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【精選】清明節(jié)的作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的清明節(jié)的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
清明節(jié)的作文600字 篇1
你還記得一首詩嗎？“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”沒錯(cuò)，就是《清明》，這首詩形容的清明時(shí)，大家都在掃墓，但同時(shí)，你有沒有想起在抗戰(zhàn)時(shí)期為國家犧牲而長眠于地下的戰(zhàn)士們呢？
你記得在各種大戰(zhàn)役中嗎？例如在九一八事變中，在1931年9月18日，日本人故意炸鐵道，嫁禍給中國x隊(duì)，中國x隊(duì)不服，隨后在深夜占領(lǐng)沈陽，短短4個(gè)月內(nèi)，128萬平方公里，相當(dāng)于日本田地3。5倍的中國東北全部倫陷，3000多萬父老成了亡國奴，這就是震驚中化的“九一八”事變。
你還記得死去的英雄嗎？董存瑞、劉胡蘭、狼芽山五壯士、黃繼光，還有一些無民的英雄……。他們，為了全中國，為了祖國，他們已經(jīng)長眠于地下，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
你還記得在各種抗日電視劇中日本人對(duì)中國人民慘不忍睹嗎？一聲聲地尖叫，那是多么撕心裂肺。有的人被割去手、腳，有人被千刀萬剮，還有咬舌自盡，更有人被侵略者挖去心臟，只是為了看看中國人的心臟是不是紅的，是不是熱的……種種這些，就是日本帶給我們的災(zāi)難。但有的'共產(chǎn)黨員，受盡極端酷刑；但他們沒有泄露國家的機(jī)密，最終還是被日本殺害。他們以死來報(bào)答祖國對(duì)自己的深恩。他們死了，但他們的靈魂還在，他們對(duì)祖國的熱愛還在，他們對(duì)日本人的仇恨更在。
隨著時(shí)間的流逝，你還記得他們嗎？如今，我們大家都過上了幸�？鞓返娜兆�，日子快樂而又和諧。在美好日子之余，你是否想起抗戰(zhàn)英雄？你有沒有為他們獻(xiàn)過一束花？今天這安定，是他們用生命換來的。
如今，清明節(jié)到了，有很多地方在給自己的祖輩掃墓。但那些無名英雄呢？他們就沒有嗎？因此，在弱京的人民英雄紀(jì)念碑，許多市民自發(fā)來到人民英雄紀(jì)念碑前，送上一束鮮花，深深地鞠一躬，來表達(dá)對(duì)英雄的敬意。
我們要向英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們百折不撓，堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)上，就需要這種精神。
清明節(jié)，這個(gè)特殊的節(jié)日，讓我們向英雄們學(xué)習(xí)。
清明節(jié)的作文600字 篇2
三月三，清明未雨。
不再是往常的朝雨迷蒙，暮云籠蒼。遙望遠(yuǎn)山青黛，波翻細(xì)麥；萬里無云未雨，花落未掃猶在。
拎幾束鮮花，登上山去，觸摸著被崢嶸歲月浸沒的山壁，時(shí)光的青苔已漸漸地籠罩了壁端，蔥蘢而又蓊郁。撫著已被滄桑之錐鐫刻下的斑斑銹跡，我黯然地感嘆：這是人生的第幾個(gè)清明？
青春的氣息在我的靈魂中汩汩地、氤氳著，為何我還是如此迷惘失落？我不能擁有一份香茗的沉穩(wěn)，也不可能擁有一份笙聲的淡泊，我想，在歲月的風(fēng)語與蕭聲中，我已漸漸地淡逝了。
