關(guān)于小學(xué)生描寫兔子的作文400字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生描寫兔子的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生描寫兔子的作文400字 篇1
我今天看了一本《兔子坡》的書，兔子坡的動(dòng)物們都知道有新人家要搬來了，它們非常想知道新般來的人家是什么動(dòng)物，等新人家搬來了，他正是人類，但他們對小動(dòng)物們很好，經(jīng)常給狐貍吃剩飯，他們救了落水的喬奇，還救了被卡車撞傷的威利，喬奇和威利都是小兔子，而且還是一家人呢！他們豎起了保護(hù)動(dòng)物區(qū)的路牌。
小動(dòng)物突然對新人家產(chǎn)生了誤會(huì)，小動(dòng)物們想人類為什么要珍惜我們動(dòng)物呢，為什么要保護(hù)我們動(dòng)物呢！人類每天勤奮地耕田，把熟透的果子給小動(dòng)物們吃。因?yàn)樾?dòng)物們也有生命，也有和我們?nèi)祟愅瑯拥母星�，它們很可愛，需要人類的保護(hù)，就像現(xiàn)在的熊貓慢慢地變少了，就因?yàn)橐郧叭藗儧]有好好地保護(hù)它們，也被太多的食肉動(dòng)物消滅了了一部份。
后來小動(dòng)物們?nèi)匀桓郧耙粯舆^著快樂的生活，因?yàn)槿祟惗谜湎?dòng)物。也知道它們以前傷害過了許多動(dòng)物，要是碰上保護(hù)區(qū)的巡邏員那可糟糕了，他們會(huì)挨上一頓臭罵，而且還會(huì)觸犯法律。
這個(gè)故事讓我懂得了人與動(dòng)物是好朋友，要和睦相處，真心相待。如果人們處處提防動(dòng)物，只會(huì)招致他們的敵視。應(yīng)該像兔子坡的新人家一樣，毫不設(shè)防地真心接納小動(dòng)物，小動(dòng)物也會(huì)尊重、誠懇地對待新人家。
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活的每個(gè)角落，不僅人和動(dòng)物要和睦相處，人與人之間也要以誠相待。就像照鏡子一樣，你對它笑，它就會(huì)對你笑。讓我們把愛灑向每一個(gè)角落，一起來創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園吧！
小學(xué)生描寫兔子的'作文400字 篇2
長長的大耳朵，紅紅的眼睛……咦？這是誰呀？沒錯(cuò)，這就是可愛的小兔子。
這小兔子是鄰居家養(yǎng)的，它有長長的大耳朵，紅紅的、水靈靈的大眼睛，可愛的三瓣嘴，短短的前肢和強(qiáng)而有力的后腿，身后還有短短的、絨球似的小尾巴。小兔子的毛，全身都是雪白雪白的，沒有一丁點(diǎn)兒雜色，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)快速移動(dòng)的橢圓形的雪球。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這毛茸茸的小家伙。
這個(gè)小淘氣包，吃飯的時(shí)候可愛極了！只要肚子餓了，而我手上又有好吃的東西的時(shí)候，它就會(huì)三步并作兩步，蹦到我身邊。然后就用小巧玲瓏的爪子抓我的褲子，不然，就用盼望的眼神看著我，好像在乞求我：“快點(diǎn)給我吃吧！”如果我不答應(yīng)，它會(huì)沒完沒了地重復(fù)這樣的動(dòng)作。我不勝其煩，只好把吃的給它了。一拿到吃的，小白兔興奮極了！吃東西時(shí)，它用兩只前爪緊緊地抓住吃的，往嘴里送，三瓣嘴兒一動(dòng)一動(dòng)的，真好玩！
小白兔只有在“討飯”和吃飯時(shí)才很乖，平時(shí)，簡直是個(gè)“淘氣包”。它老愛跟我玩，我們玩的是抓人游戲，可我總是找不到它，它很狡猾，一眨眼功夫就不見了。我到處尋找，可就是不見它的蹤影，最后大概是它自己覺得無聊，會(huì)從某個(gè)角落里蹦出來，嚇你一跳。拖鞋里、床底下、沙發(fā)里……都是它藏身的好地方。
小兔子讓我又愛又恨，真是拿它沒辦法，不過如果沒有它，我的生活會(huì)缺少很多樂趣吧。
小學(xué)生描寫兔子的作文400字 篇3
一身潔白的無暇的絨毛，一對又細(xì)又長的又軟的耳朵，加上紅寶石般的眼睛，一看就知道是只可愛、討人喜歡的兔子。與此同時(shí)它也是我親密無間的好朋友——雪兒。
我平時(shí)有了什么開心、煩惱的事，都毫不保留地香雪兒傾訴。而它似乎聽懂了我的話，總是靜靜的豎起耳朵聽。我也經(jīng)常和雪兒一起玩，因?yàn)樗芙o我的生活增添不少樂趣，讓我在嬉戲的過程中，忘掉不愉快的事。
