有關(guān)漢字的作文
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中國漢字是世界上古老的文字之一。每個(gè)漢字都有不同的外貌和個(gè)性，有的生動(dòng)形象；有的像詩人一樣詩情畫意；有的像魔術(shù)師一樣變化多彩；還有的像一個(gè)學(xué)問家一樣奧秘。
在文字的海洋里，我覺得最美的字是“愛”字。愛可以分成三部分，分別是爪字頭、禿寶蓋和友字。爪字頭就像母親的一只手擋住風(fēng)雨;禿寶蓋仿佛就像父親的肩膀一樣寬厚;友就是人與人之間的感情，三者組成的“愛”，包含了對(duì)人有深摯的感情。
記得有一年冬天，氣溫驟降，寒風(fēng)像刀一樣刮到我們臉上。在路上，我和媽媽穿的衣服很少，我們冷得發(fā)抖。媽媽發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫地把自己的外套脫下來，披到我的身上。我的身體漸漸地暖和起來。我摸摸媽媽的手，冷冰冰的。我立刻用雙手捂住媽媽的手。媽媽的手也開始變暖了，是“愛”為我們傳遞了溫暖�！皭邸弊执砹宋业母卸髦�。
愛是有溫度的。在你遇到困難時(shí)，它會(huì)伸出援手帶你走出困境。它會(huì)在你灰心的時(shí)候，給予你愛的力量。
我喜歡在文字的海洋里暢游，感受文字的美麗和神奇。
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我們平�？磿�、讀報(bào)、寫信、作文都離不開語言和文字。上學(xué)期，我學(xué)過一個(gè)單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多么神奇、多么重要！
據(jù)說，漢字是倉頡發(fā)明的。但現(xiàn)在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現(xiàn)的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸形成、變化而來的，不可能是由哪一個(gè)人單獨(dú)發(fā)明創(chuàng)造的，而是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。從出現(xiàn)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，才有了我們現(xiàn)在用的這些文字，真不容易��！
最近幾天，我連續(xù)看了中央電視臺(tái)《百家講壇》的“解讀《三字經(jīng)》”，更深入地了解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書寫的文字，只有漢字才有書法藝術(shù)�？纯次覀冎車煌煮w、不同款式的書法藝術(shù)讓全世界驚嘆！
爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)炎黃子孫，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)用漢字表達(dá)自己的想法。他還說，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫漢字。我注意到，去年北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志就是一個(gè)變形的“京”字，像是一個(gè)奔跑著的人，表達(dá)了炎黃子孫朝著光明的未來前進(jìn)的含義。
我在學(xué)習(xí)漢字的過程中，曾經(jīng)遇到了不少問題。比如，在上學(xué)期里，我學(xué)到了很多生字，不少字很容易寫錯(cuò)、搞混，多一點(diǎn)少一點(diǎn)、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯(cuò)、用錯(cuò)了，就告訴我，“不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個(gè)點(diǎn)都有它的意思，每一個(gè)漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，咱們有時(shí)間一起讀一讀、看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字是多么地有意思。”平時(shí)，有時(shí)間，爸爸會(huì)和我一起研究某一個(gè)漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收獲了很多很多！
漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風(fēng)骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，漢語也是世界上使用人口最多的語言文字，世界人口的26%都在使用，越來越多的洋人都來到我國學(xué)習(xí)漢字。作為一個(gè)炎黃子孫，我們有理由不驕傲和自豪呢？
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漢字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲!
那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒?dòng)人的詩，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙�！边@句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語言文字的魅力。
這些文字在書法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書和隸書，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔…… 還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細(xì)。古人真聰明啊!
也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊!
隨著年齡增長，每一次讀生字、寫生詞時(shí)，我就會(huì)覺得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!