在急促而又焦灼的生活中，我已多少次疲軟地伏在窗欞上，徒想那苑中那馥郁芬芳的紫堇。歲月與時(shí)光已多少次在我手中倏忽地溜走，而我卻一無所措。人生如此脆弱，試問我自己，多少次曾無助地向墻隅以流涕，聞畫角而生哀。歲月，時(shí)光，沉默地從我頭上穿越，在一圈而又一圈的枯等里瑀瑀而行。碎汞一般的往昔在飛鳥裂日的罅隙里抬頭，記憶的疑問者在夢與現(xiàn)實(shí)交替中質(zhì)問著我，我驚恐地張大了嘴巴，唏噓了那空流年華。
立于先輩的墳冢面前，我竟無法抬頭正視。人生幾載，為何我竟將仄仄的年華付諸東流？曾昔的.年少輕狂，桀驁不馴一下子斥滿了我的腦海，歲月的笛，已吹枯了我的三魂七魄，讓我無知地將時(shí)光窮費(fèi)，爾后又無臉地讓我斥責(zé)自己。
大好的青春已浪費(fèi)于佳釀?lì)l儷，歌闌箸落之中，先輩的墓碑卻告誡我，不可沉緬于極享圖樂之中。時(shí)間，時(shí)間，還是時(shí)間。三尺微命，一介書生本當(dāng)“不聞窗外事，只讀圣賢書”，但我，在時(shí)間推杯換盞的頃刻之間，又做了些什么？
先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢？在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無心迷戀。又是一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什么。
流水落花春去也，人生已無回頭路。左手的是倒影，右手的是年華。
清明節(jié)的作文600字 篇3
今天是清明節(jié)，為了拜祭祖先，我跟爸爸媽媽回到老家，一路上陽光燦爛，春風(fēng)暖暖，可爸爸似乎不怎么開心，我也就不敢太那么樂呵。小心翼翼地跟著爸媽后面走，突然爸爸問我：“聰聰，知道清明節(jié)的由來嗎？”我搖搖頭，爸爸給我講開了：
古代的時(shí)候，人們就認(rèn)為，清明節(jié)即起始于節(jié)氣。漢代劉安所著《淮南子》稱：“春分后加十五日指乙則清明風(fēng)至�！边@清明風(fēng)至之時(shí)正值陽春三月，故有“三月節(jié)”之稱。后來，《歲時(shí)百問》一書曾做解釋：“萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明�！憋@而易見，清明節(jié)是因它所處的時(shí)令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來，皇帝為了紀(jì)念忠臣介子，將這天叫做寒食節(jié)（也就是今天的清明節(jié)）。久而久之，清明節(jié)就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日……
說話間，不知不覺就到了爺爺奶奶的墓地前，墓地坐落在一片開滿油菜花的田地里。背面是高高的土坡，土坡旁邊有一條清澈見底的小河，河岸上一排垂楊柳隨著春風(fēng)輕舞，有時(shí)候有幾只小鳥忽的一下飛走又忽的一下飛來，給寂靜的墓地帶來一絲活力……
來到墓旁，只見整個(gè)墓地雜草叢生，一塊石頭碑上刻著爺爺奶奶的名字、出生及其逝世的時(shí)間，我算了一下，爺爺和奶奶年紀(jì)輕輕地就去世了，聽爸爸講爺爺奶奶都是十分勤勞善良的農(nóng)民，舍不得吃，舍不得穿，節(jié)約來的錢都供給爸爸念書，自己有病了也舍不得看，當(dāng)爸爸剛剛參加工作，日子剛剛好起來，本該享福了，卻不幸得了重病去世了……看到眼前的`景象，我的心情也變得沉悶起來，難怪杜牧在詩中說“路上行人欲斷魂”，爸爸跟媽媽不聲不響地拔著墓上的野草，我也默默地拔著……雖然我沒有見過爺爺奶奶，但兩行思念傷心的淚水還是不爭氣的流了下來……
雜草清理干凈了，爸爸點(diǎn)上了紙錢，紅紅的火焰映紅了爸爸的臉，爸爸凝視著一張張寄托哀思的紙錢在火中發(fā)黃，卷起，變灰……臉頰上流下了不知是淚水還是汗珠。我默默地跪在地上恭恭敬敬地給爺爺奶奶磕了三個(gè)頭，心里暗暗發(fā)誓：一定要給爺爺奶奶爭氣，不讓他們的辛勞白費(fèi)……
