我和賣火柴的小女孩比童年作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我和賣火柴的小女孩比童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 1
今天中午，我和媽媽讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，賣火柴的小女孩很可憐，她在除夕夜里還赤著一雙小腳在冰涼的馬路上走著，叫賣火柴；而我這時(shí)候住在溫暖的大房子里，吃著香噴噴的年 夜 飯，看著精彩的春晚，我要比她幸福多了。
賣火柴的小女孩，在馬路上又冷又餓的走著，她擦亮了一根火柴幻想到了烤鵝肉和火爐。我的童年就不一樣了，餓了吃可口的.飯菜，渴了喝香甜的飲料，冷了多穿點(diǎn)衣服，我要比她幸福多了。
賣火柴的小女孩，她爸爸不疼她，媽媽也不疼愛她，如果小女孩沒有賺到銅板的話，他們一定會(huì)打賣火柴的小女孩。而我的爸爸媽媽很愛我，我想要什么他們就給我什么，只要我一咳嗽他們就又請(qǐng)醫(yī)生又買藥，我要比她幸福多了。
賣火柴的小女孩又冷又餓最后凍死在街頭。我們和她比起來是多么幸福，在此我呼吁大家，不要身在福中不知福了，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 2
21世紀(jì)的孩子都是幸福的，難道不是嗎？只是有些人身在福中不知福罷了。當(dāng)我第一次讀《賣火柴的小女孩》這篇文章時(shí)，鼻子酸酸的，也不知怎么的，眼框里就噙滿了淚水！讀完后，我為賣火柴的小女孩感到痛苦。
大年夜里，當(dāng)我穿著新衣服，新鞋子，整個(gè)人都是煥然一新的時(shí)候，賣火柴的小女孩，此時(shí)，我的一切，她都不曾擁有，連那雙媽媽平時(shí)穿的大拖鞋，也沒有了；當(dāng)我在溫暖的房間里和親人們吃著團(tuán)圓飯時(shí)，賣火柴的小女孩卻坐在街角里，忍受著寒冷和饑餓的折磨。就算回到家，那個(gè)家也和街頭一樣冷！完全沒有家庭的溫馨；當(dāng)我吃著可口的美味佳肴時(shí)，賣火柴的小女孩卻只能靠著一根火柴的亮光，來幻想那美味的烤鵝；當(dāng)我和家人一起說說笑笑地聊天時(shí)，賣火柴的小女孩卻為了見到奶奶，而擦燃了
一大把火柴，靠火柴的光芒不讓奶奶消失！
賣火柴的小女孩所生活的.那個(gè)社會(huì)，冷酷、黑暗、殘忍……是這些的種種原因，使得賣火柴的小女孩無法生存下去。她的童年還沒結(jié)束，就這樣隨著寒冷、饑餓、痛苦消失了！而我呢？童年是這樣的快樂、幸福；生活是這樣的豐富多彩。我，該學(xué)會(huì)滿足了，該學(xué)會(huì)珍惜了！
我和賣火柴的小女孩比童年作文 3
童年是一首詩，童年是一句話，童年是一串長長的問號(hào)······我的童年很幸福，可賣火柴的小女孩呢？
每天，我們?cè)诩依锵硎苤踝庸靼愕拇�，可賣火柴得小女孩呢？在平安夜都要在外面賣火柴。每天，我們都很不情愿地背起書包去上學(xué)，可小女孩呢？她是多么渴望坐在教室里和同學(xué)們一起讀書，聽課啊。每天，我們想吃什么就吃什么，還嫌父母做的飯菜不如飯店做的好吃，可小女孩呢？她每天忍受著饑餓，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)面包也好啊。冬天，父母又給我們穿棉襖，又穿棉褲，生怕把我們凍到，可小女孩呢？她要在寒風(fēng)中賣火柴，她是多么渴望能有一件厚厚的棉衣啊，冬天，我們坐在屋子里烤火，還覺得熱，可小女孩呢？她只能用幾根小小的火柴來暖和暖和自己的小手。
如果賣火柴的小女孩來到我身邊，我一定把最還得衣服和食物給她，和她做好朋友。
和賣火柴的'小女孩相比，我們是多么的幸福��！
我和賣火柴的小女孩比童年作文 4
