爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)作文 1

　　今天，我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，爸爸去參加，媽媽因有事也不在家，所以晚上，我獨(dú)自一人在家里做作業(yè)。

　　為了參加家長(zhǎng)會(huì)，爸爸特地早早的下班了，一回到家，吃好飯，就去學(xué)校了。就留下我獨(dú)自在家，我雖然在家里做作業(yè)，但心卻是跟著爸爸走了。

　　我心里一直在想：“爸爸看到我的信會(huì)怎么樣？會(huì)是什么表情？回來(lái)后會(huì)批評(píng)我嗎？會(huì)說(shuō)什么？吳老師會(huì)對(duì)我爸爸說(shuō)什么？……”一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里，我也十分想知道答案，想家長(zhǎng)會(huì)早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)安心。說(shuō)到信，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我們?yōu)榧议L(zhǎng)寫(xiě)了一封信，在這信中，我們都把心聲寫(xiě)了出來(lái)，希望能感動(dòng)父母，現(xiàn)在，我特別希望我寫(xiě)的'信能把爸爸感動(dòng)，我提的建議能接受……

　　我忽然覺(jué)得，時(shí)間夠得好慢，一秒，一分，一時(shí)……我坐在房間里，等待著，爸爸的到來(lái)……

　　爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)作文 2

　　“我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，你在家做作業(yè)�！背赃^(guò)晚飯，一向沒(méi)有好臉色的爸爸對(duì)我冷冷地說(shuō)到，我小心地答應(yīng)著。臨出門(mén)他又補(bǔ)上一句：“做完作業(yè)復(fù)習(xí)功課，別再開(kāi)電腦！”說(shuō)完門(mén)在他身后關(guān)上了。我呆在那里，心如那門(mén)一般沉重……

　　早上放學(xué)時(shí)，班主任突然走進(jìn)教室，一字一頓地宣布：“通知家長(zhǎng)，今天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！痹捯魟偮�，差不多全班同學(xué)的一致反應(yīng)是：大事不妙！要知道當(dāng)學(xué)生的“天不怕地不怕，就怕老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更糟的是媽媽出差還沒(méi)回來(lái)，而我“心頭的痛”就是老爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。怕歸怕，這開(kāi)會(huì)的事還得如實(shí)通知到，否則真得“吃不了兜著走”。

　　屋里只剩下我和小狗“阿黃”，顯得有些空蕩。我把開(kāi)學(xué)以來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)在大腦里過(guò)了一遍：語(yǔ)文作業(yè)得了好幾個(gè)“A”，數(shù)學(xué)課沒(méi)有明顯的紕漏，英語(yǔ)課上得過(guò)兩次“飄揚(yáng)”……還好，沒(méi)有什么“把柄”在老師手中…….咦，慘了！物理，上個(gè)星期物理課上，老師正在講“能源的利用”，同桌突然挑出一個(gè)冒犯偶像“樸樹(shù)”的話題，為捍衛(wèi)偶像的尊嚴(yán)，我和她展開(kāi)了唇槍舌劍的論戰(zhàn)，可當(dāng)意識(shí)到教室里只有我倆不大卻也很明顯的聲音而想結(jié)束論戰(zhàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，物理老師那犀利的目光早在我倆身上定格。

　　還有，星期二因“漏”交化學(xué)作業(yè)被化學(xué)科代表記名字一次。這些，若是在今天的家長(zhǎng)會(huì)上抖落出來(lái)，老爸不把我臭罵一頓才怪呢！不行，我得把這損失減小到最低限度。于是，我疾步走到書(shū)桌前，打開(kāi)課本開(kāi)始做作業(yè)，想給老爸一個(gè)“知錯(cuò)正在改”的印象。唉，做作業(yè)的'“靈感”都上哪去了，一道看似并不難的幾何證明題，費(fèi)盡九牛二虎之力也沒(méi)證出來(lái)。無(wú)奈只好把這“無(wú)法求證”的幾何題扔到一邊，又胡亂拿出物理拿出語(yǔ)文做了起來(lái)。沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，該死的家長(zhǎng)會(huì)老在眼前晃悠，這心怦怦地一個(gè)勁的跳，回頭看看墻上的貓頭鷹大鐘：八點(diǎn)二十。

