感動(dòng)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的感動(dòng)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)四年級(jí)作文1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這優(yōu)美的歌聲在我耳邊響起時(shí)，一件往事就涌上心頭。
那是一個(gè)晴朗的下午，我正在聽老師講課。突然，我覺(jué)得身體不舒服，感到很冷。但我沒(méi)告訴老師，我以為過(guò)幾分鐘就沒(méi)事了。過(guò)了一會(huì)兒，我越來(lái)越冷，已經(jīng)全身發(fā)抖。我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就舉手對(duì)老師說(shuō)：“張老師，我現(xiàn)在很冷，好像生病了。”張老師見(jiàn)我臉色蒼白，全身顫抖不止，說(shuō)：“那我馬上給你媽媽打電話!”說(shuō)完，她從包里拿出手機(jī)，走出了教室。
媽媽還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，可我冷得聳起肩膀，把腦袋使勁往衣服里面縮，兩手捧在一起，一個(gè)勁兒地往手里哈氣。我的同學(xué)汪文軒見(jiàn)我這樣冷，一直聚精會(huì)神地看著我，她皺起眉頭，好像在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，她竟然脫下了自己的外套，快步走到我的身旁，輕輕地披在我的身上。我當(dāng)時(shí)愣住了，慢慢地抬起頭望著她。她什么都沒(méi)有說(shuō)，只是對(duì)我微微一笑，就回到了自己的座位。隨后，郎芮也脫下自己的外套，披在我身上。還有冉雪穎、彭渝洋……也紛紛把她們的外套脫下來(lái)，披在我身上。這么多的外衣披在我身上，雖然身上還是很冷，但我的心已經(jīng)感到無(wú)比溫暖了。一件外衣是一份愛(ài)，這么多的外衣，是同學(xué)們的厚愛(ài)呀!當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，眼淚都快掉下來(lái)了。
感動(dòng)四年級(jí)作文2
在成長(zhǎng)的歷程中，有許許多多的事，有的妙趣橫生，有的充滿童趣，有的感人肺腑……這些事就像一顆顆劃破夜空的流星。但其中的一件事，令我感動(dòng)得流下了眼淚。
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一件事：在5·12汶川大地震中，許許多多我們的同胞都被這場(chǎng)無(wú)情的大地震奪去了自己寶貴的生命。在其中，就有這樣一位母親，也是被大地震奪去了生命，可她還挽救了一個(gè)新生命！那是在汶川的一個(gè)下午，救援人員正在緊急地?fù)尵仁転?zāi)群眾，突然傳來(lái)了一陣啼哭聲，這陣啼哭聲引起了救援人員的注意，他們靠著聲音的方向跑來(lái)，利用生命探測(cè)儀測(cè)出廢墟下面還有生命，他們立即搬雜物，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搬動(dòng)，終于看到了一幕這樣的情景：一位母親用背抵擋住一塊預(yù)制板，胸下躺著一個(gè)小嬰兒，顯然那位母親已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，而小嬰兒卻安然無(wú)恙。救援人員看到小嬰兒裹的被褥里有一部手機(jī)，上面寫著一條短信：寶貝，如果你還活著，記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人員看到這條短信，都感動(dòng)得流下眼淚……
這真是一件感人肺腑的事，相信你們看了這個(gè)故事也會(huì)留下感動(dòng)的淚水，同時(shí)我也相信母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，竟有如此大的力量使一個(gè)母親寧愿死，也不放棄孩子活在這個(gè)世界上唯一的希望！
感動(dòng)四年級(jí)作文3
今天是開學(xué)的第一天。下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里靜靜地觀看《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典》。
首先，主持人上臺(tái)演講了一會(huì)兒以后，就播放了一段有關(guān)錢偉長(zhǎng)的短片，隨后，他的兒子站在了《感動(dòng)中國(guó)》的舞臺(tái)上，領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯與鮮花以后，他高興地?fù)]舞著手中的獎(jiǎng)杯，臉上露出了欣慰的笑容。
然后，還播放了有關(guān)孫東林和孫水林兄弟、才哇、郭明義、王偉、王萬(wàn)青等人的影片。