當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開心，認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂的事情。
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漢字，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵；它見證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。
李白等古代詩人以詩詞對(duì)酒當(dāng)歌，流芳百世；孔乙己等舊社會(huì)文人以之乎者也諷刺社會(huì)，以筆代槍;當(dāng)代人則用優(yōu)美的詩歌，散文，抒發(fā)情懷，歌頌當(dāng)今。
你們看，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“光”，你能感受到光明；而看到“太陽”這兩個(gè)字，你能感到熱和力；“輕”就像能飛起來一樣；“重”字一望而沉墜、、、、、、中國的漢字多么像一群可愛的小精靈啊！漢字在我們中國是通用的，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，一蹦一跳地跳到了紙上，連成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞組，一句句通順的句子。作家離不開漢字，他們要用漢字來寫文章。是什么使作家的文章寫的這樣美，這樣好呢？是漢字。漢字具有獨(dú)特的魅力，它很神奇。讓看到它的人靈感如泉水般涌出，才使得中國有那么多著名的小說，散文，詩歌。
學(xué)習(xí)漢字說它難它很難，說它簡單它有時(shí)是很簡單。如“忘和盲”字音字形都相似，剛認(rèn)識(shí)時(shí)總分不清，最后找到小竅門“盲和 忘 都有一個(gè)共同的字是‘亡’有眼看不見不就是一個(gè)盲字？有心記不住就是一個(gè)忘字。
雖然書寫時(shí)會(huì)有錯(cuò)別字，但是你只要細(xì)心點(diǎn)、仔細(xì)點(diǎn)中國漢字也是很容易學(xué)的，讓我們一起更深入的學(xué)習(xí)了解有趣的中國漢字吧！現(xiàn)在，有許多的外國人都來學(xué)習(xí)我們的漢語，學(xué)習(xí)我們的漢字。
現(xiàn)在，當(dāng)我看到漢字，聽到漢字的時(shí)候，都不禁想說一句："漢字，我愛你！
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媽媽曾為我買了一本厚重的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂，而我最著迷的，卻是第七輯——中華漢字故事。
在人類的歷史長河中，漢字是不可獲缺的書法瑰寶，它整齊卻又靈動(dòng)：相互變換，便成了謎語，相當(dāng)相對(duì)，便成了對(duì)聯(lián)。在書法家的筆下，它們變化無窮；在詩人的紙上，它們陶醉人心。當(dāng)我閱讀這些小故事的時(shí)候，就像領(lǐng)略著一幅幅流光溢彩的畫頁、一闋闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章。
一天中午，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”的時(shí)候，心里不禁打起了問號(hào)，“這是什么怪迷啊，單指書面上的意思？不大可能，結(jié)合字詞，似乎也不行，那又會(huì)是什么呢？”我抓耳撓腮，冥思苦想，仍沒有答案。再一看書，原來，“天下”為大，第一又稱“頭”，味也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈稍一“變裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講得是一個(gè)家境貧寒卻又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過道嫌路窄，我一看，暗道“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒，還妄想讀書”，哪知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)了小牧童對(duì)求學(xué)之路的`滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來都為之一震。
我越讀越起勁，時(shí)而拍手叫好，時(shí)而喜上眉梢，時(shí)而揮筆記錄……閱讀這一篇篇故事，豐富了我的日常生活，充實(shí)了我的課余時(shí)間，給予了我精神上的滿足，同時(shí)，也給我?guī)砹藷o盡的快樂！
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在我們這個(gè)世界上，有各種各樣的美：天藍(lán)海碧，水秀山青，這是大自然的美;優(yōu)美動(dòng)聽，扣人心弦是音樂的美;意境深遠(yuǎn)，構(gòu)思巧妙，這是文章的美;舉止得體，端莊大方，這是儀態(tài)的美;樂善好施，嫉惡如仇，這是行為的美……我今天要說的是語言的美。
漢字是非拼音化文字，但不一定比拼音化文字“初級(jí)”(如英語)，這曾是我國語言學(xué)界的重大誤區(qū)。過去我國學(xué)術(shù)界甚至還準(zhǔn)備把漢語現(xiàn)有的形式逐步改造成拼音化的文字，這實(shí)際上是不成熟的想法。從客觀事實(shí)來看，漢語言文字伴隨了中華幾千年的文明史，而且?guī)浊陙砘镜恼Z言模式?jīng)]有變，直到現(xiàn)在還長盛不衰，可見其生命力之強(qiáng)。
漢字的音韻美，形體美。漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字書法講究懸腕。書法家手腕懸空，方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。漢字書法講究筆法。這在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因?yàn)槊P有這么多的自由度，書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫出千般字。
尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?毛筆的眾多自由度運(yùn)用得宜，可增加書法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運(yùn)筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運(yùn)用之妙存乎一心。顏、柳等書體均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語日：力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊?就美感而言，漢字堪稱獨(dú)步，書法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰見過用拼音字母寫的匾額楹聯(lián)條幅扇面?漢字之美，美在多維!
