希望初二作文
希望初二作文1
不知不覺中，嚴(yán)冬來(lái)臨。樹葉脫落了，留下光禿禿的樹枝；小草枯黃了，沒有了絲毫的生氣；就連太陽(yáng)也躲進(jìn)了厚厚的云層中，不肯射出半分金色的光。
在最沒有生氣的季節(jié)里，仿佛一切都是灰色的。天空永遠(yuǎn)陰沉著臉，灰蒙蒙的壓得人透不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)你仰望著它時(shí)，也只能看見幾只孤獨(dú)的歸鳥在空中凄哀的叫著，不再有往日的神氣。風(fēng)也是灰色的。它虎著臉，暴烈地掠過(guò)地面，引得落葉像沙塵暴似的席卷而來(lái)，一片蕭條。
當(dāng)冰冷的雪花鋪天蓋地的向大地席卷而來(lái)時(shí)，凜冽的寒風(fēng)也肆無(wú)忌憚地向四周襲來(lái)。所過(guò)之處，皆是一片冰霜，讓人渾身瑟瑟發(fā)抖。就連翠綠的青竹也被雪層覆蓋，失去了以往的生氣。曾經(jīng)的姹紫嫣紅，到現(xiàn)在也只是一堆枯枝爛葉，再不復(fù)往日的嬌艷美麗，僅僅剩下一簇簇低矮光禿的枝，在厚厚雪層的壓迫下痛苦的吶喊著、呻吟著、低泣著。
然而，在寒風(fēng)刺骨之中，在萬(wàn)物哀泣之中，某個(gè)角落里，一縷芬芳悄然綻放。嫣紅的花瓣就像烈火一樣熱烈，燃燒在皚皚白雪之中。盡管有的枝條已被白雪覆蓋，可是更襯得它紅得耀眼！在單調(diào)的白色中，在萬(wàn)籟俱寂中，只有它傲然挺立在寒風(fēng)之中，平添了幾分熾烈，幾分溫暖，幾分不羈。它就是－紅梅！
你看，那高而細(xì)的枝條，絲毫不受風(fēng)雪的影響。在呼嘯的寒風(fēng)中，它挺直了脊背，怒放著屬于自己的燦爛。風(fēng)依舊呼呼的吹著，雪依舊簌簌的下著，可它有自己的傲骨，它渾然不懼張牙舞爪的嚴(yán)冬，因?yàn)樗�，在冬的那邊，有生機(jī)盎然的春天！
因?yàn)橄Ｍ�，它滿懷對(duì)生活的熱愛；因?yàn)橄Ｍ�，它不懼冬季的酷寒；正因�(yàn)橄Ｍ�，它才能在漫漫白雪之中，開放出屬于自己的春天！
希望初二作文2
小河邊長(zhǎng)滿了小草，
這是水牛最鐘情的向往。
跨在它背上的他有點(diǎn)兒害怕。
但水牛好像忘記了背上的他，
自在地、仔細(xì)地吞咽著肥美的草兒。
背上的他幾乎要掉下去，不得已抓住了它的尾巴。
小男孩希望它盡快從這個(gè)地方離開。
倘若水牛駐足在空曠的草地上，
他就大膽地立在水牛的脊背上，
它的光滑的脊背和圓圓厚實(shí)的屁股，
恰是他眺望神秘遠(yuǎn)方的山岡。
有時(shí)候，一個(gè)伙伴掉進(jìn)水中央，
大家驚慌失措，急切的呼喚，
但這個(gè)掉進(jìn)水里的家伙，
竟然拉住牛頭或牛角，迅速的爬到牛背上，
絲毫沒有把大家的恐懼放在心上。
有時(shí)候，悠閑的小男孩和他的伙伴們來(lái)到一塊較大的空地上，
他們就讀剛放學(xué)沒來(lái)得及回家還背在身上的幾本書。
他們是放學(xué)和放牛，誰(shuí)也搞不清，
只有快樂的讀書聲，激烈的議論聲和牛哞哞的聲響，
在這塊空地上回蕩。
這種聲音那么清脆、悅耳。
希望初二作文3
明亮的天空被漆黑遮蓋，只有幾道令人震悚的閃電撕裂黑暗。轉(zhuǎn)眼，冰冷的雨點(diǎn)如利劍般從黑暗的縫隙里鉆出來(lái)，刺向大地。頃刻，干燥的泥土被支支利劍刺穿。我深埋在貧瘠的泥土下沉睡，恐懼，無(wú)助。突然，身邊的陣清涼驚醒了我，丁點(diǎn)驚訝和希望喚醒了我。我努力往上鉆，竟穿破了厚厚的土層，我也不知這股力量從何而來(lái)。
