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          幸福的謊言作文

          時(shí)間:2021-01-30 14:13:13 謊言 我要投稿

          幸福的謊言作文

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的幸福的謊言作文,歡迎閱讀與收藏。

          幸福的謊言作文

          幸福的謊言作文1

            曾經(jīng)認(rèn)為驚天動(dòng)地的大事,其實(shí)生活中很少發(fā)生,而那些不起眼的生活細(xì)節(jié),我又從未用心體會(huì)。直到今天,泡一壺香茗,在香氣氤氳中,那些如煙往事浮上心頭,不禁涌出絲絲甜蜜,細(xì)一品味,原來是幸福的味道。

            小時(shí)候,奶奶與我們住在一起。我很挑食,好吃的菜才會(huì)吃,不好吃的吃幾口就不要了。因此,媽媽也一直責(zé)備我,每次吃飯,發(fā)生一些糾紛是在所難免的,直到那一次。

            那一次,我瞪著一桌的蔬菜,將飯碗一丟,氣鼓鼓地說:“不吃了,一點(diǎn)兒也不好吃!本蜏(zhǔn)備走人。媽媽一把抓住我的胳膊,把我拽到凳子上,瞪著眼睛,用右手食指戳著我的腦袋,左手端過飯碗,推到我面前,斬釘截鐵地說:“今天你必須把這些飯給吃完!”我望著媽媽氣沖沖的樣子,敢怒不敢言,委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼看火力就要升級(jí),這時(shí)候奶奶走了過來,挽著袖子,兩只手濕漉漉的,顯然聽到了我與媽媽的爭(zhēng)吵后,放下了手中的家務(wù)。她輕輕推開了媽媽:“不要這樣對(duì)孩子,讓我來!比缓笠槐菊(jīng)地對(duì)我說:“今天不好好吃飯,明天早上醒來,你就會(huì)變成《白雪公主》里的小矮人!蔽艺V劬,疑惑地盯著奶奶,奶奶煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭,又重復(fù)一遍,還一再強(qiáng)調(diào):“真的哦!蔽疫B忙埋頭吃飯,吃了一口,奶奶綻開笑臉,那笑容像一朵菊花綻放。燈發(fā)出了柔柔的光,奶奶的臉也印上了光彩,連空氣都涂抹上了絢麗的色彩,氤氳出溫馨的氣氛?粗棠痰男δ,我覺得飯菜竟格外香甜。我一口又一口地吃完了所有的`飯菜,奶奶笑得合不攏嘴,連聲道:“這下明天可以長(zhǎng)成一個(gè)大個(gè)子了!比缓蠖似鹜肟赀M(jìn)了廚房。

            現(xiàn)在,我已長(zhǎng)成半大的小伙,早已明白那不過是個(gè)謊言,但是回味過來卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)也忘不掉奶奶的笑臉,口齒間永遠(yuǎn)殘存那香甜的飯菜味兒,因?yàn)槟鞘切腋5奈兜馈?/p>

          幸福的謊言作文2

            四年級(jí)時(shí),我們班換了英語老師,我很不適應(yīng),英語成績(jī)像乘滑梯一般下降。媽媽問我理由,我振振有詞:“英語老師不喜歡我,我就不學(xué)他教的英語!”媽媽無奈地嘆口氣,什么也沒說。

            元旦到了。媽媽的許多學(xué)生給她發(fā)來了新年祝福。

            “兒子,也給你的老師送去新年的祝福吧,用媽媽的手機(jī)。”

            “別的老師都發(fā),就不給英語老師發(fā)!”我依然執(zhí)拗。

            “那怎么行呢?再說,就算英語老師不喜歡你,老師也給你上課、批作業(yè)了,很辛苦的,給老師發(fā)條短信怎么就不行?”

            給其他老師發(fā)完“長(zhǎng)篇大論”的短信后,我才撅著嘴給英語老師發(fā)了一句“祝老師元旦快樂”。

            隨后我注意地聽著媽媽的手機(jī)短信提示鈴聲,盼著老師們給我回短信,但一次次失望了。老師會(huì)收到很多學(xué)生的短信,不可能一一回復(fù)的,我還是死心吧。

            “兒子,快看!老師的短信!”媽媽突然叫起來。

            “真的?哪個(gè)老師?”我一把搶過媽媽手機(jī)。

            “咦,英語老師的?”我有點(diǎn)意外。

            “快看你老師說了什么!”

            “競(jìng)文,老師謝謝你的祝福。你真懂事,你背英語課文背得真快,英語口語說得真好,老師好喜歡你呢!”

            “老師喜歡我?真沒想到!”盡管我有些懷疑,但還是很滿足,把短信看了又看。

            媽媽說:“兒子,你想啊,老師肯定會(huì)收到很多學(xué)生的短信,他們不可能一一回短信的。為什么英語老師單單回了你的短信?還不就是因?yàn)樘貏e喜歡你嗎?對(duì)老師來說,你特別重要呀!”

            老師喜歡我,我還有什么理由不喜歡老師,不學(xué)好英語呢?從那以后,我學(xué)英語的熱情高漲,感覺老師真的很喜歡我。

            過了一段時(shí)間,我玩媽媽的手機(jī),沒想到媽媽還保存著那條短信。我感覺很親切,也有些不好意思,想給英語老師再發(fā)一條短信,表示我的感謝。當(dāng)我拿起筆,想記下老師的手機(jī)號(hào)碼時(shí),我一下子呆住了,因?yàn)闊o意中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密――那條短信的手機(jī)號(hào)碼竟然也是媽媽的!

            那一刻,我哭了。

            媽媽,謝謝您!

            這是多么令人幸福的“謊言”啊!

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