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          水的實驗作文

          時間:2022-10-03 06:27:13 我要投稿

          關于水的實驗作文

            導語:水,不但關系到地球上生命的存在與否,同時也與人類的發(fā)展息息相關。下面是小編為您整理的作文,希望對您有所幫助。

          關于水的實驗作文

            篇一:水的實驗

            今天下午,我和媽媽一起動手,做一個小實驗,是關于水的。水,是我們最常見到的液體,會有什么奧妙呢?

            我和媽媽用水把杯子裝滿,不留一點兒空隙,還能放進好多硬幣,你說可能嗎?我回答可能,為什么呢?看了之后就知道了。

            我拿了一個1角的硬幣,心里很緊張又很迫不及待,便輕輕地放了下去。只聽“咚”的一聲,一個硬幣安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在了杯底,而水一點兒也沒有流出來,好厲害哦!我放了第一個,第二、三個也就利索了,放得越來越快。你知道我一連放了幾個嗎?二十一個耶。

            為什么一杯這么滿的水還能容得下這么多的東西?電腦老師告訴了我答案:原來是因為水有張力,是張力讓水容下了那么多東西。

            小小的張力竟然能有這么大的作用,好厲害哦!

            篇二:水的實驗

            我今天做了一個實驗,把筷子放進水里。我發(fā)現(xiàn),筷子像被折斷了一樣。我還以為筷子真的斷了呢,趕緊把筷子拿了出來。原來,筷子沒斷。媽媽把我嘲笑了一番。我一點都不服氣,問道:“為什么會這樣呢?”雖然我非常不服氣,但沒有表示出來。

            媽媽說:“這是因為光線的折射,我們才會感覺到筷子好像被折斷了一樣。其實筷子根本沒有斷,而是我們很難分辨出來。你以后就會學到了。我就說這么多,你去查資料吧!”

            說罷,我找了一些資料,是這樣的:

            這是光的折射引起的.光從一種介質(zhì)(空氣)射向另一種介質(zhì)(水)中,這時入射角大于折射角,筷子就看上去變粗了,傾斜了,從空中往下看,就像筷子斷了一樣,分成兩部分.而豎直放在空中就不會發(fā)生折射,此時入射角為0度,折射角自然是0度(一般情況下入射角大于折射角),所以筷子放入水中不會變粗或變細,而是原來的粗細大小。

            我覺得很奇妙。原來是光從空氣射向水中,有一個折射,筷子就看上去變粗了。從空中看就好像筷子斷了。

            這次水的實驗讓我明白了許多,但是,我又從“另一個角度”去看事情了。我想:如果把筷子攪動水,然后在把筷子放回原來的地方,會怎樣呢?試一試。啊!不得了了!嘻嘻~~沒什么,還是原來的樣兒。這就奇怪了,筷子應該像在抖動啊?我又換了一個大一點兒的杯子。

            攪動了一下,啊!筷子真的好像在抖動!我知道了,如果空間大了一點,筷子就很像在抖動了。

            這次實驗真好玩啊!而且我還懂得了很多科學知識。

            篇三:水的實驗

            “叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)是科學課,賴老師抱著幾張紙和幾個杯子走進了教室。。

            “同學們,這節(jié)課我們要做水的實驗。我把材料發(fā)下去。”賴老師以洪亮的聲音說道,“打開《科學》”第XX頁,看著上面的步驟做。”我也分到了一張紙和一個杯子。打開書本開始做了起來。我先將杯子灌滿水,然后把報紙折疊一下蓋在杯口,接著把杯子倒過來。神奇的事發(fā)生了,杯子的水竟然一滴都沒透過報紙流出來,反而被死死地堵在里面,這到底是為什么呢?我摸了摸頭,百思不得其解。再看看我右手中的杯子與報紙,它還是一滴水都沒流出來。我向四周望,別的同學也和我一樣。

            這時賴老師說:“你們自已想一想,這是為什么呢?過十分鐘我來提問。”什么,竟然要我們自已想!而且還要提問。我正想著,隨便編一個理由:因為報紙堵住了那個杯口……十分鐘過去了,賴老師叫我起來回答這個問題,我就說了自已的那個想法。結(jié)果是錯的。

            后來老師告訴了我們其中的奧秘。原來,當水杯灌滿水蓋上紙后,杯中的大氣壓在就低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來了,大家恍然大悟。

            通過這件有趣的實驗課,我們懂得了,做任何事情都不能只靠想象,要有根據(jù),只有這樣才能明白其中的道理。

            篇四:水的實驗

            今天,我爸爸做了一個有關水的趣味小實驗。我跟著爸爸來到化學實驗室里,剛進門,就聞到一股刺鼻的味道,原來是化學物品揮發(fā)的味道。

            “哇!”我不禁喊了一聲,“這里的化學物品真多。”爸爸拿了一個燒杯,往燒杯里加了半杯水,又往燒杯里滴了兩滴酚酞。接著,爸爸用鑷子夾了一塊鈉,放在濾紙上,吸干鈉表面的煤油后,把它切成很小的一塊。剛切下去的時候,鈉變成了銀白色,過了四五秒鐘后,銀白色不見了,原來是氧化了。爸爸把鈉放進水里,便馬上發(fā)出了“嘶嘶”的聲音,鈉馬上熔成了一個銀白色的小球,而且在水面上迅速地游動,還冒著“煙”,大約過了半分鐘,鈉不見了,但水卻變紅了。爸爸告訴我:剛才發(fā)出“嘶嘶”響聲的其實是產(chǎn)生了氫氣,是鈉和水反應的產(chǎn)物,也是一種對人類有幫助且潔凈的新能源,科學家正在努力推廣這種新能源。水變紅是因為生成的氫氧化鈉為一種強堿,遇酚酞變紅,它的pH值大于7。

            通過這次實驗,使我對科學知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,爸爸答應我下次再做實驗給我看。

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