點贊身邊的老師作文
點贊身邊的老師作文1
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點值得我們去學習。
在我剛上小學的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時和同學，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，
窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完后到我的辦公室來�！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室，我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以后打掃衛(wèi)生時不要再說話了，因為打掃衛(wèi)生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們全部吸到身體里去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了。”聽完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點，有很多都值得我們去好好學習。
點贊身邊的老師作文2
自我上小學以來，我遇到了許多好老師，他們對我的尊尊教誨和悉心照顧都讓我銘記在心。那就讓我來贊贊他們吧。
首先是我們的班主任張老師，她上課認真負責，如果有人沒聽懂，放學后，她會犧牲自己的休息時間為他們補課，直到他們聽懂為止。她不僅注重教書，還關心我們的生活。有學生生病不舒服的時候，她會悉心照顧；有學生拿不動東西的時候，她會伸出援手。她永遠都是面帶笑容、愛心滿滿。
還有我們的語文陳老師，她是一位嚴格的老師。她教語文很有經(jīng)驗，在她的課中，她不會死板地教書，她會用一種我們喜歡的方式來上課，這樣讓我們很快的接受。她雖然有時很嚴厲，但我們還是很喜歡她。她經(jīng)�？嗫谄判牡貫槲覀冎v一些做人的道理，教導我們成人。她經(jīng)常說，學生不光是學習，首先是要學做人。
這個學期，我們的英語袁老師肚子里正懷著寶寶。現(xiàn)在，她的肚子越來越大，連走路都很辛苦，但是她從來不拉我們一節(jié)課，認真地為我們上課，教授我們知識�？粗粤Φ刈呱现v臺，努力地教我們讀英語、拼單詞，我的心里特別地感動。
像這樣的老師我們學校還有很多，我就不一一舉例了�？傊�，我為能在這個學校讀書感到驕傲，能遇到這么多好的老師感到幸運！我要伸出我的大母指，為我身邊的每一個老師點個贊！
點贊身邊的老師作文3
安全，這個詞大家都應該很熟悉，生命是我們最珍貴的東西，所以我們更應該格外注意安全，我總是記得在出門前媽媽總會囑咐一句“要注意安全！”可是我總是不當回事，是�。≌l又能記得住這一句簡單的話語呢？但是，經(jīng)過那一次之后，我就一直把安全銘記在心，時刻不忘。
幾年前，我和媽媽一起去爺爺家，然后弟弟想去外面溜冰，我一聽，便也來了興致，于是，表姐把她的溜冰鞋借給我穿，就這樣，我和弟弟一起打鬧著出去了，沒過多久，弟弟看到了一個很大的斜坡，問我敢不敢溜下去，現(xiàn)在的我是絕對不會下去的，這么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪設想，但是，小時候的我，可沒有想那么多，連忙說敢，所以，幾乎沒有任何猶豫，我就滑了下去，“啊……”隨后，就是我的一片尖叫，但我并沒有摔跤，反而，腳還很不受控制的滑了幾下，等快要到平地的時候，我竟一個踉蹌的“飛”了出去，重重的摔了下來，腿也磕到了石頭上，那時候，腦子里是一片空白，把一切的一切都拋之腦后……等我緩過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)，左腿膝蓋下方一直在流血，弟弟也有點害怕，我讓他先回去，千萬什么都不要講，然后我自己跌跌撞撞的用一只腳艱難地扶著一路上的東西走了回去，因為不想讓媽媽知道，我只是隨意的清洗了幾下，沒過多久也就不疼了，可是，那個地方，卻一直留有一塊傷疤，它也一直映在了我的心中……
學校是我們的第二個家，我們生活在這個大家庭中，有陪伴我們的同學與培育我們的老師。老師像園丁，用知識滋潤我們的心房；老師像陽光，將溫暖的光輝灑向我們；老師像大海，用它廣闊的胸懷包容我們……在此，我要為我身邊的老師點贊！
每日早晨，來到學校，陳老師都會早早到來督促我們早讀，直到聽到朗朗的書聲才會回到辦公室。有時連早飯都沒有來得及吃，包都來不及放下，雖然我們有時十分調皮，但看著您每天忙碌的身影，我們只有好好學習來表達自己內心深深感動。
每天無論是晴天還是大雨如注的雨天，我們的數(shù)學老師孫老師都會成為辦公室第一個到達的老師，布置今日的拓展題，批改前一天的作業(yè)。同時身為大隊輔導員，孫老師總有忙不完的公事，您的辛勤付出我們都看在眼里！
自四年級上學期開始，孫校長開始教我們的語文。作為校長，孫校奔波在學校的每個角落，處理學校大事小事沒有一處死角；作為一名語文教師，每天孫校都會認真的查作業(yè)，臨近期末，每天的任務雖然很多，但我們明白老師比我們更加辛苦，我們要用自己的成績回報辛勤培育我們的孫校長！
在眾多老師中，我們最敬佩的當然是袁老師，她四年級上學期因為身體的原因沒有教我們，在那段時間里，我們大家都很想念她。在這一學期，袁老師還是堅持來學校上課了。她的英語課生動有趣，而且拓展面很廣，上她的課我們能學到很多的超出課本的知識。
身邊的好老師太多太多，為了感謝老師們對我們的努力與付出，我代表四（1）班全體同學給身邊的老師點上一個贊！
點贊身邊的老師作文4
都說老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯，像我們班的數(shù)學老師、英語老師、品德老師、還有美術老師，都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學說，她上課時那樣嚴肅，你怎么會既尊敬，還喜歡她呢？
是啊，老師是嚴肅，可是她認認真真?zhèn)湔n，仔仔細細地批改作業(yè)，還有每天把課上得那樣生動，我想一定是費了很多心思準備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的問題，非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬？
