六年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼；愛心是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船找到溫暖的港灣；愛心是一瓢灑在春天的小雨，讓落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤；愛心是一眼流淌在夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到詩意般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨中的小傘，讓漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道架在天邊的彩虹，使?jié)M懷陰霾的人見證世界的美麗；愛心是一塊銜在嘴里的奶糖，讓久飲黃連的人品嘗到生活的甘甜，愛心還是一陣炎炎夏日中的清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無比的清涼
我們的社會(huì)之所以如此和諧，正是因?yàn)槿伺c人之間付出了真愛，在生活中，總會(huì)有無數(shù)的愛心在幫助我們破浪前行，但是，我們往往無視這些愛的幫助，甚至以為這是理所當(dāng)然的，于是忘記了感恩。
我的母親很愛嘮叨，有時(shí)候被她嘮叨煩了，我會(huì)非常反感。然而，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)，母親的嘮叨中，蘊(yùn)含了一種高尚無私的愛，正是在母親的嘮叨中，我從一個(gè)不懂事的小女孩，成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
那是小學(xué)五年級(jí)的期末大考，因?yàn)榉N種原因，我考“糊”了。拿著滿是差號(hào)的試卷，我心驚膽戰(zhàn)，不知道該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。然而，丑媳婦早晚得見公婆，成績?cè)俨钜驳冒言嚲砟没丶摇９�，�?dāng)爸爸媽媽看到那張被我揉皺了的試卷時(shí)，立刻火冒三丈，爸爸眼睛里的光芒可比太陽，可是，相對(duì)于媽媽的嘮叨來說，爸爸的怒火就小巫見大巫了。爸爸的火氣雖大，發(fā)過去后也就不了了之了，可是，媽媽的嘮叨卻是沒完沒了，她拿著我的試卷，一邊跟我分析丟分的原因，一邊從期末考試遙想到初中學(xué)習(xí)，又將初中學(xué)習(xí)跟中考、高考緊密聯(lián)系在一起聽得我腦袋都大了，心里煩得要命，可是卻無可奈何，生怕駁回一句后，爸爸的拖鞋毫不客氣地跟我親密接觸。那是我有生以來最難過最漫長的一個(gè)晚上，好在九點(diǎn)一過，媽媽就及時(shí)“剎住了車”，讓我上床休息了。
第二天，我本來以為考糊了的事情就此打住，可沒承想，媽媽從書店里抱回來一大摞資料書，要求我暑假期間必須好好復(fù)習(xí)，把沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)弄清搞懂，如果不按照她的要求做，想玩電腦看電視，那是墻上掛門簾——沒門的事情！
那個(gè)暑假，我覺得媽媽是世界上最讓我討厭的人，她總是像上了發(fā)條的木偶一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著在我耳邊嘮叨，我甚至產(chǎn)生了把那些資料扔到垃圾堆里的念頭。好在我對(duì)自己的成績也是心存不滿，于是就帶著委屈的情緒默默地“啃”起了那些資料書。
一個(gè)暑假的努力沒有白費(fèi)，六年級(jí)期中考試，我的成績門門都在95分以上，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師們板著的面孔也露出了美麗的笑容。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的嘮
叨好像也不是那么煩人了，因?yàn)�，如果沒有她一個(gè)假期的嘮叨，我又如何能夠自覺地去查漏補(bǔ)缺呢？這樣看來，媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)的，然而，我卻從沒有感激過，甚至還因?yàn)樗膰Z叨對(duì)她產(chǎn)生過惱怒和怨恨！
之后的日子里，我開始認(rèn)真聆聽媽媽的“嘮叨”，并且加以改正自己的缺點(diǎn)。漸漸的，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了巨大的改變，以至于上了初中以后，原本被小學(xué)同學(xué)藐視的我，一下子一鳴驚人，成為全年級(jí)的尖子生，還被評(píng)為全市優(yōu)秀班干部。面對(duì)撲面而來的掌聲和榮譽(yù)，我突然豁然開朗：如果沒有媽媽的嘮叨，我怎么能夠取得如此優(yōu)異的成績呢？親愛的媽媽，我該怎樣感謝您！
媽媽，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想留住一株小草，可是，您卻給了我整個(gè)草原；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個(gè)荷塘；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整座楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整座雪原；我原想品嘗一瓣金桔，您卻給了我整座果園；我原想撿起一顆稻粒，您卻給了我整座糧倉媽媽，此時(shí)此刻，我清晰地感受到了您“嘮叨”中蘊(yùn)含的偉大的母愛！愿您的“嘮叨”永遠(yuǎn)陪伴著我，在人生的道路上健康、快樂地成長！
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時(shí)刻，蘆葦沒有憂傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
此時(shí)，我正是蘆葦忠實(shí)的傾聽者。一步步走進(jìn)蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。
