雨的啟示九年級(jí)作文

雨的啟示九年級(jí)作文1

　　我喜歡綿綿小雨的天氣，但我更喜歡小雨點(diǎn)那種舍己為人的氣節(jié)。小小的雨點(diǎn)怎么會(huì)富有如此驚人的氣節(jié)呢?

　　夏日，炎熱的太陽烘烤著大地。莊稼受不了，人們迫不得已進(jìn)行人工降雨。雷鳴與閃電猶如號(hào)角，召集來無數(shù)小雨點(diǎn)。也許，它們知道自己將不會(huì)繼續(xù)生活在藍(lán)天;也許，它們知道自己一落地就會(huì)變成一絲水跡然后消失……但它們?cè)敢�，愿意給大地來一場及時(shí)雨，因?yàn)樗鼈冇性O(shè)身處地替人著想、默默奉獻(xiàn)的精神。這正是現(xiàn)代社會(huì)人缺少的品質(zhì)啊!如果能對(duì)老人多給予一份尊重，對(duì)孩子多給予一份關(guān)愛，世界將會(huì)有更多的寬容與理解。

　　小雨點(diǎn)像小戰(zhàn)士一樣前赴后繼沖向大地—嘩嘩!一場及時(shí)雨使大地的許多生命復(fù)蘇，使很多人的面孔露出笑容，可小雨點(diǎn)自己卻永遠(yuǎn)消失在了地面……

雨的啟示九年級(jí)作文2

　　雨，淅淅瀝瀝得來了，和那些雷陣雨比起來，它顯得那么悄聲無息、神秘莫測，讓人根本察覺不到它是從什么地方來的，又是從什么時(shí)候走的……

　　雨，默默地干著自己該干的事，那對(duì)于它來說是生命的意義，但對(duì)于人來說這是微不足道且理所當(dāng)然的事。細(xì)密的雨絲像一根根透明的繡花針，編制著自己的未來。微風(fēng)撫摸著雨絲們，引誘著它們跟著自己跑，與其說是跟著微風(fēng)跑，不如說它們是在追逐自己的理想，自己的追求，它們的理想和目標(biāo)是什么?沒有人能說得準(zhǔn)，也許連它們自己也不曾猜透過，風(fēng)是它的領(lǐng)導(dǎo)者，風(fēng)往哪兒吹，它們就必須跟著它。落在哪兒哪兒便是它們的歸宿，也許命運(yùn)好的可以路在地上，暫不退去，命運(yùn)不好的，也許就落在花臺(tái)草叢見，被無聲的'吸收了，也失去了僅有的生命，但不管結(jié)果如何，每一滴雨絲都奮力的向前向前，它不知道目標(biāo)在哪里，但它知道跟著風(fēng)兒跑，這是它的命運(yùn)，是它單純的理想，就像它本身那樣純潔、透明……

　　試想，雨絲它不能抉擇自己的最終目標(biāo)，但它知道它有理想，那是它生命的意義，不論結(jié)果好與壞。但我們可曾想過，我們和雨絲比，是不是我們比它們更加自由呢?至少，我們可以抉擇自己的目標(biāo)，而它們卻做不到，它們即使不知道自己接下來的命運(yùn)，卻依然堅(jiān)持不懈的跟著微風(fēng)跑相比之下，雨絲似乎并不知道這此旅途的危險(xiǎn)和黑暗，只顧往前沖。

　　再試想，如果我們明確而堅(jiān)持不懈得去追逐屬于自己的理想，我們是不是成功呢?至少，我們通過我們的努力不會(huì)白走一遭，甚至也有可能流芳百世，雨，它來到這世界上，不過是想盡自己最大的力量給人間增添一點(diǎn)滋潤，那我們?nèi)四?更應(yīng)該接進(jìn)自己所能付出一些力量，來給社會(huì)、給全人類增添一絲色彩，也就不枉此生了!

雨的啟示九年級(jí)作文3

　　晚上,雨越下越大了.去給媽媽送傘,打開雨傘,把溫暖的家拋在身后,走進(jìn)了黑暗中.

　　雨打在傘上,發(fā)出沉悶的聲響.與水洼中的樂曲融合,倒像一曲哀怨的歌,把這雨夜襯得更加恐怖.想到這,心中不由得生出一絲感覺,是恐懼?是堅(jiān)強(qiáng)?不得而知.走在路上,竟感到了一絲孤獨(dú).因?yàn)?四周沒有人,只有我,在這大雨盤陀的夜晚行走.抬頭看看,一片灰黑.出了小區(qū)的門,那些雨點(diǎn)就變成了五顏六色的,似彩錦,似花朵，仿佛是一片花海。同為雨點(diǎn)，為什么差別就這么大?我想了很多。

　　因?yàn)�，它們的心態(tài)不同，對(duì)待生活的態(tài)度不同。有些雨點(diǎn)很隨意，隨風(fēng)飄泊，到哪算哪，完全不為自己擔(dān)心。而另一種雨點(diǎn)卻不同，它很注重它的命運(yùn)，想每天都活的精彩，所以它用小小的身體抵抗風(fēng)，要飄到美麗的地方去，就是死，也要死的美麗!

　　其實(shí)，我們?nèi)�，不就像這小小的雨點(diǎn)嗎?頹廢的人，就像暗淡的雨點(diǎn)，一切無所謂。積極向上的人，像五彩的雨點(diǎn)，努力去一個(gè)好的地方，個(gè)性而不張揚(yáng)，有傲骨無傲氣，這才是一個(gè)完整的人!

　　這一夜，使我懂得了好多好多……

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