那個(gè)夏天作文600字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的那個(gè)夏天作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)夏天作文600字 篇1
遠(yuǎn)古的歷史永恒成了一道城墻，依然矗立，我做古人狀，站立在城門之上，領(lǐng)略穿墻而過的季風(fēng)，心情豁然開朗，仿佛回到了過去，我就是穿越時(shí)空隧道而來的古人，我聽到文明的車輪踐踏大地發(fā)出的呻吟，我看到那些聳立云霄的鋼筋混凝土方塊擠壓著空氣，發(fā)出沉重的呼吸。
遠(yuǎn)離喧囂的城市，遠(yuǎn)離熙攘的人群，找一塊潔凈的地方，呼吸一下自由的空氣，看一看藍(lán)藍(lán)的天空，聽一聽清脆的鳥鳴，在某個(gè)時(shí)間我與古人站立，站立成一道憂郁的風(fēng)景，接受風(fēng)雨的恩賜，直到慢慢風(fēng)化老去，我還是大地的寵兒，在他地懷里酣然入睡，沒有人可以使我憂傷，沒有人可以將我的靈肉踐踏。
我是歷史的塵埃，我穿透每個(gè)黎明的陽光，漂浮在世俗的空氣中，看見那些骯臟的文明把陽光遮蔽，聽見那些虛偽的面孔巧言吝嗇。我飄過黎明，穿過黃昏，沒有一塊讓我休憩的凈土，我只好慢慢的在夜色中行走，等待那場雨的到來，將這塵世蕩滌，我能否在你的窗前停留，看看你被雨水沖洗的蒼白的臉，會(huì)不會(huì)依然帶著那個(gè)虛偽的面具。
我已經(jīng)成為了你的歷史，你卻成了我歷史的書簽，一片寫滿傷痛的書簽，我會(huì)把那些紛繁世俗，憂傷章節(jié)慢慢翻過，讓他成為我的歷史。
找個(gè)放晴的日子，坐在遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)山，躺在山坡的草叢，看天空飄過的片片白云，在天際間游蕩，我想輕聲的問一聲，你有煩憂嗎，那些泣瀝的雨滴是否是你的憂傷的眼淚，云兒飄走了，那是風(fēng)在等他。
我用真誠和執(zhí)著砌筑我的情感城墻，我還沒有領(lǐng)略城墻上的風(fēng)景，虛偽和欺騙的洪水將它在一瞬間沖垮，還有那貪欲的暴雨助紂為掠，將一切的一切頃刻間化為烏有，只把無奈和傷痛留給了我。
找一片殘磚斷瓦，加固一下年久失修的城墻，我還是依舊站立，既是歲月的風(fēng)雨將我斑駁成千瘡百孔，我還是以站立的姿勢矗立，看那些穿過城墻的虛偽與欺騙是否老去。
那個(gè)夏天作文600字 篇2
對于我們而言，童年還剩些什么？這是我讀了杜蕾的一篇散文《那個(gè)夏天的夢會(huì)飛》后一直在思考的問題。人生就像是一本書，童年那一頁走在我們閱讀過后便匆匆翻了過去。童年的內(nèi)容很精彩，讓人讀了一遍后還會(huì)重復(fù)閱讀或是回憶，但是，事實(shí)告訴我們那些已經(jīng)是往事了，無論你怎樣回憶都沒有第一次經(jīng)歷時(shí)那種天真的感覺了。
文中的“我”的童年是輕松、快樂的我是一個(gè)小丫頭；但我卻淘氣得像個(gè)男孩，我喜歡玩男孩子玩的所有游戲，而對過家家、跳繩這些女孩子氣游戲絲毫不感興趣。我被媽媽送到了嚴(yán)厲的外婆那兒，希望即將上小學(xué)的我被管成一個(gè)小淑女。外婆每天都讓我穿裙子，看書，還讓我留一頭長發(fā)，我天天憋在房里都快悶死了。多虧了牛牛，他可是我在這里的最好的“鐵哥們兒”了，他每天都來我這兒跟我講山上有什么好玩兒的，水里有什么古怪，老李頭家的桅子花開了，吳嬸家的棗子熟了……羨慕死我了。晚上，我偷偷溜出來和牛牛一起坐在河邊，看著“星星”在眼前飛舞，偶爾踫到我的鼻尖，給我一個(gè)親吻就羞澀地跑開了，夏天要過去了，我該走了，牛�？拗爸膊辉敢�，但我還是走了，一走就是十年。
這十年來我的變化很大，已經(jīng)徹徹底底成了一個(gè)小淑女，唯一沒有變的是我還是喜歡坐在窗臺上看星星。如果我有一臺哆啦Ａ夢的時(shí)光機(jī)器，我是多么想回到十年前的夏天……
