精選小學(xué)學(xué)作文600字七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
啊，長(zhǎng)城！你是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡，中華民族輝煌歷史的象征。但我不滿足畫(huà)家筆下炫目的畫(huà)面，不滿足于熒光屏上瞬間即逝的雄奇的身影。我要親自登上長(zhǎng)城，我要親手摸摸那巨大的條石，站在氣勢(shì)宏偉的雄關(guān)上放聲歌唱……
去年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了向往已久的心愿——有幸登上了舉世矚目的萬(wàn)里長(zhǎng)城。“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在我也算是一名“好漢”了。
記得那一天，好容易盼到東方發(fā)白，我一骨碌從床上爬起，穿好衣服，迅速地洗漱完，急忙地吃了早點(diǎn)，背上旅行包，跟著爸爸媽媽直奔汽車(chē)站，坐上開(kāi)往八達(dá)嶺的旅游車(chē)，行駛不到一小時(shí)，我們便置身于峰巒起伏的群山中了。透過(guò)玻璃窗向外望去，使我驚嘆不已。燕山松柏蒼勁，郁郁蔥蔥，高山之顛，長(zhǎng)城時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如橫臥在華夏大地上的灰色巨龍，正昂首欲飛�！暗搅耍L(zhǎng)城到了！”不知是誰(shuí)嚷了起來(lái)，我探頭往前瞧，果然，巍峨壯觀的長(zhǎng)城已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。
旅游車(chē)在八達(dá)嶺下剛停穩(wěn)，我就一步跳下車(chē)，徑直跑到登長(zhǎng)城的入口處，過(guò)去還是想象中的長(zhǎng)城，現(xiàn)在的的確確地呈現(xiàn)在我眼前，我使勁地踏了踏腳下的方磚，一遍又一遍地?fù)崦菈ι系臈l石，這一切都是真的嗎？
我登上了一座烽火臺(tái)，迫不及待地爬上頂樓。舉目四望，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山脈，站在這烽火臺(tái)上，長(zhǎng)城活像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。我頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
越向高處，坡就越陡，有的坡度竟達(dá)70度以上�！翱斓巾敺辶耍 庇腥撕暗馈Ｎ乙豢�，果然，深灰色的烽火臺(tái)在藍(lán)天的映襯下，顯得格外威武。
我一口氣爬到了長(zhǎng)城之巔�！安坏介L(zhǎng)城非好漢”的大紅標(biāo)牌一下映入我的眼簾，我不由得把雙手?jǐn)n到唇邊，拼出全身力氣，喊道：“我是好漢了，我是好漢了！……”山谷中回響著我那清亮的童聲。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
我好羨慕哥哥、同學(xué)、還有比我小的小朋友，他們都會(huì)騎自行車(chē)，可我到現(xiàn)在還不會(huì)。這可是我做夢(mèng)都想學(xué)的呀，我下決心一定在暑假里學(xué)會(huì)。
今天上午11：30，我學(xué)完畫(huà)畫(huà)，背起了畫(huà)板，剛出門(mén)，看見(jiàn)媽媽正推著自行車(chē)走來(lái)，我像脫韁的野馬，一口氣跑到了媽媽的跟前。媽媽一手扶著自行車(chē)，一手撫摸著我的頭，說(shuō)：“兒子，學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“太難學(xué)了，我的同學(xué)和我的哥哥沒(méi)耐心教我，還說(shuō)我你知道狗熊是怎么死的嗎——笨死的�！眿寢屨f(shuō)：“兒子，世上無(wú)難事，只怕有心人，媽媽親自來(lái)教你好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的心樂(lè)開(kāi)了花，高興地一蹦三千尺，興奮地說(shuō)：“OK”。
媽媽先坐在了自行車(chē)的座位上，兩只手把車(chē)把握的緊緊的，好像孫悟空騰云駕霧一樣，左腳放在地上，右腳放在腳踏板上。右腳輕輕一蹬，自行車(chē)的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了，自行車(chē)開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)。接著左腳也自然地離開(kāi)了地，蹬在了左邊的腳踏板上，這時(shí)的輪子轉(zhuǎn)的更快了，多像春天風(fēng)口里的小風(fēng)車(chē)呀！