如果你缺少外在的美，至少你還有心靈的美，如果這兩樣都沒有，你不妨試一試擁有這種獨(dú)一無二語言美呢?
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11月29日的下午，五（2）班即將遨游漢字王國，這個(gè)王國里面的一民一子，都富涵神奇和奧秘。這是一個(gè)現(xiàn)代的古老王國。
“叮鈴鈴”，隨著樂鈴聲，我們班穿越了時(shí)光，來到了富有內(nèi)涵的一個(gè)王國——漢字王國�！昂�，現(xiàn)在開始遨游漢字王國！”一位美麗的高高的女教師站在講桌前，用清脆而有力的聲音宣布�！坝姓�(qǐng)”雪梅夢(mèng)狼“小隊(duì)帶領(lǐng)大家遨游漢字王國！”女教師身后出現(xiàn)了一張圖，上面寫著我們小隊(duì)的名字。
旅程就這樣開始了。我們走上時(shí)光臺(tái)，開始穿越了：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！”我走上前說道。“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長講話！”王晨婷翻譯�！巴米觽儭r米們……今天的飯狗吃了，……大家都是大王八……”王勤善有氣無力地說�！巴緜�，鄉(xiāng)親們，今天的飯夠吃了，大家都吃大碗吧！”王晨婷又上前翻譯道�！敖酉聛�，一位口音非常重的領(lǐng)導(dǎo)來村里報(bào)告�！�
劉丁瑜說�！鞍ァ�，兔子們，”只見李維駿的手左一勾，右一勾，“蝦米們，不要醬瓜啊——咸菜太貴了誒！”李維駿打趣又有聲有色地演著�！巴緜�，鄉(xiāng)民們，不要講話，現(xiàn)在開會(huì)了！”王晨婷熟練地說著。吁，過了一關(guān)。接下來是歇后語了：“猴子學(xué)走路……誰會(huì)接后面的？”李維駿問�！傲钟诶�！”“嗯……不像人！”
“錯(cuò)！”李維駿雙手交叉，做了一個(gè)代表“錯(cuò)”的姿勢(shì)。“王昊哲！”“裝人？”“錯(cuò)！”李維駿否定了。其實(shí)答案是——假惺惺（猩猩）。該我上場了：“父親給兒子磕頭……溫佳蕊！”“豈有此理（禮）！”她肯定地說道�！班拧！薄耙幌伦泳筒聦�(duì)了，真厲害！”我想著。不一會(huì)兒，第一小隊(duì)帶領(lǐng)的時(shí)空之旅告一段落了。我們回到了大本營里�！拔宸郑 迸蠋熃o出評(píng)價(jià)，并提出建議：“你們就是組織不夠緊湊�！蔽覀兟犃艘庖姡X得下次表演要改正不足。
接下來是其他五組帶領(lǐng)大家“穿越時(shí)空”。其中，我最喜歡第六組的了：第六組“雄鷹展翅”小隊(duì)只派了兩名小卒——虞耀頡、周冠杭。一位手拿“資料包”，一位手拿白板。他倆登上時(shí)光臺(tái)，說：“最貴的字是什么？王昊哲！”“一字千金？”他回答。“對(duì)！”虞耀頡笑嘻嘻地給了他一顆糖表示獎(jiǎng)勵(lì)。
我不禁由一字千金想到了一諾千金、一刻千金、金玉良言這三個(gè)成語�！白顓柡Φ男⊥嫡l知道？”“改天換地”這個(gè)詞在我腦海中閃現(xiàn)，我舉了手，虞耀頡叫到了我，可惜錯(cuò)了。最后還是孫舟山答出的“偷天換日”。接下來則是周冠杭舉白板。上面用藍(lán)色記號(hào)筆寫了四個(gè)成語，問我們有什么發(fā)現(xiàn)。王晨婷一下子就發(fā)現(xiàn)了，每一個(gè)成語中，四個(gè)字都是一樣的偏旁……
他們的時(shí)空之旅也在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
“叮鈴鈴”，樂鈴又響了。遨游漢字王國之旅結(jié)束了，我的心卻在那里游蕩。我又了解了漢字的不少“秘密”，知道了不少知識(shí)，真是太棒了！
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漢字的起源有種種傳說，中國民間常說漢字是倉頡創(chuàng)造的。其實(shí)，這種傳說并不是真的。漢字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長期的實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。