我驚愕地環(huán)顧四周，仍是片漆黑，但這冰冷的利劍似乎溫柔了許多。我大口呼吸，感覺到前所未有的舒暢。
“嘿，終于長(zhǎng)大啦！”我聽到有人在叫我。那聲音低沉但帶著股暖流。我努力轉(zhuǎn)過(guò)身子，是棵偉岸的老樹。
“你是誰(shuí)呀？”我有點(diǎn)驚訝。
“中華�！�
我從沒聽說(shuō)過(guò)這名字，但不知為什么心頭震。“為什么土外面也這么黑，我有點(diǎn)害怕。”
“這點(diǎn)算什么，那八年最艱難的過(guò)去我都挺過(guò)來(lái)了，總會(huì)看到希望的。”
在閃電的白光下，我看到了他粗糙的樹皮，令人膽寒的疤痕，還 有那高大、粗壯、筆直的身影�！澳亲钇D難的八年？發(fā)生了什么嗎？
“哎，那可是我和敵人的殊死搏斗啊。”
“我的死敵叫日本，70年前他派出最冷酷無(wú)情的殺手來(lái)屠殺我的子孫，搶奪我的財(cái)富。那幕幕慘不忍睹，看我腰上的疤痕，就是被他們的刺刀砍的！”
我隨著他的目光看向那疤痕，我無(wú)法想象出那是多么痛苦，敵人是多么兇殘。
“但我們沒有放棄，因?yàn)槲覀儓?jiān)信總有天能看到希望。為了拯救自己，我們拿起刀槍，和敵人展開了長(zhǎng)達(dá)八年的戰(zhàn)斗，最終取得了勝利！”
“你們肯定有先進(jìn)的武器吧，或者更多的士兵？”
“沒有”，他平靜地說(shuō)“是我們永不放棄，堅(jiān)信和平的心�！�
我感到震驚，似乎聽不到了煩躁的雨聲。
“我為我的子孫們驕傲。他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，不怕犧牲，浴血奮戰(zhàn)！為保護(hù)幫助我們的盟友，我們寧愿犧牲自己的生命。我現(xiàn)在仍清晰地記得，有次，架多次轟炸日本軍事目標(biāo)的美國(guó)飛虎隊(duì)的轟炸機(jī)突發(fā)故障墜落在我們的個(gè)小鎮(zhèn)，有五名美軍飛行員成功跳傘，降落在敵占區(qū)。我們冒著敵人的炮火，毫不猶豫地去墜機(jī)地點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)救�！�
我不知為什么感到種敬畏，股熱血向上涌動(dòng)。
“我們面對(duì)敵人的攻擊，沉著應(yīng)戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)整整天的戰(zhàn)斗，日軍被擊潰。我們成功營(yíng)救出這五名飛行員，但為此，我們傷亡了二十多人�！�
“為了救五個(gè)美國(guó)人，死了二十多個(gè)自己人，值嗎？”我感到驚訝和震撼。
“值！他們也是我們的戰(zhàn)友！是我們的兄弟！況且，日本鬼子死得更多呢！”
不知不覺，漫天的漆黑已悄悄散去，冰冷的雨點(diǎn)也不知什么時(shí)候早已停了。燦爛的陽(yáng)光帶著股股暖流輕撫著我和眼前的這棵老樹。我感覺全身充滿了力量，低頭看，自己竟長(zhǎng)高了不少。翠綠的枝芽從我身上鉆出來(lái)。再抬頭看這老樹，條條皺紋似乎都在沖我微笑。這就是過(guò)去帶來(lái)的希望吧。
希望初二作文4
有時(shí)候，小男孩和他的伙伴們都一齊站在各自的牛背上，
