我的季節(jié)我做主作文
我的季節(jié)我做主作文1
四季總是輪回著，不斷重復上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間�？墒牵业募竟�(jié)我做主，沒有人能遮住我的視線。
——題記
我的季節(jié)里始終充滿著陽光吧。當春風吹動著我碎碎的頭發(fā)時，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節(jié)是屬于我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮斗吧，為了我的明天。
我閉起眼睛聽風吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節(jié)，收獲心中的明天。
當寒流夾著第一片雪花向我拂來的.時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節(jié)。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅強的秘密！
我的季節(jié)我做主。
我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！
我的季節(jié)――她，繽紛絢麗。
我的季節(jié)我做主，永遠讓她未完待續(xù)！
我的季節(jié)我做主，那是一個不能說的秘密。
我的季節(jié)我做主作文2
我們班要派一名同學代表班級去參加全校的英語演講比賽，有興趣的同學請到我這里報名哦！班主任的話又在我耳邊響起，老師那期待我行動的目光在我眼前閃現，我知道作為英語課代表的我無疑是最好的選手，可我一上臺演講就有些害羞，這可怎么辦呢？
我的腦海里不斷閃現出當目光從四面八方向我投來，燈光也在我頭頂聚焦時的情景，這可是我夢寐以求的呀！既渴望又害怕，進退兩難！
這時，媽媽來到了我的房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：怎么啦？我便把滿腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來，媽媽笑笑，不語，拉著我的手到公園去，定下神來后，我發(fā)現自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的'高個子，都快到我的小腿肚了！細細地看，發(fā)現它們有自己的特點，不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭奇斗艷，只是為這小公園添上一道獨特的風景。他們顏色不一，有紅的，有米黃的，有白的，有不管什么顏色的，都自信地生長著，在這并不肥沃的土地里，頑強地生長著。我仿佛聽見它們在呼喊：我要長大，我要開出最美的花！它們被人踩踏后，仍然直起腰來，繼續(xù)它的追夢之旅
我猛然明白：自信，是通往未來的黃金道，一步一個腳�。蛔孕�，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點一份感動。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。
第二天早上，我大步走向老師，快樂地說：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看著我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點了點頭。
離開辦公室的路上，我在心里說：因為有了自信，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文3
太陽東升西落，時間似水流轉。站在初中的尾巴上，看著秒針在表盤中一圈一圈地轉，講臺上的人日復一日地說啊說，下面坐著的我們不厭其煩地從abcd中選出那些所謂的真理，這算得上成長嗎？
四季在變化，秋冬又春夏，一切似乎理所當然，我并不懷疑。初三，本就該脫離了這日常的瑣碎，脫離了四季的變幻，沉溺于“圣賢書”中。其實，仔細想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矯情，冬天太冷漠，我竟找不出一個屬于初三的季節(jié)�；蛟S，初三本不屬于四季。初三，本就是人生的第五季節(jié)。
走出了春天的稚嫩，我們的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我們的`初三多了一份踏實；走出了秋天的矯情，我們的初三多了一份現實；走出了冬天的冷漠，我們的初三多了一份熱情。成熟、踏實、現實、熱情，這就是我的第五季節(jié)。
我安靜地縮在教室中屬于自己的小角落，伏在桌子上飛快地算著題，早已沒有了時間的概念，只在一摞摞厚厚的練習冊中揮灑著彈指即逝的青春。一米陽光灑在面前的書桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起來時便撕裂似的疼痛。畫面這樣定格，主題明確。跟前是讀不盡的書本，寫不完的abc，算不盡的xyz，心中卻充斥著滿得要溢出來的堅強與信心。微微攥緊了拳頭，手心中握住的還有我的未來。
第五季節(jié)對于有些人來說是新生，而對于另一些人只是虛幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季節(jié)有舉足輕重的意義，卸下了想要飛翔的翅膀，學會了一步一個腳印地行走。 第五季節(jié)或許是磨難的代言，但只要把握好手中屬于自己的這個特殊季節(jié)，它便定會成為一次新生，如浴火鳳凰，涅槃重生。
