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          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字

          時(shí)間:2021-01-05 14:15:00 奉獻(xiàn) 我要投稿

          有關(guān)小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字六篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          有關(guān)小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字六篇

          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字 篇1

            善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí),奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心,你一定會(huì)感到十分自豪,十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻(xiàn)。對(duì)此,我深有體會(huì)。

            昨天,我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里,我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。

            突然,我瞥見(jiàn)在我旁邊,有一個(gè)小男孩,他也擰不開(kāi)鎖,兩只小手搭在衣柜把手上,無(wú)助地朝四周望著。我看到了,心里突然涌出一種沖動(dòng),我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,說(shuō):“打不開(kāi)嗎?我來(lái)幫你吧!毙∧泻⒆岄_(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng),好像千斤巨石一般。

            我又試了一遍,也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩,看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候,突然改變了主意?纯雌渌哪切┤,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,就是天塌下來(lái)了也不管他們的事,何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢!再說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了,游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下,估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人,萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢?我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道:“高志昊,快來(lái)踢足球!”,更想離開(kāi)這里了,我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里,然后提著包就走呢?為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢?然后,我有了答案,是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。

            我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開(kāi)始,好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里,“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插,用另一只手按住松動(dòng)的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn),然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了!頓時(shí),一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭,一股熱流流變了我的全身,這就是幫助別人后的感覺(jué),這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里,說(shuō):“鎖開(kāi)了,給你鑰匙!薄爸x謝!毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí),陳曦在外面又喊了起來(lái):“你到底來(lái)不來(lái)呀!”“來(lái)了!”我高興地叫道,提著包離開(kāi)了游泳館。

            是啊,如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,哪怕只是一丁點(diǎn),世界上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),暴力,和平和幸福將永駐人間!

          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字 篇2

            古人云:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。

            愛(ài),可以創(chuàng)造奇跡!

            20xx年5月12日,這是一個(gè)令中國(guó)人刻骨銘心的日子。這天下午2時(shí)28分,發(fā)生了有史以來(lái)第一次震級(jí)達(dá)8。0級(jí)的大地震。地震發(fā)生時(shí),有的人在午睡,有的人在工作,有的人在學(xué)習(xí)……然而,這一切美好的情景在一瞬間化為烏有,那一幢幢高大的樓房轉(zhuǎn)眼之間化成了一堆堆的廢墟,往日的山清水秀頃刻之間煙消云散,許多不幸的人被埋在殘?jiān)珨啾谥隆?/p>

            幾天來(lái)電視里全是有關(guān)5。12搶險(xiǎn)救災(zāi)的報(bào)道,沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片,沒(méi)有娛樂(lè)搞笑片,地震震撼著每個(gè)人的心靈:我能為災(zāi)區(qū)人民做些什么呢?當(dāng)我從電視畫(huà)面里看到人們紛紛為災(zāi)區(qū)捐款時(shí),我明白了:地震無(wú)情人有情,我也可以為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。這時(shí)我們學(xué)校校長(zhǎng)也發(fā)出通知,號(hào)召全體師生為四川受震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心.班主任還告訴我們,只要我們?nèi)巳硕忌斐鲭p手,獻(xiàn)出愛(ài)心,世界會(huì)變得更美好.聽(tīng)了老師的話,我們深深地被感動(dòng)了。是!一點(diǎn)很小的善心,乘以13億中國(guó)人,就會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難,除以13億中國(guó)人,就會(huì)變的微不足道。我雖然只是一名小學(xué)生,但我可以不吃冰淇淋、我可以把作業(yè)本的反面再用一遍,我要把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

            第二天早上,同學(xué)們來(lái)得特別早,口袋都鼓鼓的,大家都把自己平時(shí)的零花錢(qián)都帶來(lái)。升國(guó)旗的時(shí)候,同學(xué)們都踴躍捐款,1元,2元,3元,5元、100元……瞧,同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么的熱情,都想為災(zāi)區(qū)多添一塊磚.讓四川能早日重建家園,讓四川的小朋友們?cè)缛栈氐叫@。雖然這些錢(qián)并不多,但卻體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德:“一方有難,八方支援”,我相信:人間自有真情在,無(wú)價(jià)的愛(ài)心,將會(huì)化成一縷縷陽(yáng)光,匯成一股股甘泉,溫暖災(zāi)區(qū)人民的心胸。梵高說(shuō)過(guò);愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮。

