- 相關(guān)推薦
小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文
對(duì)自然充滿幻想，猶如一個(gè)頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一粟的我，在自然里是如此之大。下面是小編為您收集整理的小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文，歡迎閱讀!
小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文篇一：自然之美
曾經(jīng)品讀到一句話“愛美乃是健全人性不可或缺之一部分。”甚覺(jué)此言極是，卻從未探尋過(guò)什么才是美,今日便可仔細(xì)思忖了。
一提起“美”，我便無(wú)疑地想到了“桃面、丹唇、柔膝”這樣的詞匯，本也無(wú)錯(cuò)，朱自清先生有言“容貌嬌美、有動(dòng)作、有眼神的女人，總可以讓我感到圓滿的。”然而無(wú)奈地說(shuō)，這只是狹義的美，它可以讓我們快樂(lè)卻不是一世快樂(lè)。
相對(duì)的，我又想到了所謂廣義的美。讓我們“一世快樂(lè)”的精神上的美的享受。腦海中最跳動(dòng)的一段記憶——民國(guó)三才女的記憶，林微因、蕭紅、張愛玲，她們用自已的智慧征服了世界，這種美，對(duì)她們的美，便不再只是單純的留戀，更多的是尊重。原來(lái)美竟是一種尊重。
美更不只是對(duì)人而言，我忽然發(fā)現(xiàn)，我忘記了大自然，
大自然是產(chǎn)生一切美好的境地。它的美存在于春日的鶯歌燕舞;存在于夏日的樹影迷蒙;存在于秋日的涼風(fēng)拂掠;存在于冬日的“分外妖嬈”，這樣的美是如此珍貴，與我們最溫柔，最高尚的情愫是如此相宜。心情不好時(shí)，到碧玻蕩漾的田野吶喊，到平靜如止的海邊高歌，所有的痛苦與折磨在瞬間化為虛無(wú)。這是一種激情，一種歡樂(lè)和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的沖動(dòng)。我想只有大自然的美才可以凈化一切，只有大自然的美可以擺脫困境與苦難，最終教會(huì)自已什么才是生活的真諦。
自然之美是升華一切美的基處，林語(yǔ)堂老人說(shuō)“人們當(dāng)學(xué)會(huì)感受生活韻律之美。”生活從哪得到韻律?從自然。我們把自然帶來(lái)的美的感動(dòng)串聯(lián)，變成美的事件，再串聯(lián)便是生活，生活的美好可以改變自身的意志，受到精神的驅(qū)使，然后得到了我們的平靜，和諧的心。
自然是最廣義的美，因?yàn)樗梢允姑恳粋�(gè)人的眼睛與心靈只容下善良的事。
自然之美，有助于我們找到為善之美。我想，這才是生活的真諦吧!
小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文篇二：自然之美
小時(shí)侯，聽爺爺講過(guò)這樣一則故事：從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語(yǔ)花香，人們活得非�？鞓�(lè)。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對(duì)當(dāng)?shù)厝藗冋f(shuō)：“你們擁有巨大的財(cái)富。”人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財(cái)寶。于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。一年后，那人又來(lái)了，人們因?yàn)闆](méi)有找到財(cái)寶而質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富就是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽后難過(guò)極了，因?yàn)楝F(xiàn)在這里的氣候很差，也很少有鳥兒光顧。
當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有聽懂這個(gè)故事。我也不認(rèn)為村民們破壞了世外桃源般的環(huán)境是不對(duì)的，反而責(zé)怪那外來(lái)者誘導(dǎo)人們的思想�，F(xiàn)在想想，村民們真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。美麗的大自然，是無(wú)窮的財(cái)富，這是人人都可以意識(shí)到的，外來(lái)者只不過(guò)是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，魚游淺底，百花爭(zhēng)艷，這都是大自然和諧的美。事物遵循一定的規(guī)律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現(xiàn)的曇花，它開的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)限的美吧!
“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少國(guó)人的心。然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。幸運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而建立起了各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)。然而，人們?yōu)榇藚s付出了巨大的代價(jià)。倘使人們尊重大自然，人們就可以節(jié)約更多的金錢投入到科學(xué)研究當(dāng)中去。
大自然，是我們生存依賴的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。
自然美，神圣的美，讓我們共同來(lái)保護(hù)它!
讓自然美變得圣潔和永恒吧!