　　一想到于我十分不利的那些“第一手材料”被老爸掌握，就不寒而栗。老爸會(huì)不會(huì)像上次那樣把我僅剩的幾項(xiàng)小小的玩的權(quán)利收回去，還是又來(lái)個(gè)新的“約法三章”？我煩躁極了，在客廳里不停地來(lái)回走，“阿黃”也不安地看著我，陪受難似地跟著我在屋里轉(zhuǎn)，還險(xiǎn)些被我踩著它的小尾巴。

　　又過(guò)了一會(huì)，我走到窗口向樓下張望，還是不見(jiàn)老爸的影，回頭看了看墻上的鐘，分針又跳了二十格，秒針還是不慌不忙地走著，只是那貓頭鷹的兩個(gè)眼睛朝我往左白一眼往右白一眼，我沒(méi)好氣地也白了它一眼。按說(shuō)時(shí)間已經(jīng)差不多了，班主任再能講家長(zhǎng)會(huì)也該結(jié)束了，可老爸怎么還不回來(lái)呢？莫非大會(huì)開(kāi)完開(kāi)小會(huì)被留下來(lái)單獨(dú)談？對(duì)了，吳楠家不是在學(xué)校嗎？打個(gè)電話給她不就絕了？我連忙翻出電話本撥通了電話，哪知電話那邊也是哀聲連連，緊張得不得了，還說(shuō)我的電話嚇了她一跳。我試探著讓她去教室摸點(diǎn)情況，她怪腔怪調(diào)地嚷了起來(lái)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，是不是想死得更難看？”

　　沒(méi)辦法，看來(lái)只有自己拯救自己了。我開(kāi)始醞釀感情，準(zhǔn)備迎接“今夜的暴風(fēng)雨”。伸手去打開(kāi)電腦想玩點(diǎn)小游戲，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移“焦慮情緒”，猛想起老爸的“有言在先”；拿起遙控器剛打開(kāi)電視，“哐啷”一聲，嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)“阿黃”弄翻了小凳子。定了定神，開(kāi)始掃描，怪了，三十幾個(gè)頻道掃了兩遍，居然沒(méi)有可以鎖定的節(jié)目……唉，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，真不知誰(shuí)這么損，發(fā)明點(diǎn)別的不行，偏發(fā)明這么個(gè)讓人恐怖的東西，……突然，樓道里傳來(lái)了沉重的腳步聲，是老爸的，那腳步正一步步向門(mén)口走來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近……

　　爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)作文 3

　　“請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)，今天晚上8點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不能缺席�！卑Γ∮珠_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，不祥之感��！我唉聲嘆氣，呆在座位上發(fā)愁，真心不喜歡家長(zhǎng)會(huì)。

　　媽媽沒(méi)空，老爸出馬。目送著老爸出家門(mén)，在陽(yáng)臺(tái)看著他開(kāi)車(chē)離去，心中充滿了緊張。真有點(diǎn)怕老師向爸爸告狀，批評(píng)我在學(xué)校的不好表現(xiàn)。

　　坐立不安，腦子一直在想：老師啊，開(kāi)恩呀！我的小命都交給你了。想著想著，就想起了自己的“黑歷史”：上課時(shí)傳小紙條被老師發(fā)現(xiàn)；偷偷吃零食、看書(shū)被抓個(gè)正著；考試時(shí)經(jīng)常涂涂改改，而且很多簡(jiǎn)單的題目都寫(xiě)錯(cuò)；因?yàn)閼械脕G垃圾，所以囤了一堆垃圾在位子底下……越想越多，我心急如焚，一會(huì)跳上，一會(huì)跳下，在學(xué)校犯過(guò)的小錯(cuò)誤如同烏黑的墨水，難以抹去。

