【精選】感動(dòng)六年級(jí)作文500字錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)六年級(jí)作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇1
我們班的班長(zhǎng)是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞能干的班長(zhǎng)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，無(wú)論是大考還是小考，經(jīng)常名列前茅。她也非常大公無(wú)私，不論是誰(shuí)，只要犯了錯(cuò)，通通按照規(guī)定處置，絕不留情。所以我們班的同學(xué)都十分敬佩她。就連被她處置過(guò)的同學(xué)，也都十分佩服她。
然而，就在今天，我們班發(fā)生了一件怪事，班長(zhǎng)竟然遲到了。
今天下著大雨，所以我來(lái)的比較晚。我回頭望望班長(zhǎng)的位置。咦，今天班長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)？要知道，她平時(shí)都來(lái)得很早的。我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，他們也不知道班長(zhǎng)為什么沒(méi)來(lái)。我心里充滿了疑問(wèn)：是她生病了？是她作業(yè)沒(méi)做完？還是她起床晚了？應(yīng)該都不是。我?guī)еS多問(wèn)號(hào)，準(zhǔn)備待會(huì)問(wèn)問(wèn)班長(zhǎng)是怎么回事。
老師來(lái)上課了，她還沒(méi)來(lái)。老師指了指班長(zhǎng)的座位，問(wèn)道：“這是誰(shuí)沒(méi)來(lái)？”大家異口同聲地回答道：“班長(zhǎng)�！边@時(shí)，只見(jiàn)班長(zhǎng)站在教室門(mén)邊，她的衣服上沾上了泥巴，頭發(fā)已經(jīng)被淋濕了，身子蜷縮在一起，喊了一聲：“報(bào)告。”“進(jìn)來(lái)�！崩蠋煂�(duì)她說(shuō)，“下課到我辦公室去一趟。”
第二節(jié)下課時(shí)，我們都跑過(guò)去問(wèn)她到底怎么了，她一直沒(méi)有說(shuō)話。直到第二天，她才告訴了我事情的真相。原來(lái)那一天，她本來(lái)跟以往一樣，照常上學(xué)。可是在去學(xué)校的路上，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滑倒的老太太，就連忙把她扶起來(lái)，然后把這位老人送回家中，她才安心離開(kāi)，急忙趕到學(xué)校。沒(méi)想到到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。
聽(tīng)了她的講述，我才明白了這件事情的經(jīng)過(guò)。在我的眼中，她突然變得那么高大，那么耀眼……
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇2
江南深秋的早晨，明麗的陽(yáng)光和煦地灑在生動(dòng)而溫馨的城市。
今天是周六。早上與兒子晨跑歸來(lái)，順便到三茅宮菜場(chǎng)門(mén)口街頭小鋪去買(mǎi)面包。鋪?zhàn)忧坝腥�、四個(gè)學(xué)生在買(mǎi)早餐，大概都是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，或者也可能是初中的學(xué)生去補(bǔ)課吧。其中一個(gè)女孩子在接攤主找零時(shí)掉下了一塊錢(qián)。掉下來(lái)的原因可能是小女孩沒(méi)接住，也可能是攤主忙中撒手早或遲了半拍，總之一塊錢(qián)掉了下來(lái)，而且掉在了兒子的腳旁邊。小女孩推著自行車(chē)，手里還拿著剛買(mǎi)的東西不便彎腰。兒子毫不遲疑地彎腰撿起交給那小女孩，贏得小女孩甜甜一笑。兒子要了兩塊面包，四塊錢(qián)。我掏遍全身只找到三塊零錢(qián)，不好意思地拿著百元鈔票遞過(guò)去，攤主一臉的困惑。此時(shí)，剛匆匆轉(zhuǎn)身要走的那位小女孩甜甜的笑容伴著甜甜的聲音一起送了過(guò)來(lái)：叔叔，給你！不待我細(xì)細(xì)品味這種幫助，甚至不待我決定是否應(yīng)該接受這種幫助時(shí)，一塊錢(qián)已遞到了我手上。本能的謝字還沒(méi)出口，小女孩已經(jīng)上了自行車(chē)，飄然遠(yuǎn)去了－－－
一股暖意生上心頭。因?yàn)橐磺卸荚诖掖抑邪l(fā)生，我不僅沒(méi)有來(lái)得及向小女孩表示感謝，甚至也沒(méi)有留意小女孩長(zhǎng)得什么模樣，下次見(jiàn)面時(shí)也許依然互不相識(shí)，但她深深感動(dòng)了我和我的兒子。我說(shuō)不清這短短的一分鐘左右發(fā)生的事情是否具有以及究竟具有多少值得闡述的意義，但至少它讓我們懂得：人與人之間少一些冷漠，就多一份溫馨；少一些羈絆，就多一份通暢；少一些自我，就多一份和諧。今后，我和家人應(yīng)該對(duì)周?chē)嗤度ヒ恍╆P(guān)注的目光，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)千年古城原來(lái)是那么亮麗而生動(dòng)。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇3