要說最喜歡，那是因為她和我們在一起時，經(jīng)常說笑話逗我們開心。不但如此，她還會關心我們，愛護我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學的牙齒。我當時非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師�？蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學問明了情況，看到我恐懼的樣子，對我笑了笑，摸著我的頭安慰我說：“你也不是故意的，對不對？沒關系，馬上帶同學到醫(yī)院看一下就好了�！蔽衣犃撕芨袆�，想：趙老師你工作真仔細，這樣的安慰我，保護我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因為她關心我，更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們去找她，才知道，老師口腔里長了潰瘍，說一字就會疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學都很感動。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點個贊。
點贊身邊的老師作文5
有人說：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說：老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗；然而在我的心目中不管老師像什么，他們總會把我們當作自己的孩子一樣疼愛。
我們學校有位老師，他短短的頭發(fā)，大大的臉龐，高高胖胖的身材，同學們都習慣稱呼他為“超人老師”，說到這，熟悉的同學肯定都會猜到是誰了，對了，他就是我們的數(shù)學老師---林超。因為林老師的體型跟我爸爸很像，而且他的課幽默、生動、不乏味，所以我想為林老師點個贊。
林老師教課方法與其他老師迥然不同，他上課從來不帶教材，總是把教學內容熟記于心，用很幽默生動、通熟易懂的方法把枯燥無味的數(shù)學知識傳授給我們，大家都聽得津津有味，課堂氣氛也很活躍。
林老師是我進入五年級階段剛剛調入我們班級的數(shù)學老師，同時他還兼任五一班的班主任，雖然林老師每天都很忙，但是每天他都會抽出很多時間在我們班，一絲不茍地批改著學生的“數(shù)學書、口算本、練習與測試、補充習題、試卷”等上面的練習題，對孩子書寫是否工整、態(tài)度是否認真都有比較高的要求。特別是對于同學們集中錯誤的知識點，他一定會及時發(fā)信息告訴家長重點注意，以及如何引導孩子去思考。每一次試卷，他都會建議我們將錯題收集起來，讓我們加深印象，更好的鞏固知識點。每當我們考試不理想時，林老師都會認真仔細地給我們講解，如果我們還是不明白，他還是給我們講解，然后再給我們出幾道這樣的題．直到我們弄懂為止。
這就是我要點贊的老師，他不但是我們的嚴師益友，也是一位幽默、生趣的好老師，所以我要為他點贊！
點贊身邊的老師作文6
今天非常的開心，看到學校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點點滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的'天空。
老師是孩子的另一個父母，她是孩子人生當中的領路人，是教孩子學習、做人的啟蒙者之一。學校是孩子的另一個家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標準，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠會有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對生活，她擁有每個人都值得羨慕和追求的內心力量。走上講臺為人師表，每一個教師都有一個夢想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請您原諒我的年幼與無知，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
怎樣的老師最美？心中有學生的教師，是最美教師；把學生當成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長。
最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語文的劉老師， 對孩子嚴厲但不缺溫柔和耐心，對每個孩子的學習情況都很關注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長溝通交流，以便家長及時的了解孩子成長中的點點滴滴。同時他們用生動.具體.形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。記得孩子剛進小學的時候，回來說得最多都是在學校的事，如：某某老師教他學寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時不時演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無私奉獻的老師，帶著小孩走向遠方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強。原本我擔心他不愛跟其他小朋友交流，語文課會學不好。但出乎意料的是，因為劉老師持續(xù)的鼓勵，他對語文課的熱情很高，每天回來都自己練習朗誦，劉老師知道后特意在課上表揚了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來了寄語：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長，真的很感謝班主任能看到他的這個閃光點。 愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。
20xx年 6月23日
