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          描寫家里的一個(gè)人作文

          時(shí)間:2022-03-31 15:24:25 我要投稿

          描寫家里的一個(gè)人作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的描寫家里的一個(gè)人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          描寫家里的一個(gè)人作文

            描寫家里的一個(gè)人作文 篇1

            爺爺走了,在這萬(wàn)物復(fù)蘇之際走了,我伏在他的棺前默默地為他讀著他生前最愛(ài)的一本書——《文化苦旅》,淚水簌簌地流著。

            爺爺是一個(gè)名副其實(shí)的書迷,節(jié)衣縮食省下的錢都用來(lái)買書。一次,大姑看爺爺?shù)囊路芘f,便給他一些錢買衣服,爺爺卻跑到書店,把買衣服的錢全都買了書,每天捧著書自得其樂(lè)。

            記得有一次我和爺爺一起坐在大柳樹(shù)下,爺爺為我讀著《文化苦旅》里的章節(jié)。當(dāng)時(shí)我只喜歡聽(tīng)故事,別的都不感興趣。我拉著爺爺叫他講故事,爺爺皺了皺眉.頭,卻還是為我講起了故事。見(jiàn)我咯咯地笑,爺爺嘴角也泛起了一絲笑意。接著爺爺搖了搖手中的《文化苦旅》,給我講起了讀這本書的精彩之處,講起了多讀書的益處。我昂起頭,調(diào)皮地說(shuō):“我就喜歡聽(tīng)故事!睜敔敓o(wú)奈地?fù)u了搖頭。

            待我稍稍長(zhǎng)大,爺爺依然整天手不釋卷,而我也慢慢愛(ài)上了讀書。

            一個(gè)春天的'傍晚,夕陽(yáng)映紅了半邊天,小鳥(niǎo)喳喳地飛回了樹(shù)林,河水緩緩地流著,不時(shí)有魚兒躍出波光粼粼的水面,柳枝在春風(fēng)中輕柔地?fù)u擺著。爺爺獨(dú)自一人坐在河邊,手里捧著《千年一嘆》,不時(shí)拍腿叫好。爺爺已經(jīng)老了,眼睛看書已有些模糊了,我跑過(guò)去,爺爺卻未察覺(jué),我一把拿起書,替爺爺讀了起來(lái)。爺爺笑著說(shuō):“呵呵,人老了,看不清了!毕﹃(yáng)照著我和爺爺,把我們的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

            爺爺一輩子在書海中尋找快樂(lè),現(xiàn)在他的生命走到了盡頭,我想我應(yīng)該帶著他心愛(ài)的書,為他接著走下去。

            描寫家里的一個(gè)人作文 篇2

            靈聰,你好傻呀,哈哈哈!睂W(xué)校里,同學(xué)們總是嘲笑靈聰,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)并不怎么好;“哎,這題都不會(huì),呆頭呆腦,腦子里裝的都是稻草!”老師也經(jīng)常罵靈聰笨。

            靈聰是一個(gè)小男孩兒,他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,在學(xué)校是同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象、老師挨罵的對(duì)象。就連靈聰?shù)陌职謰寢屢擦R他“笨”。

            那是個(gè)陽(yáng)光明媚、云淡風(fēng)清的日子,靈聰一家三口要去超市購(gòu)物。

            走著走著,前面有個(gè)草坪,周圍圍著較矮的圍欄,靈聰?shù)陌职謰寢屜攵紱](méi)想就跨過(guò)圍欄,可是只見(jiàn)靈聰說(shuō)道:“不能踐踏草坪,小草也是有生命的!”

            “哎喲,我的‘傻’孩子呀,知道你為什么叫‘靈聰’嗎?”媽媽對(duì)靈聰喊“就是因?yàn)橄M阌朱`活又聰明!可是你。哎,怎么就那么笨呀!”