            我堅(jiān)信:我們一定能夠堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這一難關(guān),四川的小朋友們一定能早日重建家園,重返校園的。

            愛(ài)是美德的種子,愛(ài)心就如同陽(yáng)光普照大地,灑在每個(gè)人的心中,給我們帶來(lái)溫暖。小朋友,懷有一顆感恩的心,抓住我們身邊的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,奉獻(xiàn)愛(ài)心,從我做起,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字 篇3

            善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí),奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心,你一定會(huì)感到十分自豪,十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻(xiàn)。

            對(duì)此,我深有體會(huì) 。昨天,我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里,我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然,我瞥見(jiàn)在我旁邊,有一個(gè)小男孩,他也擰不開(kāi)鎖,兩只小手搭在衣柜把手上,無(wú)助地朝四周望著。我看到了,心里突然涌出一種沖動(dòng),我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,說(shuō):“打不開(kāi)嗎?我來(lái)幫你吧。”

            小男孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng),好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩,看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候,突然改變了主意。看看其他的那些人,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,就是天塌下來(lái)了也不管他們的事,何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢!再說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了,游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下,估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人,萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢?我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道:“高志昊,快來(lái)踢足球!”,更想離開(kāi)這里了,我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里,然后提著包就走呢?為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢?然后,我有了答案,是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。()我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開(kāi)始,好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里,“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插,用另一只手按住松動(dòng)的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn),然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了!頓時(shí),一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭,一股熱流流變了我的全身,這就是幫助別人后的感覺(jué),這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里,說(shuō):“鎖開(kāi)了,給你鑰匙!

            “謝謝!毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí),陳曦在外面又喊了起來(lái):“你到底來(lái)不來(lái)呀!”

            “來(lái)了!”我高興地叫道,提著包離開(kāi)了游泳館。是啊,如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,哪怕只是一丁點(diǎn),世界上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),暴力,和平和幸福 將永駐人間!

          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字 篇4

            “長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲,一件難忘的往事就像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

            去年10月,老師告訴我們,學(xué)校組織全校師生向貧困山區(qū)捐款捐物,5班已經(jīng)開(kāi)始了,并且已經(jīng)捐了300多元了。我一聽(tīng),心里就默默地想著:我一定要捐,不管多少,也是為山區(qū)的小伙伴出點(diǎn)力!

            回到家,我便放下書(shū)包,拿起電話撥了媽媽的手機(jī)號(hào)碼。在電話里,我和媽媽討論捐什么好,經(jīng)過(guò)一番討論后,我決定從自己攢下的準(zhǔn)備買(mǎi)復(fù)讀機(jī)的錢(qián)中拿出50元和一些書(shū)捐給他們。

            晚上,我做完作業(yè)后,便把要捐的書(shū)整理出來(lái),其中有不少是我最喜歡的,我小心翼翼的把書(shū)包好,整齊地裝進(jìn)袋子里。

            第二天,我提著裝滿書(shū)的袋子,揣著50元錢(qián)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,我便把袋子放在講臺(tái)上,把50元錢(qián)放在口袋里,過(guò)一會(huì)就看一下錢(qián)是否還在,生怕弄丟了。

            上課鈴聲響了,老師來(lái)上早讀。上完早讀后,老師發(fā)動(dòng)我們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。我便第一個(gè)跑上講臺(tái)捐錢(qián)。老師見(jiàn)我捐那么多,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“捐的那么多啊,你真有愛(ài)心!”聽(tīng)到老師的話,我的心里比蜜還甜。

            今天我做了一件好事,向有困難的小朋友奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心,我很高興。我想:世界上需要幫助的人很多,只要我們大家平時(shí)少買(mǎi)一包零食,少買(mǎi)一件玩具,省下1元、2元、1角、2角,就讓貧困山區(qū)的孩子與知識(shí)拉近一點(diǎn)距離,讓殘疾人與健康拉近一點(diǎn)距離,讓沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吃的孩子與溫飽拉近一點(diǎn)距離……

            我們和他們都是少先隊(duì)員,我們應(yīng)該幫助他。我們應(yīng)該銘記“一方有難,八方支援”的美德!

            有太陽(yáng)世界才溫暖,有春風(fēng)萬(wàn)物方能充滿生機(jī),關(guān)心他人是社會(huì)生活的太陽(yáng)和春風(fēng),讓我捧起光芒四射的太陽(yáng)和溫柔的春風(fēng),讓人人都生活得美好,讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光,讓世界充滿關(guān)愛(ài)吧!

