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【熱門】春天描寫春天的作文1100字四篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的春天描寫春天的作文1100字4篇，歡迎閱讀與收藏。
春天描寫春天的作文1100字 篇1
唱響和諧之韻
-----讀《走進和諧的春天》有感。
504班：鄭思雨
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。
-----孟子
什么是和諧?我拷問自己，雖然我對“和諧”有著粗略的理解�？珊闷嫘淖钃醪涣宋业奶骄坑：倮�，我細細品讀《走進和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……
和諧，是融化堅冰的陽光，
和諧，是滋潤大地的春雨，
和諧，是掠過天際的飛鴻，
和諧，是構(gòu)建生態(tài)自然的音符。
和諧，是新芽破土的生機，
和諧，是清泉流淌的旋律，
和諧，是雛鳥振翅的勇氣，
和諧，是創(chuàng)造美好生活的音符。
……
和諧無處不在，大到宇宙中的恒星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)；小至我們身邊的萬物，花﹑草﹑鳥﹑獸都在和諧中互相依存。
和諧·贊美
贊美別人，對你毫無損失，對他人卻是莫大的鼓舞。
去年春天，我轉(zhuǎn)到一所新學校，進了數(shù)奧訓練班。課上，“這道題做對的舉手！”坐在墻角的我遲遲舉不起手。深深的低著頭，臉紅一直紅到脖子根部，心里不停地叨念：“我與奧數(shù)無緣！我與奧數(shù)無緣！趁早退出吧！別在這里丟臉……”
“王小華，是剛轉(zhuǎn)來的新學友，帥氣的他不僅各學科成績優(yōu)秀，在寫作、書法上曾多次獲獎，我相信…… �！崩蠋熣裾裼性~地說著。學友們投來羨慕的目光。
這甜甜的贊美，如和風細雨滋潤著我的心田，帶我走出陰霾。此時的我又陽光起來，心里暗暗下決心：相信自己，定能學好！有侯老師悉心指導，學友們的熱情幫助。如今，我的奧數(shù)成績已達到中等水平。
老師常說：“孩子，是夸出來的！”是呀！贊美，能讓孩子變得彬彬有禮；贊美，能讓校園變得更加文明；贊美，能讓城市變得更加美麗――贊美之和諧，竟妙不可言。因贊美，社會處處和諧也。
和諧·寬容
初夏的傍晚,太陽將要落了,天還沒黑時是它最美的時候。我獨自漫步在小路上,清風徐來,楊柳依依。突然，一個小男孩騎著醉漢似的自行車，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒�！鞍选币宦�,打破了此時的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲說道：“對——對不起，我不是故意的，真的——不是!”
老奶奶站穩(wěn)后，輕輕地撫摸著小男孩的頭，和顏悅色地說：“沒關(guān)系！奶奶不怪你，以后可要小心哦!”
“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶!我扶你過馬路�！薄班牛�!”老奶奶滿意地答道。
夕陽下，我望著一老一少遠去的背影……
哦！多么溫情的一幕。我的視線久久沒有轉(zhuǎn)移�！皩Σ黄穑 薄皼]關(guān)系！”簡短的話語，卻流露出人間最真摯的情誼。
寬容，是一顆情感的種子，在人類的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，在愛的滋潤下茁壯成長。寬容，讓我們感受到陽光般的溫暖，春雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因?qū)捜�，社會處處和諧也。
和諧·溫馨
暑假的一個午后，整個下午我都埋在練習二胡中，刻苦奮戰(zhàn)。因為再過兩天就要應(yīng)考了，不得不加把勁。
轉(zhuǎn)眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽，現(xiàn)在依舊還坐在我身旁，一手搖著蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看著我近期練習的書法稿，“嗯，好……”不時地發(fā)出稱贊。一首優(yōu)美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……
“滴答，滴答……” 墻上的掛表靜靜地走著，我的眼皮開始不聽話了，不停地上下抽動，屢屢倦意困著我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。
“爸、媽，你們先去睡吧！時間不早了�！�
“沒事，我們不累。”
月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個身影緊緊地依偎在一起。
哦！多么溫馨的一家。也正是這一個個溫馨的家構(gòu)成了一個和諧的社會。一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那溫馨的和諧——和諧之溫馨，竟妙不可言。因溫馨，社會處處和諧也。
和諧猶如一幅畫；和諧好似一曲歌……
朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，愿和諧之聲響徹云霄……
春天描寫春天的作文1100字 篇2
盼到了，終于盼到了，春天的腳步終于來到了！
�。〈禾靵砹�，她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。
初春的太陽像個大姑娘似的，惱羞地露著半個紅通通的臉蛋向我微笑。過了一會兒，太陽出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時間，整個大地充滿了光明、溫暖。初春的陽光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾臁Ｕ业搅�，找到了，春天已悄悄地降臨了�？�，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風格拂過，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風徐來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。
我在上學的路上，我開道到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的.輕紗。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了。它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。
在學校的操場上，同學們做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！
春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。
春天像一個魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天是萬紫千紅的，我喜歡春天！
春天描寫春天的作文1100字 篇3
已是立春�？扇晕聪ズ�。
蘇蘇醒了。蘇蘇睜開眼，陽光已經(jīng)滲透進了窗子，鳥兒吱吱喳喳的叫著。多美妙的一天！蘇蘇一抬頭，已經(jīng)八點了。“哦，天哪，糟糕啦！今天，還有花兒的舞會呢!”一著急，蘇蘇隨便拿了個包，跑了出去。
舞會已經(jīng)開始了，每一朵花兒都端坐在位子上。多么盛大！最前排坐著皇家花朵，它們有大圓桌，擺著點心，每朵花兒都穿著華麗。后三排，是成群的花仙子們，她們都是一身休閑打扮，毫無仙女感覺。對于這種情況，蘇蘇感到十分適應(yīng)。因為，花仙子們每天都按著自己種族定制的衣著表來走，從不看場合。當然，剩下的就是魔法變身的平常仙子，她們沒有法力，沒有翅膀，和普通人一樣，所以，他們叫：失去魔法的仙子，以表示對這一種族的尊敬。蘇蘇就是失去魔法的仙子，她隨便坐了下來。
花兒們在臺上奏樂，多么美妙的聲音�；▏耐踝雍凸�，在舞臺上翩翩起舞，曼妙的舞姿打動了許多許多的仙子，蘇蘇也不例外。還有仙子在臺上飛，仙塵灑滿了舞臺，霎時變成了一片金色的海洋�；▏畎舻墓芟覙穲F，也吹奏了起來，好讓人愉快~
最后一個環(huán)節(jié)到了，這也是蘇蘇最期待的一個環(huán)節(jié)。仙子雅婷宣布到：“舞會正式開始！每個人尋找舞伴，用魔力變身變出最美的人形自己！”全場一片騷動，大家都高興不已，終于開始了！蘇蘇激動萬分，已經(jīng)迫不及待想要跳舞了。她把手伸進背包??????卻沒有找到魔法藥水。她把包翻來覆去，東西全都掏了出來，也沒有找到藥水。她想：一定是早上出門太急，忘了裝了。哎，我怎么這么倒霉？在這個神奇的國度，魔法藥水是最重要的東西，相當于一個人的臉。如果沒有魔法藥水，就等不不能變身，參加舞會了。這可怎么辦�。√K蘇著急萬分，看著涌上舞臺的人更是手足無措，火上澆油了。她一鼓作氣，我不變身了！急忙跑上了舞臺，可是——已經(jīng)沒有舞伴了，蘇蘇又一次沉浸在了絕望中。雅婷看出了蘇蘇的不對勁，于是把蘇蘇拉過來，帶進了后臺�！疤K蘇，你怎么了，有沒有什么不舒服�。俊毖沛脝��！皼]沒，沒有。”“怎么可能，什么事可以逃過我的眼睛？別瞞著我了，快點說吧�！毖沛秒p手叉腰，故作生氣狀�！昂冒珊冒�，告訴你就是了�！碧K蘇終于忍不住了雅婷的軟磨硬泡，將事情的來龍去脈講了一遍。沒想到，雅婷聽完了，不但沒有說蘇蘇，還鼓勵她，說：“蘇蘇，沒關(guān)系的。你想啊，沒有了魔力藥水，雖然破壞了規(guī)矩，但自然美也是不錯的。沒有了舞伴，自己在舞臺上獨舞，正好可以一展風貌，這是好多人做夢都想不來的，你真是因禍得福呢。做事情要往積極樂觀處想，你就一定會成功，找到一條更適合自己的出路！”聽了雅婷的話，蘇蘇感覺整個世界和人生都亮了，友情的力量原來這么大！“謝謝你，雅婷，我會謹記你的話，我們也永遠是朋友。”“哎，怎么又跑到友情上去了呢？”蘇蘇轉(zhuǎn)過身，跑到舞臺上去了。燈光師是最通情達理的一個仙子了，給了蘇蘇一個特別的燈光，仿佛能在照亮全場。無論是舞姿曼妙的花國皇室，還是玲瓏美麗的仙子，都對蘇蘇刮目相看。她在舞臺上將自己的風貌展盡，贏得了每一個人的好評�！疤K蘇，你是最棒的！”雅婷高呼一聲，每一個人都拍起手來，給予蘇蘇鼓勵。她并沒有停下舞蹈，掌聲也遲遲不停，在禮堂里回響。蘇蘇露出了笑容，雅婷也笑了!