在我溫暖如春的童年里，我有幸閱讀了安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》，這個(gè)故事讓我對(duì)我的幸福生活有了更深的認(rèn)識(shí)和感恩。相比那個(gè)在寒冷冬夜中孤獨(dú)徘徊、衣衫單薄的小女孩，我的童年充滿了陽光與溫暖。每當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的冬日，我可以在溫馨的家中享受暖氣的呵護(hù)，穿著暖和的衣服，手中握著一杯熱騰騰的牛奶，坐在書桌前安靜地閱讀或?qū)W習(xí)。而小女孩卻只能在街頭瑟瑟發(fā)抖，用微弱的火柴光去尋找一絲絲虛幻的溫暖和希望。每逢節(jié)日，我被家人圍繞，桌上擺滿了豐盛的`食物，我可以無憂無慮地沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛中，收到精心準(zhǔn)備的禮物，心中滿是幸福與滿足。然而，小女孩卻在圣誕節(jié)那天，在饑餓和寒冷中度過了她生命的最后一刻，她的世界里沒有歡笑，只有冰冷的現(xiàn)實(shí)和無盡的絕望。通過對(duì)比我和賣火柴的小女孩的童年，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所擁有的幸福并非理所當(dāng)然，而是無比珍貴的饋贈(zèng)。這使我更加珍惜眼前的美好生活，同時(shí)激發(fā)了我對(duì)弱者的同情心以及對(duì)未來社會(huì)責(zé)任感的思考。
我想，每一個(gè)有幸擁有美好童年的我們，都應(yīng)當(dāng)以感恩的心態(tài)去面對(duì)生活，并盡己所能去幫助那些生活在困苦中的人們，讓他們的世界也能感受到一絲人間的溫暖與關(guān)懷。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 5
一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在我眼前，向我揮揮手，給了我有陽光的微笑，給了我心里滿滿充滿了暖烘烘的。
你想知道，這個(gè)女孩是誰？那你去問安徒生爺爺，她就是賣火柴的女孩。我相信大家對(duì)賣火柴的小女孩非常了解吧！她的處境非常悲慘，她連小小的心愿實(shí)現(xiàn)不了，讓我們不禁地對(duì)她生產(chǎn)了深切的同情。
雖然大家的童年是五彩嬪妨，但我的童年是無聲世界。哈哈！大家別取笑我是個(gè)啞巴、聾啞的孩子，這個(gè)讓我有很大的壓力。我生活在無聲的世界里，戴上助聽器，很模糊，我用心去聽，但是會(huì)讓我非常頭疼，似的被撕破的，除非不用去聽，一切就OK！
我小時(shí)候被人嘲笑，羞辱，那時(shí)候成了我心中的傷痕之一，壓得我快喘不過氣。有人說我是啞巴，我恨不得揍他；我抱怨這一切的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：”為什么讓我受苦？“為什么奪走我的聽力？“”為什么讓我飽受別人的.恥辱？“等。媽媽聽了，不禁哭了。
我還想了斷自己的生命，不想為這個(gè)世界而傷心。但是我不想被人說是個(gè)懦弱的人，我想做一個(gè)有用的人。
和小女孩的童年相比下，我覺得我非常幸運(yùn)，畢竟我有父母，所以我的童年不是太搞槽了。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 6
“天下雪了，冷得很厲害，黑暗的夜幕開始垂下來，大雪狂舞，滴水成冰。這是一年最后一個(gè)晚上——除夕。在這冰天雪地中，在這昏暗的夜色里，在這早已空曠的街上，走來了一個(gè)可憐的貧窮的小女孩。她頭上沒有頭巾，光著雙腳艱難地挪動(dòng)著步子.....”