一個(gè)漫長的夢(mèng)。蘆葦?shù)囊簧鷱哪菆?chǎng)細(xì)雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長出泥土的情景，就像我們當(dāng)初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養(yǎng)的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進(jìn)……
那個(gè)春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著鳥兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽光、感受雨露、感受色彩的流動(dòng)、感受心中流出的音樂，蘆葦，你唯獨(dú)忘記了感受自己的成長；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著舞著，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細(xì)變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開來……白天的星星呢？你學(xué)會(huì)思考，感覺頭顱沉重時(shí)，夏季已經(jīng)來臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時(shí)讓我親切地稱呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請(qǐng)用你的薄翼扇動(dòng)幾縷陽光；之后，我將遠(yuǎn)行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤潤的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著的星光的氣息；而你，而你是否像我記著你一樣記住了我。
我已在遠(yuǎn)方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時(shí)，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無憂無慮無悔無怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著秋水隔著白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠(yuǎn)岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動(dòng)，我默念于心。
溯洄從之， 道阻且長； 溯游從之， 宛在水中央。 不用逆流而上，葦，我就在水的中央在你的夢(mèng)中：頸修而高腳，赤睛而遠(yuǎn)視，正在水中捕食魚蝦；看見了嗎？我就是你日思夜想的夢(mèng)中情人，身體潔白羽翼豐滿，食于水而喙長，棲于陸而足高而善舞，翔于云而聲聞天；我，古人筆下的遼東鶴，被你所愛所戀所迷的盤錦仙鶴，在臨霜而去。天漸漸冷了，我將繼續(xù)向南飛翔；飄洋過海到達(dá)遠(yuǎn)方的島嶼，那里，所有的日子都溫暖如春，陽光從天空而來，也從水上折射而來；到處是盛開的花朵……
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來；記著，記著我們的故事；這個(gè)冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛�。是的，離開不是背叛；你一次又一次向我向我們張開寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來了；歷盡千山萬水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來了；尋著逝去的夢(mèng)，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來了。
這個(gè)春天多么隆重：鶴來了，鷗來了，大葦鶯也來了，全世界所有喜歡濕地的鳥兒們都飛到這里來了……
而你卻睡了，濃濃地睡了； 這個(gè)春天多么溫馨，你在自己的睡眠中開花了；靜靜地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我們?cè)谀阈褋淼乃查g，含淚而歌而舞；緊緊地，緊緊地依戀你，我要向你講述我丟失的整個(gè)冬天，把我，把我的靈魂寄托在你無言的愛撫和關(guān)切中……
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動(dòng)。
讓我再一次回首，在回首中說：誰傾聽蘆葦，誰就能在蘆花落盡的時(shí)刻，喚回時(shí)光，喚回南飛的眾仙鶴。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時(shí)刻，蘆葦沒有憂傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
此時(shí)，我正是蘆葦忠實(shí)的傾聽者。一步步走進(jìn)蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。
一個(gè)漫長的夢(mèng)。蘆葦?shù)囊簧鷱哪菆?chǎng)細(xì)雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長出泥土的情景，就像我們當(dāng)初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養(yǎng)的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進(jìn)……