細看題目“我的季節(jié)我做主”，行文既要注意解釋何謂“我的季節(jié)”，又要突出“做主”的含義，本文以“第五個季節(jié)”區(qū)別于自然界的四季，寫出了初三這個特殊的學習階段的特點，并注意緊扣季節(jié)特點，將四季與第五個季節(jié)的區(qū)別寫得貼切、具體。在文章后半部分特別強調了“我做主”的具體內涵，非常切題。同時，本文語言優(yōu)美凝練，抒情議論也很得當。
我的季節(jié)我做主作文4
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢般回眸。
聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。
青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走!受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的.季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。
小作者在生活經歷里捕捉到豪情萬丈和更加成熟這兩個與青春友好相隨的關鍵詞，又敏銳地聯想到春與豪情萬丈，秋與成熟的內在相似，而構思出我的季節(jié)(春、秋)我做主(豪情萬丈、更加成熟)的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點。
全文分段明朗，段落不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動：雪融春到，鳥叫天地間、春去秋來，笑聞夕陽邊等，彰顯作者唐詩宋詞的文學積累，清詞雅句，隨處可見�？傊�，小作者我的情態(tài)可親可愛，語言也是情滿于胸，極富感染力。
我的季節(jié)我做主作文5
冬天如期而至，抬起頭，迎著冬天第一縷陽光，思緒萬千，冬天是什么？
春天姍姍來遲，那綠，綠得是那么清純，那么自然，這青翠的綠色屬于誰呢？
炎熱隨著最后一場春雨撲面而來，夏天，你是驕傲的公主，但是夏，存留在心靈里。
秋是落葉的歸所，是果實的朋友，但是，美麗的.秋，你那寬容的心里能容下我嗎？
我的季節(jié)我做主，把希望種在春天，把呵護送給夏天，把笑聲拋向秋天，把堅強留在冬天花開花落，你只要把握住四季，它會向你微笑。
冬天，把勇敢給冬天吧，銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛，用心去呵護希望，把目光投向春天，世界萬物都可以在創(chuàng)造與追求中變得美麗，執(zhí)著的追求，不屈的微笑，讓生命變得精彩！
春天，生命的起點，在起跑線上，你需要耐住寂寞，發(fā)揮自我，把握住機會，跨越路上的曲折坎坷，把希望的種子種下，讓希望之舟揚帆遠航，無愧地面對人生，你準備好了嗎？
夏天，是過程，激情的夏，屬于愉悅的青春，放開腳步大膽地走吧，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，面對挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢？
秋天，豐收的季節(jié)，有了收獲，有了喜悅，何不去珍惜呢？加油，邁向下一個起點。
面對青春，面對人生，面對萬物，放聲吶喊：我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文6
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊？”
“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的深淵，恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間里，對著一本“天書”發(fā)呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“啊？嗯�！彼h(huán)視了我那凌亂的房間，然后把目光落在角墻上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼里閃著亮光，“人生需要拼搏，多么經典的一句話啊�！蔽尹c了點頭，“那是我的班主任的.座右銘，他老向我們說這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的后腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉身離開，像是夢囈般說“人生需要拼搏�！�
我看病著那幾個大字，心里燃起了一團焰火，一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什么時候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的季節(jié)我做主作文7
20xx年的到來，我發(fā)現我愛上了做夢，在夢中，我夢見我的季節(jié)正踏著青春的舞步向我走來。
我像是被人遺忘甚至被人唾棄在墻角的泡沫，那龐大的身體上沾滿了憂傷的塵埃，那瘦弱的身體下是空洞的內心，那時的我，是那么脆弱，一碰即碎。