小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文篇三：自然之美
曾經(jīng)品讀到一句話“愛美乃是健全人性不可或缺之一部分。”甚覺(jué)此言極是，卻從未探尋過(guò)什么才是美,今日便可仔細(xì)思忖了。
一提起“美”，我便無(wú)疑地想到了“桃面、丹唇、柔膝”這樣的詞匯，本也無(wú)錯(cuò)，朱自清先生有言“容貌嬌美、有動(dòng)作、有眼神的女人，總可以讓我感到圓滿的。”然而無(wú)奈地說(shuō)，這只是狹義的美，它可以讓我們快樂(lè)卻不是一世快樂(lè)。
相對(duì)的，我又想到了所謂廣義的美。讓我們“一世快樂(lè)”的精神上的美的享受。腦海中最跳動(dòng)的一段記憶——民國(guó)三才女的記憶，林微因、蕭紅、張愛玲，她們用自已的智慧征服了世界，這種美，對(duì)她們的美，便不再只是單純的留戀，更多的是尊重。原來(lái)美竟是一種尊重。
美更不只是對(duì)人而言，我忽然發(fā)現(xiàn)，我忘記了大自然，
大自然是產(chǎn)生一切美好的境地。它的美存在于春日的鶯歌燕舞;存在于夏日的樹影迷蒙;存在于秋日的涼風(fēng)拂掠;存在于冬日的“分外妖嬈”，這樣的美是如此珍貴，與我們最溫柔，最高尚的情愫是如此相宜。心情不好時(shí)，到碧玻蕩漾的田野吶喊，到平靜如止的海邊高歌，所有的痛苦與折磨在瞬間化為虛無(wú)。這是一種激情，一種歡樂(lè)和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的沖動(dòng)。我想只有大自然的美才可以凈化一切，只有大自然的美可以擺脫困境與苦難，最終教會(huì)自已什么才是生活的真諦。
自然之美是升華一切美的基處，林語(yǔ)堂老人說(shuō)“人們當(dāng)學(xué)會(huì)感受生活韻律之美。”生活從哪得到韻律?從自然。我們把自然帶來(lái)的美的感動(dòng)串聯(lián)，變成美的事件，再串聯(lián)便是生活，生活的美好可以改變自身的意志，受到精神的驅(qū)使，然后得到了我們的平靜，和諧的心。
自然是最廣義的美，因?yàn)樗梢允姑恳粋�(gè)人的眼睛與心靈只容下善良的事。
自然之美，有助于我們找到為善之美。我想，這才是生活的真諦吧!
小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文篇四： 五蓮山之美
五蓮山的景色，既沒(méi)有泰山那樣雄偉壯麗，也沒(méi)有桂林山水那樣秀美奇異。姑且說(shuō)它是具有小家碧玉那種清秀吧。
五月是爬山的好季節(jié)，大片盛開的野生杜鵑八五蓮山裝點(diǎn)得絢麗繽紛。走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石階便來(lái)到五蓮山石門下，我站在石階的最高點(diǎn)向下望去，似乎已經(jīng)爬了很長(zhǎng)一段路了，但是真正的登山還在后面。
一直前行，渺小的我來(lái)到山腳下。面對(duì)高聳入云的山體，我心里突然冒出了一句話：“人都是山神的孩子!”整座山被綠包裹著，有的地方冒出幾簇艷麗的粉紅，那是開得正旺的野生杜鵑，向夜空中的繁星，點(diǎn)綴著這片綠色的世界。也許是應(yīng)天的緣故，白色的石階像條飄帶，消失在云間。我開始攀登。窄窄的石梯鋪設(shè)得極順山勢(shì)，山勢(shì)怎么險(xiǎn)，石梯就怎么砌，不加一點(diǎn)人工雕琢的色彩。它又像一條蜿蜒的小溪，不定在何處就被山石或植物掩住了。山巖擔(dān)當(dāng)起了大地的責(zé)任：表面覆蓋著碧綠的青苔，巖縫里長(zhǎng)著一株株奇異的植物，難怪整座山看起來(lái)都是綠的呢。
爬到半山腰拐角處的平地，我駐足觀望。俯視山下，云霧繚繞，滿目蒼翠，我有一種飛在云間的感覺(jué)。山下寬闊的停車場(chǎng)變得只有手帕大小，停放的汽車像花花綠綠的玩具，更像一塊塊方方正正的橡皮泥。
繼續(xù)上行，又到了一處拐角。山上留下一股清澈的山泉，匯成一汪潭水，幽深碧綠，不見其底。一股水流又沿著低地緩緩流鄉(xiāng)山下，弄不清這股活水源頭的具體位置。不遠(yuǎn)處有一座山亭，襯著青山綠水顯得很有詩(shī)意。這時(shí)陰沉的天變得灰蒙蒙的，不一會(huì)下起了春雨。五月的天氣還很涼，而且是在山上。伴著襲來(lái)的陣陣涼風(fēng)，我感到一陣涼意。
雨霧給五蓮山罩上一層神秘的色彩，我開始冒雨下山。其實(shí)感受一下綿綿的春雨并非是件壞事。夾著春雨的恩賜，山上所有的綠都變得清新亮麗，這里成了仙境。我開始盼望從何方冒出個(gè)騰云駕霧的神仙來(lái)。并不是我想象力豐富，而是此情此景難免不叫人生出遐想。
五蓮山之所以說(shuō)它是小家碧玉，是因?yàn)樗旧砗０尾桓�，而且坐落在諸城的一座小鎮(zhèn)里。但是，即使家世很小，她美麗的景色會(huì)使她如同寶石一樣發(fā)出奪目的光彩。
【小學(xué)四年級(jí)寫自然之美作文】相關(guān)文章：
自然之美英語(yǔ)作文（通用6篇）03-23
生命之愛細(xì)節(jié)之美小學(xué)作文10-22
四季之美小學(xué)作文10-22
家鄉(xiāng)之美11-05
和諧之美02-18
觸摸四季之美小學(xué)作文10-22
晨之美寫景作文10-25
秋菊之美四年級(jí)作文10-30