童年是美麗的、珍貴的、可愛的、精彩的……我可以用許多美好的詞來形容童年，然而時(shí)光在告訴我們，童年是僅有一次的，那么在一生中僅有一次的童年又給我們留下了些什么呢？一些同學(xué)送給我的貼畫，一本曾經(jīng)在全班風(fēng)靡的小說，不過這些好像是我們用來回憶的道具吧！回憶著童年時(shí)代發(fā)生的事情，趁朋友睡著時(shí)在她的臉上畫出“大作”，然后她睡醒后追著我滿世界跑；和同學(xué)在一起玩“夾心漢堡包”結(jié)果自己被打得很慘，臉上卻還是愉快的笑容；大家互相起外號，害得班長是“UFO”的消息傳遍了全年級……不過這也只是一些快樂的回憶罷了，童年還是一去不復(fù)返了，那些回憶化作風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
童年還剩些什么？剩下的是美好、甜蜜……
那個(gè)夏天作文600字 篇3
時(shí)間隧道上，我們就要啟程。多端的北極光，在呼喚未來。大家都有同一個(gè)夢想，愿我們永遠(yuǎn)彼此相愛。
——題記
[第一次相遇]
第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，還是一個(gè)懵懂的女孩，散發(fā)著稚氣與天真。隨著越來越靠近班級，一種成熟的氣息迎面撲來，我知道，我要接受它6年了。走進(jìn)班級，一張張既熟悉又陌生的面孔，一雙雙充滿童真的瞳孔，還有，一位和善的阿姨——就是我小學(xué)生涯的第一個(gè)班主任。她很漂亮，在她身上，我找到了姐姐的味道。
也是她——陳老師，帶我走進(jìn)了小學(xué)。
[第二個(gè)緣分]
在小學(xué)三年級開學(xué)，我懷著迫切的心情走進(jìn)教室。眼前那個(gè)洋溢著茉莉花香的陳老師不見了。一位有著棕色卷發(fā)的老師映入眼簾，她，就是我第二個(gè)緣分。漸漸的，經(jīng)過和她的相處，我發(fā)現(xiàn)她的聲音特別好聽，如同大地的精華、人間的火花、自然的清香……聽她說話，我就會(huì)飄飄然，或從教室來到海邊、森林、原野。
也是她——涂老師，開啟了我的勇氣。
[第三個(gè)意外]
三年級，是那么短暫，又要離開老師了。迎接我的是一位眉清目秀的老師，黑瀑布般的長發(fā)高高的綁起，如同一位女神下凡。她，是一位很好的老師。在學(xué)習(xí)上，我遇到挫折，是她，關(guān)懷地扶起我。在課余上，我正在滿頭大汗地東奔西跑，是她，介紹我走進(jìn)書的世界。是她，讓我的四年級生活充滿更多的快樂與驚喜。
也是她——陳老師，蛻變了我的心靈。
[第四個(gè)良師]
一個(gè)暑假過去，來到了離別已久的教室�？吹搅艘晃荒欣蠋�，和藹的面孔使我不會(huì)對他感到陌生。他，也是我小學(xué)生涯的第一個(gè)男班主任。他對我們五年五班的學(xué)生很熱情，使我們對他產(chǎn)生了愛慕之心。在教學(xué)上，他循循善誘，教學(xué)嚴(yán)格。在課余，他和我們零距離地促膝談心。他身體不好，有嚴(yán)重的頸椎病，請假一周，身體有些好轉(zhuǎn)了，立刻來到學(xué)校為我們上課。
也是他——林老師，帶我領(lǐng)悟了人世的真諦。
[最后的一位]
我不知道林老師是否可以和我們一起共度畢業(yè)班，但是，最后一個(gè)位置還是空的�，F(xiàn)在我與這個(gè)位置還保持陌生感，我在心里默默祝福：不管最后一位是誰，我都希望我們可以好好的在同一個(gè)屋檐下生活。
一個(gè)個(gè)最美的夏天,讓我認(rèn)識了一位位知心的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是他們,把我從一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝。
銘記，那個(gè)最美的夏天。
那個(gè)夏天作文600字 篇4
太陽無語，卻放射著光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博；家鄉(xiāng)無語，卻留下絲絲眷戀。
