與童年一起走過的日子作文
與童年一起走過的日子作文1
成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！
然而她當(dāng)初的芽兒，
浸透的奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
童年正好擬是芽兒，“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成就出一朵成功的花。在那坎坷的道路，童年是修路工人，為那星光大道開拓出一片美好的天地。
童年———無數(shù)次開心的往事，辛酸的日程都如電影般在眼前放幕著，映照出一片美好與欣喜，都曾在那個時度成長，成熟。而我的童年也似曾相識。
童年生活固然美好，但也有一兩件事印象尤為深刻：
在逆境中成長
在那個繁花似景的秋天，爸爸回來了。那一天我在山上采集著鮮紅欲滴的花朵，希望能給爸爸帶來一個出乎意料的驚喜。那片花海著實討人喜歡，而在鮮花掩映中陡崖咄咄逼人。慢慢的毫無遐想的我跑到了花海之中，前方就存在一個小小的崖坡。前方的花朵也已“枯屈”似乎在示意前方存在著危險。可此時的我只迷戀在那前方更加鮮紅的花朵，像是奮勇前進的戰(zhàn)士，毫不猶豫沖向敵軍。嘩！大步一邁空，我又像一個落魄的逃兵驚慌失措，滾下濕潤的泥土，落到撒滿芳香的野花上，真是可憐了這些紅地毯般的鮮花。這時我全身上下沾滿了花的香氣與泥土�？晌医z毫沒有上過站起來，而是發(fā)出震耳欲聾的哭聲，希望得到求救。但又懼怕心中浮想出的妖魔鬼怪，小碎步，小碎步向回家的路走去。
到了家中，我生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，卻終究逃不過爸爸的火眼金睛。爸爸向我走來，一把抓住了我，或許是爸爸剛回家，見到我心中依是興奮，話語中帶著祥和。爸爸用和睦的話語教導(dǎo)著我，而此時的我也隨之洗耳恭聽。雖是幼小，但面對爸爸的愛，我也懂—懂得爸爸在他鄉(xiāng)艱苦創(chuàng)業(yè)，卻不圖回報只是為了家庭的幸福，為了讓那含苞的花朵，悄悄待放。我想我是那小小的'花兒，也想抬起頭來，感謝爸爸的愛。
在成長中成熟
在小學(xué)即將畢業(yè)之際，我滿心歡喜走向了縣城的考場。即將開考的前幾分鐘，一個高大強壯的青少年橫沖直撞，把我弄倒在地。當(dāng)那個青少年剛想過來扶我時，我坦然的說：“沒關(guān)系。”但那個青少年說了一句：“對不起！”并小心翼翼的將我扶起。那時的我感到心中無比興奮—我成熟了！
的確，我們要在成長中成熟。從哪里跌倒就從哪里站立。“凝者覺悟之機，一番覺悟，一番長進”正如黃宗羲所說，在錯誤中覺悟，修正，才能夠有所長進。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，必不成大樹；不受百煉，難以成鋼。”童年是我們?nèi)松邩谴髲B中的一塊基石，是天空中的順風(fēng)，助我們飛向云層。童年是珍寶，是黃金，是我們汗水下的寶貴身影，童年更是我們未來的一雙彩翼！
與童年一起走過的日子作文2
時間真是吝嗇的家伙，絲毫不讓它多停留一會�！}記
“可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來……”每當(dāng)聽到這首歌都會有一種莫名的憂傷，總是懷念起我的童年。時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間它就離我而去，漸行漸遠。
自從步入初中，多了幾分考卷逼迫的壓力，少了幾分無憂無慮；下課時多了幾聲“沙沙沙”的筆之舞曲，少了幾聲歡聲笑語；多了幾分嚴(yán)肅的話題，少了些許幼稚的話語。
當(dāng)期中考試的余熱散去，我總會在閑暇時坐在窗前，翻翻小時候的照片，回味從前的時光，看看小時候我充滿稚氣的臉，天真的笑，有時我也在想，它在時真好。
當(dāng)鐮刀斬斷最后一把麥子的腰，當(dāng)秋風(fēng)送走最后一批大雁，當(dāng)秋的雙手捂住最后一只蟬的嘴。它就像一場金色的夢，一場無憂無慮的夢，一場勇往直前的夢，它就像一場夢——逝去了。時間可真是個殘忍霸道的劊子手，將它從我們手中奪去，只留下充滿苦澀的青春路途和膨脹的書包。
