關(guān)于我的爸爸優(yōu)秀作文

關(guān)于我的爸爸優(yōu)秀作文1

　　芳草碧綠，小草幽香，家才是最好的港灣。

　　很多時(shí)候人們都會(huì)說世上只有媽媽好，我也贊同這樣的說法，可是，爸爸也是我心中永遠(yuǎn)的那樣的高大形象。

　　爸爸總是那樣無怨無悔，有時(shí)候累了的時(shí)，也很少抱怨，只是喜歡用酒來放松自己。我常常看到這一幕：喝完酒的爸爸蜷縮著躺在沙發(fā)上睡著了，桌子上的東西都沒收拾，只好讓我來做這些工作了。

　　我想說我的爸爸跟別人不一樣，每次我生病的時(shí)候，我都不敢告訴他，因?yàn)樗�不像別的孩子的父親一樣，孩子生病了，自然會(huì)很著急而又擔(dān)心，可是我的爸爸他會(huì)罵我，說我成天不好好照顧自己，衣服叫多穿一件都不聽…以至于有時(shí)生病了還得堅(jiān)持去上課，有時(shí)候，我便會(huì)覺得很委屈，為什么生病了沒關(guān)心我還要責(zé)怪我 可是，時(shí)間一久，我也不會(huì)覺得委屈和責(zé)怪爸爸了。

　　還記得小時(shí)候，那時(shí)還在上小學(xué)，首要任務(wù)務(wù)必就是好好讀書了，哪里懂得什么 每當(dāng)放假，爸爸就會(huì)陪我做作業(yè)，因此，我可以算是班上的`尖子了。還記得那次，要期末考了，很在乎自己的成績，每天晚上，爸爸都會(huì)在我身邊看我睡著，有時(shí)候還會(huì)聊天：

　　我：爸爸，要期末考了，不知道還來不來得及

　　爸爸：呵呵，你好好努力，就會(huì)來得及，你盡管認(rèn)真讀…

　　我：恩…

　　每天晚上我都會(huì)反復(fù)問這個(gè)問題，可是爸爸卻不會(huì)覺得不耐煩。

　　不知道是不是在這個(gè)家庭當(dāng)中發(fā)生了許多不該發(fā)生的事，笑得很開心過，哭得很傷心過，我記得我很久以前就已經(jīng)懂事了，很容易滿足，甚至是有人要免費(fèi)給我東西我都不會(huì)要，慢慢的，我變得內(nèi)向，（有人會(huì)笑，怎么見你和別人聊天都不覺得啊 答：呵呵，我也搞不懂，為什么聊天時(shí)會(huì)是這樣的情緒）

　　爸爸讓我明白了很多東西，我是在爸爸的“管教”之下長大的，不聽話的時(shí)候該打也會(huì)打的（還記得那一巴掌…好紅，好痛，好酸），聽說的時(shí)候，該表揚(yáng)的也會(huì)表揚(yáng)（還記得爸爸那個(gè)大姆指為我豎起來的時(shí)候，我就覺得開心了）

　　這就是我的爸爸，我親愛的爸爸，不管被管教多少次，我都不會(huì)怪他，因?yàn)椤�他是我的爸爸�?/p>

關(guān)于我的爸爸優(yōu)秀作文2

　　小小的腦袋，大大的耳朵，挺著一個(gè)啤酒肚，小小的眼睛，身體壯得像一頭小牛，嘴邊常掛著憨態(tài)可掬的笑容。這就是我的爸爸，一個(gè)幽默搞笑的爸爸。

　　我的爸爸在成績上對(duì)我的要求并不是太高，只是讓我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)細(xì)心認(rèn)真，但爸爸最關(guān)心的還是我的安全問題，在我獨(dú)自出門的時(shí)候爸爸總會(huì)叮囑我過馬路的時(shí)候要小心，在走路的時(shí)候不要看書或聽歌。雖然我已經(jīng)聽得很煩了，但爸爸畢竟是為我好。你們想知道我的爸爸是一個(gè)什么樣的人嗎，您別急，且聽我慢慢道來！