今年清明時(shí)節(jié)雖然沒有雨紛紛，但路上行人一樣欲斷魂……
清明節(jié)的作文600字 篇4
微微清風(fēng)，吹來清明的悠悠寂寥，今年，要懷著怎樣的心，去祭掃。
幼時(shí)，爺爺對(duì)我：“烈士的心是炙熱的，感動(dòng)這一代又一代的子孫�！�
我問爺爺：“烈士是什么�！�
爺爺說：“烈士是為我們開辟光明大道的人，是無畏的英雄�！�
哦，烈士是英雄……我默念著。
直到我上了小學(xué)，去祭掃烈士墓時(shí)，是夏天，烈日炎炎么，可烈士會(huì)怎么面對(duì)呢？無畏么。可我明明是拖著沉重的腳步，一步也不想再走了。耳邊又回蕩起爺爺?shù)脑捳Z：“當(dāng)烈士倒下時(shí)，不會(huì)再站起來，因?yàn)椴豢赡苷酒饋�，只要有能力站著，就不�?huì)倒下。這是烈士的信念！”我想，這是怎樣沉重，背負(fù)著信念的壓力，我硬挺著來到烈士碑前，耀眼的太陽照在烈士碑上，很莊嚴(yán)，很莊嚴(yán)的……
“馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新……”
耳邊傳來的是教師鏗鏘有力的致辭，我的心也忽然間沉重了，是烈士的威懾力么？
不是的`。是他們的那熾熱的心感染著我，多少年長眠在地下，他的信念感染著我，不屈的信念，寧死不屈的信念啊！于是我的心，在惆悵之中蕩漾了……
又是清明，我們循著歷代鴻山人的足跡走到了現(xiàn)在。
今年，我已升入了初中，再次去掃墓時(shí)，又是懷著別樣的心啊，帶來的是別樣的蒼茫，也少了些沉重。
我想起了我的小舅，那樸實(shí)善良的小舅，他一生沒做過壞事，我舍不得他，也離不開他。
可他偏偏就走了，走得那么干脆，走得那么坦然，我還有那么多的話沒對(duì)他講。
母親告訴我，不能在外婆面前哭，怕她傷心，我在角落里哭，但哭得越傷心，就越難忘記，或許我永遠(yuǎn)都不能忘記。
今年，我打算追逐春天，拋開一切沉重的往事。
我要追逐烈士的腳步，學(xué)會(huì)無畏，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，既然我忘不了它，就面對(duì)它，不怕傷心，不怕沉淪，因?yàn)槿ッ鎸?duì)，就不會(huì)退縮，就要學(xué)會(huì)勇敢，像烈士那樣無畏，今年，我要開開心心過清明，就去迎接耀眼的光，接受屬于我的光明大道，活出不一樣的我。
今年的清明，我要活出生命，活出精彩，活出屬于我的人生！
清明節(jié)的作文600字 篇5
清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童——遙指杏花村�！}記
清明節(jié)對(duì)逝者的無比思念，思念撮成線，牽著淚到了空中；清明雨對(duì)逝者的無比思念，思念變成淚，伴著雷聲落到了地面；清明夜對(duì)逝者的無比思念，思念化成了星，伴著彎月灑在蒼穹。夜，已深了，天空中幾顆疏疏朗朗的星透著幾許思念，清涼的月光翻開我記憶的思緒。
看窗外雨淅淅瀝瀝的下，滋潤了萬物。雨不停地下，但也是蒙蒙的，霧一樣的，再伴著風(fēng)，密密的斜織著。伸出手去接，細(xì)密的雨點(diǎn)飄在手掌心，我還沒來得及握，它就順著手上的紋路滑下去了，剛一落地，便被泥土與嫩草吸吮了。雨紛紛，心沉沉，忽然有個(gè)問號(hào)涌上心頭，媽媽明天還會(huì)去嗎？
紛紛路上行人
媽媽還是去了，一條小路，綿延在清晨的'雨霧里。田邊小路上一道車輪印清晰可見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上一位母親正帶著她的女兒去給已逝的母親上墳。雨漸密了，自行車不勉有些吃不消了。媽媽下了車，脫下了自己的雨衣，罩在了給逝去的母親的燒紙上。雨中本該匆匆的我變得心事重重……