張望著，張望著各自的父親或是母親。
他們知道，在離他們不原的地方，
大人們正在插秧和播種。
他們知道，必須讓牛休息好，吃飽，
以便更好地耕耘，那等待耕耘的土地。
當(dāng)有誰(shuí)聽到誰(shuí)的大人的叫聲，
就可能要他們回家了。
有時(shí)候，小男孩就一直在等待著這樣的叫聲，
這種聲音讓人猜測(cè)和聯(lián)想。
小男孩寧愿自己猜錯(cuò)，
因?yàn)樗呐?zhǔn)是吃得肚子鼓鼓的，
這樣他就可以帶領(lǐng)大家回家了。
有時(shí)候，他害怕那個(gè)叫聲，
因?yàn)樗鼪]有吃飽，或是讀書入了迷沒有聽到。
這樣的時(shí)候，他和它便成了田野里最后一道風(fēng)景。
有時(shí)候，大人們的叫聲是讓一個(gè)同伴過(guò)去，
于是其他人就想為什么我的大人就不叫呢？
等到了被叫的伙伴回來(lái)，
大伙兒就猜起來(lái)，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
小男孩準(zhǔn)是把大家逗得樂起來(lái)。
雖然——這時(shí)光短暫，但美好而浪漫。
在騎著的牛背上，小男孩看到了四季，
懂得了珍惜友誼和真情。
騎在牛背上，小男孩和他的伙伴們，
盡情享受著大自然的恩賜。
——空氣、晚霞和田野的氣息。
他們沒有誰(shuí)害怕什么。
他們準(zhǔn)是比這看誰(shuí)起得更早，
他們?cè)缫呀?jīng)把放牛和放學(xué)當(dāng)作了一樣的快樂。
希望初二作文5
無(wú)數(shù)個(gè)午后，你留戀那棵碧綠的樹，那縷溫暖的陽(yáng)光，那片空曠的操場(chǎng)和那寂寞的籃球架。無(wú)數(shù)個(gè)午后，你看見男生們被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的影子里，蒸發(fā)出帶著汗水的活力朝氣；你看見女生們被微風(fēng)揚(yáng)起的長(zhǎng)發(fā)里，流淌出帶著歌聲的充實(shí)快樂。你就這么坐著，坐在操場(chǎng)一角的欄桿上，看著午后這清爽愜意的校園。
你喜歡面癱閨蜜那帥氣的笑臉，你喜歡偶像胡夏那靜謐的歌聲，你喜歡雨后清晨那清新的空氣，你喜歡生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。你說(shuō)，這樣，更好。
你會(huì)在生氣后撒嬌，會(huì)在失敗后微笑，會(huì)在受傷時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)在快樂時(shí)分享……你會(huì)在和同學(xué)吵架時(shí)，看著她那可愛的架勢(shì)；你會(huì)在對(duì)朋友開玩笑時(shí)，看著他詫異的表情；你會(huì)注意老師的瑕疵；你會(huì)耍小性子……總之，你熱愛這一切的一切。
你希望有個(gè)人可以和你一起游山玩水，一起欣賞大自然的鬼斧神工；你希望有個(gè)人可以陪你一起肩并肩坐在一起，看電影、聽音樂、聊天，享受和煦的陽(yáng)光；你希望有個(gè)人可以和你吵完架后又陪著你傻笑……你對(duì)未來(lái)充滿了希望。
雖然，你會(huì)傷心；雖然，傷心時(shí)你會(huì)想……
你會(huì)用自己的方式化解悲傷，留下美好的心情，去擁抱美好的生活。