一份關(guān)愛(ài)
“唉，我又感冒了。嗓子疼，頭也疼，鼻子還不透氣。”我苦苦呻吟著。“感冒了？我看很?chē)?yán)重，要不輸水吧，省得又要請(qǐng)假�！卑謰屢黄鹫f(shuō)道。醫(yī)生來(lái)了，可是我的血管太細(xì)，一連扎了兩次都扎不進(jìn)去，疼得我呲牙咧嘴，父母的額頭也急出了汗珠。好不容易扎了進(jìn)去，他們的表情才舒緩了許多。再輸水的過(guò)程中，他們也嘮叨個(gè)不停，“疼嗎”？“想吃點(diǎn)什嗎？”“好些了嗎？”唉，父母總是這樣，把子女放在第一位，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己。他們把自己的一切都給了子女，他們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大最真摯的愛(ài)。
一聲問(wèn)候
可惡的感冒還是不好，星期一只的呆在家里了。星期二早上，剛進(jìn)教室，同學(xué)們就圍個(gè)水泄不通。都關(guān)心的問(wèn)道：“好些了吧？昨天沒(méi)來(lái)，我們可擔(dān)心你了。”“昨天耽誤了許多課，等會(huì)兒我們給你補(bǔ)上吧！”
上課之后，老師也是用那關(guān)心而和藹的語(yǔ)氣問(wèn)道：“好了吧！昨天耽誤的課不少，課后到辦公室我給你補(bǔ)上吧！”
生活離不開(kāi)朋友，生活在友情當(dāng)中，就像是一滴水匯入大海，擁有無(wú)窮的力量。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，心中有一股暖流涌上心頭。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引領(lǐng)著，給予我們愛(ài)，給予我們力量和溫暖，鼓勵(lì)我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗，從而到達(dá)理想的彼岸。
一聲鼓勵(lì)
“自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失敗的主要原因。人生的道路上并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，面對(duì)這些不能自暴自棄，而是積極面對(duì)。一時(shí)的失敗并不代表總是失敗。相信自己，相信自己一定能行！這才是聰明人的所作所為。老師也相信你！”這段話是一位老師送給我的。當(dāng)時(shí)的我由于考試失利而處于自暴自棄，現(xiàn)在想起這些話，我仍然記憶深刻，因?yàn)檫@段話給了我成功的力量。
其實(shí)，感動(dòng)就在我們的身邊，這需要我們用心去領(lǐng)會(huì)。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇4
感動(dòng)觸手可及，一句話，一種狀態(tài)，一幅畫(huà)面或一句安慰的話都是你感動(dòng)的來(lái)源。
——題記
“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！边@是一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，z老師對(duì)我說(shuō)的話。
那一天，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，天荒地破，我竟然只考了“68”分。豆大般的眼淚不禁落了下來(lái)。從此，我開(kāi)始厭倦數(shù)學(xué)。整天無(wú)所事事，無(wú)精打采，上課也不認(rèn)真聽(tīng)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也像是坐滑滑梯似的直線下降。
直到有一天：
下午是數(shù)學(xué)自習(xí)課，我拿著一本書(shū)百無(wú)聊賴(lài)地翻來(lái)翻去，同學(xué)們正在奮筆疾馳地寫(xiě)作業(yè)，而我卻不知道要做什么。
“楊同學(xué)，請(qǐng)你出來(lái)一下！”z老師的聲音打斷了我的遐想，我慢吞吞地走出教室。一股涼風(fēng)迎面襲來(lái)，我打了個(gè)冷顫，想要退回去，可是看到老師那單薄的身軀站在走廊盡頭，這念頭馬上就沒(méi)了。終于走到Z老師面前，我低頭沉默不語(yǔ)。老師拍了拍我的肩膀，問(wèn)道：“最近數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”我把頭低得更深了，眼淚不禁奪眶而出�！拔蚁肽阕罱那橐欢ú皇呛芎冒�！一次失敗并不代表什么，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！灰谝淮问≈械�，從此不再站起來(lái)，做一個(gè)失敗者。學(xué)習(xí)要講究效率、方法，比如這題做錯(cuò)了，就要對(duì)癥下藥，找對(duì)了方法，學(xué)起來(lái)就輕松、快樂(lè)。抬起頭來(lái)，敢于面對(duì)生活，加油！”我抬起頭來(lái)，眼眶里閃著晶瑩的淚光。
教室的燈光將我們倆印在墻上，勾勒出了一幅人間最美的畫(huà)。
老師的話感動(dòng)了我，打動(dòng)了我的心，我不再無(wú)所事事了。打起精神，認(rèn)真上課，我的成績(jī)直線上升。