她就是賣火柴的小女孩，賣火柴的小女孩窮困，弱小，無助，孤苦，但她對(duì)美好生活卻那么的憧憬，那么的向往一個(gè)溫暖的.火爐，一頓豐盛的晚飯，甚至一件精美的禮物就能使她這感到滿足，感受到幸福，覺得生活無比快樂，吃不飽，穿得并不暖和又有什么呢？
而我們，就像一個(gè)“小皇帝”爸爸，媽媽經(jīng)常給我們買新衣服，褲子，還買一些漫畫書什么的，而且每天我飯來開口，衣來伸手，冷不著，餓不著，天天豐衣足食。要錢只要一開口就會(huì)得到。
相對(duì)于可憐的賣火柴的那個(gè)小女孩，我們現(xiàn)在的生活那可是幸福至極呀！她一個(gè)小女孩是那樣的孤獨(dú)，無助，窮困，弱小。我們卻有爸爸和媽媽的無微不至的呵護(hù)，有老師的讓人非淺的教導(dǎo)，還有同學(xué)門的積極，熱情的幫助。生活方便，便利，衣食也不愁，有這么好的條件，這么好的環(huán)境，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，努力向上呢？我們沒有理由！我們沒有任何的理由！我們不能辜負(fù)了老師，家長對(duì)我們的期望 ��！我們身上的重任就是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我和賣火柴的小女孩比童年作文 7
小時(shí)侯，我跌倒了有家人鼓勵(lì)我，爬起來，繼續(xù)走下去；我被欺負(fù)了有家人幫我評(píng)理，不讓我受一點(diǎn)兒委屈；我闖下滔天大禍有家人護(hù)著我，不讓我被罵得狗血淋頭。而賣火柴的小女孩呢？她跌倒了不會(huì)有人鼓勵(lì)她站起來，繼續(xù)走下去；她被欺負(fù)了只能忍氣吞聲，回到家，只能裝成沒事人；她闖下一點(diǎn)兒小禍，只能招來一頓毒打。相比之下，我是溫室中的花兒，而她卻是一朵生長在冰雪繽飛的地面上的花朵，她十分弱小，沒人帶給她溫暖；沒人幫助她；沒人將她帶入溫室。從小，我就是家中嬌滴滴的""小公主""，沒有饑餓、寒冷的折磨。我從來不渴望幸福、快樂、疼愛。因?yàn)槲业乃闹芏际沁@些。而賣火柴的小女孩，她渴望幸福、快樂、疼愛、食物、溫暖。因?yàn)樗龔牟恢佬腋�、快樂、疼愛的滋味，這些是她可望而不可及的。最后，沒能賣出一根火柴的她，凍死在街頭了。她臉上帶著微笑，凍死在街頭了。因?yàn)樗懒诵腋５奈兜�，她再也不�?huì)去想溫飽問題了。因?yàn)樗ヌ焯昧�，那里她需要的一切都存在。在今后，她在天堂的生活一定比在家中好。在家中殘酷的棒子，無情的.父親，那是窮人的地獄，富人的天堂，她作為一個(gè)窮人的孩子，等待她的命運(yùn)多么殘酷。在天堂，她有奶奶的疼愛，她十分地幸福、快樂。在天堂，她擁有一切在家沒有的東西。
我和她的童年截然不同，我的童年十分快樂，她的童年十分痛苦這行成了對(duì)比。如果我是一個(gè)富人一定讓她幸福。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 8
一年一度的圣誕節(jié)即將來臨，我為賣火柴的小女孩而感到高興，她終于可以在天堂——那個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)了。
我很同情賣火柴的小女孩，生活的逼迫使她失去了童年，在她童年的記憶中，或許只有悲傷罷了——小小年紀(jì)，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)起家庭重負(fù)。不但如此，還要忍受爸爸的打，路人的罵，唯一給她帶來溫暖的是奶奶那慈祥的笑。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，富人可以富到鋪張浪費(fèi)，窮人可以窮到家里揭不開鍋——那是一個(gè)怎樣的社會(huì)呀，賣火柴的小女孩要是生活在社會(huì)主義的溫暖的大家庭里，就不會(huì)那么悲慘地離開人世了……