窗前，鄰居家的小孩在嬉鬧，充滿稚氣的臉上洋溢著笑容。
“再過兩年，我就要讀初中了哦！”
“我長大了要考大學(xué)�！�
“我長大了要當(dāng)科學(xué)家�！�
……
他們就這樣從我窗前經(jīng)過，我望著他們漸行漸遠的背影，仿佛看見了曾經(jīng)的自己。耳邊傳來媽媽的聲音，“作業(yè)做完了嗎？”
時間的車輪啊，請你慢一點吧！
與童年一起走過的日子作文3
過去的日子如炊煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我多么的懊悔��！懊悔被我虛度掉的光陰。
與童年一起走過的日子里我一直在苦苦尋覓著我的理想，也渴望著長大能干番事業(yè)，但我的想法很多，總飄忽不定，后來我干脆不在乎了……也懶得去想我的未來，未來將會如何，我認為那是長大后的事，再說，父母會給我安排的。因此，在小學(xué)的時候，我對學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，感到迷茫而無所適從，竟想到讀書無用，我這是在為誰讀書呢？每天不僅不知道利用時間學(xué)習(xí)，而且只知道玩，老師教過的知識從不去翻閱，從不去復(fù)習(xí)，到了放假，從來不去看書，只把老師布置的作業(yè)做完算完事，之后整天優(yōu)哉樂哉的，毫不關(guān)心學(xué)習(xí)，一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)沒有大的長進。就這樣一個學(xué)期過去了，又一個學(xué)期過去了……整整六年的時光就這樣被我白白浪費掉了！
現(xiàn)在讀初一的我，知道了讀書的重要性了。在這明亮的教室里努力學(xué)習(xí)，是多么的愜意快樂，成績也直線上升起來！可童年的我，就像是一艘在茫茫大海中航行的一葉小舟，在云霧中失去了方向，不知駛向何方，更不知前方的道路是否會迎來一片光明。在虛度的這六年時光里我收獲甚少甚少，但萬幸的是，歷經(jīng)迷茫而徘徊的我，現(xiàn)已苦尋到了我的理想———當(dāng)一名出色的人民教師！
我知道，如果想要擁有美好的未來，光心中有理想是遠遠不夠的，更需要付出艱辛的勞動！我不能在走我童年的道路，浪費我大好的年華�，F(xiàn)在的我正處于風(fēng)華正茂時期，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，不要在庸庸碌碌，從而導(dǎo)致一生無為。有人說“人生難得幾回搏，此時不搏待何時？”所以，我要珍惜現(xiàn)在的時光，努力拼搏，我要做好時間的主人，再也不能讓時間白白從我的手中流逝。
每個人都有屬于自己的人生之路。我給自己設(shè)計的路是通向教育家的路，在這條路上，可能不會都是坦途，興許會遇到很多的坎坷，或許要付出比想象要多得多的艱辛。這些我都不怕，我定會通過不懈的努力排除萬難來實現(xiàn)我的心愿。
我的未來我做主。我自己選擇的道路我一定要堅持下去，無論前方有多大的困難，我都會闖過去。我現(xiàn)在要做的就是打牢基礎(chǔ)，改正我的缺點。比如說，我的語言表達能力不是很強，記得有一次上臺演講，說著說著，不知說些什么，腦子一片空白，等會兒，又語無倫次地扯其它地方去了。因此我現(xiàn)在要加倍學(xué)習(xí)，并鍛煉我的各種能力。
與童年一起走過的日子，雖然已經(jīng)逝去了，但我現(xiàn)在絕不能為了失去的東西而一味的去嘆惜，應(yīng)該振作起來，珍惜現(xiàn)在，充分利用現(xiàn)在所擁有的時間努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強。我相信，路在自己腳下，命運由自己把握。只要我一直堅持不懈為理想而奮斗，我的理想一定會實現(xiàn)！
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