那個(gè)春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著鳥兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽光、感受雨露、感受色彩的流動(dòng)、感受心中流出的音樂，蘆葦，你唯獨(dú)忘記了感受自己的成長；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著舞著，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細(xì)變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開來……白天的星星呢？你學(xué)會(huì)思考，感覺頭顱沉重時(shí)，夏季已經(jīng)來臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時(shí)讓我親切地稱呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請(qǐng)用你的薄翼扇動(dòng)幾縷陽光；之后，我將遠(yuǎn)行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤潤的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著的星光的氣息；而你，而你是否像我記著你一樣記住了我。
我已在遠(yuǎn)方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時(shí)，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無憂無慮無悔無怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著秋水隔著白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠(yuǎn)岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動(dòng)，我默念于心。
溯洄從之， 道阻且長； 溯游從之， 宛在水中央。 不用逆流而上，葦，我就在水的中央在你的夢(mèng)中：頸修而高腳，赤睛而遠(yuǎn)視，正在水中捕食魚蝦；看見了嗎？我就是你日思夜想的夢(mèng)中情人，身體潔白羽翼豐滿，食于水而喙長，棲于陸而足高而善舞，翔于云而聲聞天；我，古人筆下的遼東鶴，被你所愛所戀所迷的盤錦仙鶴，在臨霜而去。天漸漸冷了，我將繼續(xù)向南飛翔；飄洋過海到達(dá)遠(yuǎn)方的島嶼，那里，所有的日子都溫暖如春，陽光從天空而來，也從水上折射而來；到處是盛開的花朵……
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來；記著，記著我們的故事；這個(gè)冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛�。是的，離開不是背叛；你一次又一次向我向我們張開寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來了；歷盡千山萬水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來了；尋著逝去的夢(mèng)，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來了。
這個(gè)春天多么隆重：鶴來了，鷗來了，大葦鶯也來了，全世界所有喜歡濕地的鳥兒們都飛到這里來了……
而你卻睡了，濃濃地睡了； 這個(gè)春天多么溫馨，你在自己的睡眠中開花了；靜靜地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我們?cè)谀阈褋淼乃查g，含淚而歌而舞；緊緊地，緊緊地依戀你，我要向你講述我丟失的整個(gè)冬天，把我，把我的靈魂寄托在你無言的愛撫和關(guān)切中……
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動(dòng)。
讓我再一次回首，在回首中說：誰傾聽蘆葦，誰就能在蘆花落盡的時(shí)刻，喚回時(shí)光，喚回南飛的眾仙鶴。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
在人生漫長的道路上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)播撒下一顆顆希望的種子，只要用心去播種，用汗水去灌溉，就能收獲出屬于自己的最甜美的果實(shí)。可惜的是，太多太多的希望變成了失望：大量的種子，由于主人的懶惰而枯萎。幸運(yùn)的是，我在小升初里曾用我的心血去灌溉，從而收獲出自己的成功。
六年級(jí)的這個(gè)寒假，是我及我的同學(xué)整個(gè)小學(xué)階段最忙碌的時(shí)刻。那時(shí)的我只能用壓抑和緊張來形容。每天，即使是吃飯也得狼吞虎咽，有限的睡眠時(shí)間被無限地縮短：每天深夜，萬籟俱寂，只有我書桌上的臺(tái)燈亮著，只聽見筆尖在紙上刷刷的聲音，紙張被翻動(dòng)的嘩嘩聲……即使在那樣的狀態(tài)下，我第二天還是得去上早、中、晚三門課，我的寒假如此循環(huán)，使我連感嘆壓抑的時(shí)間都消失了。我必須處理一堆一堆的作文題目，一堆一堆的奧數(shù)練習(xí)題，一堆一堆的英語單詞。每當(dāng)我晚上困得受不了的時(shí)候，我總是默默地告訴自己：功夫不負(fù)有心人，我的辛苦，總會(huì)收獲出成功。由于時(shí)間排得太滿，常常有上課時(shí)間重復(fù)的現(xiàn)象，下了這門課，連飯也顧不上吃，急匆匆地趕到另一間教室去聽個(gè)結(jié)尾。課間，許多同學(xué)都在教室打打鬧鬧，唯有我伏案的身影：筆尖迅速移動(dòng)著，心里一個(gè)聲音在大聲喊：來不及了，來不及了……我在做下一門課的作業(yè)。那短短四周，我放棄了自己全部的愛好。堅(jiān)持了7年的電子琴一下子落滿塵�！K于，功夫不負(fù)有心人，3月份下旬，我接到了十三中分校的錄取通知。這不能說不是對(duì)我的一個(gè)不小的鼓舞，同學(xué)們有的羨慕有的嫉妒，但我卻明白：不，這不是我的climax，我不甘心就這樣草率地結(jié)束這第一場(chǎng)戰(zhàn)役。5 月份中旬，當(dāng)我再次走入考場(chǎng)時(shí)，心里全無2月份的焦躁不安，我微笑著，去面對(duì)一門又一門的考試：語文，數(shù)學(xué)，英語……考完以后，我沒有和其他同學(xué)對(duì)答案。我自信于我兩個(gè)月艱苦備戰(zhàn)后的成果，無論結(jié)果好壞，無論結(jié)果如何，我都已經(jīng)發(fā)揮出了我自己的climax，把自己兩個(gè)月的成果淋漓盡致，毫無保留地展出。這是我自己精心雕琢的作品，無論評(píng)委的態(tài)度如何，我都滿足、自信于它。因?yàn)槲蚁嘈�，功夫不�?fù)有心人。