　　一次考試中，我只顧掩護(hù)自己的試卷不被他人看見，做好了一直在像雞媽媽守護(hù)小雞一樣，處處防著別人，自己卻做得馬馬虎虎的，而我卻不知道，考試卷被收上去了，我卻以為自己會(huì)得一百分，喜滋滋的等待卷子發(fā)下來，卷子發(fā)下來以后我發(fā)現(xiàn)自己才得了89分，要知道媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)一向很嚴(yán)格，我得90就會(huì)挨批評(píng)，更別說89分。我懷著惶惶不安的心情回家，果然回家后，媽媽就把我訓(xùn)了一頓，我自己開始哭了起來，爸爸回來后，了解了事情，對(duì)我說一次考不好不代表你的學(xué)習(xí)不好，我們來分析分析你為什么會(huì)錯(cuò)這么多題，最后的結(jié)果是因?yàn)榇中鸟R虎，在下一次的考試中我想起了爸爸說的.話，認(rèn)認(rèn)真真的做完后，又檢查了幾遍。最后得了98分，我歡天喜地的跑回家，爸爸的臉上露出了高興的笑容令我十分開心。

　　一次我在馬路上亂竄，很危險(xiǎn)，爸爸把我叫回來，繃著臉，眉頭深鎖，我想從爸爸的臉上找出點(diǎn)答案，可爸爸的樣子好令人害怕，接著用批評(píng)的語氣說，你下次再敢在馬路上亂跑我就不讓你再出去玩了！我嚇得連連點(diǎn)頭！

　　如果爸爸出門的話，我們家里好像就少了一種活躍的空氣，爸爸在家的時(shí)候，我和幽默的爸爸總會(huì)開始世界大戰(zhàn)（貧嘴），而戰(zhàn)爭往往都是由爸爸引起的，而我是卻全副武裝的接應(yīng)。

　　我喜歡我的爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)幽默的爸爸，他不會(huì)在別人面前擺架子，這就是我的爸爸——段小輝！

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　　我的爸爸是一位警察。他高高的個(gè)子，身體有些發(fā)福，平時(shí)愛穿紅色的衣服，戴著一副黑框眼鏡。一看就像個(gè)博士，所以他便有了一個(gè)綽號(hào)“周博士”。

　　每當(dāng)我遇到不懂的問題，無論是天文、地理還是歷史方面的`，只要問爸爸，他都會(huì)給我一個(gè)滿意的答復(fù)。并總要借機(jī)教育我“什么要博覽群書啦，要多被經(jīng)典文章啦等等�！�

　　爸爸雖然工作較忙，但只要有空便看書，而且一看就每完沒了。這幾天爸爸又迷上了英語，為此特地買了一套《李陽瘋狂英語》的書、磁帶和一個(gè)隨身聽。他是走到哪里英語就聽到那里。過了幾天，我覺得爸爸一定學(xué)了不少英語短句了吧，于是就趁爸媽吃得高興的時(shí)候?qū)Π职终f：“老爸，你學(xué)了這么多天英語，今天露一手給咱們瞧瞧�！薄昂茫∵@個(gè)主意好！”媽媽附和到。爸爸聽了卻像一個(gè)害羞的小孩怎么也不愿開口。過了一會(huì)，我不耐煩了，便對(duì)爸爸說：“英語就要多聽、多說，你這樣只聽不說有什么用？”被我這么一激，爸爸只好開口了“Don’t be shy ，just py。”雖然我不明白是什么意思，我和媽媽都覺得有點(diǎn)味道，我豎 起大拇指夸到：“老爸真是不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天！”爸爸瞇著眼，笑嘻嘻的說；“小意思，小意思�！�

　　爸爸不但自己愛學(xué)習(xí)，而且也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次發(fā)現(xiàn)好的文章都會(huì)推薦給我，讓我背。發(fā)現(xiàn)好的書都會(huì)買了讓我讀。他特別注重對(duì)我的素質(zhì)教育，要我多參加體育活動(dòng)，星期天，只要他在家總是讓我到樓下找小朋友玩�？蛇@偏偏和媽媽的要求不同，為此常常被媽媽數(shù)落。每逢節(jié)假日他便會(huì)帶我游山玩水，讓我領(lǐng)略祖國的大好河山，開拓我的視野。