我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想，來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈�？墒俏医K究也只是夢想著坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，想著如兒時(shí)般來到茂密的山林，在皎潔的月光下，欣賞“明月松間照”的美景。原來世間種種美景竟抵不過家鄉(xiāng)的山野叢林，聲聲樂音也比不上溪水流過泠泠作響的妙趣，我是如此渴望，渴望著再望一眼那一彎小河……那個(gè)夏天，你還記得我嗎？我曾在你的身旁輕輕的吟唱……
回想一路走來發(fā)覺家鄉(xiāng)真的是一個(gè)奇跡，也許是太久未歸反倒便覺家鄉(xiāng)無限好。一枝從污泥里生長出來的夏荷，竟開出雪一樣潔白純潔的花兒；一粒粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光，一株為不起眼的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一方土地，竟也養(yǎng)得充滿生氣的寧園……一座座三面環(huán)山的園林，分布得錯(cuò)落有改，路邊的野花，清風(fēng)帶過的縷縷清香，還有園子面前綠油油的菜田。享受著這一切，這像夢一般短暫的幾天。又要匆匆的離去，恍惚的讓我懷疑，我真的曾經(jīng)到了那里嗎？那個(gè)夏天，那縷清風(fēng)，那片菜田，還記得嗎？曾有個(gè)人在你的身旁悄悄的走過……
踏著輕輕的腳步，哼著輕悠悠的歌，揮著晃悠悠的手，眼中卻是波光閃閃，遠(yuǎn)方那生起的炊煙像一雙張開的胳膊一樣，是在挽留嗎？故鄉(xiāng)的路，很踏實(shí)卻又苦短暫，伸手抓起一把泥土，散發(fā)著醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又輕輕地放飛，因?yàn)樗鼘儆诠枢l(xiāng)，我已經(jīng)離開這里了，不能再殘忍的帶走屬于她的任何一切。那個(gè)夏天你還記得嗎？我曾回來過你的擁抱，又深深眷戀地離開……
恍恍惚惚，迷迷蕩蕩，我又想起了家鄉(xiāng)的水，雨潤的時(shí)節(jié)，微冷地初秋。人道海水深，不抵相思半，海水尚有岸，相思渺無畔。我在河之彼岸，守望歸來，緣聚緣散緣如水，只為一句：等待下一次重逢，希望你還記得那個(gè)夏天，那個(gè)女孩兒……
那個(gè)夏天作文600字 篇5
在四季中，我最愛好是夏日，春天雖然鳥語花香，萬物復(fù)蘇;秋天碩果累累，是農(nóng)民最盼望的季節(jié);而冬天雖有蠟梅陪你，可鵝毛在雪還是會(huì)掩示它的“萬白叢中一點(diǎn)紅”，但是，不管春、秋、冬怎樣好，我還是最愛夏日，夏日雖然炎熱，但是它有自己特殊的美。
在夏日里，一眼望去，郁郁蔥蔥，山也顯得特別雄偉，水也在歡快地流淌著，有些動(dòng)物在山里歇息，餓了自己找點(diǎn)兒吃的，渴了到小溪旁喝點(diǎn)水，這日子過得多么輕松，多么悠閑，多么快樂呀!
雖然夏日有許多蚊子，擾亂了人類不能睡覺，但是，我們也發(fā)明了蚊香、滅害靈……它們又能拿我們怎樣呢?
在炎熱的時(shí)候，我們可在大樹下乘涼，吹吹電風(fēng)扇，吃根雪糕，在晚上時(shí)，我們坐在大門口或陽臺上乘涼，順便賞月，多么美妙的事情啊!
在夏日的清晨，我們爬山，我們運(yùn)動(dòng)，也助于身體的健康，有時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也有茫茫大霧，遮住了山，遮住了水，一種淡淡的顏色，大地顯得那么渺茫!
夏日里的小河，它感染我的已不是你質(zhì)樸的自然美，更是你美好的德行，我喜歡你——夏日里的小河，是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之奮斗的精神�？矗�(dāng)你遇到峻嶺，你總是流啊流，頑強(qiáng)的搏斗，直到開辟出一道道通暢的幽谷;在困難險(xiǎn)阻面前，你總不氣餒，勇往直前，奔向浩翰的大海，從你身上，我看到了奔騰的萬里長江、黃河。
而夏日，我便可以享受郊外的寧靜，慢慢欣賞美麗的風(fēng)景，聽鳥兒美妙的歌聲，還可以一面曬太陽，一面睡午覺，多么愜意!