爸爸出了事故，媽媽非要趕過去照顧，我原以為我會很快樂。可是現實卻給我開了個玩笑，要是在以前我會倚在門上慵懶地按下門鈴，而現在我卻要把手伸進口袋，摸出那一把冰冷的鑰匙，插進鎖眼中砰砰兩聲在寂靜中的'樓道中回響，那么突兀、那么讓人不寒而栗。要是在以前，媽媽總會為我遞上拖鞋，而現在，我進了家，只看到了一個比外面更暗的世界，要是在以前，一進家門，就看到了明亮的燈光；電視上不停切換的畫面，聽到廚房中傳出有節(jié)奏的切菜聲，聞到飯菜的香味。，而現在。我一向喜歡在午夜之后，在萬籟俱寂之時，打開窗戶，望著漆黑的世界感受空氣中有大把大把的水分子的味道以及泥土中揚起來的樸素清香。但是，當我又打開窗戶時，我卻看到了一輪又一輪的寂寞向我涌來，我不得不連忙關上窗戶，任酸楚涌上心頭。
我自信地推開教室門走進去，拿到的卻是退后100名的成績單，我有些茫然有些害怕，當一無所知的媽媽對我微笑時，我無以言對。眼淚在眼眶中隨即升了溫，我又鄒著眉頭，把它咽下去，深吸了一口氣。我是不會再公眾場合掉眼淚的，因為那樣就不知有多少個靈魂一齊望著你，嘲笑你。自己做錯了，就是做錯了，沒什么顏面去哭泣，做錯了事是抹不掉的，只有自己去盡力彌補。
太陽升起來了，霞光緊緊地裹住我，我的身上散發(fā)著耀眼的金光。
寶貝，想不想媽媽？不想，那媽媽可想你嘍那就快點回來唄哈哈哈……電話線凝聚起了全家人的幸福歡笑。媽媽按時回來了，給我?guī)Я撕枚喑缘�、玩得和好看的衣服，我欣喜不已，家的感覺又回來了，我知道我不再討厭爸爸、媽媽對我訓斥，我會微笑地接受，我不愿再失去爸爸、媽媽。
我拿著優(yōu)異的成績單，對著陽光，金色的成績單，散發(fā)著耀眼的光芒。失敗是成功之母，昨日的挫敗，造就了今日的輝煌，我感謝那次失敗，周圍人的眼光不再是嘲諷，而是一種羨慕，一種歡愉，往日辛勤的汗水，換來了豐厚的收獲，我完成了我的夢想。
青春是道明媚的憂傷，沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺，我的季節(jié)是青春，我的季節(jié)里由明媚的陽光，有憂傷的眼水，但我不會停駐于此，我會帶著它或者隨它一路向前，因為我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文8
十三歲，我又多了一片天空，一片干凈而美麗的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云，下幾滴小雨。
“怎么還在看電影呀？都快開學了，要多聽聽英語磁帶�！蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲，這時的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進我的房間，只見他把手中的一沓數學試卷放在我的桌上，然后讓我把試卷看看，還要我做完。望著窗外的點點飄雪，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雪天，是穿著小靴子與伙伴在雪中嬉鬧的情景，你的雪球打我，我的雪球打你。有時，片片的飛雪落在我撲騰騰的臉蛋上，在我的臉上融化，我也流露著喜悅和燦爛，而現在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將我放入抽屜，把我?guī)Щ赝辏幻腌娨部梢�，但事與愿違，我知道時間是不可能倒流的。
港灣里出不了真正的水手，風雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現在風雨之后，將生命中的每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風景線。
既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎，向夢想前進呢！
十三歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節(jié)里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的`磁場運動著，滾出了我的競爭力。
在這個美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現實的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節(jié)，這個季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個屬于我的美麗的季節(jié)，我不是隨便綻放的花朵，我要為自己的夢想與青春綻放。
我的季節(jié)我做主作文9
我的青春好比是春天，在這個季節(jié)里，我任我的青春之花肆意綻放，綻出一朵粉嫩的花，引來群蝶飛舞，花香在身邊圍繞，在空中彌漫，青春之花不需別人的溫室呵護，不許別人天天澆水，只任一陣春雨在花朵上澆滴，使它越開越艷。
我的青春好比是夏天，在這個季節(jié)里，我任我的青春在空中飄動，慢慢的飄，越越放越高，引來群鳥圍觀，群鳥嘰叫 我的青春是風箏，不許別人手持已久，不愿放線，只任它在空中越放越高，掙脫別人手中的那根線，使他越飄越遠。
我的青春好比是秋天，在這個季節(jié)里，我任我的青春越炫越美，開辟出一條金燦燦的路，引來孩子們快樂的嬉笑，我的青春是落葉不需別人同情，不許別人輕輕撿起它夾在書里，成為永久美麗的標本，只任它在地面上慢慢的消逝，來年長出更美的葉子，使它越開越綠。