漢字從甲骨文演變成金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。不同的書法體式，讓漢字有了不一樣的形態(tài)。
漢字的組合也深藏蘊(yùn)意，比如：我的名字“祝嘉婧”中的：“婧”字，一看就知道是一個(gè)“女”和“青”字組成的。這個(gè)字代表著爸爸媽媽對(duì)我的期望，爸爸希望我是個(gè)小才女，媽媽希望我是個(gè)苗條美貌的女孩。
漢字的筆畫組成千變?nèi)f化。如果加一豎或少一橫都有可能變成另外一個(gè)字，也會(huì)鬧成笑話。所以寫漢字要認(rèn)真，橫要平，豎要直，一筆一畫要用心去寫，才能真正寫出所蘊(yùn)含的奧妙……
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漢字不光有趣、神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。
你看！“車”字的甲骨文和金文是那么活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象。甲骨文“車”字就像兩個(gè)輪子架著一輛小車，有個(gè)人坐在上面一樣，和當(dāng)時(shí)的情景多么相似。再看金文“車”字，就像前面有幾匹拉著一輛載著人的車子，是多么形象、有趣��！
漢字不光有趣，還很神奇。就拿“水滴石穿”這個(gè)成語來說吧！這個(gè)成語說的是一個(gè)故事：“宋朝有個(gè)叫張乖崖的縣令。一天，他看見一個(gè)管理倉庫的小吏，從倉庫出來時(shí)，將一枚銅錢放進(jìn)了自己的口袋。張乖崖立即抓來小吏詢問。小吏很不服氣，大聲嚷著。張乖崖很生氣，寫道：一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿�！蹦憧矗@么長的一個(gè)故事，僅用“水滴石穿”這一個(gè)成語便寫了出來，難道不神奇嗎？
有趣神奇的漢字，對(duì)人類來說也很重要。想想看，如果人類失去了漢字，那么怎樣交流和抒發(fā)感情呢？所以，我們一定要學(xué)好漢字，寫好漢字。讓漢字毫無保留地釋放出它過人的魅力吧！
我愛你——中國漢字！
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每個(gè)人都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“愛”字代表相親相愛;有人喜歡“幫”字代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“細(xì)”字，它代表細(xì)心。
有一天，我正在上學(xué)的路上，慢慢地走過那片翡翠似的小竹林，呼吸那新鮮的空氣，因?yàn)榻裉炀鸵汲煽兞耍铱隙ㄓ质堑谝幻�，所以心情情好得不得了。到了教室里，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著�！袄蠋焷砹恕�!不知哪個(gè)人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上，等著老師公布成績。老師像一棵挺拔的大樹站在講臺(tái)上，雖然我心里有些忐忑不安，但是我還是相信自己能考到100分。老師大聲念到：“某某某100分，我99分……”突然，就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约捍中亩⿲懥艘粋�(gè)字。因?yàn)樽约捍中奈也鸥?00分擦肩而過。后來，因?yàn)槲腋恼诉@個(gè)毛病，所以我才跟“細(xì)”字交上了好朋友。因?yàn)椤凹?xì)”字在數(shù)學(xué)課上我糾正了一道題，因?yàn)椤凹?xì)”我在英語課上能把單詞背下來，因?yàn)椤凹?xì)”字我在語文課上能把老師要求的背下來。
同學(xué)們讓我們一起跟“細(xì)”字交個(gè)好朋友吧!做一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。
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