比較而言，我簡直就像是一株溫室里長大的花朵。自打我出生起的那一刻，身邊就有無數(shù)親人對(duì)我的關(guān)懷。天冷時(shí)，他們對(duì)我問寒問暖，時(shí)不時(shí)為我加件衣服，生怕凍壞了我。而賣火柴的小女孩呢？只靠一件單薄的并且破爛不堪的衣服度過冬天，這怎能不冷呢？要是換成我，一定經(jīng)受不住如此寒風(fēng)從衣服里灌進(jìn)來的“考驗(yàn)”。賣火柴的小女孩常常饑腸轆轆，有上頓，沒下頓的。而我呢？有的.吃已經(jīng)不錯(cuò)了，但還要挑三撿四的，今天說菜不對(duì)胃口，明天說這個(gè)不好吃，那個(gè)好吃，常常在吃方面弄的父母心力交瘁。有時(shí)候，我在想，父母真應(yīng)該給他家里的“小祖宗”們餓上兩頓，嘗嘗賣火柴的小女孩挨餓的滋味。
我生活在新中國，應(yīng)該為此而感到榮幸，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國。真心地祝愿，賣火柴的小女孩在天堂快樂、幸福！
我和賣火柴的小女孩比童年作文 9
《賣火柴的小女孩》是安徒生的名篇。而在課本中更加透徹地學(xué)習(xí)過后，我為小女孩那不幸的遭遇深深同情，也為我們現(xiàn)在的生活感到珍惜。
在文中，賣火柴的小女孩是多么可憐�。∮捎诋�(dāng)時(shí)的社會(huì)的`貧富差距是多么懸殊，對(duì)窮人是多么漠不關(guān)心，導(dǎo)致賣火柴的小女孩小小年紀(jì)就流落街頭，為了生計(jì)到處流浪。而在如此大的風(fēng)雪天里，在象征著平安與美好的平安夜，竟然沒有人肯施舍給她一個(gè)硬幣。最后，她只能悲慘地凍死在街頭。
與賣火柴的小女孩相比，我們的生活已經(jīng)非常幸福了。我們可以不用為了生計(jì)奔忙，而能在家長的呵護(hù)下安安穩(wěn)穩(wěn)地享受生活；我們可以在寬敞明亮的教室中獲得取之不盡的知識(shí)；我們可以每天品嘗可口的飯菜，不想賣火柴的小女孩一般，餓一頓飽一頓……我們的生活與她相比，簡直是大相徑庭，有著天壤之別。
可是，我們身邊的一些同學(xué)，卻“身在福中不知福”。他們經(jīng)常抱怨過得太“寒酸”，物質(zhì)財(cái)富不夠多。那么，安徒生筆下的那個(gè)世界呢？在那個(gè)社會(huì)，貧富差距非常懸殊，窮人飽受欺壓凌侮，而貴族卻大肆搜刮。生活在社會(huì)底層的窮人的生活非常悲慘，而賣火柴的小女孩只是其中的一個(gè)縮影。
所以，我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活嗎？我們應(yīng)該好好利用它，更應(yīng)該在長大后不辜負(fù)期望，做出卓越的貢獻(xiàn)，以此來報(bào)道為我們創(chuàng)造如此好條件的社會(huì)。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 10
今天,我們學(xué)了《我和賣火柴的小女孩比童年》這則通話故事，我受益匪淺，更重要的是，這則故事也批判了現(xiàn)在生活中那些身在福中不知福的同學(xué)們。
賣火柴的小女孩因家境貧窮，不得不小小年紀(jì)從家里出來賺錢·賣火柴，連大年夜依舊如此她要受盡富人鄙視，家里和街上一樣冷，如果沒賣掉一根火柴，她會(huì)被爸爸所抽打，在她的幻想中，烤鴨、火爐、圣誕樹、奶奶都成了她奢侈的愿望。這不禁讓我想到了現(xiàn)在的生活。