果然，2天以后，三帆中學(xué)通知我去交表。我們是三帆第一批交表的學(xué)生!得到結(jié)果，我并沒有欣喜若狂，平靜地去交了表，仿佛這是我早已意料到了的結(jié)果。回首6年，每一年的寒暑假，我都是在各種課堂上度過的�；A(chǔ)的奧數(shù)英語是必須要掌握的。而深一層的知識(shí)要由你的目標(biāo)、興趣來掌握。如果你愿意上數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，你當(dāng)然要先掌握至少新概念二冊(cè)的英語，然后可以重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)。今年的生日，我是在一整天的課堂上度過的，晚上拖著疲憊的身子回到家，心里卻滿足極了。我清楚，在尋求知識(shí)的同時(shí)，自己也是快樂的。接到通知，我不意外，但還是些許有點(diǎn)微微的激動(dòng)。我明白，我不能松懈，迎接我的還有分班考試。在替伙伴們高興或惋惜的同時(shí)，我時(shí)間的發(fā)條正在默默地?cái)Q緊，等待的是我即刻的爆發(fā)。
是呀，只要你全力去拼搏，去發(fā)憤圖強(qiáng)，沒有什么是不可能的。不管你是在追求自己美好理想的歷程中，還是灰心失敗或準(zhǔn)備放棄的時(shí)刻，甚至你已順利到達(dá)自己的climax時(shí)，都永遠(yuǎn)不要忘記一句話：功夫不負(fù)有心人。
我謹(jǐn)用這一篇文章來告訴下一屆的學(xué)弟學(xué)妹：我們的小升初已經(jīng)過去，我們知道，現(xiàn)在，你們正又在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著明年屬于你們的小升初，明年的這個(gè)時(shí)候你們又會(huì)跟今年的我們一樣，為小升初而困惑，為小升初而快樂，為小升初而遺憾、惋惜。我們?cè)敢夂湍銈兎窒砦覀兊慕?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，來幫助你們跨入你們六年來一直盼望已久的中學(xué)校門。我希望你們看完我的小升初經(jīng)歷后能夠明白：知識(shí)的積累掌握貴在平時(shí)，假期必要的充電固然可以幫助你飛速地進(jìn)步，但你大可不能僅僅等待著那幾個(gè)寒暑假。只要你每一科都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，只要你在每一節(jié)課堂上都能全神貫注地聽老師講解，弄懂每一個(gè)解不開的疑惑，再加上寒暑假特殊的沖刺，進(jìn)入任何學(xué)校都是沒有問題的。不管政策怎么變，只有學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的那批人才會(huì)占領(lǐng)先鋒。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
篇一、陽光下成長六年級(jí)優(yōu)秀作文
我們的小學(xué)生活，生活在明媚，柔和的陽光下�？鞓返某砷L。在陽光下實(shí)踐，玩耍，一次次的吸取經(jīng)驗(yàn)。與同學(xué)老師父母在一起，心情無論何時(shí)何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學(xué)在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽光下堆雪人。
還記得去年暑假時(shí)，包公園講解員訓(xùn)練。當(dāng)我被選上時(shí)，興高采烈，若不是老師在場(chǎng)，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學(xué)，這火辣辣的陽光，為我更添了一份激情�？匆娔祥T小學(xué)偌大的會(huì)議室，和同學(xué)老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經(jīng)過一天又一天的精心準(zhǔn)備，用心的學(xué)習(xí)，大家終于可以去包公園實(shí)習(xí)了。同學(xué)們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會(huì)我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實(shí)習(xí)中，我一次又一次的將稿子背錯(cuò)，好像跟我有仇一樣。當(dāng)我第n次紅著臉看著老師時(shí)，己經(jīng)做好接受一頓狂風(fēng)暴雨時(shí)。老師卻一臉微笑的給我指正錯(cuò)誤。我又收獲到一縷陽光，它是老師給予我的。當(dāng)我開始講解時(shí)，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。
我成在陽光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。
篇二、陽光下成長六年級(jí)優(yōu)秀作文
一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎(jiǎng)狀”兩個(gè)字,這是我在20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽中得的獎(jiǎng)。
那是快”六一”兒童節(jié)的事了。
一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學(xué)留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認(rèn)真的樣，我就知道又要比賽了。
回家后，我把紙張平鋪在寫字臺(tái)上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。
為了更好的發(fā)揮，我想我應(yīng)該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會(huì)，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。