點贊身邊的老師作文7
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我即將畢業(yè)，離開美麗的校園，告別朝夕相處的同學和老師。心里充滿了不舍�；貞浧疬@六個令我難忘的春秋，令我印象最深的，還是我的數(shù)學老師董老師。
董老師身材大發(fā)胖，皮膚白白的。一雙時常瞇起來的眼睛上架著一副眼鏡。看上去很有學問。而這樣一位平凡的老師，為什么會給我留下如此深刻的印象呢？
五年級時，我在做作業(yè)時，因為一道題不會，便悄悄地拿來同學的本子抄了起來。見老師同學都沒發(fā)現(xiàn)，便裝作什么事都沒有。但，我的這一舉一動，董老師都看的一清二楚。奇怪的是，董老師居然沒有在同學面前批評我，甚至一個字都沒有提。這，使我永遠都不會忘記。
下課后，董老師讓我去他辦公室，意味深長地對我說：“題目不會做沒關系，弄懂了不就行了嗎？抄別人的，不還是不會做嗎？做這樣欺騙自己、欺騙老師的事情有意思嗎？我沒有在同學面前說你，是想維護你的自尊心，給你留面子。也是希望你能悔改，以后不要再犯這樣的錯誤了。人都會犯錯，但錯了改掉還是好孩子��！你平時在班上是個好孩子，我也不想讓你以后在班上難做人，讓同學都認為你是個會欺騙大家的人，對你產(chǎn)生不好的印象。但，你必須要記住，以后不可以再犯這樣的錯了�！蔽衣犃�，立馬向董老師承諾，以后絕對不干這種欺騙他人的事情。沒想到，董老師則對我說：“這不是什么欺騙他人的事情。而是人的信譽問題。你要知道，建立信任非常地困難，但毀掉信任，只需一個手指頭的功夫�！蔽覄傄f些什么，董老師便笑了笑，拍拍我的肩膀，對我說：“不過啊，我還是相信你的，老師相信你以后再也不會干這種事情了�！闭f完，便讓我回教室了。
謝謝董老師，那時維護了我的自尊心，給了我面子。也讓我明白了做人的道理。如今，我即將畢業(yè)，在最后短短地一周里，我一定會倍加珍惜時間。我永遠都不會忘記您！
點贊身邊的老師作文8
我身邊的好老師有很多，幫助過我的更多，今天來為生物老師點個贊。
我們的生物老師姓蔡，是位女老師，戴著一副眼鏡，笑起來的時候是眉笑目笑，讓看到的人都想跟她一起開心。
她每次上課都是先給我們梳理知識點，語氣詼諧，還不時引經(jīng)據(jù)典，給我們拓展很多課外知識。例如在講生物課時，會跟我們講起達爾文是如何提出進化論的，達爾文同時做了哪些試驗來驗證這一理論的。我們跟隨蔡老師逐漸地認識了生物進化論，加深了記憶，拓展了知識。
最讓我感動的卻是另一件事。
那是一個下雪天，雪從上午下到下午，一直到晚上都不消停。我忘帶了作業(yè)而被逼回學校去拿，又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、還有總不停想鉆入衣領的雪都讓人厭煩不已。就著微弱的路燈趕到學校，在漆黑一片中發(fā)現(xiàn)老師的辦公區(qū)還亮著一間燈。那在黑暗中的光明啊，讓人心中一陣溫暖，猶如大海中迷失方向的小舟終于看到了航標、流浪的旅人終于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇，順著門縫往里看，發(fā)現(xiàn)辦公室只有蔡老師一人，她在低頭寫著什么，神情專注嚴肅，還時不時地拿出旁邊的本子進行對照。我敲了敲門，然后走進去。蔡老師驚訝地看著我，親切地問我怎么還沒回家。我眼睛瞟向老師剛才看的東西，發(fā)現(xiàn)正是我們白天寫的作業(yè)。我驚訝不已問老師怎么還沒下班，蔡老師笑了笑說，改完這一點就走。突然老師的電話想了，我聽到小孩發(fā)燒掛水之類的話，原來蔡老師的孩子感冒發(fā)燒了正在醫(yī)院打點滴呢。
我離開學校的時候，又看了看那間辦公室，依然亮著讓人心里暖暖的燈光，我看著那燈光，心里一陣驕傲，同時又泛起另一種酸楚。是誰說老師朝九晚五？是誰說老師拿著高收入?yún)s不承擔責任的？
據(jù)說，蔡老師有個五歲的孩子，家里沒有老人幫帶孩子，她是又要上班又要做家務，但是她每次都是最早到學校最遲離開學校的。
大家說，這樣的好老師不點贊行嗎？
點贊身邊的老師作文9
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關心和輔導學生，幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有邢老師的資料的那面蓋著�？墒�，當她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了邢老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
點贊身邊的老師作文10
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛小小的，戴一副橢圓形的眼鏡，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師，我要為她點個贊！
有一天中午，楊老師像往常一樣，帶著她的午餐來到班級，陪我們一起用餐。老師們的午餐和我們稍許有些不同，可是我們的碗里常常會出現(xiàn)楊老師的愛心菜品。
每次午餐時間，楊老師走進班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添飯、添菜嗎？”老師餐盒里的菜，不一會兒便被同學們瓜分的所剩無幾了。四個菜被我們分掉了三個，只剩下一些鹵汁，就連最后一個菜——茄子，也被分掉了三分之一，可楊老師還是笑容可掬地給后面不斷前來的同學添飯、夾菜。到了最后，楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的碗里，就著一點點鹵汁吃完了她的午餐。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
午后的窗外，太陽柔和地撫摸著萬物。楊老師多像這太陽��！每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應該好好學習、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！她是我一生學習的榜樣，我要為她點個贊！
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