林傾筱獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，昏黃的路燈籠罩著這條大街，顯得溫馨而又神秘。但，傾筱的心情并不好。
“嗨，傾筱，你怎么才回家？”林卿緒那張面癱臉出現(xiàn)在燈光下。“嗯，在學(xué)校做了會(huì)兒作業(yè)，你呢？”“值日。”見傾筱不開心。林卿緒識(shí)相的也沉默了。
“你說(shuō)分?jǐn)?shù)這東西生不帶來(lái)，死不帶走，不就那么幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，為什么家長(zhǎng)看得那么重啊�！绷謨A筱輕輕地自言自語(yǔ)道，“算了吧，大姐，你那月考成績(jī)給我?guī)Щ丶�，我爸媽得捧著樂呵倆星期呢�！薄澳鞘悄慵�。”林傾筱嘆了一口氣，緒到家了，又可以靜靜地思考一會(huì)兒了吧。
真的，所有的東西都是生不帶來(lái)死不帶走的，可是為什么我們還那么重視？
真的，朋友會(huì)離開，會(huì)背叛；親人會(huì)死亡；人民幣會(huì)用光；公司會(huì)倒閉，……人生真的有意義嗎？雖然保爾說(shuō)過(guò)那段精彩的話，可你想過(guò)沒有，你的光輝事跡能傳多久？
我們自己，你敢說(shuō)自己沒意義嗎？想想，自己的努力付出，自己的汗、淚、血，你敢說(shuō)它們對(duì)于你來(lái)說(shuō)沒有意義嗎？
或許人生唯一的意義就在于我們無(wú)法漠視自我，無(wú)法忘記過(guò)去的每一份只有自己才看得見的努力。
林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣，擦干淚水，起身打開了回家的門。
隨著家中溫馨的燈光，一縷希望油然而生。
希望初二作文6
不久，小男孩離開了他的家鄉(xiāng)，
他已經(jīng)幾年沒有看到那頭牛了。
在他緊張學(xué)習(xí)的日子里，那頭牛不在了。
小男孩沒有參加那頭牛的埋葬。
如果可能，小男孩一定會(huì)約上他的伙伴們，
在它閉眼前，最后一次給它喂上一把綠草。
這是他想做到的，也是完全能做到的，
但是……
在遠(yuǎn)方讀書的時(shí)候，小男孩有一次在給他母親的信中，
專門提到了那頭牛的事兒，并堅(jiān)持讓母親告訴他，它是怎么死的。
他母親沒有回答。
他為此等待了好長(zhǎng)時(shí)間。
結(jié)果，后來(lái)他意識(shí)到它怎么死的已經(jīng)不重要了。
死了，就死了。
但是，它的眼神和走路、吃草、喝水的樣子，
時(shí)常出現(xiàn)在他腦際，
時(shí)常把他和它又帶到小河邊、草地上、田埂上……
小男孩已經(jīng)無(wú)法忘記，
他無(wú)法忘記在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，
他的強(qiáng)壯的身軀在牛棚里跺腳的影子，
它一動(dòng)不動(dòng)，仿佛需要小男孩給它溫度。
這個(gè)特殊的夜，對(duì)于小男孩和水牛來(lái)說(shuō)，太漫長(zhǎng)了。
他急切的將大捆大捆的草垛兒從牛棚外拖進(jìn)來(lái)，
迅速解開，然后仔細(xì)地凝視他的眼睛和它吃的樣子，
它吃的樣子是那么從容不迫。
下雪了，
雪化成水滴在水牛的眼角旁。
他幫它輕輕拭去。