這時(shí)的我，看的入了迷，一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)焱Ｏ�，讓我試試，原�?lái)就這么簡(jiǎn)單啊！”
我學(xué)著媽媽的樣子，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自行車(chē)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)多像一只既聽(tīng)話又溫順的小花狗，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像一頭倔犟的小毛驢一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，急得我一身汗。
媽媽看我急成一團(tuán)麻的樣子說(shuō)：“兒子，媽媽幫你扶著車(chē)子，你開(kāi)始吧！”我強(qiáng)裝著信心十足的樣子不住地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”媽媽說(shuō)：“用力蹬。”我說(shuō)：“媽媽松手。”就這樣我心里一緊張，忘記了看前面的路，一下子摔了個(gè)四腳朝天。我強(qiáng)忍著疼痛，爬了起來(lái)。光顧著看路，忘了用腳蹬，這次一下摔到了花椒樹(shù)叢中，胳膊、膝蓋、臉和鼻子都滑破了，真成了動(dòng)漫里的小丑了。我強(qiáng)忍著眼眶里的眼淚說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”我又一次爬了起來(lái)，再重新開(kāi)始，這次我成功了，學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！
雖然我很累，但心里很高興，因?yàn)閷W(xué)會(huì)騎自行車(chē)有很多好處：首先騎自行車(chē)鍛煉越來(lái)越流行，不僅僅能減肥，其次，還具有預(yù)防疾病的作用。
通過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)，讓我明白了一個(gè)道理，不管想學(xué)什么，和平時(shí)學(xué)習(xí)是一樣的，都要付出別人所不知道的艱辛，一分耕耘，一分收獲。俗話說(shuō)得好，世間自有公道，只要有付出，就有回報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
今天，到酒店吃飯，一進(jìn)門(mén)就看到玻璃窗里擺著一塊白色的東西，我問(wèn)爸爸那是什么？爸爸說(shuō)是白鯊鰭，也就是大鯊魚(yú)的翅。
一提起鯊魚(yú)，我就想到魚(yú)肝油和宴席上的魚(yú)翅湯，還有電影里的大白鯊，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象�？砂职指嬖V我，鯊魚(yú)在不久將來(lái)就會(huì)從海洋深處消失，很可能會(huì)成為因?yàn)槿祟?lèi)因素而第一個(gè)絕跡的海洋生物。
為什么鯊魚(yú)會(huì)第一個(gè)絕跡呢？因?yàn)槊磕耆祟?lèi)殺掉的鯊魚(yú)數(shù)量高達(dá)550萬(wàn)只，而真正數(shù)量可能還不止這么多。在我們國(guó)家，吃魚(yú)翅代表著財(cái)富和尊貴，隨著人們收入的增加，人們對(duì)魚(yú)翅的需求也越來(lái)越多，對(duì)捕魚(yú)的人來(lái)說(shuō)也是一筆很大的收入，可是，讓人難過(guò)的是，漁船捕捉到鯊魚(yú)后，因?yàn)轷忯~(yú)很大，占據(jù)了船艙，而且吃鯊魚(yú)肉的人很少，所以船員只把魚(yú)翅割下來(lái)，就把剩下的鯊魚(yú)放回海里，沒(méi)有魚(yú)翅的鯊魚(yú)不久就死掉了。另一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題是，鯊魚(yú)成熟晚，生小鯊魚(yú)的數(shù)量少，而且成長(zhǎng)速度慢，大約十年才能長(zhǎng)成一條成年的鯊魚(yú)。好不容易長(zhǎng)大的鯊魚(yú)，卻因?yàn)轸~(yú)翅而失去了性命，所以鯊魚(yú)越來(lái)越少了。
那，沒(méi)有鯊魚(yú)有什么問(wèn)題呢？爸爸告訴我，大自然的生物鏈?zhǔn)且粋�(gè)緊密相連的系統(tǒng)，如果我們從生物鏈的一個(gè)環(huán)里取出一個(gè)物種，其他海洋生物就都跟著滅絕了，所以現(xiàn)在很多國(guó)家的動(dòng)物保護(hù)學(xué)家都提出要保護(hù)鯊魚(yú)。保護(hù)鯊魚(yú)是一個(gè)很新的概念，它不像保護(hù)海豚和保護(hù)鯨魚(yú)那么容易被人接受，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為鯊魚(yú)很大，很兇惡，很喜歡吃比它小的動(dòng)物，喜歡吃人。事實(shí)上，大多數(shù)的鯊魚(yú)，很少超過(guò)兩米，而且，最大的鯊魚(yú)――鯨鯊主要吃蝦蟹。
