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春到陽(yáng)山小學(xué)作文（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的春到陽(yáng)山小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
春到陽(yáng)山小學(xué)作文 1
外婆的家在陽(yáng)山。一年四季中，春天的陽(yáng)山是最美的，不信？你瞧！
看！迎著和煦的春光那邊粉的似霞的桃花開(kāi)得正旺。遠(yuǎn)看一大片桃樹(shù)聚攏在一起，就像一大片飄蕩在天邊的云霞。走近一看，桃花的姿態(tài)更是千姿百態(tài)、五花八門(mén)。有的桃花含苞待放，飽脹得馬上要破裂似的；有的才開(kāi)了一半兒，像一個(gè)害羞的小姑娘還不肯露出臉來(lái)；還有的全開(kāi)了像一個(gè)個(gè)小笑臉笑瞇瞇的，對(duì)著過(guò)往的行人含情脈脈地笑著……站在桃樹(shù)田中，眼睛一閉，聞著那沁人心脾的清香，便會(huì)想起夏天那收獲桃子的醉人景象！
瞧！那邊雪白的梨花一朵朵都掛上了枝頭，像一個(gè)個(gè)小雪球。遠(yuǎn)看，整棵樹(shù)就像一把巧奪天工的.扇子，時(shí)不時(shí)在風(fēng)中搖晃著；走近一瞧，一群蜜蜂和蝴蝶正在樹(shù)梢間玩耍和嬉戲……大概是被梨花的香味所吸引吧！
看！田地里金黃的油菜花，一片一片的，就像一片片金黃色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)，就像金色海洋的波濤。不時(shí)還有幾只黃蝶在花叢中飛舞……此時(shí)此刻，會(huì)讓人不由想起楊萬(wàn)里的名詩(shī)《宿新市徐公店》：“籬落疏疏小徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”
春天的陽(yáng)山美在田野里，美在花叢中，這無(wú)處不展現(xiàn)著農(nóng)民伯伯的勤勞和智慧！
春到陽(yáng)山小學(xué)作文 2
隨著冬日的最后一絲寒意漸漸退去，春天的腳步輕輕地踏進(jìn)了陽(yáng)山小學(xué)。校園里，每一個(gè)角落都洋溢著新生的氣息，每一處風(fēng)景都講述著春天的故事。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在操場(chǎng)上。同學(xué)們穿著整齊的校服，排著隊(duì)，迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始了新的一天。操場(chǎng)邊的花壇里，各色花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的……像一群群小精靈，在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的香氣。
走進(jìn)教室，書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著新知識(shí)。窗外的`柳樹(shù)也似乎感受到了這股學(xué)習(xí)的熱情，嫩綠的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在為我們加油鼓勁。
課間，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到校園的小徑上。他們或三五成群地聚在一起聊天，或獨(dú)自一人在樹(shù)下讀書(shū)。小徑兩旁，新綠的小草從泥土中探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。幾只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，為這寧?kù)o的校園增添了幾分生機(jī)。
午后，陽(yáng)光變得更加溫暖。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行各種體育活動(dòng)，籃球、足球、跳繩……他們的身影在陽(yáng)光下跳躍，汗水在陽(yáng)光下閃耀。操場(chǎng)邊的桃樹(shù)也開(kāi)得正艷，粉紅的桃花與同學(xué)們的笑臉相映成趣，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑滿校園時(shí)，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。他們背著書(shū)包，帶著滿滿的收獲和喜悅，踏上了回家的路。而陽(yáng)山小學(xué)，也在這份寧?kù)o與和諧中，緩緩進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
春天，是陽(yáng)山小學(xué)最美的季節(jié)。它用色彩和生機(jī)，為校園注入了新的活力，也為我們留下了難忘的回憶。
春到陽(yáng)山小學(xué)作文 3
春天，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，它帶著溫暖和希望，輕輕地降臨在陽(yáng)山小學(xué)。在這個(gè)充滿歡笑和活力的校園里，春天用它的魔法，將每一處都裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。
一走進(jìn)校園，就能感受到那撲面而來(lái)的春意。校道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)換上了嫩綠的新裝，仿佛一夜之間，它們就從冬日的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，精神抖擻地迎接新的季節(jié)。那些粉色的桃花、白色的梨花，在枝頭競(jìng)相綻放，它們與綠葉相映成趣，構(gòu)成了一幅幅美麗的春景圖。