老師是您感動(dòng)了我，我將永遠(yuǎn)記住您的話：“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！�
生活中處處有感動(dòng)，感動(dòng)，觸手可及。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇5
那些畫(huà)面，感動(dòng)了我。
“輕輕地捧著你的臉，告訴我不再孤單，我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待……”聽(tīng)著這首歌，我輕輕的閉上了雙眼，深呼一口氣，感受它傳給我的感動(dòng)。
閉上了雙眼，想起了一幅幅畫(huà)面，一幅幅令我感動(dòng)的畫(huà)面……
曾經(jīng)在歐洲發(fā)生的一場(chǎng)泥石流中，有這樣一位母親，他在泥石流撲向他的一瞬間，一反尋常的`慢慢蹲下，膝蓋著地，最后趴在了地上。這不免會(huì)引起大家的注意，我在腦海中回放著這個(gè)瞬間，一幕幕畫(huà)面如光一般飛速穿過(guò)，停，打住，就是它，畫(huà)面上人們正在解剖這位母親的身體，“什么，這怎么可能？”人們驚呆了，在這位母親肚子里，竟還有一個(gè)幸存的胎兒，胎兒的性命就是被母親道謝的姿勢(shì)救了。
這位母親面帶微笑，仿佛在慶幸自己的孩子獲救，為孩子的新生表示祝賀，那一刻，我被感動(dòng)。
出了這一幕之外，在中國(guó)，在四川，在汶川512大地震中，我也曾留下了感動(dòng)的淚水。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，更是人類(lèi)偉大的英雄。
中華的千秋大業(yè)——教育事業(yè)，一直以來(lái)都被關(guān)注，而在這千秋大業(yè)中，就出現(xiàn)了一位奇人——譚千秋。
譚千秋是汶川縣北川一名普通教師，平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生愛(ài)戴。然而就在14時(shí)28分，他的人生就此改變。人們?cè)趶U墟中找到他時(shí)，他面目全非，慘不忍睹，顱骨被鋼筋水泥深深地砸得凹陷了下去，我們懷著熱淚，掰開(kāi)了她的身體，這一次，淚再一次流下，這一次流下了感動(dòng)的淚水，他的身下緊緊護(hù)著四個(gè)孩子，這些孩子全都完好無(wú)損，而我們敬愛(ài)的譚千秋老師，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們了，永遠(yuǎn)。那一刻，我被感動(dòng)！
母親和老師都好像是我們的保護(hù)傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)我們，而他們?cè)诒Ｗo(hù)我們的同時(shí)，又給了我們?cè)S多的感動(dòng)。
回憶完這些感動(dòng)的畫(huà)面，我已泣不成聲，眼眶變得濕熱，這就是感動(dòng)��！
輕輕抹去那感動(dòng)的淚水，慢慢的張開(kāi)眼睛，體會(huì)它帶給我的感動(dòng)。
那一刻，我真的被感動(dòng)了嗎？
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇6
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴�！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號(hào)角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書(shū)包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門(mén)，父母?jìng)兡腔趾氲年噭?shì)就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見(jiàn)：數(shù)百家長(zhǎng)嚴(yán)陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(zhǎng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長(zhǎng)表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當(dāng)門(mén)庭若市，車(chē)?guó)Q不絕，更不時(shí)有家長(zhǎng)滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當(dāng)，然而瞧這情形，家長(zhǎng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的？為什么？是責(zé)任？是義務(wù)？不，那是親情！那是愛(ài)！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過(guò)往那嚴(yán)厲的批評(píng)下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛(ài)��！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
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