　　我的心情壞透了，魂不守舍的。洗澡時(shí)開(kāi)水差點(diǎn)燙到自己，喝水不小心拿到醬油，看書(shū)時(shí)把書(shū)都拿反了，看了許久，自己居然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　22點(diǎn)30分，一串鑰匙聲響，老爸回來(lái)了。猛地一跳，做好足夠的心理準(zhǔn)備。

　　然而情況出乎意料，聽(tīng)到的不是來(lái)自爸爸嘆氣聲，而是一句“吃宵夜嗎？”我吃驚地點(diǎn)點(diǎn)頭，也稍稍不安，不知道爸爸賣(mài)的什么藥。

　　幾分鐘后，爸爸煮好了湯圓。有些湯圓破了，里面的餡溢出來(lái)。爸爸指著破了的湯圓對(duì)我說(shuō)：“你瞧，破了�！�

　　我伸頭過(guò)去看：“這湯圓怎么這么差呢？”

　　爸爸笑：“可能是煮的時(shí)候不小心弄破了吧！爸爸犯了個(gè)小錯(cuò)誤�！�

　　“爸爸也會(huì)犯錯(cuò)嗎？”我歪著腦袋疑惑又好奇地問(wèn)。

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)，你看湯圓看起來(lái)雖然完整，但也會(huì)有缺陷，就像你，也會(huì)犯錯(cuò)。但是爸爸不想一味地責(zé)怪你，只想通過(guò)例子告訴你，每個(gè)人都不是完美的，都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，不過(guò)我們要善于從所犯的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要再犯類似的錯(cuò)誤，在今后做得更好，明白嗎？”

　　恍然大悟，我明白了爸爸的良苦用心。我悄悄在心里對(duì)自己說(shuō)；以后類似的'錯(cuò)誤不能再犯，爭(zhēng)取做得更好。

　　我很高興有一個(gè)這樣的父親，能夠指引我一步一步地向前走去。在遇到困難時(shí)，不是幫我，而是教我，告訴我只有自己親身體會(huì)過(guò)，才會(huì)留下深刻的印象，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。也許，這是最好的教育方式。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)從擔(dān)心到感動(dòng)，我是撿到了黃金吧。我希望，以后我也能做個(gè)像父親這樣的引路人。

　　爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)作文 4

　　上作文課時(shí)，老師臨時(shí)布置了一個(gè)課內(nèi)作業(yè)，通報(bào)家長(zhǎng)：周日晚上6點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我拿起了放在一邊的手表，火速向加班的`媽媽撥打電話。

　　嘟……嘟……嘟……

　　“喂，媽媽！”

　　“哎，怎么啦？”

　　“張良老師說(shuō)了，明天要給家長(zhǎng)上一堂課呢！”

　　“你聽(tīng)錯(cuò)了吧，以前都是給新生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老生應(yīng)該不要的�！�

　　“要的，我耳朵沒(méi)問(wèn)題，不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)的�！�

　　“那找你爸爸去，他一整天又不要干嘛，打打游戲的，讓他聽(tīng)聽(tīng)課也好的，我明天還得上統(tǒng)班呢，沒(méi)時(shí)間。”

　　“哦”

　　于是我又蹭蹭蹭地跑到沙發(fā)旁邊。“爸爸，明天張老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！”我說(shuō)。

　　“哦……”我跑到他身邊，看見(jiàn)他又在打游戲。

　　“你會(huì)去嗎？”我問(wèn)。

　　“我很忙……你讓你媽去也可以��！”

　　“媽媽明天要上統(tǒng)班，再說(shuō)了，你整天打游戲，對(duì)身體也不好，聽(tīng)聽(tīng)課，可以熏陶一下。”

　　“好吧！”爸爸說(shuō)。

　　在我軟磨硬泡下，爸爸無(wú)奈地答應(yīng)了。當(dāng)然了，這一切都得歸咎于病毒。所以，在家上課，我們得更加努力學(xué)習(xí)，更加自律，不然得落下一大截，在家學(xué)習(xí)，更能突出我們的學(xué)習(xí)態(tài)度！

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