但它的疲憊和茫然卻無(wú)法在他的小手中拭去。
在牛欄吱吱的聲響里，這里是那么凝重。
小男孩自責(zé)且無(wú)可奈何。
希望初二作文7
你曾經(jīng)定睛細(xì)視自己一路走來(lái)的歲月嗎？你曾經(jīng)認(rèn)真思考過(guò)自己往后的未來(lái)方向嗎？我是
初二
年級(jí)的小女生，面對(duì)未來(lái)五花八門、推陳出新的改革方針，我感到茫然，也十分的著急焦慮，我不知道眼前究竟是一片綺麗，或又是萬(wàn)丈深淵，往前走去，跌落，終將遍體鱗傷。
直到那么一天，那個(gè)特別的禮物，出現(xiàn)在我的生命里，彷佛一劑強(qiáng)心針，打進(jìn)我忐忑不安的內(nèi)心，須臾間，我有了大大的信心、滿滿的勇氣，更有源源的活力去面對(duì)未來(lái)不斷改變的世界。那是──我親手種出來(lái)的一畝方田，有著濃濃的情感，如今回溯其第一口微溫，竟無(wú)一不是滿載著胡蘿卜甘醇甜美、橙紅鮮艷的似錦前程！
是那天，老師看出我內(nèi)心的憂慮，拉著我的手，帶領(lǐng)我撒下希望的種子，并將這片花園交給我管理，這是我第一次從事種植的活動(dòng)，難掩欣喜之情，我與同學(xué)一同開始了這一趟受益良多、如沐春風(fēng)的旅程，而我也沒有辜負(fù)老師的期望，滿載而歸。
發(fā)芽了！咖啡色的土壤有了新變化，一株株綠色小芽探了出頭，一個(gè)月過(guò)去了，每天早上，看著它們微妙的變化，我感到十分感動(dòng)，原來(lái)，它們每天都在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，一滴一滴的吸收水分。天氣變化莫測(cè)，有時(shí)，狂風(fēng)暴雨，它們不畏風(fēng)雨的撐了過(guò)來(lái)；有時(shí)，白云舒卷，它們洋溢著幸福的笑容；有時(shí)，艷陽(yáng)高照，它們運(yùn)用以前早已儲(chǔ)存的水分度過(guò)難關(guān)。x那間，我恍然大悟，明白了老師的苦心，那努力鉆出的小草，不就是我自己?jiǎn)�？每天都在不斷的充電、接受新知識(shí)，慢慢的進(jìn)步、卓越，有時(shí)候會(huì)考試成績(jī)不理想，但我不放棄，堅(jiān)持搞懂每一個(gè)環(huán)節(jié)；有時(shí)候會(huì)有好表現(xiàn)，成就感油然而生；而有時(shí)候又會(huì)喪失希望斗志，可是我拿出平常早已準(zhǔn)備好的實(shí)力，仍然努力做到最好。
又過(guò)了一個(gè)月，在那堅(jiān)韌小草的根部，冒出了一片橙紅，那不就是胡蘿卜嗎？辛勤的灌溉滋養(yǎng)有了輝煌成果，我也看到了自己未來(lái)的方向。美國(guó)兒童文學(xué)女作家，著名小說(shuō)《小婦人》的作者露意莎？梅奧爾科特曾比喻說(shuō)：“在那遠(yuǎn)處的陽(yáng)光有我至高期望，我也許不能達(dá)到它們，但是我可以仰望并見到它們的美麗。相信它們，并設(shè)法追隨它們的引領(lǐng)�！睙o(wú)論將來(lái)會(huì)遇到什么困難、挫折、變化，我將昂首闊步、展翅飛翔，人生有如一道彩虹，如此絢麗，而又如此短暫；而我們何不趕走陰霾，學(xué)學(xué)胡蘿卜，讓陽(yáng)光雨露趕走蛛網(wǎng)塵封，努力追求自己的理想，不計(jì)后果、義無(wú)反顧，激起屬于自己的那片橙紅。