小女孩的童年時(shí)悲慘的，而我呢？卻是快樂的·五彩繽紛的。我在陽光下，大地邊·父母里關(guān)愛而幸福中茁壯成長，成為一棵參天大樹。小女孩卻在饑餓里·寒冷著，孤獨(dú)中痛苦而寂寞的成長，成為一束枯苗。小女孩，你是善良的.，你依舊保持對(duì)社會(huì)充滿一種追求感，追求幸福·關(guān)愛，追求所以美好的一切。
然而，你卻不能實(shí)現(xiàn)，但你在離開這個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)前已經(jīng)滿足自己美好的幻想。我呢？我卻要求高得很。作為一個(gè)小學(xué)生的我，每天衣來伸手，飯來張口，平�？偸且蕾囍改福@也是讓我對(duì)自己做了一個(gè)深刻的反思，賣火柴的小女孩的命運(yùn)卻是如此的凄慘！假如我是一位路過的商人，拿出對(duì)我說綽綽有余的錢來救濟(jì)她，讓小女孩過一個(gè)幸福的大年夜。
學(xué)了《賣火柴的小女孩》我體會(huì)到了我們的幸福生活來之不易，只有努力學(xué)習(xí)，努力求知，成為國家棟梁，為祖國效力，這樣才對(duì)得起現(xiàn)在社會(huì)主義社會(huì)所給予的一切優(yōu)待。
賣火柴的小女孩，你的靈魂是高尚的，你所讓我們領(lǐng)悟的道理和品格更是高尚而圣潔的。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 11
我們每一個(gè)人都有五彩繽紛的童年，我們都是在父母的呵護(hù)下健康成長的，可是有一個(gè)美麗的小女孩，她的童年卻生活在悲慘之中，她就是誕生在童話大師安徒生筆下的賣火柴的小女孩。她生活在簡陋的屋子里，在寒冷的冬日里，沒有爐火，沒有食物，也沒有親人的呵護(hù)，一個(gè)人靠賣火柴維持生計(jì)，可最后還是在寒風(fēng)中凍死街頭。
今天的我們，生活在幸福生活中的我們對(duì)那個(gè)可憐的賣火柴的小女孩的`遭遇是無法體會(huì)的。今天的我們?cè)陂L輩的關(guān)愛中成長，這種關(guān)愛不僅僅來自父母，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……，我們的生活條件優(yōu)越，衣食無憂，我一直以為生活就是這個(gè)樣子的，可是自從看了《賣火柴的小女孩》后，我覺得我仿佛生活在天堂。通過賣火柴的小女孩那悲慘的童年，我學(xué)會(huì)了感恩。想想以前做過的任性的事情不禁有些臉紅。
記得有一天，我看到有一個(gè)比我年紀(jì)還小的女孩一邊走路一邊打電話，很是威風(fēng)，我心中便泛起了一個(gè)念頭，“我也要手機(jī)”。于是我回家立馬跟媽媽要手機(jī)，媽媽說：“你現(xiàn)在還小，上學(xué)放學(xué)都有人接送，沒有必要用手機(jī)。”我一聽急了，不由分說便哭了起來，我覺得媽媽不給我買手機(jī)就是不愛我了。媽媽被我哭的沒轍便給我找來了一本《安徒生童話》，里面就有《賣火柴的小女孩》的故事，媽媽說等我看完了再?zèng)Q定買手機(jī)的事情。雖然我很小的時(shí)候已經(jīng)看過了這個(gè)故事，可為了手機(jī)我不得不又認(rèn)真的讀了起來，漸漸的，我被故事的情節(jié)所吸引，為小女孩的不幸遭遇而心痛。我懂得了和那個(gè)可憐的孩子相比我們有多么的幸福，可這種幸福是愛我們的人給予我們的，而我們又應(yīng)該回報(bào)給他們些什么呢？通過反思，我決定不買手機(jī)了，第一是因?yàn)槲掖_實(shí)沒有用手機(jī)的必要，第二也不想給自己養(yǎng)成攀比的壞毛病。當(dāng)我把這個(gè)決定告訴媽媽時(shí)，媽媽欣慰的說：“我的寶貝長大了！”和賣火柴的小女孩相比，我們的童年是美好的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，在享受幸福的同時(shí)也要學(xué)會(huì)怎樣為別人制造幸福，那樣世界才會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶用利悾?/p>