            爸爸媽媽依然我行我素地踩踏草坪,而靈聰呢,卻是繞道走。爸爸媽媽氣還沒(méi)消,還在說(shuō)靈聰,眼看就要走到對(duì)面了,可靈聰只走了那條路的二分之一,還是用小跑的。爸爸也覺(jué)得靈聰太“傻”,搖了搖頭:“靈聰啊,好好的近路不走,非要走那條長(zhǎng)路,腦子能不能開(kāi)點(diǎn)竅?”

            靈聰不說(shuō)話,覺(jué)得心里很不是滋味,就像打翻了五味瓶。本來(lái)就不能踐踏草坪,為什么爸爸媽媽老是罵我?靈聰很想哭,可是又怕被爸爸媽媽罵太愛(ài)哭,只能把傷心憋在心里。

            “你不笨,我不笨,怎么生個(gè)孩子那么笨?”靈聰聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話,更加傷心了。

            靈聰,他很自卑,他多么想聽(tīng)到任何一個(gè)人,不管是誰(shuí),對(duì)他說(shuō):“靈聰,你好棒!”

            “笨”小孩——靈聰......

            陽(yáng)光向靈聰微笑,小鳥(niǎo)為靈聰歌唱,野花為靈聰綻放,小草向靈聰致謝,它們都在對(duì)靈聰說(shuō):“靈聰,你好棒!

            描寫家里的一個(gè)人作文 篇3

            外婆哭了!

            她瘦削的肩膀顫動(dòng)著,發(fā)出極細(xì)小的嗚咽聲。

            外婆是昨天上午,也就是中秋后的第二天來(lái)我們家的。原先,她住在二舅家。秋風(fēng)吹黃了稻谷,二舅變得忙碌起來(lái),爸爸媽媽就把外婆接了來(lái)。

            外婆是個(gè)再和藹不過(guò)的人。幼時(shí),我每年都會(huì)去她那里住一段時(shí)間,舒服地窩在她的懷里,聽(tīng)著她用沙啞的聲音為我講故事,看著她用布滿老繭的皺巴的手為我剝蓮子,感受著她用蒼老而粗糙的手撫摸我稚嫩的腦袋、臉龐。

            再長(zhǎng)大,我去的次數(shù)越來(lái)越少了,隨著年齡的增長(zhǎng),外婆的身體也一年不如一年。

            前年,外婆下塘抓黃鱔的時(shí)候,一不小心摔倒了,半邊身子都浸在冰冷的水里,暈了過(guò)去。后來(lái),外婆的一只胳膊和一條腿就失去了知覺(jué),說(shuō)話也不再清楚利索了。她整個(gè)人也迅速沉默起來(lái),消瘦起來(lái)。她以前是多么風(fēng)風(fēng)火火的一個(gè)人:養(yǎng)雞、喂鴨、抓黃鱔。就連走起路來(lái),都有種“颯颯”的味道在里面,誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)一句:這個(gè)小老太太身體真好!七十多歲的人了還這么有精神。如今,她更多地是靜靜地坐在椅子上,看夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗吞沒(méi),或是拄著拐杖一步一步在周遭走,長(zhǎng)時(shí)間地走,不肯停歇。

            今天下午的時(shí)候,我坐在外婆旁邊的凳子上和她聊天。說(shuō)是聊天,其實(shí)更多是她在說(shuō)。難得她興致高,我就安靜地坐在一旁,一邊聽(tīng)一邊分辨她說(shuō)的每一句話,每一個(gè)字。說(shuō)著說(shuō)著,外婆的聲音就低下來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的聲音,似傷心,似內(nèi)疚:“我要是好不了了可怎么辦啊?這么麻煩,我要是好不了了怎么搞啊!蔽衣(tīng)得心里一緊。

            果然,外婆哭了,靜靜地,無(wú)聲地,卻更讓我感受到她的脆弱。我趕緊抱住了瘦小的她。我不會(huì)安慰人,也只能這樣抱住她,輕輕地拍打她的背部,嘴里說(shuō)著我已經(jīng)絞盡腦汁的安慰。

            后來(lái),外婆止住了眼淚,她讓我回房間寫作業(yè),自己坐在客廳的椅子上,看著窗外,不知她在想些什么。

            天漸漸暗了。

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