若是那大學生還沒有遇到《老人與海》，他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中，再也無力站起來。
不管是誰，遇到困難之后，那些富有哲理，勵志的書本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書中找到自己失敗的原因，找到自己所要的答案。從而重新振作起來，擺脫失敗的陰影，迎向光明。
所以，讓們多閱讀吧，也許它可以幫你找到你人生的方向……
閱讀感悟高中作文 篇53
引導學生正確對待閱讀，無疑是教師和家長義不容辭的責任。
可一直以來，無論是老師還是家長，甚至學生們都習慣把課外閱讀稱為“讀閑書”。由于是“閑書”，亦即“無用”，便可“不讀”。有關調查數據表明，目前許多中小學生是處在精神領域的“營養(yǎng)不良”，至少是“營養(yǎng)失衡”的狀態(tài)。
導致目前中小學生閱讀狀況不佳的原因有多種，包括學生課業(yè)負擔重，沒時間讀；學校、社會資源有限，沒書可讀；現代媒體的沖擊，沒心思讀，等等。但最突最突出的、深層次的原因是社會上廣泛存在的功利性教育思想在作祟。
因長期受應試教育影響，在中小學教育中，隨著學段的提高，學生的精力越來越集中在學科性學習和與中、高考直接相關的課程教材和教輔材料上，小學階段學校組織的各種各樣的課外閱讀活動，到高中階段幾乎銷聲匿跡。許多人把學科性學習之外的書籍斥之為“閑書”，認為學生的學習時間是個常數，學習時間與學業(yè)成績是成正比的'，讀“閑書”會干擾讀“正書”，會直接影響學業(yè)成績。因此，校內教師不倡導讀課外書，家長不許讀課外書，學生也無暇讀課外書。久而久之，課外閱讀活動就淡出了學生的日常生活。
中小學生時光轉瞬即逝，而這短暫的時光卻深刻影響人的一生。猶太人世代傳言：書本是甜的。對孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一件快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣，也許就是社會、學校與家長所共同給予他們最好的童年禮物。升學考試是階段性的人生體驗，而閱讀活動要伴隨一個人的一生，能否處理好考試與閱讀的關系也是對學生能力的一種考驗。家長和老師不能為了升學而剝奪孩子閱讀書籍的自由空間，而學生也不能一味地為了取得好成績、升入好學校有功利性地閱讀書籍。
廣泛地閱讀書籍，尤其是經典名著，對于塑造孩子的人生有著非常重要的作用。它不但能培養(yǎng)孩子的人文精神，還能熏陶孩子的思想品質，這些財富都是孩子們一生受用
閱讀感悟高中作文 篇54
曾國藩曾說：我這輩子沒有一天是不讀書的。
真正讓這名近代名臣兩江總督引以為傲的不是他的厚祿，赫赫戰(zhàn)功，而是他堅持了一輩子的“無一日不讀書”。我們都知道讀書能洗去人的一身浮躁，成就一番智慧，天下讀書人數不勝數，又為何只有他成就了一番功業(yè)呢?
首先，曾國藩有著不動筆不讀書的說法，認為如果不動筆寫出感想，記錄一日所得便不是真學問，記下的東西可以時常翻看回顧，而自己也樂在其中，正是對應了“學而時習之，不亦樂乎”的.思想。
他也曾說“吾輩讀書，無非二事。進業(yè)以求自衛(wèi)其身，進業(yè)以求無忝所生�！闭f白了，一是讀書學專業(yè)知識養(yǎng)家糊口，二是修身養(yǎng)性追求儒家“中庸”、“仁”的境界。
那么，初入官場，二十七歲便中進士的曾國藩做到了這些嗎?當然沒有，那時的他年少氣盛更兼供職翰林院，更是目中無人，不曉人情世故，朝中往往得罪他人，因而初入宦場，事事不成，事事受挫。終于他乘著回家奔喪的機會，好好地靜下心來思考看書翻筆記，記筆記，再思考，如此周而復始，總結問題，解決問題，曾國藩有了很大的蛻變，中庸之道被他展現得十分透徹，從此他待人也謙恭，有功也讓與他人，有詆毀也自己忍著，正是這種態(tài)度，得到了湖南本地派的支持，最終他在平太平天國的運動中一舉成名，以至于做到后來的江南總督。
仔細看看中庸，看看曾國藩，書中的道理淺顯易懂，但眾人卻實踐著難；曾國藩人不聰明卻懂得學習總結問題，把書中看出的智慧運用到合適的地方，融入實際中去，并找出更多的問題，再去尋找合適的書來解答自己的疑惑，周而復始。這也正是他的高明之處。
真正的閱讀，不僅是讀出書中的門道，而是要學會運用到生活中，再尋找問題去改進，與其說是讀書，不如說是讀“生活”，所以才有了閱歷。
閱讀感悟高中作文 篇55
飛散的書頁，冒著熱氣的綠茶，營造了一股溫馨的書香味，這是外公生前最愛的。他常說：人的一生可以從他所喜愛的書里看出來，所謂閱讀人生，言即如此。而我卻認為人的一生也可以從茶中看出。從一個人選擇的茶葉，可看出那人的性格。所以品嘗人生，意即如此。
在我的印象中，外公是個守舊的人，常穿樸素的衣服，喝著淡淡的綠茶，在這氤氳中度過一天，他的愛亦如綠茶一般：淡淡的略帶甘甜。
我的生日向來都是朋友、父母的祝愿中度過的，惟獨沒有外公。
又一個生日到來，父母不在家，我得獨自一人在家。外公得知，便要我去他家過生日。我當時滿口答應，卻根本沒放在心上。
生日當天，不知是不愿意或根本不在乎，總之，我忘了，并且忘得一干二凈。我晚自習回來家，將近九點多鐘，心想外公也許睡了，自己湊合一頓算了，就沒打電話。明天，明天，一個個明天過去了，這件事也淡忘了。
再次見到外公時，是兩個星期后，在醫(yī)院的病床上，看著他蒼白的臉頰，我心里一陣酸楚，說不清是內疚還是……