說干就干，我先背，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的誦讀，終于背會(huì)了。開始默寫了，可總有幾個(gè)字們不聽話，不是寫錯(cuò)，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負(fù)有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡(jiǎn)單吧。
可是，這要評(píng)獎(jiǎng)啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個(gè)“獨(dú)”字，不讓人省心，寫錯(cuò)了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的書法作品終于出爐啦。
當(dāng)老師告訴我，我的書法作品得獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我當(dāng)一名書法家的決心。
篇三、陽光下成長六年級(jí)優(yōu)秀作文
我們?cè)陉柟庀鲁砷L、學(xué)習(xí)，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個(gè)家。這個(gè)“家”有許多成員組成，它是一個(gè)溫暖幸福的港灣。
春天，同學(xué)們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進(jìn)一看，片片綠葉淺級(jí)了、嫩級(jí)了。同學(xué)們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學(xué)們喘著氣歇一會(huì)，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。
冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學(xué)們也不甘落后，滾一個(gè)圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個(gè)紐扣做眼睛，拿來一個(gè)紙做的圓筒做鼻子，不一會(huì)兒一個(gè)雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時(shí)被鍍了一層金邊。
我們?cè)陉柟庀鲁砷L，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
外婆住在鄉(xiāng)下，那里沒有人來人往擁擠的大街，沒有那么多的高樓大廈，但有大片大片的田野和屬于自己家的菜園子。
菜園子在外婆家的東南角。這個(gè)菜園，非常好認(rèn)，外婆給菜園子用一圈籬笆圍起來了，籬笆里面就是菜地。菜地不是很大，彎彎曲曲的，很狹長，外婆說，為了不讓雞鴨亂吃菜葉，不讓貓狗踩壞各種蔬菜，用籬笆圍一下，我覺得籬笆就是菜園的衛(wèi)兵，保護(hù)著蔬菜們。外婆，根據(jù)一年四季不同的溫度，在這里種了許許多多各種各樣的蔬菜。
當(dāng)春天來臨時(shí)，外婆開始拾掇她的菜園子了，手拿一把鋤頭，把土地刨得既松軟又平整，再撒下一些不同的菜籽，對(duì)各種菜苗或秧苗進(jìn)行暖棚似的孵化，菜苗紛紛從土里鉆了出來，等長到一兩寸高的.時(shí)候，外婆開始物色地里哪個(gè)角落種什么菜。夏天，整個(gè)菜園子被各種藤蔓所覆蓋，南瓜、絲瓜、黃瓜、葫蘆、長豆、豌豆……秋天最多的就是青菜、大頭菜。冬天菜園子里也很豐富，空心菜、茼蒿菜、芥菜、卷心菜、萵苣……外婆的菜園子一年四季都在變化，一直種在那的有韭菜和蔥。什么時(shí)候想吃蔬菜了，菜園子里一轉(zhuǎn)，不管多少，總會(huì)有那么幾個(gè)新鮮的蔬菜可以下飯
今年清明節(jié)，外婆特意給我留出了一塊空地，我去集鎮(zhèn)上買了各種秧苗，種上了茄子秧、西紅柿、南瓜和黃瓜。茄子秧有8棵，外婆挑了個(gè)向陽的地方，先清理平整一下土地，然后用鋤頭很整齊地挖好8個(gè)坑，接著把茄子秧一棵一棵種進(jìn)去，放平之后用泥土把秧苗固定，四周的泥土圍起并壘結(jié)實(shí)。茄子夏天時(shí)就可以采摘了，茄子的顏色大多是紫色，也有是青綠色的。茄子可以蒸著吃，可以炒著吃，我們比較喜歡吃油燜茄子。每隔一段時(shí)間，外婆都要摘一些新鮮的茄子，先把它切成長條，再在油鍋里翻炒，然后加上一點(diǎn)點(diǎn)的辣椒、蒜米、蔥，那香味飄向四面八方，叫人垂涎欲滴。油燜茄子吃起來又松軟又可口，夏天吃上這個(gè)茄子胃口大開。
茄子秧的附近，外婆種了6棵西紅柿，行間距放大了一點(diǎn)，外婆介紹說：“西紅柿苗長得比茄子高大，地方要大一點(diǎn)�！笨恐h笆的地方，外婆種上了黃瓜秧，外婆說：“黃瓜以后要搭架子，種在籬笆邊可以少搭一些，而且摘黃瓜吃也方便，不用進(jìn)菜園子就可以采了。”我聽了，暗暗叫好，看來連種個(gè)菜也是要觀察加思考的。還剩下幾棵南瓜苗了，外婆說：“這是兩個(gè)種類，一種是長柄南瓜，吃青南瓜味道很好；還有一種是圓的南瓜，這種最好是吃老南瓜。”我說：“外婆，那你說種在哪里好呢？”我給外婆打下手，自然要先問問清楚�！耙粋�(gè)種類的種在一起，南瓜藤會(huì)到處蔓延，到時(shí)候找起來容易點(diǎn)�！蓖馄耪f。“好的，外婆你挖坑，我來種�！蔽易愿鎶^勇道。外婆在菜園子比較偏僻的地方和靠樹的地方，挖了幾個(gè)坑，邊挖邊說：“南瓜的藤很長，它不大需要陽光，土地不平整的地方也長得很好，這里有很多碎磚，對(duì)南瓜一點(diǎn)影響也沒有，就可以種在這里�！蓖馄欧N菜時(shí)，不停地介紹著，我想：處處都是經(jīng)驗(yàn)啊，種菜也學(xué)問多多。最后，外婆拿來了灑水桶，對(duì)著秧苗一棵一棵地澆水，外婆關(guān)照我：“第一次澆水，一定要把水澆透，泥土翻松以后有儲(chǔ)水功能，接下去幾天不管是晴天還是下雨，對(duì)秧苗都影響不大，秧苗更容易養(yǎng)活�！蔽揖桶凑胀馄耪f的，耐心細(xì)致地澆起水來。