其中，最使我感動(dòng)的就是孫東林和孫水林兄弟。他們兄弟倆是一個(gè)建筑公司的經(jīng)理，在每年臘月二十八的時(shí)候，他們都會(huì)給100多名農(nóng)民工發(fā)工資。但是今年，孫水林由于在路上發(fā)生了一起連環(huán)車禍，不幸去世了。但是，痛不欲生的弟弟孫東林仍然沒(méi)有忘記，還有100多名農(nóng)民工在等著發(fā)工資。于是，他就把工資發(fā)給了農(nóng)民工們。而且，在影片中孫東林說(shuō)他們20多年沒(méi)有欠過(guò)工人一分錢，這使我非常感動(dòng)，在場(chǎng)的觀眾都情不自禁地留下了眼淚。
其次，郭明義也感動(dòng)了我，他的無(wú)償獻(xiàn)血值已達(dá)到了600毫升，他現(xiàn)在已經(jīng)擁有了54本獻(xiàn)血證。
最后，節(jié)目組還評(píng)出了三個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體，他們分別是：八位維和英烈、k165列車乘務(wù)組、志愿者。
這時(shí)，志愿者獎(jiǎng)杯便在觀眾的手中傳遞。就這樣，《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典》在觀眾的歡呼聲中結(jié)束了。
感動(dòng)四年級(jí)作文4
生活中，我們會(huì)遇到許多感動(dòng)的事情，每件感動(dòng)的事情都經(jīng)常會(huì)讓我們明白一些道理，在我身上，就發(fā)生了一件讓我既感動(dòng)，又懂得了一個(gè)道理，這件事就發(fā)生在我的校園。
這天下午，馬上就要放晚學(xué)了，可是外面的天空突然烏云密布，先是飄了幾滴雨點(diǎn)，接下來(lái)又大雨如注，有許多的同學(xué)都沒(méi)有帶傘，我也沒(méi)帶雨傘。到了放晚學(xué)，雨不但沒(méi)有變小，反而下得更大了，我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的擠在一個(gè)雨傘下面，我和我的好朋友一起共用一把傘。可到了校門口，我的好朋友的爸爸來(lái)接她，那時(shí)，我的衣服上沒(méi)有帽子，小賣部和藥店里都擠滿了人，我只好頂著風(fēng)雨，站在空地上，等我媽媽來(lái)接我。
可是我等來(lái)等去，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我著急的時(shí)候，趙敏宇打著傘走了過(guò)來(lái)，她把雨傘撐在我的頭上，來(lái)幫我擋雨，還從口袋里掏出了剛剛買的零食給我吃，我瞬間感到了一縷溫暖。我偷偷地看了趙敏宇一眼，只見(jiàn)她的肩膀濕了，她把一大部分的雨傘都撐在我這里，我心想：她在這里一起等我的媽媽，給我吃東西，還幫我打傘，我一定會(huì)報(bào)答她的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我媽媽也來(lái)接我了，趙敏宇與我揮手告別。
我看著她那瘦小的背影離去，我感到非常感動(dòng)，她不顧一切的和我一起等我的媽媽，還不顧一切的把雨傘撐在我這里，就在這時(shí)，我又感到了朋友之間應(yīng)該有的友情。
感動(dòng)四年級(jí)作文5
周末的晚上，我和爸爸媽媽在電視上一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
兩個(gè)半小時(shí)的節(jié)目，讓我淚流滿面，十一位少年，十種感動(dòng)，他們用質(zhì)樸、執(zhí)著，成就了一種偉大，一種信念，一種感動(dòng)，一種力量。其中有一位和我同齡的包頭男孩趙文龍，尤其讓我感動(dòng)至深，他為了照顧病重的媽媽，一個(gè)人承擔(dān)起全部的家務(wù)，在艱苦的生活條件下，依舊保持樂(lè)觀向上的笑容，從他們的事跡中，看到的是新時(shí)期優(yōu)秀好少年的風(fēng)采，體會(huì)到是慚愧和差距。當(dāng)我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而叫苦連天時(shí)，是否能從他們身上獲得答案；當(dāng)我們總在要求父母給予我們什么的時(shí)候，可否捫心自問(wèn)我們又為父母做了些什么？相信看了最美孝心少年先進(jìn)事跡的每個(gè)人都會(huì)從中得到自己答案。他們用實(shí)際行動(dòng)解釋了是感恩，營(yíng)造了感動(dòng)。
看完節(jié)目后，我的心情久久不能平靜，在他們的身上看到了對(duì)父母博大的愛(ài)，更看到了是一種崇高向上、自強(qiáng)不息的精神。他們用自己的一言一行，詮釋了中華孝道的內(nèi)涵，譜寫了震憾心靈的樂(lè)曲，我也暗下決心，將用自己的實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。
感動(dòng)四年級(jí)作文6
