關(guān)于誠(chéng)信為話題的五年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于誠(chéng)信為話題的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于誠(chéng)信為話題的五年級(jí)優(yōu)秀作文1
想必大家都讀過《狼來了》的故事：一個(gè)牧童在山上放羊，兩次騙大人說狼來了，結(jié)果大人到山上之后，卻什么也沒有，他們?cè)僖膊幌嘈潘�。到狼真的來的時(shí)候，沒有人在去救他了!
由此可見：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人，以誠(chéng)為本，以信為天。大哲學(xué)家孔子也說過：“‘民無信不立’”。意思就是一個(gè)人如果沒有信用，那他必然不能立足于社會(huì)。
生活中，我也多次與誠(chéng)信交手。記得有一次，我去菜市場(chǎng)買菜，也許是那位老人眼睛不好，竟然給我了一張20元的紙幣。我本想把多找的錢還給老人，這時(shí)，我的心里好像就有2個(gè)小人在打架。小惡魔說：“別還給她，你不是看中了飾品店里的一個(gè)發(fā)夾嗎?正好，你拿著這20元去買吧!”小天使急忙阻止：“小主人，你不能這樣。這20元錢是老人辛辛苦苦賺來的錢啊!他每天起早貪黑，你這樣做，不是違背了自己的良心，不是失去了誠(chéng)信嗎?”這一句話，好像在我心底種下了一顆“誠(chéng)信”的種子，于是我鼓足勇氣，轉(zhuǎn)過身走到老人身邊，恭恭敬敬的把錢遞給了他�！斑@是干什么呀?小妹妹，你不是買好菜了嗎?”老人不解的問，“老奶奶，對(duì)不起!”我低下頭羞愧的說，“老奶奶，您多找給了我20元，現(xiàn)在還給你!”老奶奶激動(dòng)地不知道說什么才好，接過了錢，感激地看著我：“小妹妹，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!我正愁找不到那錢了，還好你給我送來了!”這一說，周圍的人都向我投來了贊美的目光，我心里也樂滋滋的，比買任何東西都開心!
誠(chéng)信是一種美德，是做人最基本的道德!同學(xué)們，讓我們以誠(chéng)信開出生命燦爛的鮮花吧!
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每個(gè)人的心中都有一座橋，這座橋就是誠(chéng)信之橋。為了使這座橋無比堅(jiān)固，所以我們?nèi)伺c人之間一定要互相誠(chéng)實(shí)守信。
那是二年級(jí)上冊(cè)的一次考試，那天下午語(yǔ)文老師考試，我順利做完了前面那幾十道題，一只擋路虎跳了出來，我怎么想也想不起來，依稀記得練習(xí)冊(cè)里有寫，可是總是想不起來。忽然，我的目光指到抽屜里的練習(xí)冊(cè)上，偶爾作弊一倆次應(yīng)該不要緊吧。我懷著忐忑不安地心情向四周望望，好像沒人注意我，我把身子貼近抽屜，一只手向里面伸，一只手拿著筆。拿筆的那只手不停地冒汗，另一只手也不停地顫抖，眼睛時(shí)時(shí)星四周看，一副作賊心虛的樣子。翻開了，喔，原來是這樣做�？赐暝趺醋�，我馬上把書合上，做完那題，立刻交卷。
可是過后我又十分不安，會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)我是在作弊?會(huì)不會(huì)老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻沒有告訴我?會(huì)不會(huì)我的誠(chéng)信在老師的心中從此破滅了?怎么辦?要不要告訴老師?要不要?艾琳.卡瑟曾經(jīng)說過："誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度目重的內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。對(duì)，我應(yīng)該告訴老師。
我慢吞吞地朝教師辦公室走去，心里反復(fù)念著我要對(duì)老師說的話，十分忐忑不安，一到老師面前，我立刻把作弊的事情講了出來。我一邊講一邊低頭看腳尖，手扯著衣角。話說完了，我閉上眼睛等待著老師的一頓大罵，出乎意料地是老師沒有責(zé)備我，而對(duì)我教育了一番：“誠(chéng)實(shí)是金，墨子說過‘言不信者，行不果’，以后一定不要做這種事情了，不過，你及時(shí)地改正錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)地跟老師說。所以，這一次老師不追究你的責(zé)任�！甭犃藖碚f這一句話，我心里的大石頭終于放下了�；亟淌业穆飞�，我開心地唱著歌曲。
誠(chéng)實(shí)是金，人與人之間一定要互相誠(chéng)實(shí)守信。
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