外婆家的菜園就像一幅絢麗多彩的圖畫，里面有許多說也說不完的美麗風(fēng)景。外婆每次在菜園里忙碌的時(shí)候，總會(huì)說：泥土是個(gè)好東西，你種下什么，以后它就給你長什么，只要你肯勞動(dòng)肯做，想吃什么蔬菜總還是有的，而且很新鮮。
是啊，外婆的菜園子一年四季都是一副紅紅火火的茂盛景象。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
唉！今天簡(jiǎn)直就是我的末日——公布考試成績的日子。早晨，我趕到教室里，教室里簡(jiǎn)直就像是菜市場(chǎng)似的。同學(xué)們議論紛紛，一群一群圍在一起討論題目。終于上課了，老師捧著一大疊雪白的試卷走進(jìn)教室，站上了講臺(tái)。
“現(xiàn)在，開始報(bào)分?jǐn)?shù)�！崩蠋煛奥≈亍钡恼f。
我的心揪成了一個(gè)麻花，又忐忑，又緊張。分?jǐn)?shù)就像一塊巨石，壓得我好幾天都喘不過氣來。試卷終于發(fā)完了。真是幾家歡樂幾家愁！而我呢，就是愁中愁！這下可完蛋了，這只有85分，怎么向老媽交代呢？記得考前老媽的那句要求：“今天如果又考不上90就抄文章，五遍！”我的心一下跌入了谷底。要知道，上一次我考了88.5分，老媽就使過了“殺手锏”——抄《紅樓夢(mèng)》中最長的段落三遍。唉！這可如何是好？
下午放學(xué)，我頂著一片烏云往家走。到家了，沒等我把門推開，先看到的是站在門后的老媽。手上拿著一本厚厚的《上下五千年》。
“女兒啊，考試了吧？多少分��？要是又沒有上90，這本《上下五千年》就歸你咯�！崩蠇屢贿吪闹鴷�，一邊審問我。
“那個(gè)……其實(shí)還……還可以。呵呵……”我忐忑的笑了笑，心怦怦亂竄。不行！得想個(gè)辦法瞞過老媽！我眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，頓生妙計(jì)。
“哎呦喂……啊，我的肚子！又開始疼了！啊，媽媽，我……我先去一趟廁所……”我哭喪著，手捧著肚子，“搖搖擺擺”沖進(jìn)衛(wèi)生間，裝模作樣地往馬桶上一蹲。媽媽則沒再提考試的事兒，避而遠(yuǎn)之。我拖拖拉拉從廁所里出來，媽媽也只是關(guān)心了我的胃，把考試的事兒忘一邊了。呼——總算是逃過一劫。多虧了馬桶兄，救了我一命！
“愛學(xué)習(xí)”的哥哥
“啊——來不及了！”大哥慌忙從柜子里抽了本書，奔進(jìn)衛(wèi)生間。哈！馬桶真是個(gè)奇妙的地方。有人在馬桶上展示自己嘹亮的嗓音，有人在馬桶上打一會(huì)兒呼嚕，有人在馬桶上享受美食，有人在馬桶上“切”一會(huì)兒水果�，F(xiàn)在，竟還有人在馬桶上閱讀書籍。這個(gè)大哥，連上廁所都這樣“愛學(xué)習(xí)�！�
大哥津津有味地看著，還不時(shí)傳來“嘻哈”聲。
“你大哥呢？”媽媽急促地問。
“喏，馬桶上哩。這么久沒出來，估計(jì)‘掉’馬桶里了�！蔽倚α艘粫�(huì)兒，用手指了指廁所。
“快叫他出來！我還要上廁所咧！”媽媽催促大哥。
大哥這種典型的“占著茅坑不拉屎”，終于有人來投訴了。又過了二十分鐘，大哥終于“嘻哈”完從馬桶里“爬”出來。唉！這真可憐了上次救過我的馬桶兄，被大哥折磨了這么久！
“超級(jí)兇手”姐姐
“叭嗒——”又是這種聲音！一定又是姐姐干的。最近，姐姐迷上了喝茶葉水。在杯子里放入少許茶葉，然后用開水一沖。啊！一杯清香濃郁的龍井茶就泡好了。小抿一口，簡(jiǎn)直就是人間極品！可是，茶一喝完，姐姐的壞習(xí)慣又來了——走進(jìn)廁所，站到馬桶前，手起杯落�！鞍揉币宦�，剩下的茶葉就這樣葬身在馬桶兄里。
姐姐這個(gè)“超級(jí)兇手”，一刻也不給馬桶兄安寧。這不，才剛過幾分鐘，姐姐又準(zhǔn)備在馬桶上“舉行葬禮”了。
“姐姐啊，馬桶可經(jīng)不起這樣折騰！要是馬桶堵了，那可不就完了？”我實(shí)在不忍心再看馬桶兄受罪，趕緊出身去勸姐姐。
“那又怎樣？堵了再疏通不就好了？多大點(diǎn)兒事��！而且馬桶吸收了我茶葉的‘精華’，必定會(huì)變得更加舒適！”姐姐神態(tài)自若地回答。
看著無辜無助的馬桶大哥，唉！“超級(jí)兇手”姐姐卻毫不知情，“叭嗒——叭嗒——”的聲音越來越多。為了拯救馬桶，我使出了超級(jí)無敵“殺手锏”。
“媽媽，廁所堵了！是姐姐！都是她倒的茶葉把廁所堵了！嗚嗚，這可怎么辦啊！”我“哭”著向媽媽告狀。
“嗯，我知道了。是該好好批評(píng)她。你姐姐一天到晚倒茶葉，的確造成了巨大的影響！”媽媽也這么說。
哈，自從那一次媽媽批評(píng)過姐姐，姐姐就再也沒往馬桶里倒茶葉。哈哈，馬桶兄，我救了你一命，我們“兩清”啦。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
自從你落地，就注定要與考試結(jié)緣。我呢，跟考試可是故友了。
１．一、二年級(jí)的初出茅廬
一、二年級(jí)的我呀，對(duì)什么事物都抱有新鮮感。久仰了“考試”的大名，就想親身與它“較量”一番。終于，當(dāng)老師宣布即將測(cè)試時(shí)，我原先的新鮮感蕩然無存了。恐懼感竟占據(jù)了內(nèi)心：它會(huì)不會(huì)很厲害？如果我把學(xué)過的知識(shí)拋到九霄云外可怎么辦？筆會(huì)不會(huì)也跟著哆嗦？但我很快就冷靜下來，不親身經(jīng)歷怎會(huì)見識(shí)到它的廬山真面目？說不定它只是只紙老虎呢。
考試如期來臨，我緊握手中的筆，迅速地在卷上劃過。思路立刻在這一筆一畫中被打開了，我終于探出了它的“底細(xì)”——不難，但全在測(cè)驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心程度。我如秋風(fēng)掃落葉般做完后，立刻睜大眼睛，不給錯(cuò)誤留余地。終于，我第一次收獲了人生的第一個(gè)三位數(shù)。
一、二年級(jí)，我初出茅廬，雖時(shí)有不測(cè)風(fēng)云，但更多的是成功的喜悅。
�。玻�、四年級(jí)，各種激勵(lì)伴我更進(jìn)一步
在三年級(jí)，有一個(gè)光環(huán)的閃耀，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我那不斷進(jìn)取的心，促使我大步向前。它就是喜報(bào)。為了把它迎進(jìn)我家，我不惜動(dòng)用所有的感官、腦細(xì)胞來聽講，將所有的知識(shí)攬入腦內(nèi)�？荚嚂r(shí)，遇到難題，我會(huì)不由自主地想到它，那張象征著榮譽(yù)的白紙紅字，就蓄滿了克服困難的動(dòng)力。于是，喜報(bào)源源不斷地被我奪走，我在奪喜報(bào)的同時(shí)大步向前，勇攀學(xué)習(xí)——這座人皆仰之的險(xiǎn)峰。一學(xué)期下來，榮譽(yù)袋因我的拼搏而“胖”了近１厘米。
