關于雪花的作文
關于雪花的作文1
我居住在離大地很遠很遠的地方，那里有晶瑩透明的冰姐姐和潔白無瑕的小雪花妹妹。我就是誕生在這個世界里，每天無憂無慮地生活著。
有一天，我很想到外面的世界去。但是，媽媽告訴我，外面的世界雖然很美，可是出去了就不可以回來了。我悶極了，決定離家出走。
在一個風雪交加的夜晚，我走出冰雪世界的門，第一次感到在空中飛行的快樂。
“風伯伯，我是小雪花!你還記得我嗎?”我發(fā)現風伯伯在推著自己往前跑，高興的說。在家的時候，風伯伯常常去我家做客。
風伯伯沒有回答，依然推著我前進著。我想，也許風伯伯累了不想說話。
經過一夜的旅行，我被風伯伯送到了另一個世界：高高的大樓，寬闊的馬路，來來往往的汽車和行人……
忽然，看見一個老婆婆倒在馬路旁，我真想一下子撲上去，把老婆婆扶起來。正在這時，一個小孩子走過來，把老婆婆扶起來，接著，許多人跑過來幫忙把老婆婆送進醫(yī)院。
我覺得這世界上，還是好人多，我笑了。
這里的風景真迷人，到處都有我的同胞。綠色的松樹上蓋滿了雪花，像厚厚的被子;孩子們在雪地是那個打雪仗、堆雪人，我高興極了!
我不知不覺地落到小朋友的身上，盡管生命就要結束了，可我覺得值!因為我曾經擁有美麗，擁有快樂!
關于雪花的作文2
遇光則影，遇暖則瞬，如此脆弱的雪花，卻是在融化之前，靜靜地綻放，沒人知道它是如何的綻放如何的消失，它僅僅留給我們剎那間愛的感動。
記得是開學一個多月，我在班里撞見的竟然是一位骨瘦如柴的朱老師。她臉上的腮幫深深的陷了下去，原本是六歲齡童的俏皮樣子，變成了只由骨架勉強支撐的臨終老太。如果不是她依然留著黑褐色的披肩長發(fā)，我真會以為是別的老師呢。
她講課聲音很低，似乎要豎起兩只兔子耳朵才能聽清。上課時都不敢讓耳朵休息一會兒，生怕我的笨耳漏聽了十七分之二的重要知識。她的聲音是十分完美的，想讓她大聲一點，再大聲一點。但從她的聲帶里傳出的微弱的振動聲，又矛盾地想讓她小聲一點，再小聲一點。她重病未愈，多希望她能好好地在家養(yǎng)病，直到康復，她笑著，堅定地說，“不。”她的聲音雖然緩慢而又低沉，但卻沒有一絲一毫的凄楚，反而是傳達出一種幸福的感情。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。她把教育事業(yè)當成一件幸福的事，她講愛注入我們的心房。像雪花一樣，把最美的一面綻放開來。
她沒有孩子般純凈的面孔，卻又孩子般純真的心靈�！袄怖病⌒〉囊黄蒲铰哌^來，請你們歇歇腳呀停下來……”小小的巴車上蕩漾著我們清脆的歌聲，她纖細的手指在風中靜靜搖曳，靜靜盒上她的窗，似乎她已經被置于夢幻。淡粉色的嘴唇一張一合，音符就要從她口里跳出來一樣，卻又聽不見一絲一毫的聲音。我們輕輕過去問：“朱老師，一起唱么�！彼樕贤钢@訝，卻又像演京劇般迅速換了一張臉孔，她笑了，幾縷發(fā)絲垂在嘴角上，露出一排潔白的牙齒，“好啊，不過你們要帶著我唱噢!”此時此刻，我們之間沒有隔閡，沒有師生間的拘禮，只剩下了一群孩子，一群天真爛漫的孩子。如雪花般冰靈與圣潔。
茫茫雪海，無邊無跡。我不愿用太多華麗的筆調來贊揚我的老師，因為朱老師是不需要那些絢麗的語言，她是質樸的。
冰面上滑過的一朵朵冰花，你可曾嘗試去了解它，看到它最美麗的一面。
【后記：喧囂過后總有一翻寂靜，她離開我們了。曾經的悲傷，曾經的歡笑，不復存在。靜靜地來到，靜靜地離開，甚至不愿讓我們知道，也許是怕我們傷心吧。懷念我的恩師。朱老師，我們想你了，常回家看看】
關于雪花的作文3
如果我是一朵雪花，我會在空中盡情飛舞，接著就落入一簇同樣潔白的花叢中，與它們一起玩耍，與它們分享我心靈最深處的聲音，給予它們最純潔的心。