我的青春又好比是冬天，在這個季節(jié)里，我任我的青春越來越純，撒落成一片雪白的路，引來所有人贊美的感嘆，我的青春是雪，不需別人即刻溶化于手，不需別人滾動成球，只任它在世界的各個角落都那么的純潔，越來越美。
我的青春就像這轉眼變更的季節(jié)，在不同的季節(jié)我要炫出自己不同的美，我的青春不需別人的束縛，只由它肆意的綻出最美麗的花，我不愿我的青春季節(jié)里成為溫室中開出的花，因為它經不起風經不起雨，他不能融入大自然的生活當中，他不能獨立，倘若這花沒有溫室般的呵護，它便很快的.凋零，我不愿讓我的青春季節(jié)里成為別人手中掙不開線的風箏，因為他的自由受到了制約，對于本該在空中越飄越高的它是多么殘酷的事實，我不愿讓我的青春季節(jié)里成為讓人憐憫的落葉，因為她根本不需要同情，那時的她是最美的，他可以給自然帶來美麗的金燦燦的路，好比是走向成功的黃金大道，炫出了獨具一格的美，我也不愿讓我的青春季節(jié)里成為人手中即逝融化的一片雪，因為它本該給人帶來快樂，它本因該給大地鋪上銀裝，它本因該更加純潔，不管什么地方都可閃光的那最美麗的雪景。
所以說，青春需要自由，需要綻放，需要獨立，需要美麗，青春是屬于我們自己的季節(jié)，我們因在不同的季節(jié)里展現出自己不同的美，青春不可以受到任何人的影響而變得平淡無奇[注： 奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。]，青春可以讓我們找到自己的快樂，找到自己的興趣，找到自己的美麗，青春的點點滴滴應讓我們自己獨立的去經歷，記錄最美麗的時刻。
我的青春我做主，我愿讓我的青春化為一雙翅膀，在空中自由飛翔。
我的季節(jié)我做主作文10
每個人在每一個階段，都有代表自己的季節(jié)，而我的季節(jié)就是春天。
在春天的季節(jié)里，一切生命都開始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹長出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復蘇的春天嗎？在自己的季節(jié)里，我是那么的倔強、固執(zhí)。因為我就是主人。
在我的季節(jié)里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當他們?yōu)槲易鲋鲿r，我總是那么的反感。因為我覺得我的季節(jié)我做主。
湛藍的天空上飄過一絲白云，不時有一兩只小鳥飛過，我此時正走在回家的路上。打開家門，便聽見了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇！我家屋檐下何時住了一群可愛的小燕子。走近一看，小燕子們一個個都伸長了嘴巴，因該是在等吃吧！不一會便看見兩只大燕子回來喂食，看著小燕子們強東西吃的樣子就覺得好笑。一雙翅膀在不停地撲著，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛的目光在看著小燕子。看著這些場景，我突然覺得它們是多么的幸福啊！
然而好景不長，有一天我放學回家，看見燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問媽媽，媽媽告訴我，因為燕子窩承受不了小燕子們一天天增長的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子媽媽都不知去了哪里。于是我來到了裝小燕子的盒子面前，我聽著小燕子那悲傷的叫聲，看著它無助的'眼神，卻無能為力。
接下來幾天，我都拿一些粥來喂小燕子。有一天媽媽對我說，把小燕子都丟掉了吧。我一聽當場就傷心地說：“小燕子還那么小，又不會飛，你現在把它扔了它肯定會死的，而且也很可憐�！睕]想到，媽媽生氣地說：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來跑去，都沒心思看書了，搞的成績都下降了。“我…。我…”看著媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話都說不出來了。無奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿腦子都是小燕子往日那活潑的身影。不行，我絕對要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來到媽媽面前鼓起勇氣說：“媽媽，我希望小燕子可以留下來，如果你是因為我成績下降的話，我可以把成績趕回來�！薄安恍校@兩只小燕子太麻煩了�！眿寢寛詻Q的說�！翱墒撬鼈冞�很小，你這樣做會害死最后它們還是死掉了。你不是經常教育我要保護小動物的嗎？你現在又這樣做，要我以后怎么聽你的話啊？”媽媽聽了我一番話后，一直沉默著不出聲。我就這樣看著媽媽，突然媽媽對我說了一句話：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧。”太好了，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來了，可沒過幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因為我盡力了。
在我的季節(jié)里，我就要做季節(jié)的主人。
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