了解了這些信息，下次再看見(jiàn)桌上的魚(yú)翅，我們是不是該好好重新考慮一下，有沒(méi)有必要為了一時(shí)想吃魚(yú)翅，讓一個(gè)珍貴的物種從地球上消失呢？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
天氣突然轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)蕭瑟地吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣的寒意，忽然之間如夢(mèng)初醒，原來(lái)一年就這樣走了，背著久違的小提琴去老師家上課，去了才知自己早已成了局外人，考十級(jí)那年的輝煌就如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地逝去，只留下老師的嘆息，“唉!她拉得多好，可沒(méi)有你那時(shí)的水平高，現(xiàn)在，你退步了……”
我一直以為隨著時(shí)間的流逝，人總會(huì)進(jìn)步的，哪知到“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話在我身上慘淡地上演了，那一刻徹骨的寒冷不知不覺(jué)就將我吞噬，心中煩恐得厲害，何時(shí)自己又變成很久以前羨慕別人的小女孩了？
匆匆，時(shí)光匆匆，我真像朱自清先生筆下那個(gè)看著時(shí)間從手指縫流逝而走的茫然的人，我忍不住質(zhì)問(wèn)自己，這一年來(lái)你做了什么？365個(gè)日日夜夜，除了學(xué)習(xí)，我真的就沒(méi)有做什么了，現(xiàn)在桅腕嘆息嗎？遲了，一年的時(shí)光再也回不來(lái)了，我的小提琴，在一年半之前，還是我引以為驕傲的東西，現(xiàn)在卻勤勤懇懇的丈量著我和他人的差距，而其他呢？收獲也不是沒(méi)有的，但是，現(xiàn)在想起來(lái)，與想象中的結(jié)果彼有距離。
就這樣想哭，想大聲的叫喊，發(fā)泄心中的恐懼，一年么，就這樣過(guò)了？我是否離自己心中的夢(mèng)近了呢？總是不習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，但高考中的成功者無(wú)不嘗試過(guò)它的滋味，我害怕一個(gè)人在永無(wú)盡頭的黑暗中，但我也不需要和朋友們手挽著手一起歌唱著尋求出口，我所期待的只是在一片寂靜中，能感覺(jué)到彼此的呼吸，能相互感覺(jué)到同伴的支持，這就足夠了，但愿這不是一個(gè)夢(mèng)，離我也不要太遠(yuǎn)，不要讓我像夸父逐日那樣，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就再也站不起來(lái)了。
我知道時(shí)光流逝如泉水般一去不復(fù)返，我知道自己的眼淚追不回逝去的時(shí)光，我也知道，明天的太陽(yáng)還是會(huì)日復(fù)一日地東升西落，我知道的我都懂，我懂的需要我去努力，我看見(jiàn)我的夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處閃爍著五彩光芒，無(wú)論要到達(dá)她是多么艱難，我會(huì)抓緊生命中的分分秒秒，跋山涉水，在她擁有翅膀?qū)⒁w走之前，把她緊緊的握在手中。
即使我要孤身一人前進(jìn)，即使我身處無(wú)邊無(wú)盡的黑暗中，即使我步伐跚難，我仍將要到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的地方，開(kāi)始我新的征途，用潔白的翅膀乘風(fēng)飛行……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，淺顯易懂，卻又發(fā)人深省。
看似簡(jiǎn)單的線條勾勒出樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)手持利斧的偷伐者雙眼閃爍著貪婪的光芒，在森林中亂砍亂伐。一只啄木鳥(niǎo)忍無(wú)可忍，俯沖下來(lái)，對(duì)準(zhǔn)他的腦袋狠狠啄了一口，憤怒地大叫：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子！”
