生命六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的生命六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命六年級(jí)作文1
人類似乎把除了自己外的其它東西，都當(dāng)成了沒(méi)有生命，不知疼痛的物體。
狗，表面是人類忠實(shí)的朋友�？墒�，人類卻為了自己的口食之欲，就把“朋友”送上了餐桌，變成了食物�？墒�，人類為了自己的便利，在馬路上，就把“朋友”的身體活生生地輾碎。還有，人類為了自己的清靜，就把“朋友”的腦袋打的開(kāi)花。
鳥，表面上是小小歌唱家�？墒�，人類為了那些花花綠綠的紙，就把“歌唱家”的羽毛變成了一件件羽絨服？可是，人類為了那美妙的歌聲，就把“歌唱家”關(guān)進(jìn)了籠子？可是，人類為了食欲，就把“歌唱家”的肉送上了餐桌？
魚，表面上是一種水靈的小可愛(ài)�？墒�，人類為了食欲，就把“小可愛(ài)”端上桌？可是，人類為了自己的心，就把“小可愛(ài)”囚禁在那狹小的魚缸里？可是，人類為了自己的腰包，就把“小可愛(ài)”賣到市場(chǎng)上？
呵！人類除了自己，還把什么當(dāng)成了生命？大象中彈也會(huì)疼！犀牛割角也會(huì)痛！再?gòu)?qiáng)大的猛獸，遇見(jiàn)殘忍的人類，也會(huì)逃走！
生命六年級(jí)作文2
清晨，一睜開(kāi)眼，小鳥在耳邊叫，風(fēng)中傳來(lái)花開(kāi)的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬(wàn)物，
我熱愛(ài)一切生命，我熱愛(ài)生活。 我感謝媽媽賦予我生命，把我?guī)У竭@個(gè)可愛(ài)的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬(wàn)物在太陽(yáng)仁愛(ài)的光芒普照下，茂盛成長(zhǎng)，大樹(shù)們?nèi)缤に粕w，秋風(fēng)里送來(lái)果子的清香，那怕樹(shù)葉落下也似蝴蝶們?cè)谖璧福炖锶鹧┳尨蟮匾黄瑵嵃�，銀裝素裹，似夢(mèng)如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。 生活就象一幅畫，一首詩(shī)，童年無(wú)憂，讓你盡情歡樂(lè)，少年時(shí)如海綿吸取營(yíng)養(yǎng)，琴棋書畫任你游覽，你要啥有啥，青年時(shí)代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會(huì)讓你更覺(jué)得生命如此可貴，生活多么的充實(shí)。
我熱愛(ài)生命!我熱愛(ài)生活!
生命六年級(jí)作文3
今天天氣晴朗，我吃過(guò)飯就去學(xué)校了，第三節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一只小鳥從我們頭上飛過(guò)，很不順的撞上玻璃了，又被彈在了地上，它在掙扎著，直到生命的最后一刻......最后還是沒(méi)能逃脫死亡的魔掌，這只可憐的小鳥就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。
感想:我們每一個(gè)人的生命都很脆弱，是啊！當(dāng)然也包括動(dòng)物，如果每一個(gè)生活在地球上的生物，都能知道生命的重要性，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，咀嚼出生命的真味！��！由此推出:生命只有一次，請(qǐng)關(guān)愛(ài)。別看這只是一句短短的話，他不僅包含著生命的重要性，還包含了地球上所有生物的生命就像一個(gè)小小的雞蛋，捏在手中一不小心就會(huì)碎……請(qǐng)大家關(guān)愛(ài)自己的生命，別一想不開(kāi)就想自殺什么的。
生命六年級(jí)作文4
生命是可貴的，是無(wú)價(jià)之寶，每個(gè)人都要珍惜生命，不能讓生命白白流失，我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，一切全由我們自己決定。
有一次我無(wú)意中再書上看到可一個(gè)故事：一個(gè)公司要招聘人員，有一個(gè)人他跟聰明，公司老板很欣賞他。有一天新人員的名單出來(lái)了，老板看了看，說(shuō)：“為什么沒(méi)有那一個(gè)人？”秘書說(shuō)：“老板你要他做員公？”“是的�！庇谑敲貢ハ铝送ㄖ�。第二天那一個(gè)人沒(méi)有來(lái)報(bào)道，老板很奇怪，就問(wèn)秘書，秘書說(shuō)：“我也很奇怪，于是打電話，他家人說(shuō)名單因?yàn)闆](méi)有他，所以跳樓了�！泵貢终f(shuō)：“多好的人啊！”老板說(shuō)：“不！他還好沒(méi)來(lái)這里上班。是��！人這一生不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折自覺(jué)決于世界，多么不好。
再苦難面前，有些人不堪生活所累，輕生；有些人，很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難。我們要選擇第二種，使自己更加光彩有力！
生命六年級(jí)作文5
在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛(ài)生命，杏林子就是一個(gè)例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛(ài)生命的人，讓我們來(lái)看看吧！
在四川汶川大地震中也就有一個(gè)事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學(xué)生被困，這些被困的人都是超過(guò)兩天兩夜的，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強(qiáng)不息的生命鼓勵(lì)著自己，他們也有信心，一定會(huì)走出這個(gè)廢墟，重見(jiàn)天日，無(wú)論如何，他們那種熱愛(ài)生民的力量感動(dòng)著我。他們被困多久也好，可他們懷著見(jiàn)到自己的親人哪種心愿是永遠(yuǎn)不變的。
這次5。12級(jí)汶川大地震無(wú)情地告訴了大家：“生命是寶貴的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就會(huì)白白失去。這次令我明白：生命比什么都寶貴，如果你不好好珍惜，誰(shuí)也不能幫你，我們一定繞珍惜生命，好好愛(ài)護(hù)它。