操場(chǎng)上，同學(xué)們正在盡情地玩耍。他們或追逐嬉戲，或踢足球、打籃球，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量和活力。陽(yáng)光灑在他們的身上，映照出一個(gè)個(gè)跳躍的影子，仿佛在訴說(shuō)著春天的故事。
教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。他們的臉上洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。窗外的鳥(niǎo)兒也似乎感受到了這份熱情，它們停在窗臺(tái)上，好奇地張望著教室里的一切。
課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到校園的小花園。他們?cè)谶@里賞花、聊天、讀書(shū)，享受著春天的美好時(shí)光�；▓@里的花兒們也在努力地綻放自己的`美麗，它們用色彩和香氣，為校園增添了一份別樣的魅力。
傍晚時(shí)分，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑滿校園時(shí)，整個(gè)校園都籠罩在一片金色的光芒中。同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)下玩耍、散步，他們的笑聲和歡呼聲在校園里回蕩，仿佛在為春天的到來(lái)而歡慶。
春天，是陽(yáng)山小學(xué)最美麗的季節(jié)。它用它的色彩和生機(jī)，為校園帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和希望。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，讓我們一起感受春天的美好，一起迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
春到陽(yáng)山小學(xué)作文 4
隨著春天的到來(lái)，陽(yáng)山小學(xué)也煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。校園里處處洋溢著春的氣息，讓人感受到大自然的溫暖和美好。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在校園的大地上。那綠油油的草地上，露珠閃爍著晶瑩的光芒，仿佛在歡迎新的一天。同學(xué)們穿著整潔的校服，背著書(shū)包，滿懷期待地走進(jìn)校園。他們的臉上洋溢著笑容，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。
校園里，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放。那粉色的桃花、白色的杏花、黃色的迎春花……它們或簇?fù)碓谝黄穑颡?dú)自綻放在枝頭，為校園增添了一抹亮色。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣輕輕飄落，仿佛下起了花瓣雨，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜。
課堂上，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言，將知識(shí)傳授給同學(xué)們。他們耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同學(xué)們則聚精會(huì)神地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，展現(xiàn)出了他們的聰明才智和勤奮好學(xué)的精神。
課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。他們或打籃球、踢足球，或跳繩、玩游戲，盡情享受著春天的陽(yáng)光和新鮮空氣。他們的歡笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿了活力和朝氣。
午后，陽(yáng)光斜照在校園的每一個(gè)角落。那些古老的樹(shù)木，在春天的陽(yáng)光下顯得更加蒼翠挺拔。同學(xué)們?cè)跇?shù)下讀書(shū)、聊天，享受著這難得的'寧?kù)o時(shí)光。他們的身影與樹(shù)木、花草相映成趣，構(gòu)成了一幅美麗的校園風(fēng)景畫(huà)。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑滿校園。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們奮力奔跑、跳躍，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神。觀眾的喝彩聲此起彼伏，為比賽增添了更多的激情與活力。
春天是充滿希望和活力的季節(jié)，它讓陽(yáng)山小學(xué)煥發(fā)出了新的生機(jī)與活力。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，同學(xué)們將一起努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，共同迎接更加美好的未來(lái)。
春到陽(yáng)山小學(xué)作文 5
春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，總是給人以無(wú)盡的驚喜和期待。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，陽(yáng)山小學(xué)也迎來(lái)了它的春天。
