在回家的路上，我無(wú)言的老師六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的在回家的路上，我無(wú)言的老師六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在回家的路上，我無(wú)言的老師我喜歡許多格言，有“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠總會(huì)有的�！薄爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡�我最喜歡的是“人心不是靠武力征服，而是靠愛河寬容大度來征服�！边@句格言就像一位無(wú)言的老師時(shí)刻提醒著我。一次語(yǔ)文課上，老師叫好幾個(gè)人回答同一個(gè)問題，但是一大部分的人都不知道答案�！罢l(shuí)能回答這個(gè)問題？”老師火冒三丈地問道。當(dāng)老師看到我沒有舉手是，就把我點(diǎn)起來回答問題，可我站起來都不知道老師出的是什么問題，我怕老師罵我，就在書中瞎找。

　　這是，欒一之笑嘻嘻地嘲笑我說：“笨烏龜，慢烏龜，快點(diǎn)回答問題呀！我聽了這句話，非常不服氣。等到下課，我故意把他騙到了操場(chǎng)上和他評(píng)理�！拔液湍阌惺裁瓷畛鸫蠛扪剑科綍r(shí)上課我罵過你沒？三八婆！”我氣沖沖地對(duì)她吼，她生氣地推了我一下，我氣不打一處來，狠狠地推了她一下，我們就這樣開始打了起來。我們兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打得鼻青臉腫。

　　后來，班長(zhǎng)拉開了我們，并把這件事告訴了老師，老師對(duì)我們說“ 人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度來征服。以后可不要這樣了�！蔽衣牶�，胸膛一亮，老師的話多有道理�。∥矣梦淞�解決問題，結(jié)果鬧出了更嚴(yán)重的問題。如果我能寬容一些，對(duì)于他的嘲笑置之不理，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。過了幾天，老師提問題，我沒回答上，欒一之又罵我了，我氣極了！下課后，我正準(zhǔn)備找他算賬時(shí)，想到了“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度來征服�！边@句格言，不僅沒找他麻煩，反而向他請(qǐng)教問題。當(dāng)時(shí)，他的臉都紅了。這句格言真是我無(wú)言的好老師。

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