朦朦朧朧，小巷深處，那盞昏黃的燈亮著。推開門，在低矮的飯桌上，我看到一碗還冒著熱氣的白米飯，還有旁邊的幾碟小菜。爸媽一面把我迎進(jìn)門，一面嗔怪地問(wèn)我怎么這么晚才回來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我的眼眶總是濕潤(rùn)的，我仿佛處在幸福的懷抱之中。又有誰(shuí)知道，幸福到極致，是感動(dòng)。一名普通白領(lǐng)如是說(shuō)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，展現(xiàn)自我。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他們是英雄，可在幕后，真正的英雄是志愿者。志愿者用他們樸素的動(dòng)作，竭盡所能地幫助著運(yùn)動(dòng)員們。從他們燦爛的笑容中，我看到了人性的光輝與升華。他們不計(jì)較得與失，用最普通的動(dòng)作詮釋了感動(dòng)這個(gè)詞語(yǔ)。沒(méi)有他們，就沒(méi)有每一屆成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這，難道不使你感動(dòng)？
——一名觀眾理解的感動(dòng)
傾聽遙遠(yuǎn)的絕響，我仿佛看到了岳飛率領(lǐng)岳家軍奮勇殺敵的場(chǎng)面。沙場(chǎng)上，岳飛與諸多岳家軍一起用生命保衛(wèi)著他們熱愛(ài)的祖國(guó)，但他們卻慘遭賣國(guó)賊秦檜的迫害，堂堂大宋國(guó)也淪為了金國(guó)的臣民。可岳家軍們奮勇殺敵的歷史永在我們心中，讓我們知道，在遙遠(yuǎn)的900多年前，有一群人為了摯愛(ài)的祖國(guó)，壯烈犧牲。他們，永被我們感動(dòng)。
從家到世界，從現(xiàn)在到歷史，無(wú)時(shí)不刻，我們都在感動(dòng)，都被感動(dòng)，都在努力地學(xué)著感動(dòng)。感動(dòng)，一個(gè)奧妙的詞匯，學(xué)會(huì)感動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的思想行為。讓我們聽著幸福之水的滴答聲，升華著人性的光輝，傾聽著遙遠(yuǎn)的絕響，一起學(xué)會(huì)感動(dòng)！
感動(dòng)四年級(jí)作文7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一只家燕躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，鮮血直流，雙目緊閉，也已遍體鱗傷。身上的羽毛也已經(jīng)亂了，頭也無(wú)力地垂在地面上，它想看一看這美麗的世界，卻沒(méi)有勁兒睜開眼睛，顯然，它已經(jīng)斷氣了。突然，一只小家燕飛過(guò)來(lái)，落在旁邊驚恐地叫著，顯然躺在地上的這只鳥兒是它的媽媽。它看見(jiàn)自己的媽媽在路旁一動(dòng)不動(dòng)，急得跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，你別睡在這里呀，一會(huì)兒著涼了可不好呀！我餓啦，快醒醒吧！”可是，媽媽仍躺在冰冷的地上，怎么喊也喊不起來(lái)。雨越下越大，但小家燕卻渾然不知。它忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體冰涼冰涼的，就張開雙臂，一邊用翅膀把媽媽籠罩住，想讓媽媽變得暖和，一邊又拼命地叫著，用小嘴巴啄著，希望媽媽醒來(lái)，可鳥媽媽躺在地上依然沒(méi)有反應(yīng)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽的身體隨風(fēng)滾了一圈，小家燕以為媽媽醒了，高興地又蹦又跳，可是，媽媽還是沒(méi)有醒來(lái)。當(dāng)它知道媽媽已經(jīng)死了以后，它傷心極了！只好依依不舍地、無(wú)可奈何地走了，雨更大了，小家燕一步一回頭……
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心里特別難受，我在想：難道司機(jī)沒(méi)有看到馬路上的一群小鳥嗎？為什么就不能慢一點(diǎn)呢？動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯�，都是一個(gè)個(gè)鮮活的.生命啊！請(qǐng)你要珍惜生命，千萬(wàn)不要傷害它。
感動(dòng)四年級(jí)作文8
星期一，我起床有點(diǎn)晚，吃完了早飯，我就和爸爸急急忙忙下樓去趕公交車。
走出小區(qū)不遠(yuǎn)，就望見(jiàn)一輛320公交車向車站駛來(lái)，綠燈一亮，我就和爸爸跑過(guò)馬路，朝車站奔去。當(dāng)時(shí)，正是上班高峰，路上車輛很多，加上市政公司正在修整馬路一側(cè)的人行道，滿地都是堆積的雜物和架子，通行的小道很窄。眼看公交車將要進(jìn)站了，我們加快了步伐，跑著跑著我不小心被伸出的架子絆倒了，撲通一聲摔倒在地，正面過(guò)來(lái)一位叔叔毫不猶豫的把我扶了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙了，連聲“謝謝叔叔”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，叔叔招招手急匆匆地上班走了。公交車司機(jī)看到了這一幕，本該早出站的車，車卻沒(méi)有走，她等著我上了車才駛出車站，并微笑著問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有”。我說(shuō)：“不厲害，沒(méi)事的，謝謝阿姨”。