陽(yáng)山小學(xué)坐落在山腳下，四周環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，仿佛是一個(gè)天然的大氧吧。春天的到來(lái)，讓這所學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的小路上，一片金黃。同學(xué)們穿著整齊的校服，背著書(shū)包，歡聲笑語(yǔ)地走進(jìn)校園。他們或三五成群地聊著天，或獨(dú)自一人在樹(shù)下看書(shū)，享受著春天的寧?kù)o與美好。
校園里的花壇里，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的、白的，五彩斑斕，美不勝收。蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞，仿佛在為春天的到來(lái)歡呼。同學(xué)們也被這美麗的景色所吸引，紛紛駐足觀賞，拍照留念。
課堂上，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言，講述著春天的故事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于那美麗的春天畫(huà)卷中。下課后，他們紛紛跑到操場(chǎng)上，放飛風(fēng)箏，踢足球，打籃球，盡情享受著春天的快樂(lè)。
春天的陽(yáng)山小學(xué)，不僅有著美麗的景色，還有著豐富的活動(dòng)。學(xué)校組織了各種課外活動(dòng)，如春游、植樹(shù)、環(huán)保宣傳等，讓同學(xué)們?cè)谟H近自然的同時(shí)，也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的春天，也讓他們更加熱愛(ài)這所學(xué)校，更加珍惜這個(gè)美好的時(shí)光。
春天是一個(gè)充滿希望的.季節(jié)，它讓一切都煥發(fā)出新的生機(jī)。陽(yáng)山小學(xué)也在這個(gè)季節(jié)里，迎來(lái)了它的新生。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的春天。
春天到了陽(yáng)山小學(xué)，帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和生機(jī)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讓我們一起感受春天的美好，珍惜這個(gè)屬于我們的時(shí)光。
春到陽(yáng)山小學(xué)作文 6
春，這個(gè)四季中最溫柔的季節(jié)，終于輕輕地來(lái)到了陽(yáng)山小學(xué)。萬(wàn)物仿佛都在這溫暖的春風(fēng)中蘇醒過(guò)來(lái)，校園也煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)校園的樹(shù)梢，灑在操場(chǎng)上，一切都顯得那么寧?kù)o而美好。同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，紛紛踏入這個(gè)充滿歡笑的樂(lè)園。他們或奔跑在操場(chǎng)上，或聚在一起討論著課本上的知識(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著春天的喜悅。
陽(yáng)山小學(xué)的校園里，春意盎然�；▔�，各色花兒競(jìng)相綻放，紅的、粉的、白的，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在向大家展示它們的美麗。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡。那些剛抽出嫩芽的樹(shù)木，也在春風(fēng)的吹拂下，顯得生機(jī)勃勃。
課堂上，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的`實(shí)例，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的海洋。他們講述著春天的故事，讓同學(xué)們感受到了大自然的神奇和美妙。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，仿佛自己就是那故事中的主角，正在與春天親密接觸。
課后，同學(xué)們紛紛走出教室，投入到春天的懷抱中。他們有的在操場(chǎng)上踢足球、打籃球，盡情地?fù)]灑汗水；有的在花壇邊賞花、拍照，記錄下這美好的瞬間；還有的則坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)、聊天，享受著春天的寧?kù)o與悠閑。
除了日常的學(xué)習(xí)生活，陽(yáng)山小學(xué)還組織了一系列與春天相關(guān)的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起植樹(shù)、種花，為校園增添更多的綠色。他們還參加了環(huán)保宣傳活動(dòng)，向大家傳遞保護(hù)環(huán)境的重要性。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們更加深入地感受到了春天的魅力，也讓他們更加珍惜這個(gè)美好的季節(jié)。
春到陽(yáng)山小學(xué)，不僅帶來(lái)了美麗的景色和豐富的活動(dòng)，更帶來(lái)了無(wú)盡的希望和夢(mèng)想。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，讓我們一起努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，共同書(shū)寫(xiě)屬于陽(yáng)山小學(xué)的美好篇章。
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