以校園生活為題的作文400字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以校園生活為題的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以校園生活為題的作文400字 篇1
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學(xué)們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認為具有百分之百幽默感的我也有點不知所措了。突然，我好像聽到了一句話：“連笑話都不會寫！”我頓時靈機一動，“詩意大發(fā)”，刷刷的寫了起來，不一會就寫出了一個具有我的個性的“大作”。再寫一個吧！我想。于是拿起筆，不費九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來。
接著，我又在小組中交流。第一個是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說：“猜不出來了！你快告訴我們答案吧！”于是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時候我真是自嘆不如啊。第二個是黃家晨，他講了一個令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個人，生病了。請了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問這位病人：‘請問你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問道：‘請問你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什么病��？‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開藥箱咯！’第三個就有我閃亮登場，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上后，老師有請了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強中自有強中手��！我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現(xiàn)的機會，這才讓全班同學(xué)笑了起來。
通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。
以校園生活為題的作文400字 篇2
公元20xx年，吾滿懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿，七彩生活，心之所向，卻大相徑庭。
入學(xué)方來，則受地獄考驗。驕陽似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，讓新生絲毫不敢輕舉妄動。魔鬼訓(xùn)練，為使學(xué)子達到“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”之境界，望學(xué)子于五日之后大展風(fēng)采。
吾意志堅強，終挺過難關(guān)。然，回歸課堂，七門功課大綜合，吾聞訊汗顏。正負相加，混合運算；貝殼和蟬，生命意義；人類發(fā)展，炎黃兩帝；東經(jīng)北緯，地球何物……吾整日云里霧里，分不清東南西北。唉，哀哉！
有道是學(xué)生一日入伍，便得加強訓(xùn)練，來日考場馳騁，才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑，學(xué)子須得內(nèi)輔外導(dǎo)，若往日戰(zhàn)績實在不佳，還得必備家庭參謀 。一天24時，學(xué)子們忙忙碌碌，不得清閑。學(xué)校、家里、輔導(dǎo)班三點一線，睡覺、吃飯、學(xué)習(xí)三位一體。開學(xué)之際，各類輔導(dǎo)書如雨后春筍，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定時暗藏玄機，條條妙計均乃上乘兵法也。
一日，數(shù)學(xué)老師發(fā)起一場突襲戰(zhàn)役，學(xué)子們猝不及防，戰(zhàn)事不容樂觀。選擇題如屠龍刀難擋，填空題似軒轅劍難防，應(yīng)用題威風(fēng)八面盡蓋數(shù)學(xué)乾坤。正所謂初來乍到的戰(zhàn)場新手，怎敵得老謀深算的出題高人。此仗，不妙矣！
一波剛平，一波又起。英語學(xué)科又如排山倒海而來。閱讀題使槍疾如子龍，作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動學(xué)子心。此時，只望老班海量，手下留情。若是戰(zhàn)績優(yōu)秀，則個個英雄，人人俊杰；而若戰(zhàn)績一敗涂地，唯恐老班與江東父老里應(yīng)外合，達成統(tǒng)一戰(zhàn)線。吾姑且只有負荊請罪，熬過此劫。
鈴聲一響，吾背上書包，揚長而去……
以校園生活為題的作文400字 篇3
校園不大，但卻讓我感到很溫暖。有的時候，太大的空間，會給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點瑣碎，有點緊湊，甚至有點平庸，但是非常自然。
清晨，校園并不安靜，因為校門外的學(xué)生已開始嘰嘰喳喳地聊天，是學(xué)生們純凈的聲音，打破了校園一夜的寧靜，那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時，陽光才真正灑滿了校園。現(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳?shù)卣驹谀抢�，留給我的是白開水一樣溫潤無波的感覺，只是綠葉已經(jīng)開始泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動秋聲”的意境。
中午，學(xué)生們都放學(xué)后，校園才安靜下來，仿佛一切都靜止了�；▔械拿倒澹_始漸漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時�；貞浿啻旱拿篮脮r光�；▋弘m然凋零了，但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。 秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩如畫。太陽已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍淺藍的，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽的映照下，校園中的樓房、操場、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精制的油畫，靜靜地釋放出迷人的氣息。 秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的，有幾只小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長空里，纖塵不染，月亮很潔凈，仿佛清水剛剛洗過一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來。
秋天，本來就是一個韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧椋刮腋诱湎н@和平寧靜的學(xué)生生活。
以校園生活為題的作文400字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我的校園生活已經(jīng)過去了六年，也要從小學(xué)轉(zhuǎn)到初中。從暑假時就糾結(jié)，到底應(yīng)該讀哪個學(xué)校呢？最后選擇了央校。我有個六年級的同學(xué)，他說：“央校，一聽名字就知道很爛，因為一般好學(xué)校的名字都比較長�！蔽一卮鹫f“央校的全稱是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校’，現(xiàn)在你還覺得爛嗎？”他頓時被雷得外焦里嫩~。
一走進校門，就發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校很大，幾乎是星河學(xué)校的5倍！我看著指示牌往七（4）班走去，心里不僅贊嘆道這個學(xué)校的綠化搞得太棒了，有魚塘、竹子林……進入教師，除了黑板變成了白板，其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來了，全班在不到0。0001秒的時間安靜了下來。這個老師簡單的做了自我介紹，然后就開始考試，其實這些題目挺簡單的，不過我還是寫得很細心。
到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七（2）班，好險！差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規(guī)矩，然后開始調(diào)位子，沒想到我竟然是全班第五矮的男生，我長了兩年，才長了不到0.5cm，人就是個大盤子，裝滿了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個學(xué)校度過，我不僅感嘆道：時光匆匆如流水，光陰一去不復(fù)返。
以校園生活為題的作文400字 篇5
彩虹出自烏云中，陽光總在風(fēng)雨后。
——題記
時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風(fēng)兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。
時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數(shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退？兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦！”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起�！翱禳c咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。
躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了。”
第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧�！边�記得你的手心是溫?zé)岬模缤瑡雰杭∧w那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。
你轉(zhuǎn)過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗�！蔽彝�，笑了。
“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也�！�
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著……
以校園生活為題的作文400字 篇6
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
以校園生活為題的作文400字 篇7
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時，當(dāng)我們失落時，當(dāng)我們失敗時，當(dāng)我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級的一天，我們上體育課。老師說：“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進跑道時，陳穎從后面沖過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鉆心的.疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地說：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學(xué)們對我的關(guān)心，我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過來的甜。
以校園生活為題的作文400字 篇8
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
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