蘇蘇成為了一個樂觀的仙子，女皇看她聰明可愛，又樂觀積極，注重友情，便送了她一對翅膀。沒想到，雅婷這么厲害!最重要的，是她換來了一世的友情和輝煌！
這種感覺，仿佛春天，春天蘇醒了！不知是為何，春天似乎在沖著蘇蘇笑呢~
春天描寫春天的作文1100字 篇4
教學目標：
1、創(chuàng)設(shè)情景，感受美好的春天；
2、方法引導，說話明理，洞察春天的特點；
3 學習妙詞佳句美文；
4、留言剪貼，寫出春天的特點和對春天的感受；
5、交流點評，互學共賞。
一、揭題匯報
1、感受春天
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復蘇；
春天，耕耘播種，充滿希望。
不知不覺春天已來到了我們身邊。同學們，你們喜歡春天嗎？喜歡什么？為什么？
2、揭題審題
春天真是一個美好的季節(jié)。今天這節(jié)課我們就春天這個話題來寫一篇作文。
板書：春天的發(fā)現(xiàn)
讀題，“發(fā)現(xiàn)”是指什么？
3、匯報搜集情況
要寫對春天的發(fā)現(xiàn)我們必須首先了解春天的特點，那么同學們在課前搜集了哪些有關(guān)春天的資料呢？
想想我們應(yīng)該怎樣才能描寫好春天。
這一直觀演示法不僅激發(fā)興趣，渲染氣氛，而且把學生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學生直接感受了豐富的實景，有助于選材和觀察。
二、寫作引導
1、仔細觀察
你們看到了什么？你們看得真仔細，確實我們?yōu)榱藢懞米魑木蛻?yīng)該學會仔細觀察。
板書：仔細觀察
仔細觀察包括用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。
你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什么樣的氣息？還聽到春天什么樣
的聲音？
2、生動描寫
那么，我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？
板書：生動描寫
有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？
甲：桃花開了。
乙：桃花盛開了。
丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。
由于丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在
半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑒這樣的寫法。
什么顏色？一朵花像什么？遠看像什么？
這一談話法，由于教師為學生直接提供了第一手資料圖片和實物，學生就能在潛移默化中學會
有條理地形象地說出心中的感受。
3、精選材料
由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？
板書：精選材料
那么，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？
4、寫出感受
同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：“發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)就是你的新感受，你對春
天有什么新的感受？
1]、你發(fā)現(xiàn)春天是一個怎樣的季節(jié)？
2]、春天孕育了什么？
3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？
4]、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節(jié)？
5]、春天萬事萬物的生長速度怎樣，對此，你受到了怎樣的啟發(fā)？
6]、春天是一個美好的季節(jié)，有了播種將來就會有什么？
這一設(shè)問提示法有助于把學生從廣泛的春景中領(lǐng)入到某一個方面去進行深入思考，從而引出較為深刻的心理感受。
三、作文要求
掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：
1、寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個方面來寫寫春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
四、寫作交流
寫作說明：
寫的時候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當剪貼復制一些佳句詩文為我所用。另外，請注意寫明標題，段首要空兩格。下面看誰寫得最快，看誰寫得最多，看誰寫得最棒，老師就為他頒獎。
五、總結(jié)
今天這節(jié)課同學們經(jīng)過仔細觀察把春天的景象描寫了出來，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來到了我們的心間，那么，就讓我們把握好這美好的春光努力學習吧。
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