如果我是一朵雪花，我從那最純潔的、最高的地方落下來，把所有的惡習、丑態(tài)、虛偽全部覆蓋掉，用自己的身軀把它們全部融化。
即使這樣，我也最純潔，最輕盈的，永遠不會被弄臟，永遠不會被玷污。如果誰把我弄臟了，玷污了，我只流一滴眼淚，然后匆匆地走了……但我依然毫無遺憾，因為我已經把我要帶到人間，奉獻給人們的東西，帶來了，也奉獻出來了。我的身體是單薄的、冰涼的。但是就在這冰涼的、單薄的身體里，卻含著一顆滾燙的心，因為在我的心中，有的只是奉獻、愛和把一切埋在心中的意志。
有人說雪花的生命如此短暫脆弱，是因為我背負的愛太沉重，要把一切埋在心中，最后只能化為一滴水。其實那水是我歡笑的熱淚，付出的真誠，愛的結晶以及對世界美好的希望。
雪花的生命如此簡單，只需要付出，同時也十分精彩，能給人們無限的歡樂。
關于雪花的作文4
呀!那個粉嫩透亮的臉;那雙炯炯有神的大眼睛;那個高挺的鼻子;那張櫻桃紅般的小嘴。她是誰啊?她就是我的妹妹：梁蘊涵。
梁蘊涵的小名叫妞妞，出生在杭州這個美麗的城市。她可是非常樂于助人的哦!
那天我和妞妞在小花園里玩游戲。在不遠處的石椅上，坐著一個小男孩兒，他雙手托著下巴，眉頭皺得很高，兩眼平視前方，鼻子還不停地抽動，嘴巴向上翹著，時不時還打個噴嚏。
妞妞看見了，跑到小弟弟身旁，一手搭在小弟弟的肩上，親切地說：“小弟弟，你冷不冷啊?為什么不回家啊?”
“我在這等媽媽�！彼麗瀽灢粯返卣f，“媽媽出去了，讓我在這等她�！�
妞妞站起身，看看我，又看看坐在冰涼石椅上的小弟弟，沉思了一會兒，又蹲下身，輕輕拉拉小弟弟的胳膊，甜甜地說：“小弟弟，這里太涼了……你家有人嗎?我送你回家吧!”
“我奶奶在家……可是……不行不行!我要在這等媽媽!不然媽媽過來找不到我會擔心的!”小弟弟甩著胳膊，努力從妞妞手中掙脫。“我在這等你媽媽，看她來了告訴她�！辨ゆふf。
“嗯……那好吧!”于是，我和妞妞領著小弟弟，把他送回家了。
……
當我們回到小花園時，天色已經暗了下來……突然，天公不作晴——下起雪來，雪花像一只只蝴蝶，翩翩起舞，我用手遮著頭，說：“妞妞，咱們到對面屋檐下躲躲吧!”妞妞皺起眉頭，說：“這怎么行!這樣阿姨來了就看不到他了，答應小弟弟要告訴他媽媽的，不能說話不算話!”就這樣，我只好和妞妞坐在雪中等那位阿姨了。
不知過了好一會兒，一位騎電動車的阿姨在小花園這停了下來，東張西望，好像在尋找著什么。妞妞看到了，站起身，拍拍頭上的雪，“飛”向阿姨那邊，我看到后，也急忙跑過去。妞妞微笑著向阿姨說了剛才的那件事。阿姨聽后，連聲感謝我們，騎上車回家了。這時，一片晶瑩的雪花跳著舞落在妞妞的臉上，它沒有立刻化去，而是同樣也在微笑。
這就是我的妹妹，一個樂于助人的妹妹。
關于雪花的作文5
黃蓉天變得涼涼的，我往身上添了好幾件衣服，老師對我們說：“秋天來了�！蔽议L長地“噢”了一聲。我不愛冬天，卻愛雪。愛得一往情深，刻骨銘心。那年的雪花如飛揚的般若，絮絮如絲，如鵝毛，一朵一朵從天上飄下來，像貪玩的小孩會在天空逗留很長的時間，遲遲不下來，又像天上在下棉花糖，讓人忍不住想伸出舌頭去接住，含在嘴里化掉，絲絲涼意深入骨髓，進入靈魂，埋在心中最深處，久久難忘。雪是美麗的，它們圣潔得無法形容，它們白得讓我睜不開眼睛，它們降落，吸走世界的塵雜，吸走喧囂。它們落地的剎那，帶來了世界的歡樂。
那年，我上初三了，成績下滑，課業(yè)加重，心情糟得不行，整天渾渾噩噩過日子，就如沒有方向的旅程。
學期末也就是冬天的時候，竟下起了雪。是不是老天有眼，降落雪花來冰釋心情?