生命六年級(jí)作文6
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒(méi)有告訴他答案，而是帶他來(lái)到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過(guò)后，父親回來(lái)了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無(wú)言的池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場(chǎng)景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂(lè)，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領(lǐng)悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴(yán)而活！你為了這個(gè)世界而活！”
他終于明白了……
生命六年級(jí)作文7
唐山五月的天氣，真像小孩的臉，說(shuō)變就變��！上午還是陽(yáng)光明媚，下午就是大暴雨，真是太倒霉了。我上著上著課就想起了我家窗外的小黃豆。
放學(xué)了，我就急急忙忙的跑回了家，我跑到了窗戶的對(duì)面，我看見(jiàn)了小黃豆長(zhǎng)得好好的并沒(méi)有死，我真是太高興了！可是到了第二天我看見(jiàn)了小黃豆的葉子，一片片的往下掉，糟糕，難道小黃都快死了嗎？然后，我給小黃豆?jié)擦它c(diǎn)水。第三天，我看見(jiàn)小黃豆死在了花盆里，我的`兩顆眼淚從眼睛了出來(lái)了，我給小黃豆埋在了我家樓下的小花園里。
我每天寫完作業(yè)，都在小花園里看著死去的小黃豆，我多么希望有一天小黃豆重新長(zhǎng)出來(lái)呀！小黃豆的生命那么短暫，那么脆弱由于我的粗心，導(dǎo)致了它被澆死了，想到它，我就非常慚愧！�。�
是它讓我懂得了關(guān)愛(ài)生命的意義。
生命六年級(jí)作文8
生命無(wú)處不在，可生命究竟是啥？始終讓我疑問(wèn)不明。一天，當(dāng)我在田野體會(huì)著日光時(shí)，一個(gè)如不勝衣的螞蟻尋著美味，漸漸地爬到了我的美食附近，讓我頓生反感，我慢慢吹了口氣，對(duì)它來(lái)講就像臺(tái)風(fēng)，吹得很遠(yuǎn)，撞到了壹個(gè)硬硬的的石頭，我走過(guò)去，耐心一看，啊，它傷痕累累，都快成肉末了，可它仍不放棄，繼續(xù)努力，我又一次慢慢吹了口氣……一次，兩次，三次，我深深地被震驚了，不由把手中的美食拿給它。
這就是生命的意義——堅(jiān)持。在我的故鄉(xiāng)，護(hù)城河石頭空隙里，長(zhǎng)出了一棵巨樹(shù)，它枝葉茂密。我無(wú)法想象，它是怎么在風(fēng)吹日曬，泥土貧乏，地方狹小的石頭縫下成長(zhǎng)，更讓我不明的是，它是怎么從一小顆種子歷時(shí)好些年的千錘百煉變?yōu)榫迾?shù)，讓我明白生命的意義——頑強(qiáng)。
生命的意義是堅(jiān)持、頑強(qiáng)，有了這么多，生命就會(huì)有了意義。
生命六年級(jí)作文9
“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來(lái)了。
秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成�，沙沙沙”，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒(méi)有停下來(lái)。那是誰(shuí)？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒(méi)在家里享福，卻在馬路上干清潔。枯黃的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。
有一天，在街上，沒(méi)有看到這熟悉度身影，也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。�。∧奈焕先擞謥�(lái)了。在他的掃把下，每一片樹(shù)葉都綻放了色彩。
也許，幾年后，再不會(huì)有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì)有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
生命六年級(jí)作文10
在我生命中如金子般珍貴的只有那段回憶，——那就是母愛(ài)。
小的時(shí)候，母親對(duì)我很嚴(yán)厲。常常讓我獨(dú)自干活，說(shuō)是培養(yǎng)我的意志，可我卻對(duì)母親產(chǎn)生了反感，而且他并不像父親那樣的慈愛(ài)，在我三心二意洗衣服時(shí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)我?guī)拙浞锤械脑拋?lái)，嚴(yán)母慈父卻成了我們家與別人家最與眾不同的地方。
一次，在學(xué)校里我用格尺把橡皮切成了五塊塞進(jìn)鼻子里，四塊拿了出來(lái)其中一塊拿不出來(lái)了，起初回家我不敢對(duì)媽媽說(shuō)，怕做手術(shù)。第二天發(fā)了高燒，打了幾周針不見(jiàn)好。于是，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)了橡皮，后來(lái)媽媽幫我用鑷子拿了出來(lái)，可還發(fā)燒，醫(yī)生說(shuō)橡皮放在鼻子里太久留下了毒沒(méi)什么大礙。這時(shí)，母親看著發(fā)燒的我，眼里流下淚珠。
我看著母親心里產(chǎn)生了溫暖，我對(duì)母親的怨恨也消除了，這些天看著母親為我東奔西跑，我感受到了深深的母愛(ài)。
我覺(jué)得母愛(ài)就是生命中最寶貴的一顆金子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
【生命六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生命生命作文【熱門】12-28
生命生命作文【熱】12-27
【精】生命生命作文12-27
生命生命作文【薦】12-27
關(guān)于生命的作文：生命01-25
【熱】生命生命作文01-22
【推薦】生命生命作文01-13