曙光初臨，揉一下睡眼，悄然出門，和煦的陽光，照在臉上暖洋洋的';新鮮的空氣，吸在嘴里涼絲絲的;再眺望眺望美麗的景色，領(lǐng)略一下夏日早晨的美。
夕陽西下，星星逐漸蹦出來，在天空中玩起“捉迷藏”。月亮看見星星的調(diào)皮樣，嘴也笑彎了，這時(shí)候，搬張凳，坐在家門口，仰望著天空數(shù)星星，對著流星許愿，祝愿他鄉(xiāng)的親人早日歸來。
我愛“美麗的夏日”。
那個(gè)夏天作文600字 篇6
還是那個(gè)夏天
我叫程景依，大家都叫我依依。
那個(gè)夏天，我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)男生，他叫陳博逸。長得很好看，有著一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻梁，櫻桃小嘴，還有一雙大大的眼睛，像一個(gè)漩渦，一不注意就會(huì)掉進(jìn)去。是眾多女生的白馬王子。
我也一樣。那天，一個(gè)人回到家，面對這冷冰冰的屋子，心中倍感孤獨(dú)。我已經(jīng)習(xí)慣這種孤獨(dú)，爸爸媽媽總是工作很忙，經(jīng)常出差，所以家中只有我。我失落的走在大街上，忽然撞到一個(gè)人，沒站住就摔了下去。我正準(zhǔn)備接受被罵的心理�！半y道程景依同學(xué)撞了人不說對不起嗎？”我抬起頭，原來是陳博逸�！皩�，對不起，我不是故意的�！彼蛭疑斐鍪�，把我拉了起來，之后還請我吃了飯。就這樣我們成了好朋友。
之后我便借著朋友的身份和他一起玩，我叫他逸，他叫我依依。
那天逸和我說他喜歡隔壁班的班花穆曦。穆曦確實(shí)漂亮。我說逸既然喜歡就去追呀。逸問我有喜歡的人沒有，“有”。他說依依喜歡就去追呀，“可是人家已經(jīng)有喜歡的人了”。上課了，逸回到了自己的位置，我也走了。第二天，同學(xué)跟我說逸和穆曦談戀愛了，我去問逸，他說是真的。
之后，還是老樣子。
慢慢地，我的家庭面臨破碎，我也變了。烏黑的直發(fā)染成了五顏六色，還減了西瓜頭，衣服仔褲上有洞，還打了耳釘，又抽煙又喝酒。經(jīng)常出入網(wǎng)吧，ktv。唯一不變的是逸這個(gè)朋友。同學(xué)們說，穆曦和逸分手了，我沒感到驚訝，因?yàn)槲沂且粋�(gè)廢物，不配為逸操心。他勸我不要自暴自棄，我沒說什么，沉默的走了。他拉住我說，其實(shí)依依是個(gè)好女孩，不應(yīng)該這樣，依依要相信自己，不要因?yàn)槟切┰蚨兊眠@樣陌生，每個(gè)人都要經(jīng)歷些什么讓自己變成熟，依依不能被打敗。我愣了一下，突然轉(zhuǎn)過身抱住了他。我說逸你知道嗎，我的爸爸媽媽要離婚，他們離婚之后我該怎么辦。“依依就想辦法不讓他們離婚呀，要相信自己”�！班拧�。
之后不知什么原因我的爸爸媽媽又和好了，我又變回了那個(gè)乖依依，陪伴我的還是那個(gè)逸。
又是一個(gè)夏天，我向逸告白了，逸居然說他早就喜歡依依了，我很高興。
又是若干年的一(精彩美文 )個(gè)夏天，我和逸已經(jīng)畢業(yè)了。他越來越帥，我也因歲月而長成了美好姿態(tài)，越來越漂亮。
我相信我們會(huì)一直幸福下去。
就像當(dāng)年那個(gè)夏天，那個(gè)青澀的女孩和那個(gè)懵懂的男孩。
那個(gè)夏天作文600字 篇7
多年以后，我懷念著這個(gè)走向夢想的起步，那些個(gè)孩子從年幼無知到而今的成熟穩(wěn)重，得到的?失去的？都回事我們懷念的曾經(jīng)
多年以后，我們會(huì)有事業(yè)，會(huì)有伴侶，可是那些個(gè)陪我們成長的人有在何處有了新的朋友？會(huì)不會(huì)和我一樣懷念曾經(jīng)的往事？我們的誓言，我們想要一起成功的夢又會(huì)在哪里？