表姐把我拉到一旁，悄悄地說：“你生日那天，外公做了一桌飯菜，還買了一本書說要送給你，并且把我們兄妹也都叫了過來，說要給你一個驚喜。你沒來，他卻還一直在等，總是說你一定會來的，又不讓我們打電話給你……
我顫著手打開扉頁，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關懷，愛護你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡于茶，也濃于茶�！�
看到這，有種咸液體流進了我的嘴角，發(fā)現自己竟落淚了，淚光中我終于讀懂了外公那甘純的愛……
過后，我泡了外公最愛的`綠茶，翻開那本書。突然領悟了這茶的魅力所在：似淡而濃，似無而有，這不正是外公的愛么？
是的，對于外公的愛，我從未能認真閱讀，以致一直無法真正領悟�？粗菚系脑�，我的淚很快又流下來了，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”……
閱讀感悟高中作文 篇56
寒假開始的頭幾天，我就迫不及待地來到了“大連市甘井子區(qū)圖書館”。我特別興奮，一頭扎進了書堆里。
厚實的書架，可愛的桌凳，面帶甜美笑容的管理員，加上一大堆好書……好一個溫馨典雅的氣氛�。∥也挥傻眯闹猩鹁眠`之感，穿梭于書架之間，抓起一本《橘子味的.夏天》，如饑似渴地讀了起來。這本書不厚，拿在手里輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語言細膩，輕松地駕馭著文字，是我深深地被這位主人公駱雨澄感動了。她自幼母親去世，只有爸爸一個人管她。后來，她轉到了另一所小學，一個個故事接二連三的發(fā)生了。我時而為叔叔、嬸嬸的勢利而氣憤、捶胸頓足；時而為陸盞的搞怪而被逗得開心、哈哈大笑；時而為駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆；時而為奶奶對駱雨澄的愛而感觸……當看到媽媽給駱雨澄寫的那封信時，我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐�。]有母親、沒有快樂�？晌覀兡兀坑幸粋�美滿快樂的家庭，卻絲毫不滿足：飯來張口、衣來伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我們已經幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書，對它的興趣是絲毫不減。我抬頭看看表，時間過得真快，閱讀中的時間過得更快，已經過去兩個小時了。我抓緊時間，先后讀完了《夢想風暴》、《星星總動員》和《小公子》。此時的我就像饑餓的狼，貪婪地吮吸著面前的食物。不知不覺中，中午已經來臨，我趕緊挑選要借的書。這本《最愛的狗狗就是你》不錯，我連忙拽了下來，生怕晚一點就被別人拿走了�！秮G三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我們學校推薦的《永遠講不完的故事》和《湯姆索亞歷險記》嗎？借來讀一下�？墒牵呀浰谋緯�，我還想看一本《金銀島》呢！我只好把《最愛的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險記》放回去，這才戀戀不舍地離開了圖書館。
為什么只能借三本書呢？如果可以，我真想把這里所有的書都借回家！我想，這就是閱讀的快樂吧！
閱讀感悟高中作文 篇57
看日出日落，聽江流水逝，感花開花謝，自然給予我們無窮無盡的想象。而閱讀自然，就是感受它的精神，這無疑讓我們心曠神怡；閱讀自然，就是感受它的魅力，感受它釋放出的光彩。
�！�(zhí)著
銜著一根樹枝的小鳥在大海的上空盤旋著。它永不停息地在海與山之間徘徊，從山上銜來樹枝，投入海里。它是一位美麗女孩化作的鳥兒，只因與海親近，忘記了海的多變與無情。它就是精衛(wèi)。它發(fā)誓要把大海填平，保護其他無辜的人不被大海吞噬。從此，一只弱小的鳥兒，在海天之間，執(zhí)著地往往返返。就是這樣，時間過了幾十年。
讀海，海在我心中刻下了執(zhí)著。
山·堅定
他是這樣一位老人，在別人眼里有些異想天開。有人笑他愚蠢，有人說他不值，還有人贊他無畏。一位老人能有如此魄力，能夠如此堅定，他要移走門前的兩座大山——太行、王屋。他就是愚公，他懂得什么叫“前人栽樹，后人乘涼”；他明白不走出這兩座大山，就不能與外界溝通發(fā)展。他明白自己已經等不到那一天，但他不能實現這個愿望，一定要子孫后代去實現。
讓我們記住這個與山發(fā)生的故事，讀山中那堅定的靈魂。
江·無悔
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彼髦@首詩，縱身一躍，投入波濤滾滾的大江之中。他隨水而去，只剩下他的淚，凝著他的悲，他的淚和悲在這大江中散開了。讓人們永遠記住了他的名字，他就是屈原，他是一位詩人，更是一位臣子。他曾多次給大王獻好計策，都是因為小人的'胡言亂語未被采納。現在，他不忍心親眼看見祖國的大好江山被拱手讓人，只好揮淚投江。他為祖國做的，盡心盡力，他已無怨無悔了。
大江也帶走了他無悔的精神，兩岸的人民也深刻銘記了這個名字——屈原。
閱讀自然，閱讀自然中發(fā)生的動人詩篇，讓我們贊嘆不已，讓我們悲痛萬分。閱讀自然，感受自然，在閱讀中，我們經歷著、成長著、快樂著……
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