我和賣火柴的小女孩比童年作文 12
“大雪紛飛的大年夜，家家燈火通宵，只有一個(gè)小女孩兒坐在雪地上，忍受著寒風(fēng)的摧殘。她哆哆嗦嗦地擦著一根火柴，明亮的火光在風(fēng)中搖曳……”這個(gè)動(dòng)人的畫面經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。安徒生的童話《賣火柴的小女孩》深深打動(dòng)了我。
小女孩五次擦燃了火柴，她幻想著溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶，在一次次的幻想與現(xiàn)實(shí)的交替中，她感受到了幸福與痛苦，最終在美好的`幻想中離開了人世。
賣火柴的小女孩兒的童年是不幸的，她沒有鞋穿，沒有嘗過山珍海味，甚至沒有一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的家。相比故事中賣火柴的小女孩，我們無疑是幸福的、美滿的，我們的童年是快樂的。我們有父母的疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，有親密的伙伴……
一次，我的鋼筆摔壞了，要去再買一支來，而此時(shí)，外面正下著大雨，風(fēng)猛烈地吹著。我不顧外面風(fēng)大雨大，硬是要讓爸爸再去買一支鋼筆來。爸爸說：“天氣這么壞，明天再買吧！”我哭著說：“我一定要今天買！”爸爸只得妥協(xié)，他穿上雨衣頂著風(fēng)冒著雨去買鋼筆，我這才心滿意足。事后，我在報(bào)紙上無意間看到了一則報(bào)道：
安徽大別山里的窮苦人家的小孩上課是三人合用一張破舊不堪的桌子；他們的課本用了一遍又一遍，書頁早就泛黃了；鉛筆用到很短才舍得扔掉。我望著圖片上他們手中小的可憐的鋼筆，我心中一酸，不禁潸然淚下。我心中十分悔恨，我為了一支鋼筆而讓父母在風(fēng)雨夜奔波，安徽大別山中的窮苦孩子們卻只能用這樣破的鋼筆，我愧疚極了！
我和賣火柴的小女孩比童年，這使我意識(shí)到我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，千萬不要身在福中不知福！
如今再讀《賣火柴的小女孩》，我心中又不免增加了幾分悲傷。我仿佛又看到賣火柴的小女孩那渴望溫暖、溫飽、自由、快樂的眼神。我真想變成一個(gè)天使，飛到她身邊，送給她溫暖、美食與快樂！
我和賣火柴的小女孩比童年作文 13
我輕輕翻開書頁，重溫了安徒生的經(jīng)典童話《賣火柴的小女孩》�！顿u火柴的小女孩》多么不幸呀，她的生活和我的生活真的是天壤之別。
賣火柴小女孩的童年是多么悲慘呀！在一年的最后一天——大年夜里，賣火柴的小女孩光著頭，赤著腳，一個(gè)人走在寒冷的大街上賣火柴。沒賣出去的.話還得被父親打。而我在大年夜里，卻穿著紅色的新衣服，吃著新鮮的水果，看著熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我和賣火柴的小女孩比童年，比出的是幸福。
