- 熱愛(ài)生命善待生命小學(xué)生作文400字 推薦度:
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熱愛(ài)生命善待生命作文
熱愛(ài)生命善待生命作文1
你想過(guò)世界一片漆黑會(huì)是怎么樣嗎?無(wú)法看見(jiàn)這美好的世界,是多么痛苦啊!今天,我也當(dāng)了一回“盲人”。
剛開(kāi)始,我把同桌的眼睛蒙上,待他轉(zhuǎn)了五圈之后,讓他指我們平時(shí)每天能看見(jiàn)的電視機(jī),這種事情在我們睜著眼的情況下是輕而易舉的,可對(duì)于這些“盲人”來(lái)說(shuō)卻是難上加難,有的指黑板、有的指窗戶、有的甚至指到后門去了。接著,付老師讓他們?cè)诟褡又袑懽约旱拿帧:!指(jìng)(gè)方向都不行,何況寫名字?果不其然,那么多同學(xué),沒(méi)一個(gè)寫對(duì)位置的。待他們摘下毛巾,無(wú)不哈哈大笑。接下來(lái),輪到我們了,被剛才同桌看不見(jiàn)的“威力”一嚇之后,我特意看了一下彩筆盒后,才放心地讓同桌領(lǐng)著我出去了,當(dāng)盲人真不好受,平常我走出門是那么簡(jiǎn)單,這次,被同桌領(lǐng)著走,還走得這么磕磕絆絆,不一會(huì)兒就“撞個(gè)車”,好不容易才走到門口,腦中努力回想著教室中場(chǎng)景,付老師一聲令下,我便摸索著講臺(tái)、桌椅,找到自己的位子坐下來(lái)。付老師讓我們寫下同桌的`名字。Oh, no!在這一片漆黑之中,沒(méi)有任何東西,有的只是無(wú)盡的黑暗,讓我感到恐怖。還要寫字?只能靠感覺(jué)了。再要畫朵花,哦!幸好我剛才看了一下彩筆盒,顏色是沒(méi)問(wèn)題啦!但是是要在黑暗之中畫出花的形狀,實(shí)在讓我這個(gè)平時(shí)畫畫還算挺不錯(cuò)的人一下子犯難了,我只能靠著記憶畫了幾筆。摘下毛巾后,我不禁放聲大笑,因?yàn)槲耶嫷哪嵌浠,分明就是朵怪模怪樣的“怪花”,同桌的名字寫得更是歪歪扭扭,看看同學(xué)們的,也沒(méi)一個(gè)人不是畫得讓自己尷尬不已的。
忽然,我想到了海倫·凱勒,她生下來(lái)就雙目失明,完全不能像我們一樣靠記憶摸索,但是她通過(guò)不懈地努力,讀完了哈佛大學(xué),而我們健全的人呢?
熱愛(ài)生命善待生命作文2
海倫凱勒等盲人造就了一個(gè)個(gè)神奇的故事,而我們卻不要以為當(dāng)盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動(dòng)。
當(dāng)同桌用布把自己的雙眼蒙上時(shí)我就在想:當(dāng)盲人到底會(huì)有什么樣的感受呢?老師下發(fā)了第一個(gè)命令——轉(zhuǎn)五圈。同桌前幾圈還轉(zhuǎn)得不錯(cuò),可沒(méi)一會(huì)兒就支持不住了。兩手開(kāi)始扶著前后的桌子,速度也明顯慢了下來(lái)。有一次她把手抬起來(lái),還差點(diǎn)打到我了,幸好我躲得快。等她停下時(shí),身子還在微微擺動(dòng)。有些同學(xué)還沒(méi)晃過(guò)神來(lái),老師又開(kāi)口了:“指指電視的位子。”
同桌先是指了一個(gè)地方,估計(jì)又覺(jué)得和記憶中的不符合,沒(méi)等我看準(zhǔn),又把手移了一下,就沒(méi)再動(dòng)。我站在同桌的位子上,順著他的手指的地方看,那分明就是電風(fēng)扇。他們的第三項(xiàng)任務(wù)就是蒙遮掩在白紙上寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名。同桌這項(xiàng)完成得不錯(cuò)。輪到我上陣了。老師讓我們走到門外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫紅花綠葉。我蒙上眼睛,摸著桌子向前走,一邊默數(shù):“一張、兩張、三張、四張,到了!蔽夷闷鸸P畫了第一朵,怕顏色不對(duì),又換了顏色又畫了一朵,可我聽(tīng)到了同桌的笑聲,“是不是又畫錯(cuò)了?”想著,我又畫了一朵……這樣,我一連畫了五朵花。可拿下布時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一朵像樣:第一朵顏色確實(shí)反了,變成了紅葉綠花;第二朵根在中間,花朵卻無(wú)影無(wú)蹤了,找了半天,終于在最上方找到了“消失”的花……到最后,我居然連筆蓋都蓋錯(cuò)了,紅色的筆蓋跑到了綠筆的.上頭,這真是正宗的“張冠李戴”了。蒙眼作事可真難!
我們體驗(yàn)的只是盲人生活的簡(jiǎn)化,而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著健全的身體,就要好好的珍惜它,不能讓它白白流失,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌的世界。
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