制作新年掛件作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的制作新年掛件作文,歡迎閱讀與收藏。
今天,老師送我們了一份新年禮物!斑@份禮物需要你們靈活的小手才能做出來(lái)哦!”老師說(shuō)。我想了一下,又看了一下,可是看到看到的東西紅紅火火的,原來(lái)那是掛飾。當(dāng)老師叫我們做的.時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,我們非常認(rèn)真地聽(tīng)著,當(dāng)老師講好后,我才覺(jué)得做這個(gè)掛飾,很簡(jiǎn)單。
可拿到后,我在做的時(shí)候一共遇到了三個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)是問(wèn)題就是怎樣系繩子,第二個(gè)問(wèn)題是怎樣穿小洞,第三個(gè)是怎么貼才能把它們貼好?
解決這些問(wèn)題,我用了很多很多的時(shí)間。第一個(gè)問(wèn)題——系繩子。這個(gè)調(diào)皮的繩子寶寶,我要把它系起來(lái)的時(shí)候,它就往左扭過(guò)去,我把它往右挪時(shí),它又往右逃,我試了一次又一次,這個(gè)繩子寶寶讓我疲憊不堪,束手無(wú)策,老師“大俠”過(guò)來(lái)了,幫我系好了這條繩子。
第二個(gè)問(wèn)題——穿小洞。洞寶寶太小了,可是繩子寶寶又太胖了,讓我怎么穿都穿不進(jìn)去。終于,我把這個(gè)胖乎乎的繩子寶寶給穿進(jìn)了這個(gè)小小的洞里。
第三個(gè)問(wèn)題——貼紙。可我貼好了以后,感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的,這才知道自個(gè)貼反了,我馬上搶救這個(gè)字,可撕了后字就貼不上去了,真是錯(cuò)上加錯(cuò)。老師過(guò)來(lái)給了我雙面膠,及時(shí)把字給搶救搶救了過(guò)來(lái)了。
雖然做得時(shí)候非常的辛苦,不過(guò)看到這美麗的掛飾,我心里還是跟吃了蜂蜜一樣甜,這個(gè)新年掛飾可花了我不少的時(shí)間呀!看到了這個(gè)好看而又紅火的掛飾可真好看!
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