賣火柴的小女孩點(diǎn)燃火柴后，竟然能看到冒著香氣的烤鵝搖搖擺擺地向她走來。這表明賣火柴的小女孩當(dāng)時(shí)是多么饑餓�。《夷�，學(xué)校中午的營養(yǎng)餐是多么豐盛，有角瓜、雞腿、茄子......，可是我卻吃幾口就不吃了�？粗敲炊囡埐吮晃依速M(fèi)掉，我心里別提多慚愧了。如果賣火柴的小女孩能吃上一口，她也不會(huì)餓死在街頭。我和賣火柴的小女孩比童年，比出的是慚愧。
賣火柴的小女孩生活在一個(gè)冷漠的社會(huì)中，從小就要在大街上奔波。她的家是多么貧窮，有家不敢回，讀書是她夢寐以求的事情。而我呢，整天坐在寬敞、明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)，在學(xué)校有老師、同學(xué)的關(guān)心，回家有爸、媽媽的疼愛。我和賣火柴的小女孩比童年，比出的是感嘆。
通過和賣火柴的小女孩比童年，我的內(nèi)心充滿了幸福、慚愧和感嘆。小女孩的生活是如此艱苦，而我的生活是多么幸福精彩呀！以后我要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
我和賣火柴的小女孩比童年作文 14
在我所讀過的童話故事中，《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的故事。他主要寫了小女孩一生悲慘的命運(yùn)。這則童話使我心緒久久不能平靜，至今難以忘懷。
《賣火柴的小女孩》是19世紀(jì)丹麥作家安徒生所寫，主要敘述了小女孩悲慘的命運(yùn)，反映舊俄國時(shí)代的黑暗統(tǒng)治。每當(dāng)讀到感人的地方，我的眼眶就會(huì)發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，眼前浮現(xiàn)出衣衫襤褸的小女孩在迎著刺骨的寒風(fēng)中艱難賣火柴的情景。又仿佛看到骨瘦如柴的小女孩卷縮著身子在墻角瑟瑟發(fā)抖，看著富人家的`桌上擺滿了豐盛的美食，高大的圣誕樹上墜滿了各種禮物還有溫暖如春的大火爐……這一切小女孩只有羨慕的份。此時(shí)的小女孩卻連一雙鞋都沒有！又似乎聽到小女孩在微弱的火柴光下用顫抖的聲音祈求著：“奶奶，您把我?guī)ё甙�！”這一幕幕悲慘的情景，這一聲聲令人心酸的呼喚竟發(fā)生在天真無邪的小女孩身上，這一切像尖刀一樣刺痛了我的心。我真想走進(jìn)書里，把小女孩拉出來，讓她和我一樣在舒適的環(huán)境中一起享受美好的時(shí)光。
再來看看我吧，當(dāng)我像小女孩那么大的時(shí)候，仍是父母的掌上明珠，吃得好，穿得暖晚上睡在溫暖的小床上；在學(xué)校有老師的愛護(hù)，有同學(xué)們熱情的幫助；在家里有父母無微不至的呵護(hù)，有親人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛；每當(dāng)我過生日時(shí)，蛋糕、禮物擺了一大桌……我沉浸在無比的幸福中。小女孩小小年紀(jì)本該和我一樣，應(yīng)該有充滿陽光充滿快樂的童年時(shí)代，但很不幸她失去了親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)照，過著食不果腹、衣不蔽體的悲慘生活。和小女孩比起來真是大相徑庭、天壤之別呀！
小女孩在大年夜離開了這個(gè)讓她毫不留戀的世界，在人們闔家歡聚觥籌交錯(cuò)的時(shí)候，小女孩卻在死亡線上拼命掙扎，沒有人幫她一下……
和小女孩比一比，我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)熱愛集體、熱愛祖國的好孩子！
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