那天早晨正睡得香，室友們突然一驚一咋地說：“下雪了�！蔽沂莻�很少見下雪的人，不信她們的鬼話，準備鉆入被窩繼續(xù)做夢。卻被哪個好事的給拖了出來，我極不情愿的跟著她出來，哇!我呆了!真的下雪了耶!我飛一般刷牙洗臉，趕出來看雪，那白色讓我暈眩，目所能及的地方都是白茫茫的一片，一層一層蕩漾開去。
我們驚嘆老天厲害的同時，也不忘享受老天賜予我們的禮物。呼朋引伴，開始了與雪發(fā)生故事。
樹葉上積了好厚的雪，一夜之間，世界變成這樣，大自然厲害得讓我忘了語言。我當時還是個初中生，見雪哪有不玩之理。于是翻出厚厚的手套，抓起白白的雪花，見人就灑，當然，誰也沒放過我，幾分鐘下來，就變成了一雪人，頭發(fā)上，背上，帽子里都裝滿了雪花�？晌覅s覺得溫暖，沒有什么時候比那時開心。因為那時的我們忘掉了一切，只知道這世界那么美，要盡情享受。我們那么年少輕狂，以為真的擁有了全世界。
班主任被我們的快樂傳染了，因為快樂本是會傳染的，就在停雪的那天上第四節(jié)課，他挎上相機，領著我們全班的同學，向學校后面的山上浩浩蕩蕩進軍了。一路上充斥著我們張揚的笑聲，壓抑太久的笑聲全部爆發(fā)，一路上留下了我們熱情洋溢的臉，我們的歡快我們的'熱血沸騰。
我飛一般奔到雪地里，就差沒躺在雪地上，任雪融入我的身體里去。
班主任拿著照相機為我們拍啊，拍啊，不知疲倦，我們沖著鏡頭做鬼臉，大笑，甚至有同學還朝鏡頭扔雪球，雪花都落到班主任頭上了，雪花弄得滿天飛，就跟真的下雪一樣。班主任笑了，像孩子一樣天真的笑了。班主任很關心我，我知道我不能再這樣子過日子了。那一笑印在我腦海了，忘也忘不掉。
照片沒能阻止雪的融化，卻讓我們記住了那一段歡樂和美麗。
我們在那一刻放飛了心靈，我們的感情像火花爆炸，升空，然后剎那如耀眼星辰，高掛在天，定格在那一瞬間。
兩年已過，任時間如何輾過我記憶的田埂，卻怎么也揮散不去。我明白了什么是時間帶不走的東西。
關于雪花的作文6
伴隨著第一滴嬌霜打在樹枝上，我知道冬天正在向我們走近……她來了，她來的悄無聲息，她手里夾著一片雪花，昨日還是金黃的大地，一夜間便被她變成了另一番景象--銀裝素裹。悄無聲息的過后，迎來的是愈演愈烈的寒風，寒風將雪花奪走，飄移過去卻不留一絲痕跡。
看到一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地飄落的雪花，我想到了那些形容白雪的詞，想起了“潔白，晶瑩，柔軟，明凈，無暇，素雅，無私”，想起了“白雪紛紛向所似”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”想起了“瑞雪兆豐年”。
誰裁剪了雪花，它純潔無私。寧愿犧牲自己也要將黑暗逐走。陽光照在她的臉上，它立刻躲到角落里消失不見，它辦任何事不掉一絲漏洞，一切都是默默地，它把陽光留給真正需要他的生物，雪花，它永遠不會變成黑色，可是誰又真正了解它……雪花，你那么的無私，把自己短暫的一生奉獻給大地，你保護了莊稼，讓它們在你的懷抱下度過寒冬，在你的滋潤下茁壯成長。你給我們帶來樂趣，這雪花漫天的世界是我們的樂園。雪花姑娘，你那純潔的心靈，寬闊的胸懷，無私的奉獻，使我深深地敬仰你。