一棵樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，需要?dú)v經(jīng)多少歲月��！可是，可惡的偷伐者僅為了一時(shí)之利，就將它們輕易毀于一旦！我為那可惡的“心蟲(chóng)”而憤慨，更為那丑惡的“心蟲(chóng)”而悲哀！在不知不覺(jué)中，許多人讓貪婪而自私的“心蟲(chóng)”侵入了大腦，“吞噬”了自己的良知，才使得人類(lèi)成為了唯一“會(huì)把樹(shù)木砍下來(lái)造成紙張，再寫(xiě)上‘保護(hù)樹(shù)木’”的種族！每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的笛聲，我都仿佛聽(tīng)聞，木笛悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲背后，是樹(shù)在哀哀哭泣......試想一下：假如大地失去了綠樹(shù)的點(diǎn)綴，假如地球優(yōu)雅的綠裙變成了清一色的枯黃，假如交通信號(hào)燈成了世界上最后的綠色，人類(lèi)，會(huì)作何感想？
讓我們來(lái)看看現(xiàn)今因缺少樹(shù)木而造成的種種災(zāi)難：僅在中國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上，每年有約3萬(wàn)平方公里的地區(qū)飽經(jīng)風(fēng)沙吹襲；中華民族的母親河——黃河，年均輸沙量達(dá)16億噸，其中75%是因?yàn)樯硥m暴，而剩下25%當(dāng)中，水土流失也占了極大比例；海量的沙子，只有約1/4被水流送入海中，其余12億噸則沉積在河床中，使得黃河水位日漸上漲，部分區(qū)域水位甚至已超出河岸十幾米，導(dǎo)致年年洪災(zāi)頻發(fā)！這些觸目驚心的事實(shí)，難道還不足以說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性嗎？難道還不足以警醒貪婪的偷伐者嗎？
中國(guó)，這片龍的故土，已有約5000歲的高齡了！我們號(hào)稱“龍的傳人”，難道還不應(yīng)該精心保護(hù)她嗎？哺育中華民族兒女的搖籃——中國(guó)，因?yàn)槲覀兊睦嫜�，已�?jīng)在呻吟、在呼喊：“我好痛……”
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
一場(chǎng)春雨，洗劫了所有的花朵，風(fēng)安靜地棲落在花瓣上�？諝庵幸琅f彌漫著雨水的清涼，冥冥中似乎是回到了那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候，我就特別黏人，天天被你抱在懷里，那時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，你是腳下的土壤，我是一棵小小的樹(shù)苗。土壤哺育了樹(shù)苗，并看著樹(shù)苗一天天長(zhǎng)大……玩到筋疲力盡時(shí)，就在你懷里美美的睡上一覺(jué)，享受這溫馨的時(shí)刻。
冬季漸臨，每天天還沒(méi)亮，你便早早起床，把我叫醒。然后這我泡一杯檸檬水，玻璃杯看過(guò)去，一朵小花浮在水面上。喝一口，酸味過(guò)去后是絲絲的甜意，在心頭久蕩不去。
喝過(guò)檸檬水，我靠在窗邊，看著窗外的樹(shù)葉被風(fēng)“唰唰”的吹動(dòng)，任憑那冷冽的風(fēng)兒朝我撲面而來(lái)。你溫柔的向我問(wèn)到：“冷不冷�。俊蔽艺f(shuō)：“不冷�！笨稍捯粑绰洌屯蝗淮蛄艘粋�(gè)寒顫�！斑�說(shuō)不冷，都打寒顫了，快進(jìn)來(lái)吃飯了�！闭Z(yǔ)氣中帶著一絲嗔怪，邊說(shuō)邊把你那溫暖的大手放在我冰冷的小手上，試圖給我?guī)?lái)溫暖。頓時(shí)我被一股暖流包圍——手曖的那一刻，心也曖了……。
光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我上初中了，在陌生的環(huán)境中我找不到一個(gè)熟悉的面孔。心中有無(wú)數(shù)的想法卻也不知向誰(shuí)傾訴，只有你，每當(dāng)我回到家里，你總是靜靜的當(dāng)我的傾訴對(duì)象。時(shí)常在我的傾中哈哈大笑。真希望時(shí)間不再轉(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)停留在這一刻，和你在一起我非常的快樂(lè)。
那天，陽(yáng)光晴好。我無(wú)意間地看到時(shí)光在你的臉上毫不留情地留下幾根淺淺皺紋。我從蹣跚學(xué)步的嬰兒到風(fēng)華正茂的少年，這十二年里你為我付出的一切。想到時(shí)光終會(huì)染白你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，想到你終是要離我而去，我的眼睛就濕潤(rùn)了。
記得有一天，我們?cè)诩页酝盹�。吃飯自然是少不了聊天的。�?dāng)然，這只是我的個(gè)人想法。你是堅(jiān)決不會(huì)允許我在吃飯的時(shí)候說(shuō)話的，而我卻從來(lái)不聽(tīng)。你總是做出一副生氣而又無(wú)可奈何的模樣，“你呀，下次再記不住，我可要收拾人了�！编凉值恼f(shuō)著，“哈哈，我不，我就不聽(tīng)�！边�調(diào)皮地吐了吐舌頭。你被我逗笑了，可又像一個(gè)孩子似的.不服氣，趁我不注意，用手來(lái)?yè)衔野W癢。我是最怕癢的，而你是最了解我的。我忙著求饒：“母親大人饒命，小的知錯(cuò)了�！蹦氵@才解氣。