　　你們說這樣的爸爸好嗎？

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　　我爸爸胖胖的，有一個(gè)圓滾滾的大肚子；眼睛和我的眼睛一模一樣，不大卻非常有神；他的眉毛很淡，人送外號(hào)“無眉大師”。

　　我爸爸是一個(gè)幽默的人。有一次，他開車帶我和媽媽出去玩，結(jié)果不小心刮到了別人的車。爸爸連忙下車問對(duì)方要賠多少錢。對(duì)方說：“三百�！卑职指蓛衾�索地給了對(duì)方三百塊錢�；氐杰嚿虾�，媽媽大罵爸爸：“說三百就三百，也不知道講講價(jià)，你這個(gè)大大笨豬！”我在旁邊幸災(zāi)樂禍——爸爸又被罵了！哪知爸爸瞇了瞇眼，說道：“我是大笨豬，那我的兒子就是小笨豬，你媽媽就是母笨豬！”他的話不禁讓我們捧腹大笑。

　　我的`爸爸還有一個(gè)特別之處：我吃過的東西他都還能吃出個(gè)鮮味來。有一次，我買了一碗羊骨頭粉絲，我一個(gè)人吃了大半碗，里面的羊骨頭基本上都被我吃了個(gè)精光。結(jié)果，爸爸拿了過去，竟還吃得津津有味。真是可愛有節(jié)儉的爸爸呀！

　　可是我爸爸有一個(gè)壞毛病，他是一個(gè)手機(jī)謎。拿到手機(jī)，他可以從上午看到下午，從陽光明媚看到天昏地暗，簡直到了忘我的境界。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)家里的水沒有了，于是趕緊跑去找爸爸，結(jié)果他一直在看手機(jī)，根本不理我！我在他臉邊拍了拍，他不理會(huì)。接著，我又大聲地對(duì)他喊：“家里沒水了�！蹦锹曇粽鸲�欲聾，樓上都聽得到，哪知他仍穩(wěn)如泰山，連看都不看我一眼�？此�這個(gè)樣子，我只好自己一個(gè)人走開了。大約過了半個(gè)鐘頭，我到他房間，他居然還在看手機(jī)。我這個(gè)手機(jī)控爸爸啊，我真是服了他了。

　　這就是我家那個(gè)幽默、節(jié)儉、愛玩手機(jī)的爸爸。

關(guān)于我的爸爸優(yōu)秀作文5

　　今天是父親節(jié)！我祝爸爸：節(jié)日快樂！

　　我給爸爸畫了一幅大頭像，周末回家，爸爸剛一進(jìn)門，我就送給了爸爸，爸爸高興極了！使勁地親了我：謝謝好兒子！

　　小的時(shí)候，爸爸知道我喜歡汽車，經(jīng)常帶我坐公共汽車，觀察街上跑的各種各樣的汽車，告訴我它們的.名字，是哪國生產(chǎn)的。還和媽媽一起帶我參觀汽車展覽。讓我增長了很多汽車知識(shí)！

　　爸爸輔導(dǎo)我在外語和華數(shù)方面的學(xué)習(xí)，對(duì)我要求特別嚴(yán)格。爸爸不出差時(shí)，每星期我回來，都要把一周學(xué)習(xí)的外語復(fù)習(xí)幾遍。爸爸要我念出來，聽聽我的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)，單詞記得是不是牢固，平時(shí)鍛煉我用外語和爸爸講話。

　　爸爸教我學(xué)習(xí)華數(shù)的時(shí)候總是耐心地給我講解題的方法和竅門，給我留作業(yè)，然后爸爸還要認(rèn)真地批改。

　　平時(shí)，我做錯(cuò)了事情，爸爸和媽媽一樣，給我講道理。我學(xué)習(xí)取得好成績的時(shí)候、獲獎(jiǎng)的時(shí)候，爸爸和媽媽一樣就鼓勵(lì)我繼續(xù)努力！

　　爸爸喜歡集郵和讀書，還經(jīng)常和我下棋，帶我參觀博物館，讓我開闊眼界。

　　我和爸爸是好朋友！我愛爸爸！

關(guān)于我的爸爸優(yōu)秀作文6

　　生：(開火車、一人一句三字歌)主題好，選材新，感情真，寫具體，段落明，語句通，用詞好，無錯(cuò)字。

　　師：(出示三字歌小黑板)今天我們不要同學(xué)們面面俱到地評(píng)，而是抓住寫人文章一兩個(gè)要點(diǎn)來講，誰先說?