誰裁剪了雪花，它的溫柔無人能比。雪花在天空中飛舞著，好像笑著在說：“朋友們，一起來跳個舞嗎?來呀!”幾朵雪花在天空中翩翩起舞，非常開心，慢慢的飄了下來，眼看就要掉在地上了，我用雙手接住了“跳舞的雪花”，它落在我的手上，在陽光的照耀下顯得格外明亮，一閃一閃的，猶如天上的小星星。一瞬間，它慢慢融化，它最終化成了一滴水，從我的手心慢慢流到腕部，又從腕部流到肩上，從肩上流到心中，一次次地轉流是如此的清澈，冰涼，那種感覺是無與倫比的舒適，那種慢速讓人頓生新榮，就像一位頂級的按摩師在為你做一次超一流的穴位按摩，從頭到腳，從腳回到頭，一次次的循環(huán)讓你越來越難離開它的溫柔……
誰裁剪了雪花，它魅力無限。雪花雖不及珠寶華麗，也不及珠寶耀眼，但是帶給人們的是比面子金錢更珍貴的東西，那就是發(fā)自內心的快樂，擁有快樂比擁有面子金錢更好。雪花迷倒了萬千人，它輕輕飄下，身體里摻雜了一點小清新，沐浴著，它深深吸引著我，我再次伸出雙手將它接住，它緩慢地，靜悄悄地，小心地躲進我的手心，它明知道會融化但是還是選擇了我，它的融化再次流入我心，比上一次更甜，更美。風吹過，我握緊拳頭，直至將手心里的它徹底融入我心……
誰裁剪了雪花，如其而下，紛紛揚揚，飄飄灑灑。思緒也隨著它，載著牽掛，尋尋覓覓，尋找著她。我捧起一片雪花，將之融化，化作了雪水，卻是最初的萌芽。你宛如一片雪花純潔無暇，煽起了悸動，卻回蕩在我心窩。
關于雪花的作文7
早就聽說河南上蔡高中有個才華橫溢的女學生程冰雪，當我在全國青少年作家筆會上采訪她時，才發(fā)現她竟是“一朵玲瓏奇巧的小雪花，一首漂亮浪漫的抒情詩”。很快，我們開始像老朋友一樣地親密侃談起來。
她說，她從16年前的一朵小雪花里跳出來，當她那淺淺腳丫被香泥收藏，當她那朗朗童語被枯葉珍藏，她總愛把無數稚真的夢境虛構，去重溫那一段粉紅色的記憶。她留戀那歡歡笑笑蹦蹦跳跳的日子，把自尊自信自愛自強的意念高筑在熱潮冷諷流言蜚語之上，憑著春之柔、夏之烈、秋之情、冬之潔的獨特性格。迷戀于書山題海之中。當她領取了三好學生、優(yōu)秀班委、模范團員的獎狀時，滾燙的淚珠在那本“英語小博士”的證書上，濺飛了一個個歡悅的笑。她說她不會哭，哭亦是為了幸福呀!
她難忘那開始文學苦情的14歲，先從她那十幾本日記里點燃了一個個或笑或哭或生或死的靈感，釋射出燦爛的文字。每位熱心讀者檢閱她發(fā)表在全國各級報刊上的百余首作品，都不難發(fā)現小說里有冰心的練達和樂平的幽趣，散文里有亦舒的浪漫和望舒的愁怨，詩歌里有瓊瑤的柔美和北島的哲理……難怪她能從駐馬店地區(qū)首屆中學生作文大獎賽一等獎獎臺，走向中華青少年散文大獎賽一等獎、中國中學生文學創(chuàng)作大獎賽一等獎等十余個省級以上的獲獎榮譽獎臺。從而成為中國瑞典諾貝爾詩人協(xié)會會員、中國中學生詩人協(xié)會河南分會會長、河南省中學生文聯(lián)理事長、中原中學生記者團公關部部長和十余家報刊社小記者。在她完成了第一本散丈集《冰之夢》出版使命之后(由廣西人民出版社出版)，她的散文詩集《燃燒的向日葵》又在整理之中。
讓我瀟灑地走吧，她說。她要在17歲的軌跡上寫出一幅幅飄然于文學宮殿前的特寫鏡頭，用自己的真才實學叩響高等學府那綠色的門扉，去完善自己，深化自己，重塑自己，在共和國的旗幟上增添自己青春的風采。
“祝你成功!”聽了我真誠的祝福，她撲閃著蓄滿兩汪燦爛詩情的黑眼睛，甜甜地笑了。
呵，好一朵小雪花!