          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字 篇5

            “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!睘榱四軌驇椭毨У膶W(xué)生,牙克石報(bào)舉辦“義賣(mài)牙克石報(bào),援助寒門(mén)學(xué)子”活動(dòng)。7月31日,我市200名小記者紛紛走上街頭,積極參加《牙克石報(bào)》全城義賣(mài)的活動(dòng)。

            天公不作美。那天的天氣格外冷,太陽(yáng)一改往日的灼熱,藏在云層里不肯出來(lái),微風(fēng)瑟瑟,吹在身上,涼颼颼的,給人的感覺(jué)仿佛提早進(jìn)入了秋季。小記者們并沒(méi)有被嚇倒,大街上,行人邊,隨處可見(jiàn)“小紅帽”的身影。我也是小記者中的一員,當(dāng)我手捧著這些厚厚的報(bào)紙,仿佛看到了那一雙雙渴求的眼睛正期盼地注視著我,我不禁覺(jué)得自己的責(zé)任重大,我在心里暗暗下決心:一定要想盡一切辦法,多賣(mài)報(bào)紙,為那些需要幫助的貧困的小伙伴們多募捐一些錢(qián),幫助他們度過(guò)生活的難關(guān)。

            我選擇了一個(gè)過(guò)往人流多的地段,鎮(zhèn)定地站在路口,這時(shí)有一位阿姨走過(guò)來(lái),我迎上前去,面帶微笑著說(shuō):“阿姨,請(qǐng)買(mǎi)一份報(bào)紙吧,請(qǐng)為貧困的學(xué)生獻(xiàn)一份愛(ài)心吧!”可能是因?yàn)槲业穆曇粜,阿姨沒(méi)有聽(tīng)明白的緣故,她只是擺擺手,準(zhǔn)備走開(kāi)。我并不氣餒,急忙追上去,大聲又把剛才的話重述了一遍,這次阿姨聽(tīng)明白了,停下了腳步,欣然買(mǎi)下了一份報(bào)紙。初戰(zhàn)告捷,我越戰(zhàn)越勇,轉(zhuǎn)眼間,我就賣(mài)出了20份報(bào)紙。

            我向老師申請(qǐng),又拿了10份報(bào)紙。這一次,我改變了作戰(zhàn)策略,我挨家挨戶走進(jìn)一個(gè)個(gè)商店去義賣(mài)。沒(méi)想到會(huì)賣(mài)的這么順利,這些商店的老板們無(wú)論生意有多忙,都能耐心地停下來(lái),聽(tīng)我介紹義賣(mài)的含義,并紛紛慷慨解囊,買(mǎi)下一份份報(bào)紙,最令我感動(dòng)的是惠中鞋城的老板一下子買(mǎi)下了兩份報(bào)紙,真是有愛(ài)心呀!

            一份報(bào)一元錢(qián)一份情,義賣(mài)牙克石報(bào)的活動(dòng),不僅鍛煉了我的能力,也讓我感受到了牙克石人們的那一顆顆善良的心。相信在這么多有愛(ài)心的人們的關(guān)懷下,那些貧困的小伙伴們一定能夠戰(zhàn)勝困難,像我們一樣幸福、健康地成長(zhǎng)。

          小學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)作文600字 篇6

            讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后,我沉思了很久。同樣的都是人,為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果?我終于尋思出了答案,那就是我沒(méi)有努力過(guò),沒(méi)去嘗試過(guò)。

            巴金爺爺說(shuō):“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受!蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力,在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里,簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了,他談?wù)撟约旱挠H歷的事,和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。

            我敬佩他,喜歡他,他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài),他為我們做出了一個(gè)好榜樣。

            我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光,讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。

            我以前總是把那些名人看的是多么!可是他們就算在再高的地位上,也還是比不過(guò)巴金爺爺,因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨,巴金爺爺就是一位“杰出人物”,和巴金爺爺一樣,我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華,而是他明白生命的意義,明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果!如果是我們,我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們只能在家里做小皇帝,小公主,讓家人伺候我們,我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒(méi)有,我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè),做好作業(yè)就出去玩,誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里,是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地,讓老師歇一會(huì)兒,也好!可是,我們做了嗎?當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí),誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有,我們只會(huì)給老師添麻煩,讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道,我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母,愧對(duì)于老師嗎?

            讓我們向巴金爺爺看齊,讓我們付出一點(diǎn)努力,多做一些事情,為我們的家,我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!

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