這時(shí)，我才感覺(jué)到膝蓋有點(diǎn)疼，低頭一看，褲子都磕破了。我一想：有這么多好心人幫助我，安慰我，這點(diǎn)疼算什么。今天，我終于明白了青島紅飄帶的風(fēng)采，我深深的被他們感動(dòng)了！我相信青島的紅飄帶一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)下去。我也會(huì)加入到紅飄帶行動(dòng)中，成為紅飄帶當(dāng)中的一員，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，無(wú)私的幫助別人。
感動(dòng)四年級(jí)作文9
我們身邊無(wú)處不感動(dòng)，又可能一件小事，一個(gè)陌生人，又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對(duì)生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動(dòng)的人，例如我們學(xué)校的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
事情發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是教師節(jié)。我和同學(xué)走在走廊上。突然，一個(gè)“胖墩”直沖向我，我的頭撞到消防栓上，血立即流出來(lái)，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡(jiǎn)單處理，但血還是止不住。這時(shí)候，飄過(guò)的劉老師看見(jiàn)了說(shuō)：“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說(shuō)完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師，他個(gè)子不高，中等身材。他一邊走，一邊說(shuō)：“別怕，一會(huì)就到醫(yī)院�！钡搅藡D兒醫(yī)院，他就直奔急診室找醫(yī)生說(shuō)：“快，救救這孩子，他的頭破了，血一向在流!”醫(yī)生說(shuō)：“對(duì)不起，這兒還有個(gè)病人沒(méi)有處理完，你們至少要等30分鐘，要不你們?nèi)サ诙T診部吧!”這時(shí)，劉老師全身濕透，豆大的汗珠還掛在臉上，聽到這個(gè)消息，他二話不說(shuō)，背起我就向第二門診部走去。在路上，我聽到劉老師大口地喘著粗氣，淚水不禁流了下來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“我能夠走，讓我自己走吧�！薄安恍�，別說(shuō)話，背你走快一點(diǎn)�！眲⒗蠋煔獯跤醯卣f(shuō)。這一路真漫長(zhǎng)啊!但是我不再害怕了，我們最之后到門診部。
劉老師一向看到我做好手術(shù)，才長(zhǎng)舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動(dòng)呢我一向會(huì)敬愛(ài)您的，我的老師!
感動(dòng)四年級(jí)作文10
在我的記憶中有很多事都讓我記憶猶新，他們好似一串串漂亮的項(xiàng)鏈，有開心的，傷心的，憂傷的項(xiàng)鏈，今天，我就拿了一串項(xiàng)鏈，它代表的是感動(dòng)。
一個(gè)星期五的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著，媽媽看好像要下雨，就讓我?guī)б话延陚�，但是我嫌麻煩就說(shuō)，今天不會(huì)下雨了，說(shuō)完，我便上學(xué)去了。
中午一放學(xué)，我便有一種不祥的預(yù)感，一看，真是天公不作美——下雨了，怎么辦，要是跑后去的話，肯定一到家變成了一個(gè)落湯雞了，如果在這等，要等到猴年馬月去了。看著同學(xué)們被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走，我焦急的心更加焦急了。
“小姑娘，沒(méi)人來(lái)接你嗎？你沒(méi)帶傘嗎？”老奶奶和藹的問(wèn)，我說(shuō)：“我本以為今天不會(huì)下雨，就沒(méi)帶雨傘�！崩夏棠逃终f(shuō)：“要不你用我的吧！我們家就在那兒，”
“不用了，說(shuō)不定再等一會(huì)兒就有人來(lái)接我了，再說(shuō)了，假如我用了您的傘，我到時(shí)間怎么還你�。∥以诘纫粫�(huì)兒吧，沒(méi)關(guān)系的！”我說(shuō)道，“老奶奶，您先回去吧！”
老奶奶急忙說(shuō)道：“明天中午你放學(xué)時(shí)，把雨傘放到花壇里就可以了�！�
老奶奶硬把傘塞給了我，便走了，看著老奶奶離去的身影，我的心便被觸動(dòng)了，一股暖流涌了出來(lái)，我本與她素不相識(shí)，她卻那樣幫我，我非常感動(dòng)。
這串項(xiàng)鏈一直在我心中回蕩，雖說(shuō)那是四年前發(fā)生的事了，但在我心中就好似剛發(fā)生一樣。
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