我常常帶著雪兒到草地上玩耍，每當(dāng)我把它放到地上時(shí)，它總是一動(dòng)不動(dòng)，眼睛卻不停地向四周張望，好像在偵查周圍有什么風(fēng)吹草動(dòng)。每當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，它就以迅雷不及掩耳之勢跳到我身邊，做出一副害怕的樣子。過了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜，便又接著玩了起來。一開始，它只敢在我身邊活動(dòng)，慢慢地，膽子越來越大，到處蹦來蹦去，還不時(shí)津津有味地吃起草，活像個(gè)頑皮的孩子。雪兒玩耍時(shí)真可愛，活蹦亂跳的，耳朵偶爾動(dòng)一動(dòng)，眼睛卻碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。當(dāng)我走到它身邊時(shí)，他也對我不理不睬，還是自得其樂地繼續(xù)玩，十分愜意。
玩了一陣子，它也有些累了，趴在草地上，嘴巴不時(shí)動(dòng)一動(dòng)。過了一會(huì)兒，它閉上眼睛，呼呼大睡起來。
我不得不喜歡這只可愛的小兔子——雪兒了。
小學(xué)生描寫兔子的作文400字 篇4
今天，是我的生日，外婆說會(huì)給我一個(gè)驚喜，我非常期待。一開門，只見外婆手上有一個(gè)小盒子，里面有一只雪白的小白兔。
我給小白兔做了個(gè)家。我每天都給小兔子吃胡蘿卜，可是我見它怎么也不吃，我就想方設(shè)法喂它吃， 什么東西都給他它吃。“哼，我就不信它能不吃。”可是，我都給它吃我最愛吃的巧克力了，它就是什么都不吃，真是奇了怪了。有一次，媽媽買菜會(huì)來，把菜放在了地上，只見小兔子立馬跑過去，狼吞虎咽地吃起塑料袋里的白菜葉子，我恍然大悟，原來，小兔子喜歡吃白菜葉子啊。
見小兔子被我養(yǎng)的胖胖的，我準(zhǔn)備把小兔子抱出去給我的同學(xué)看。我和她們約好在大樹下見。她們見我手里抱著一只小兔子，馬上跑過來，紛紛問我，可以給她們玩一玩嗎?我才不給她們玩呢。我把小兔子放在桌子上，我讓它跳一下，它就跳一下;我叫它豎起耳朵，它就豎起耳朵;我叫它跳到我手上，它就跳到我手上。她們可佩服我了呢。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。
下午，我和小兔子在玩時(shí)，小兔子不小心劃傷了我的手，媽媽見了，堅(jiān)決要把小兔子送回外婆家，我一在哀求媽媽，可還是無濟(jì)于事。第二天我沒精打采的去上學(xué)，因?yàn)閶寢尠研⊥米铀妥吡�。結(jié)果我一開門，就看見小兔子在家門口。我欣喜若狂，馬上跑會(huì)屋里哀求媽媽。
媽媽答應(yīng)我留下小兔子，前提是以后要安全玩耍。
小學(xué)生描寫兔子的作文400字 篇5
讀《毛毛蟲和兔子》，我的感觸頗深。
法國科學(xué)家法布爾曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一群毛毛蟲放在一個(gè)盤子的邊緣，讓它們圍成圈，頭尾相連一個(gè)緊跟著一個(gè)。于是，毛毛蟲們開始沿著盤子爬行。它們既害怕掉隊(duì)，也不敢獨(dú)自走新路。它們就這樣連續(xù)爬了七天七夜，最終因饑餓而死，而那個(gè)盤子的中央，就放著毛毛蟲們愛吃的食物。
在農(nóng)村，老鄉(xiāng)們也常常利用兔子的隨眾心里，在夜晚到野外去抓它。開著車到野外，用車的燈光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定會(huì)跟著燈光跑，無論怎樣逃，都逃不出光的范圍，可能它覺得，只有有燈光的地方，才可看清路途。
改變一步，哪怕如此渺小，它也是強(qiáng)大的，讓我們擁有了生存的希望，但毛毛蟲和兔子卻沒走出這種固定狀態(tài)，直至死亡。
生活中，我們常常可以看到與毛毛蟲和兔子一樣思維的人，腦子特別呆板，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，時(shí)常無功而返，一事無成。所以，要辦成一件事，并不是只有一種方法，如果你不會(huì)因時(shí)而變，那時(shí)只會(huì)落到被人拋棄，被社會(huì)淘汰的結(jié)果。就好像我們經(jīng)常抬頭仰望天空，卻只看見幾只鳥兒在天空劃過，但我們都沒發(fā)現(xiàn)，天空中不只有小鳥般的黑點(diǎn)，還有浩瀚的藍(lán)天。不只是毛毛蟲和兔子，其它動(dòng)物也有這種心理。我們�？匆娦^(qū)樓下的垃圾桶旁會(huì)放捕蒼網(wǎng)，結(jié)構(gòu)很簡單，在底部放腐肉，用紗網(wǎng)網(wǎng)住，成錐狀，再在外面網(wǎng)一層紗網(wǎng)。這樣一個(gè)簡單的裝置，就可以讓蒼蠅至死，因?yàn)樗鼈冎幌敫咛幉拍艹隹冢粩嗤巷w，但它們怎么也想不到，低飛一寸，就是出路。
只有懂得改變，我們的人生才會(huì)擁有更多可能。
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