播下思想的種子，你會(huì)收獲行動(dòng)；播下行動(dòng)的種子，你會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你會(huì)收獲命運(yùn)。轉(zhuǎn)化這份特別的禮物，我告訴自己──我也要在心田里種下一顆種子，給它取個(gè)名字，叫做──希望。
希望初二作文8
汽車在熟悉的泥石路上前行。車窗外的景物迅速往后退，似按下了電影膠卷“快速倒帶”，只有動(dòng)蕩不安的光和流離的色彩，也不知是倒往過(guò)去還是轉(zhuǎn)向未來(lái)。
穿行在蜿蜒的小巷單行路上，那一張張未經(jīng)粉刷的磚墻下，粗糙的墻皮褪落了一層，拴著駐守的黃毛大狗，微光在墻的.罅隙中穿梭，流瀉其中，落下斑駁的影子。不時(shí)的狗吠和著雨后泥土的芬腥襲來(lái)，穿過(guò)一條小徑，眼前視野就這樣開闊了：一塊塊分化整齊的田，光禿禿未撒種的，只有凸起的泥土；收獲了的，則是青綠，未有蕭條之色。似乎在訴說(shuō)著一段辛酸過(guò)往。一段路后，則下坡，再現(xiàn)一番此景。自我記事起，每年都要走過(guò)這里一次，爸爸媽媽在前方，我則亦步亦趨。
來(lái)到一片雜草叢生之地，大家心中皆默念著：“到了�！币荒昵捌秸^(guò)的墳地，現(xiàn)又長(zhǎng)滿野草，凌亂的，繁雜的，隨風(fēng)飄著。一年前之景，卻恍若昨日，終是阻擋不了時(shí)間的輪回啊。點(diǎn)燃草尖，火舌舒展搖曳著，隨風(fēng)律舞，吞噬著，漫著幾縷煙，轉(zhuǎn)眼只剩帶有余溫的灰燼。張張冥幣鋪就一條沒有終點(diǎn)的路，讓幾顆心再次碰撞著。從未謀面的外婆就長(zhǎng)眠在這層泥土下，陰陽(yáng)兩個(gè)世界。媽媽的撕心裂肺，痛不欲生，喚不來(lái)與外婆一秒的片刻重聚�？粗且环焦陋�(dú)的墓碑，望著相片上那慈和的笑容，似有身輪回的魔力。不得不相信，生命就是一場(chǎng)班車，我們就是那搭車的乘客，駐留前進(jìn)……走走停停，終要離去。軀殼的綻放與凋零是短暫，終究躲不過(guò)生命的輪回。心靈卻能定格，成為永恒，耐得住風(fēng)雨的洗禮，更加澄澈透明。佇立于此，站在生與死的邊緣，心能感覺到那份真情的流露，歲月的滄海桑田，卻使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，趨于平靜�；鹧鎸嬅鎺�(dòng)著，遠(yuǎn)處的房子映在一碧如洗的凈空中，光影交織，帶著思緒飄飄悠悠。
希望在時(shí)間中目睹生命的輪回，事物的更迭。我緊緊地?fù)ё寢專郎嘏膽驯蛭覀鬟f著濃得化不開的母愛。愿做一個(gè)靜默守護(hù)者，守護(hù)媽媽，守護(hù)我們的母女情緣，守護(hù)那輪回。
希望初二作文9
后來(lái)，小男孩在日記里寫下了這樣的詩(shī)句：
“我留戀著，永遠(yuǎn)地留戀著你的眼神�！�
“你的眼神，帶給我思索和美好的回憶�！�
“你的哞哞的聲響仿佛一首童謠那么古老、悠揚(yáng)而纏綿。”
“你的堅(jiān)定、穩(wěn)重的步履仿佛鏗鏘的旋律�！�
“你們催人奮進(jìn)，給我力量和自信�！�
“你以草為伴，為生、為命�！�
“甚至有比這更為強(qiáng)大的力量鼓舞著我，激勵(lì)著我，鞭策著我。”
有一次，小男孩回家，
再一次來(lái)到他和它伙伴們遺棄的地方。
