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讓生命在每一刻都說(shuō)出得體的語(yǔ)言作文
很好的秋日陽(yáng)光，空氣中彌散著遲開(kāi)花朵的芬芳，我站在一個(gè)兒童攝影棚前等人。突然，一個(gè)小女孩把童車騎到了我跟前，險(xiǎn)些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過(guò)來(lái)。我只好無(wú)奈地沖她笑了，她也沖我笑——一個(gè)仙子般的小姑娘。
“阿姨，”她指著兒童攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對(duì)我說(shuō)，“這是我�！蔽疫@才注意到，原來(lái)，這騎童車的女孩竟是那巨幅廣告上的小模特！我看看照片，再看看身邊的女孩，不住地夸說(shuō)“漂亮”。女孩得意得不得了，頭搖尾巴晃的，像只歡快的小狗。
不由地想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事。有一回，南懷瑾乘火車從臺(tái)北去臺(tái)南，身邊坐了一個(gè)年輕人，捧著一本書(shū)入神地看。南懷瑾瞟了一眼他手里的書(shū)，隨口問(wèn)了句：“有那么好看嗎？”年輕人做出了肯定的回答，并說(shuō)自己一直十分喜歡讀這位作家的作品。南懷瑾說(shuō)：“哦，那我回頭也買一本來(lái)看看�！薄潜緯�(shū)的作者正是南懷瑾。
我喜歡女孩不依不饒追著我這個(gè)陌生的阿姨，邀寵般地告訴我說(shuō)那墻上的照片就是她，她說(shuō)破，是因?yàn)樗该�；我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好看”的書(shū)的作者，他緘口，是因?yàn)樗N(yùn)藉。
我不能接受女孩拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂，扮演女孩的單純。
我愿意擬想，大師也曾擁有無(wú)飾無(wú)邪的童年，愿意將自己的美事、樂(lè)事、幸事張揚(yáng)天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會(huì)藏掖自己的芬芳，透明的心也不會(huì)藏掖自己的景致。那么沒(méi)道理，那么沒(méi)章法，反正就是讓童車沖到你腳下，糾纏著你，逼著你唱贊美詩(shī)。你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的感覺(jué)在一顆開(kāi)花的童心面前一下子生動(dòng)起來(lái)，搖曳起來(lái)。
我更愿意擬想，女孩將一步一步修行，直到學(xué)會(huì)對(duì)著歲月深處那個(gè)急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，莊嚴(yán)的生命必是摒棄浮華、拂去塵屑的。一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的心，才會(huì)那么粘，總是試圖粘住更多激賞的目光。
行走世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手。擷取了透明，就在這一刻歡悅吧；擷取了蘊(yùn)藉，就在這一刻凝思吧。而在這兩個(gè)故事的連接處，我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思——告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日，那一邊，恰是我愈行愈近的明朝。
攬萬(wàn)物以為鏡，窺見(jiàn)自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛(ài)”都適宜窖藏，此時(shí)的口無(wú)遮攔，彼時(shí)可能就變成了庸俗輕淺。風(fēng)度，往往與一個(gè)人自知度呈“正相關(guān)”。對(duì)一個(gè)生命個(gè)體而言，沒(méi)有恒久不變的“一派天真”，也沒(méi)有與生俱來(lái)的“沉靜內(nèi)斂”。自覺(jué)修行的生命，會(huì)在每一刻都說(shuō)出得體的語(yǔ)言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)，在熨帖中開(kāi)出最美的花朵。
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