會(huì)不會(huì)有那么一個(gè)時(shí)間囊：我們的夢想，我們的故事，我們的一切的一切都存檔這，多年以后我們一起慢慢解讀。那是我們不用問："你后來過的怎么樣？"只需陪著一起回想我們的那些日子，也不想你多年以后再見時(shí)問我：“你最近好嗎？”因?yàn)樵谟洃浀哪阌肋h(yuǎn)都是那么美好，我希望在你心中我亦是。
孩子會(huì)長大我們從奔二后又沖向三十，或許我不該這么感傷，只是離別的人有怎會(huì)有愉悅的心情去想之前我們說過的夢想的美好，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，離別亦是希望你過的更好，夢想在美也不及離別之情的感傷，黎明前的曙光總是最難熬的時(shí)刻。友誼之光總是照亮我們前進(jìn)的道路，在黑暗中匍匐前進(jìn)。
我不敢告訴我的朋友們我害怕前進(jìn)，害怕沒有他們我會(huì)如何解決困難，害怕我們的友誼會(huì)在時(shí)間的消磨下漸漸消失，因?yàn)槲抑浪麄円灿泻臀乙粯拥男那�，可我們卻一致決定勇往直前，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們不應(yīng)該只停留在一個(gè)地方，我們不能讓我們的有友誼在害怕中漸漸失去了光輝，我們的幸福應(yīng)該在不遠(yuǎn)的將來一起攜手走向成功。每一次看完一部青春勵(lì)志劇我總會(huì)有想前的勇氣即使是假的我也會(huì)相信，因?yàn)槲乙灿心敲匆粋�(gè)夢：用我的青春換取一次轟轟烈烈
讓我們紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，這句在KTV中已被我們唱了無數(shù)遍的歌詞，亦是我們共同的理想，它在我們的腦海里揮之不去，亦如我們的友誼在我的生命里留下深深的腳印。這首歌也在那些年里留下印記。高考的大關(guān)亦不會(huì)是我們的羈絆，這個(gè)夏天永不褪色，這些孩子在這里成長，那些陪我們走過的老師亦是我們永遠(yuǎn)難忘的人！
朋友離別時(shí)為了更遠(yuǎn)，愿我們一路順風(fēng)
記得你對我的承諾：當(dāng)我30歲生日是你將送我一架那時(shí)最貴的單反！
那個(gè)夏天作文600字 篇8
時(shí)間隧道上，我們就要啟程。多端的北極光，在呼喚未來。大家都有同一個(gè)夢想，愿我們永遠(yuǎn)彼此相愛。
——題記
[第一次相遇]
第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，還是一個(gè)懵懂的女孩，散發(fā)著稚氣與天真。隨著越來越靠近班級，一種成熟的氣息迎面撲來，我知道，我要接受它6年了。走進(jìn)班級，一張張既熟悉又陌生的面孔，一雙雙充滿童真的瞳孔，還有，一位和善的阿姨——就是我小學(xué)生涯的第一個(gè)班主任。她很漂亮，在她身上，我找到了姐姐的味道。
也是她——陳老師，帶我走進(jìn)了小學(xué)。
[第二個(gè)緣分]
在小學(xué)三年級開學(xué)，我懷著迫切的心情走進(jìn)教室。眼前那個(gè)洋溢著茉莉花香的陳老師不見了。一位有著棕色卷發(fā)的老師映入眼簾，她，就是我第二個(gè)緣分。漸漸的，經(jīng)過和她的相處，我發(fā)現(xiàn)她的聲音特別好聽，如同大地的精華、人間的火花、自然的清香……聽她說話，我就會(huì)飄飄然，或從教室來到海邊、森林、原野。
也是她——涂老師，開啟了我的勇氣。
[第三個(gè)意外]
三年級，是那么短暫，又要離開老師了。迎接我的是一位眉清目秀的老師，黑瀑布般的長發(fā)高高的綁起，如同一位女神下凡。她，是一位很好的老師。在學(xué)習(xí)上，我遇到挫折，是她，關(guān)懷地扶起我。在課余上，我正在滿頭大汗地東奔西跑，是她，介紹我走進(jìn)書的世界。是她，讓我的四年級生活充滿更多的快樂與驚喜。
也是她——陳老師，蛻變了我的心靈。