　　生：從身邊的小事寫起。

　　師：為什么?

　　生：寫小事才有材料可寫。

　　師：同意不同意他的意見?

　　生：(齊)同意。

　　生：抓住人物的外貌、語言、行動(dòng)來寫。

　　師：有補(bǔ)充的嗎?

　　生：神態(tài)、心理活動(dòng)。

　　師：(滿意地笑笑)為什么?

　　生：這樣才能寫具體。

　　師：還有嗎?

　　生：文章才有真情實(shí)感。

　　師：補(bǔ)充得很好。(出示上述兩點(diǎn)要求的小黑板齊讀)就從這兩點(diǎn)入手講評(píng)。老方法，先評(píng)后改�！犊凑尽芬延“l(fā)給大家，預(yù)習(xí)了沒有?

　　生：(齊)預(yù)習(xí)了。

　　師：請(qǐng)???先讀自己的文章。(貼出《看站》全文)對(duì)照第二點(diǎn)畫畫注注。

　　生：(讀后，念事先寫好的評(píng)語)

　　師：(打斷他的讀)你評(píng)得很認(rèn)真，但應(yīng)按老師的要求，先評(píng)什么?后評(píng)什么?

　　生：《看站》符合第一點(diǎn)，從小事寫起，寫爸爸看垃圾站罰款的事。

　　師：罰誰的款，缺兩個(gè)字，意思不明，請(qǐng)加上。

　　生：罰別人的款。

　　師：這就完整了。爸爸看垃圾站是件平凡不起眼的工作。罰款可稱得上是小事。以小見大，文章做到了沒有，從哪里可以看出?

　　生：第二段的開頭(讀文)爸爸星期天不休息，堅(jiān)持上班，而且是冬天的早上，不顧凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，反映爸爸工作認(rèn)真。

　　生：兩次罰款，不講情面，表現(xiàn)了爸爸堅(jiān)持原則、大公無私的高貴品質(zhì)。

　　師：講得很好。對(duì)照三字歌怎么講?

　　生：(齊)主題好，選材新。

　　師：這是好文章的主要標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，寫小事不等于寫不重要的事，沒有教育意義的事而是要以小見大。文章還有哪些地方寫得好?(提示：小黑板第二點(diǎn))

　　生：真實(shí)。

　　師：從哪里可以看出?

　　生：爸爸和小青年、王阿姨的對(duì)話。

　　師：你畫了嗎?

　　生：畫了。

　　師：你讀讀，講具體點(diǎn)，怎么好法?

　　生：他們說的話真實(shí)，就像---

　　師：叫什么來著?我們講過。

　　生：符合人物的身份。

　　師：(板書：人物的語言)很好。要做到這一點(diǎn)，可不容易，要留心觀察。言為心聲，什么人講什么話。說話的語氣、內(nèi)容可以反映出人的思想品德和性格特點(diǎn)。(對(duì)照該文舉例)如小青年講的話：你們這些人，罰了款都裝進(jìn)了自己的腰包，我可不上你們的當(dāng)。表現(xiàn)出小青年強(qiáng)詞奪理、油嘴滑舌。又如王阿姨說的：你要當(dāng)個(gè)先進(jìn)工作者，也沒有你這樣當(dāng)?shù)摹＿@是典型的沒有知識(shí)的家庭婦女的語言，反映出王阿姨思想落后。這些人物對(duì)話是文章精彩的地方。另外，還抓住了人物的什么描寫?