關于雪花的作文8
我誕生在冬季。我從小就生長在云媽媽的懷抱中。每天望著藍藍的天，看著白白的云�？傻任议L到一定程度，我就必須離開我親愛的云媽媽和相伴大半年的藍天，飄落到人間去。
我的身上有六朵小花瓣，我在飄落人間的過程中已經千變萬化了。就算我的兄弟、姐妹很多，但卻沒有一個和我長得一樣的。
我在空中跳著有旋律的舞蹈。一會兒和其它姐妹組成了一朵美麗動人的白菊；一會兒又一個人看著多姿多彩的人間。我此時此刻感到從來沒有過的快樂。
我落到樹上，那光禿禿的樹枝，一下子就便成了美麗的銀條；我落到樹干上，那樹干好像綻出了潔白的梨花。難怪有詩人說我們是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我落到路邊的房子上，房子立刻變得像一個剛剛出爐又抹了新鮮奶油的大面包。我落到地面上，小朋友們把我揉成球，打雪仗、堆雪人……當你看到路邊或學校操場上形態(tài)各異的雪人，那可都是我的化身啊!
我雖然給人們帶來了許多好處，可我也有讓我慚愧的地方。我落到馬路上，給行人出行帶來了許多不便。我如果只落到房頂、樹上、樹叢中，而不落到馬路上那該多好啊!
當太陽公公的笑臉照到我身上的時候，我便無聲無息地融化了，變成一條條“小溪”。
我的生命就是這樣：美麗而又短暫。
我是這樣的一朵快樂的小雪花。
關于雪花的作文9
雪花輕靈轉落，記憶旋轉飄蕩，在青春的長河中，憂愁在河的左岸，悲傷在河的右岸，而我卻在兩岸間一直徘徊。
——題記
蕭索的11月
被陰霾所覆蓋的天空，偶爾會有幾聲清脆的鳥叫，11月，寒冷蕭索在我的身邊不停地徘徊。每天單一的路線，每日被學習所充斥的頭腦，早已讓我感到厭倦，可是又有什么辦法？我必須沿著父輩們畫好的道路前進。
被憂傷覆蓋的校園
校園是個神圣的地方，純潔的如此美麗。但看著手中不停轉動的筆，看著厚厚的試卷，我對校園這個地方感到了一種莫名的厭惡。厭惡了學習，厭惡循環(huán)不變的道路，厭惡了一切，還有自己。
下個濃郁綠色的6月
我總是對自己說，過了下個6月，一切都會好的，一切都會像往常一樣，快樂照樣在我的血液里流動，但有哪個預言師可以準確無誤的預言一切，下個6月，悲傷是否會再次席卷而來，無人知曉。
鈴兒輕顫，雪兒飄落，遠處的光線匯聚成一點，而那一點叫做希望。
關于雪花的作文10
冬天的一天，小雪花飄啊飄，五邊形的，六邊形的，還有七邊形的······哪知道這一飄竟引來了心事。小雪花飄啊飄啊，飄到一位乞討者旁邊。乞討者“跛”著腳向過路人乞討，小雪花看到過路人不僅不施舍一些錢給乞討者，還繞道走開，看到這里，小雪花想：他們真討厭，不知道施舍一些錢給乞討者，我要讓他們嘗嘗“冷”的滋味。想到這里，小雪花召喚來了風，風往過路人的衣服里吹，過路人都叫苦連天。
小雪花真開心！它為幫助了一位殘疾人而開心。小雪花便落在了乞討者的頭上。乞討者見天色已晚，便不再裝成殘疾人，恢復了正常人的模樣，
還不知道小雪花正在頭頂上看著他。小雪花看到他是正常人后，氣急了！
“沙，沙沙”，小雪花知道自己快要溶化了，便用自己最后的力量懲罰了乞討者。
又過了一年，小雪花又來到了乞討者的身邊，它發(fā)現乞討者很貧窮，有癱瘓的父母需要照顧，乞討者還沒有一份穩(wěn)定的工作。小雪花不知道一年前做的事對不對，一向很快樂的小雪花的小雪花有了心事，需要大家來幫幫它！
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