與此同時(shí)，我的英語成績也絲毫不敢怠懈。我們的Miss Tian是一位不折不扣的嚴(yán)師。她的“統(tǒng)治”是：以考試見好、差。對(duì)差生可是不聽說就扔卷子、罵，而對(duì)好生則是笑得像一朵鮮花。經(jīng)過幾周的測(cè)驗(yàn)，我在老師心中已定位為“好生”，但好生也不輕松，要頂住將因小馬虎而轉(zhuǎn)變成差生的壓力。俗話說：有壓力就有動(dòng)力。這句話可以放在我身上去實(shí)踐了。我小心翼翼地行走在英語的這座“獨(dú)木橋”，生怕一不小心就跌落下去。就這樣，我堅(jiān)持了２年。送走這位嚴(yán)師，邁向高年級(jí)時(shí)，一絲傷感竟掠過心頭。要是我的學(xué)習(xí)之路上多幾位激勵(lì)我進(jìn)步的嚴(yán)師該多好！
�。常濉⒘昙�(jí)，責(zé)任為我插上騰飛翅膀
在五、六年級(jí)，有一種責(zé)任，無形中充實(shí)我的生活，給予我上進(jìn)的力量，為我插上騰飛的翅膀——我的數(shù)學(xué)成績較突出，老師便關(guān)照我，賜予我組長之權(quán)。我便擔(dān)負(fù)起了管理整個(gè)大組的重任。于是，我每天捧著一摞摞作業(yè)、卷子，往返于教室、辦公室，還要時(shí)刻關(guān)注老師批改作業(yè)的進(jìn)度，忙不開交時(shí)過把“批卷老師”癮，將作業(yè)、卷子上的錯(cuò)題“揪”出，并給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
但組長也有難處呀。必須在學(xué)習(xí)（特別是數(shù)學(xué)上）嚴(yán)而律己。做組長的沒有理由落在別人身后一步。于是，我咬緊牙關(guān)，以不屈服的態(tài)度對(duì)待那一次次考試，將對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真勁兒全搬到考試上。遇到難得一見的“曠班奇才”，我會(huì)將驚羨轉(zhuǎn)化為超越他（她）的動(dòng)力，也見證了自己在考試路上的“輝煌期”——９５分以上的卷子滿天飛，滿分更是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)槠恋某煽�，贊美、鼓�?lì)的話語更是不絕于耳。感謝這個(gè)職務(wù)，它能更好地激勵(lì)我飛躍，更是一種精神上的享受。
�。矗踔须A段，淡然處之
去年升入初中，帶著一絲對(duì)過去成績的眷戀和對(duì)未來的向往，我經(jīng)歷了更多的考試。在數(shù)學(xué)上，我曾不太適應(yīng)——一天一小測(cè)，一周一小考，以分?jǐn)?shù)論成敗。我曾不止一次在作圖題、分析題的不注重細(xì)節(jié)而失足，看到十位數(shù)上糾結(jié)在一起的兩個(gè)“０”和個(gè)位數(shù)上上躥下跳的數(shù)字，我不再失落，更多的則是淡然處之，那一份份試卷分析和應(yīng)迎頭趕上的一處處小細(xì)節(jié)�！跋陆Y(jié)論”這３個(gè)字不知被我默念了多少遍，至今仍難以忘卻。我在一步步地進(jìn)步著，雖不能一步登天，但我從未停止步伐。
總之，考試就是一陣龍卷風(fēng)，誰也無法逃避它。那么，就讓我們將細(xì)心、耐心融匯在卷子中，秀出最真的自我吧。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
親愛的孩子：
國慶節(jié)前夕，你問媽媽：我們?nèi)ゲ蝗ヂ糜伟�？媽媽說：不去。你很失望，因?yàn)槟愫茉缇团沃鴩鴳c節(jié)出游了。因此你問：為什么？媽媽答：因?yàn)橥馄派∽≡毫耍乙乩霞胰タ赐馄�。你接著問：是看看就回來，還是在外婆家住幾天？媽媽答：這要看情況，如果外婆身體恢復(fù)得好，我去看看就回；如果外婆還未康復(fù)，可能需要住一些時(shí)日；也有可能接外婆來鄭州看病。
你默默點(diǎn)頭，不知在想些什么。
10月1日早晨，我打點(diǎn)行裝要去外婆家了，你跟在我的身后，幫我拿東西。我原本不打算帶你去，因?yàn)榘职终f小姑、大伯帶著你小堂哥要來鄭州，我囑咐你要聽爸爸話，好好陪小堂哥玩。沒想到你說：媽媽，我陪您一起去看外婆吧！我詫異，因?yàn)榘职�、姑姑、大伯帶著你和小堂哥一起玩要比去看外婆快樂得多！我問你怎么�?huì)有這樣的想法，你回答說：陪小堂哥玩，以后有的是機(jī)會(huì)；可外婆生病了，更需要我們陪��！
孩子，你的話讓媽媽感到欣慰�？墒�，爸爸要等大伯他們來，不能開車去送我們，我們得去坐城際公交車。節(jié)日期間，人多車擠，我怕你受不了那份罪。你說：媽媽，我不怕。我跟你一起，陪你說說話，就不覺得受罪了。聽著你的話，我知道，那個(gè)曾經(jīng)在媽媽懷中依偎的小男孩長大了，那個(gè)曾經(jīng)需要媽媽百般呵護(hù)的小寶貝反過來要照顧媽媽了。于是我答應(yīng)了你的請(qǐng)求，和你一起去車站。
等我們來到車站，買票的人已經(jīng)排起了若干個(gè)“一字長蛇陣”，我有點(diǎn)后悔帶你來了，我說：看這樣子，還不知多久才能坐上車，要不我送你回家吧。你說：來都來了，我們快去買票吧！
買了票，排隊(duì)等著上車，長長的隊(duì)伍像蝸牛一樣慢慢地往前挪。我心里惦記著外婆，又怕你受不了，忍不住埋怨起城際公交的壟斷經(jīng)營造成的乘車?yán)щy。你卻說：媽媽，比起世博排隊(duì)的人，這已經(jīng)算少的了，我們只當(dāng)又看了一次世博吧！呵呵，媽媽會(huì)心地笑，看來暑假世博之行，鍛煉了你的毅力和耐心呀！我們就在那漫長的等待中，回憶起世博的美好時(shí)光，時(shí)間就這樣不知不覺過去了，有了你的陪伴，媽媽不再覺得排隊(duì)的枯燥。上車之后，你可能感覺累了，車還沒起步，你就靠在媽媽的身上，睡著了。媽媽摟著你瘦弱的肩膀，聽著你均勻的呼吸，仿佛又看到了你幼年時(shí)，在媽媽的臂彎里無數(shù)次沉睡的模樣，幸福蕩漾在媽媽心中，回家的路也不覺得那么漫長。
快到老家時(shí)，你醒來了，看看車窗外的風(fēng)景，你說：呀，我一覺就睡到了，好快呀，媽媽，我們準(zhǔn)備下車吧！