　　生：行動(dòng)描寫。

　　師：說得對(duì)，行動(dòng)描寫又叫做動(dòng)作描寫。(板書：人物動(dòng)作)誰舉例說說。

　　生：(讀文)人們都在家里烤火，爸爸卻拿著一個(gè)公文包，披著一件大衣，來到廁所旁的馬路邊巡視著。

　　師：這是一處，寫動(dòng)作，哪個(gè)詞用的好?

　　生：披著巡視。

　　師：請(qǐng)講得再具體些，這兩個(gè)詞好在什么地方?

　　生：爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，用披著很符合他的身分。巡視是來回走動(dòng)著看，說明爸爸工作認(rèn)真、一絲不茍。

　　師：說得不錯(cuò)，誰還有補(bǔ)充。

　　生：我有不同意見，披著大衣不僅工人可以披，干部也可以披，我就看過一篇文章寫抗日英雄就是用披著這個(gè)詞。這里還可以用穿上，意思一個(gè)樣。

　　生：(同學(xué)們投去贊同的目光)。

　　師：講得好，給他鼓掌，我們就要學(xué)習(xí)這種敢于發(fā)表不同意見的精神。動(dòng)作的'描寫不止一處，誰繼續(xù)說。

　　生：描寫小青年的一段很形象具體。(讀文)那人見爸爸軟硬不吃，只好掏出錢，罰了款，把垃圾撮起來，擠開人群，慌忙地走了。

　　師：這一段寫得是不錯(cuò)，哪些動(dòng)詞用得好，畫下來，說一說。

　　生：掏、罰、撮、擠幾個(gè)動(dòng)詞用得好，準(zhǔn)確，不重復(fù)。

　　師：這篇作文除去上述兩方面寫得突出外，還有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。

　　生：我認(rèn)為王阿姨這個(gè)人比爸爸、小青年寫得好。

　　師：(微笑)那么你說說好在哪里?

　　生：我也講不清楚，但我覺得，我遇到過像王阿姨這樣的人，不講理，好罵人。

　　(學(xué)生中一陣大笑，接著七嘴八舌議論著)

　　師：看來同學(xué)們都和你有同感，說明王阿姨這個(gè)人寫得形象生動(dòng)，請(qǐng)你把寫王阿姨的一段讀讀，除去前面講的語言、動(dòng)作描寫外，對(duì)王阿姨的這段描寫叫什么?大家可幫他講。

　　生：(齊)神態(tài)描寫。

　　師：不錯(cuò)。(板書：神態(tài)描寫)他讀，你們畫神態(tài)描寫的詞語。

　　師：(讀后，學(xué)生邊講詞語，教師邊用紅粉筆畫)偷偷地笑著說臉立刻變成了鐵青色大罵起來。從這些詞可以看出王阿姨神情在棗

　　生：(齊)變化。

　　師：首先讓我們看，這些詞語在運(yùn)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確，王阿姨心理神態(tài)隨著罰款、講情、爸爸態(tài)度堅(jiān)定的變化而變化，因而使王阿姨這個(gè)人物形象鮮明，寫活了。當(dāng)然，爸爸和小青年寫得也不錯(cuò)，真實(shí)，有真情實(shí)感。除此之外，還有寫得好的地方?jīng)]有?

　　生：我覺得兩處景物描寫得也好。

　　師：打出來讀讀，并說說原因。

　　生：一句是開頭星期天的早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。第二句是中間傍晚，昏暗的天空下起了小雪，爸爸還站在馬路邊這么冷，這么晚爸爸還在看站，形象一下子高大起來。

　　師：講得好。同學(xué)們?cè)u(píng)文的水平有了很大提高。還有什么要補(bǔ)充的?

　　師：由此看來，寫人除去抓住上述幾方面特點(diǎn)來寫外(對(duì)照板書)還可以通過寫景來烘托人物。此外，這篇文章的開頭、結(jié)尾也寫得自然、簡潔??同學(xué)的作文之所以一篇比一篇寫得好，主要是他態(tài)度認(rèn)真、留心觀察生活和積累素材。其次，他掌握了寫人的基本方法。

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