笑聲歡樂(lè)依舊在心中回蕩，雨聲敲打的，除去時(shí)光的回響外，還有那昔日在心底的愛(ài)的萌芽。不得不說(shuō)，有你，我真的很幸福。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
新年剛至，我們學(xué)校3000多名中學(xué)生便領(lǐng)到了一份特殊的寒假作業(yè)：“春節(jié)期間給長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、親友、同學(xué)拜年；大年初一早上向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)好；除夕之夜親手給長(zhǎng)輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑……”
這份“特殊作業(yè)”布置得好。不知從何時(shí)起，孩子們逐漸成了家庭的中心，他們是家中的小太陽(yáng)、小公主，得到了親人們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，享受著家長(zhǎng)們提供的最優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，然而他們對(duì)父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無(wú)睹，一無(wú)所知。他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，他們得到的愛(ài)很多很多，可這卻養(yǎng)成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀念，他們很難想到去回報(bào)父母和親人的愛(ài)。據(jù)調(diào)查，孩子們自己的生日過(guò)得花樣繁多，卻很少有人知道父母的生日是哪一天。這也導(dǎo)致了一些孩子長(zhǎng)大成人出生社會(huì)后出現(xiàn)“不孝”、“忘本”現(xiàn)象。他們平時(shí)吃的是麥當(dāng)勞、肯德基等洋快餐，看的是《機(jī)器貓》、《天線寶寶》等洋動(dòng)畫(huà)片，熱衷于諸如圣誕之類(lèi)的“洋節(jié)”，卻忽視了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。該校的這份作業(yè)好就好在將體驗(yàn)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的親人之愛(ài)落實(shí)在孩子們的作業(yè)里，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實(shí)到孩子們的具體行動(dòng)上，將繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化落實(shí)于孩子們的生活中。這不是一般的教誨，而是一份精心的設(shè)計(jì)，是一種將親情與中國(guó)的傳統(tǒng)文化植根于孩子們稚嫩心靈中的最佳方式。正如該校校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“這樣做的目的就是為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有傳統(tǒng)文化的新年，是為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德�！�
“孝，德之本也”。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長(zhǎng)輩開(kāi)始。他們只有學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，尊重長(zhǎng)輩，繼而才能學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)，尊重社會(huì)上的其他人，步入社會(huì)才能與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處。這也充分說(shuō)明了這份作業(yè)出現(xiàn)的必要性及其深遠(yuǎn)意義。因此，我們不妨學(xué)校的這份“特殊作業(yè)”推廣一下，比如：母親節(jié)那天，讓學(xué)生們?yōu)槟赣H送上一束鮮艷的康乃馨；重陽(yáng)節(jié)那天，為爺爺奶奶、外公外婆送上一張自制的飽含深情的賀卡；教師節(jié)那天，每位同學(xué)為老師送上一句濃濃的祝�！�
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