[第四個(gè)良師]
一個(gè)暑假過去，來到了離別已久的教室�？吹搅艘晃荒欣蠋�，和藹的面孔使我不會(huì)對他感到陌生。他，也是我小學(xué)生涯的第一個(gè)男班主任。他對我們五年五班的學(xué)生很熱情，使我們對他產(chǎn)生了愛慕之心。在教學(xué)上，他循循善誘，教學(xué)嚴(yán)格。在課余，他和我們零距離地促膝談心。他身體不好，有嚴(yán)重的頸椎病，請假一周，身體有些好轉(zhuǎn)了，立刻來到學(xué)校為我們上課。
也是他——林老師，帶我領(lǐng)悟了人世的真諦。
[最后的一位]
我不知道林老師是否可以和我們一起共度畢業(yè)班，但是，最后一個(gè)位置還是空的�，F(xiàn)在我與這個(gè)位置還保持陌生感，我在心里默默祝福：不管最后一位是誰，我都希望我們可以好好的在同一個(gè)屋檐下生活。
一個(gè)個(gè)最美的夏天,讓我認(rèn)識了一位位知心的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是他們,把我從一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝。
銘記，那個(gè)最美的夏天。
……
那個(gè)夏天作文600字 篇9
這個(gè)夏天，仿佛注定會(huì)擁有很多傳奇讓我們的故事，越來越迷茫，讓我們，失去很多。
題記：
我們總是在追尋，追尋那些逝去的美好。
關(guān)于愛情，總是在一次次失去中學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)怎樣去愛別人，也許讓自己知道怎樣好的去愛護(hù)自己。每一次傷痛，都是給自己的教訓(xùn)，一個(gè)人，唯有經(jīng)歷了失去，才能懂得擁有的美好，才會(huì)珍惜自己所擁有的幸福。
這個(gè)夏天，才知道，原來愛情并非是自己想象中的那么美好，傷痛、喜悅、失去、心酸、幸福，都會(huì)與之而來，讓我們，一次次沉浸在幸福中迷失自我，迷失方向。
但最終，還是抓住它，讓它悄然無聲的從手中溜走 。
那一刻，心疼的要窒息，感受著自己心一次次的抽搐，無能為力的，只能任淚水蔓延。
關(guān)于友情，無數(shù)個(gè)繁星密布的夜晚，我們指著天空，肆無忌憚地說：我們要一輩子在一起！那是年輕時(shí)天真而又美好的夢，那是我們最最想要擁有的以后，我們把彼此當(dāng)做依靠，當(dāng)做心靈的慰藉，我們可以從彼此心中找到歸屬感。
可是，為什么還是會(huì)失去，失去自己最寶貴的友情，不是不痛，是痛到無法言無語，只能自己在黑暗中一遍又一遍的舔舐傷口，任傷痛，無邊蔓延，任傷口，腐爛。獨(dú)自的去感受沒有依靠的孤獨(dú)，一遍又一遍的回憶，回憶那些我們最珍貴的美好，回憶那些搞笑的場景，便有一次任傷痛侵蝕。
關(guān)于親情，本以為，親人，始終對你，不拋棄、不放棄、永遠(yuǎn)愛背后默默地支持你。
對于親人，我擁有最大的依賴，但是，在面對很多是與非，在面對這渾濁的世界后，仿佛看清了，除了父母，沒有再愿意為你付出所有，沒有人的心，會(huì)不摻雜質(zhì)的對你坦誠相見，就像別人說的，人與人之間，就是利用與被利用的關(guān)系，親人給的傷害，已經(jīng)不是肉體上的傷害，而是內(nèi)心的傷。心，受了傷要想挽救，真的很難，心上撕開的裂口，就算愈合了，也會(huì)永久的留下一道傷疤。
把親人當(dāng)做唯一，會(huì)讓自己傷的遍體鱗傷。
但是，還是有人，會(huì)全心全意的，只為我們付出，不求回報(bào)。
太陽，肆無忌憚地照耀著這片大地，我們的青春，又這樣悄然無聲的流失了不少歲月。失去的，未得到的，我們，抓住了嗎？
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