下了車，因?yàn)椴怀３俗请H公交，我暈頭轉(zhuǎn)向地朝家相反的方向走去，你鎮(zhèn)定地看看方向，笑著對(duì)我說：媽媽，你走錯(cuò)地方了，應(yīng)該往那邊走�？刹皇菃�？媽媽羞愧難當(dāng)，來到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，小小的你，竟成了我的向?qū)Я恕Ｒ菦]有你的陪伴，媽媽說不定就迷路了呢！
在家的幾天里，媽媽陪伴著外婆，你陪伴著媽媽。三代人，兩種陪伴，一種情感，那里面，飽含的是血脈相連的親情和愛呀！
親愛的孩子，寫到這里，媽媽想對(duì)你說：你也許不知道，每次我回家看外婆，外婆總是很高興，可是我給外婆打電話時(shí)，她總是不要我回去看她，外婆總是說，來回奔波會(huì)很累，還浪費(fèi)路費(fèi)�？晌抑离娫捴型馄攀茄圆挥芍缘摹Ｗ詮耐夤ナ篮�，外婆越來越感到孤單，我也越來越迫切地感到應(yīng)該多一點(diǎn)時(shí)間陪伴在外婆身邊。有幾次，我不得不丟下你，獨(dú)自去看外婆。外婆到咱家或是和我們一起出游，媽媽也是常常陪外婆說話而減少了與你的交流。我以為，你會(huì)埋怨媽媽，可我沒有想到，其實(shí)你已經(jīng)在心里支持著媽媽，這一次，更是用行動(dòng)支持了媽媽。媽媽真的很感動(dòng)，有了你的陪伴，媽媽回家的路不再寂寞，外婆也更高興了。孩子，不知你記得不：那天，媽媽陪外婆下樓散步，你和京京哥哥、京立弟弟在旁邊嬉戲，外婆有多開心嗎？還有那晚，你和京京搶著給外婆倒洗腳水時(shí)，外婆笑逐顏開的樣子嗎？俗話說，人逢喜事精神爽，外婆那么快地病愈出院，說不定，還有你不小的功勞呢！
媽媽真的想對(duì)你說：謝謝你，孩子！謝謝你給我和外婆的愛的陪伴！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
前記：六年前，我們來到了這所學(xué)校；六年里，我們經(jīng)歷了坎坎坷坷，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)過問題，友誼上也有過小插曲；在六年后的今天，我們滿懷感恩，走進(jìn)畢業(yè)感恩營，與相處六年的同學(xué)、老師，共同度過美好的一天。
同心圓：“沒有男女，只有六一！”
大家玩過同心圓的游戲嗎？大家要手拉著手，圍成一個(gè)圓形，圍著轉(zhuǎn)圈，當(dāng)教官的哨聲吹響時(shí)，每個(gè)人都要坐在后面一個(gè)人的腿上。
大家討論著，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍是一男一女的，有人害怕與旁邊的男女生牽手，有人擔(dān)心自己的體重會(huì)壓倒后面的同學(xué)，就這樣，我們的第一局游戲以失敗告終。
教官看透了我們心中的想法，對(duì)大家說：“知道嗎？你們六一班是一個(gè)集體，在這個(gè)集體里，沒有男女生，只有六一班！再來！”這次，大家放下了心中的石頭，哨聲吹響時(shí)，園已經(jīng)縮的很小了，往后一坐，大家互相支撐著，一點(diǎn)也不累，大家都興奮極了，這樣坐著，還能往前移動(dòng)呢！
翻越畢業(yè)墻：“我們畢業(yè)了！”
當(dāng)我們走到畢業(yè)墻下時(shí)，都驚呆了，這個(gè)高達(dá)三米的墻，該怎樣翻過去呢？我們首先用了人梯，一個(gè)人在下面趴著，另一個(gè)人踩著他的背上去。最后，人上不去，還把人梯踩傷了。我們又叫來了一個(gè)最高的同學(xué)，用手在下面交叉支撐，然后一只腳踩一只手往上爬，最后靠他自己的力量，爬上了畢業(yè)墻。
我們覺得這方法行得通，就兩邊各搭了一個(gè)人梯。上去的人越來越多，上面的人倒掛著拉人，效率又高了許多。我們看到了不少奇跡，老師也在學(xué)生的幫助下上來了�？墒�，大家都上來了，最后一個(gè)人呢？
幸好我們的最后一個(gè)人是高個(gè)子，大家倒掛著，有力出力，終于，把最后一個(gè)人也拉了上來。同學(xué)們有的受傷，有的拉傷，有的被踩的夠嗆。最后，我們以14分的好成績落幕。
自己做飯吧�。骸敖裉�，我們是小廚師，生火摘菜，我們都行！”
在中午，我們都分好工去野炊，有人拾柴，有人生火，還有人洗菜摘菜，一個(gè)個(gè)小黑臉在彌漫的炊煙中咧著白牙笑著，大家看得幸福極了。
沒過多長時(shí)間，飯好了大家在歡樂聲中對(duì)老師自豪的大喊：“這是我們親手做的飯，請(qǐng)老師先吃！”
漫漫人生路：“如果你肯把生命交給這雙手，他就一定會(huì)保護(hù)你！”
盲人看不見，啞巴說不了，如果放盲人去走自己的漫漫人生路，他會(huì)怎樣？跌倒、受傷，甚至死亡。如果身邊有一雙手拉著你，你一定會(huì)全心全力的把自己交給他，而他也一定會(huì)保護(hù)你！
老師告訴了我們盲人與啞巴的游戲規(guī)則，并分好組，扮演啞巴的同學(xué)拉著“盲人”的手，穿越叢林的CS野戰(zhàn)營，有繩子、木棍、輪胎、吊床等障礙物，而啞巴們必須保證自己的“盲人”不受傷害，因?yàn)樗麄冃湃文恪?/p>
二十分鐘后，一隊(duì)隊(duì)盲人與啞巴回到了中心廣場(chǎng)，心里開心極了。總教官出現(xiàn)在廣場(chǎng)，我們大家都閉著眼睛，他為我們講述了更多感人的故事。
學(xué)會(huì)感恩：“畢業(yè)了，要感恩誰呢？”
總教官為我們講了蘋果樹的故事、一個(gè)女孩與母親的故事，非常之感人，還讓我們與對(duì)面的同學(xué)掰手腕，為了證明，自己是對(duì)的。到了最后，也是最煽情的地方，降到了無私奉獻(xiàn)的老師，不管是男生女生，眼淚都止不住的往下流。
我們看見了我們的班主任，我們發(fā)現(xiàn)他們的臉上多了滄桑，還有淚痕，同學(xué)們抱頭痛哭，我也不例外，只是不想讓老師看見我們流著淚，我拼命忍著，可是眼淚還是忍不住往下流，想到六年的種種事情，更加不想要離開這個(gè)團(tuán)體了。
結(jié)束語：當(dāng)男女、師生的窗戶紙捅破的那一瞬間，我們快樂的就像一家人，充滿歡樂，快要畢業(yè)了，要在母校留下點(diǎn)什么痕跡。我們?cè)诎嗥焐蠈懞妹�，�?qǐng)趙主任簽字，并高呼：“趙老師，這是我們班的榮譽(yù)，再次見證，請(qǐng)母校為我們永久保存！”行完隊(duì)禮，同學(xué)們解散了，其樂融融、說說笑笑的回家了。
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