欲斷魂
終于到了姥姥的墳前。媽媽把燒紙散開。雨霧罩著潮濕的土，燒紙好不容易才點(diǎn)燃。我與媽媽一張張續(xù)著燒紙，不禁回想起姥姥。一件黑紅料子的上衣，一條黑色的褲子，一雙黑色的布鞋——幾乎常年不變的固定打扮，利落干凈。那時(shí)，姥姥的身體還硬朗，頭發(fā)全白倒是更顯精神，臉色也紅潤，總帶著和藹的笑容。她搖著我拍我入睡，抱著我看過年的扭秧歌，領(lǐng)著我串東家溜西家，直到后來追著跑著也攆不上我的自行車……我大了，姥姥老了；我來看姥姥了，姥姥走了……
“來，給姥姥念叨念叨近來的狀況……”收回了無盡的思緒，我不禁泛起了淚花，幾分愁哀不知是為了眼前的失去還是曾經(jīng)的擁有。
逝者帶去了無盡的思念，不知還有什么。逝者留下了無窮的愛，不知如何計(jì)數(shù)�！笥�
清明節(jié)的作文600字 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐朝詩人杜牧所描繪的清明氛圍，是我之前無數(shù)次想象的情景。但今年清明節(jié)，卻是春意盎然，晴空萬里，此時(shí)的清明景象，雖與我想象相差甚遠(yuǎn)，但我們一家人卻情緒高揚(yáng)，備好所需貢品，驅(qū)車回家鄉(xiāng)為先人掃墓。
回到家鄉(xiāng)已是響午，族人們早已整裝待發(fā)，一行人浩浩蕩蕩向先人的墓地出發(fā)，有的扛鋤頭、有的拿鐮刀、有的挑貢品……，隊(duì)伍蔚為壯觀。
在向先人墓地行進(jìn)的過程中，一路上我們披荊斬棘，克服了山路崎嶇不平等困難，終于到達(dá)了先人的墓地。聽老爸講，這是一塊風(fēng)水寶地，墓地前方視野開闊，近處有一個(gè)湖，遠(yuǎn)處有一座象“筆架”的山峰，這個(gè)墓址當(dāng)初是專門請(qǐng)出名的風(fēng)水先生經(jīng)無數(shù)次選址而定。據(jù)說，它能保佑我們蘇氏家族興旺發(fā)達(dá)，人才輩出！姥爺還摸著我的頭，殷切地希望我能努力學(xué)習(xí)，將來為家族爭光，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
約半個(gè)小時(shí)，在族人的齊心協(xié)力下，有的除草、有的'整地、有的獻(xiàn)紙錢、有的用毛筆沾上紅漆描字……，原本雜草叢生的墓地被修葺一新。祭拜先人的時(shí)刻終于到來了，前輩們在墓碑前擺上貢品，點(diǎn)燃蠟燭、香、金箔，后集體向先人行跪拜禮，以表示對(duì)先人的感恩與懷念！整個(gè)祭拜儀式在“噼噼啪啪”的炮竹聲中宣告結(jié)束。
值得一提的是，在掃墓的過程中，還遇到了一場驚心動(dòng)魄的插曲。對(duì)面的一座山發(fā)生了火災(zāi)，火焰在山風(fēng)的助推下，瞬間燒紅了半邊天，讓人看了毛骨悚然。據(jù)分析，肯定是有人掃墓不小心引發(fā)了火災(zāi)。慶幸的是，我們族人掃墓都很有經(jīng)驗(yàn)，把水帶上山，祭拜儀式結(jié)束后，澆滅所有的火苗才下山，以防反生類似災(zāi)情。
傍晚時(shí)分，我們一家人在習(xí)習(xí)涼風(fēng)的吹拂下回到了泉州。在路上，我一直在思考著一個(gè)問題，清明掃墓是我國的一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，點(diǎn)香燒紙，緬懷先人，本無可厚非。但若由此而發(fā)生火災(zāi)，造成生態(tài)破壞，豈不違背了先人的本意。相信隨著社會(huì)的發(fā)展，人民意識(shí)的不斷提高，文明掃墓、科學(xué)掃墓，必將深入人心，社會(huì)也必將變得更加和諧！
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