他感到局促不安。
他四處尋找水牛的足跡和熟悉的田埂。
他想站在高一點(diǎn)的地方張望遠(yuǎn)方，好看一看田野里更遠(yuǎn)一點(diǎn)的村里人的影子。
他沒有做到，
但有一種可能：小男孩想在這個(gè)空地上為水牛立一個(gè)雕像，
在雕像的基座上寫下：
“霞光永遠(yuǎn)普照希望的耕耘者”
是的，田野里應(yīng)該有一座雕像，一頭水牛耕耘的雕像。
它將于霞光相輝映，直到永遠(yuǎn)——
希望初二作文10
教室里彌漫著一種大考過(guò)后浮躁的氣息，而我，只能靜靜地坐在角落。我看著試卷上印襯著的一只只斷翼紅蝶，鮮紅的身影在我眼前飛揚(yáng)，似在嘲笑，又如在暗泣，木木的痛糾纏著神經(jīng)末梢。我把卷子一收，頭也不回地走出教室，想在這偌大的校園中，找到一絲讓我前進(jìn)的希望。
那正是開花的季節(jié)，校園因此而披上了一層迷幻的色彩，在夕陽(yáng)的余暉中，映襯得煞是好看。走著走著，眼前突然顯現(xiàn)出一個(gè)從未見過(guò)的路口，我沒有多想，悄悄的走了進(jìn)去，期許著眼前能舒展出一個(gè)嶄新的桃花源。走進(jìn)，果真看到了一顆壯實(shí)而又不知名的樹，樹上掛著一朵朵粉紅色的花朵，就在這時(shí)，一只肥壯的彩色飛蛾大搖大擺地從我身旁經(jīng)過(guò)。我一皺眉，正要離開，忽然看到這飛蛾遇上了一道隱形的屏障，仔細(xì)一看，原來(lái)是撲到了一張“年久失修”的蜘蛛網(wǎng)上。那蛾不停地晃動(dòng)著身軀，試圖揮動(dòng)被黏住的翅膀，卻未能成功。我隱隱能感受到它此時(shí)的絕望以及無(wú)助，它一定正向四周發(fā)出求助的吶喊吧，它向往著美好的光明，卻面臨著絕望的深淵，難道就沒有辦法成全這位匆匆過(guò)客的心愿嗎?這時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的殘酷又浮上眼前，未來(lái)的希望似乎仍然遙不可及……
隨著我的出神想象，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，而這只蛾子掙扎的幅度也漸漸微弱下來(lái)，直到不再動(dòng)彈。我原想把它取下，如今竟有些猶豫了：若拿下的，只是毫無(wú)生氣的尸體，那還有什么意義？
然而這時(shí)，這只蛾子猛地轉(zhuǎn)了一下身子，一下掙開了原本就薄如蟬翼的破舊蜘蛛網(wǎng)。它撲騰著重獲自由的輕盈身軀，在周圍盤旋了幾下，似乎是宣告著自己與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的最終勝利，這才斗志昂揚(yáng)的飛走了。我仍是呆呆的佇立在原地，這飛蛾的力量多么薄弱，與我們而言，它實(shí)在是太微不足道了，然而，它卻絲毫沒有放棄生的希望，堅(jiān)持到了最后。抬起頭，這滿樹繁花仍是說(shuō)不出的好看，心底，也似有希望油然而生，指引我沖破當(dāng)下的困境，激勵(lì)我蓬勃向前。
后記：路遇天涯，途經(jīng)海角，行至絕境，才發(fā)現(xiàn)，所謂絕境只不過(guò)一個(gè)拐彎，堅(jiān)持轉(zhuǎn)過(guò)，便會(huì)看見前方另一片天堂，滿懷希望。
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