生命為話題的作文
生命為話題的作文1
有人問生命是什么？有人說生命是歷練自己心靈的過程，有人說生命就像是一顆小樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打后的茁壯成長，有人說生命是一種物質(zhì)出現(xiàn)到消亡的經(jīng)歷，而我認(rèn)為生命就是一種無形力量的成長。
有一天下午，寫完作業(yè)，我在家門前的院壩里玩，我看見院壩水泥地的邊緣長著幾根野草，我想把它除掉。當(dāng)我用手拔那叢面黃肌瘦的小草時(shí)，它好像在和我比賽，我把它往外拉，它似乎在往后縮，任憑我怎么用力，它卻紋絲不動(dòng)，我感到不可思議，還有一點(diǎn)兒挫敗感。它為了活下去，在與我抗?fàn)�！最終，它打動(dòng)了我，我放棄結(jié)束它的生命了。
“生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就回有希望�！痹谶@個(gè)陽光明媚的下午，小草告訴我這個(gè)道理。
還有一次，我在吃香瓜時(shí)，不小心把香瓜籽掉進(jìn)了圍墻角的磚縫中。過了好幾天，我又經(jīng)過了同樣的位置，居然看見磚縫中有幾株小瓜苗，雖然長得又黃又瘦，但也讓我感到驚訝。因?yàn)檫@里沒有水，沒有陽光、沒有土壤，生存條件十分惡劣，香瓜籽竟然能夠生長！我心想：小小的種子里有多么強(qiáng)大的力量呀！它竟然可以克服一切困難，利用一切有利條件，不屈地生長，那種不服輸，不放棄的精神，讓人敬佩。
我從它們的身上明白了生命意味著什么，是——毅力和勇氣。
生命為話題的作文2
霍金是誰?他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，科學(xué)家名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)生命的勇士。
一次，霍金坐著輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒。左臂骨折，頭被刮破，縫了13針。大約過了48小時(shí)，他又重新回到自己的工作室里投入工作。
雖然身體日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的所有事情。這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅。幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
霍金這種熱愛生命而堅(jiān)持不懈的精神令我震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
生命為話題的作文3
流星劃破了天空，與歲月的長流承接遞進(jìn)，看不進(jìn)的塵煙，游不盡的長河。
掬一捧清水，品味生命的真諦，拾起一粒卵石，撫摸時(shí)間的脈絡(luò)。
有時(shí)生命就像一粒沙子，它是那么渺小，可以被海浪沖走，就像20xx年5月12日所發(fā)生的汶川大地震，地震露出的殘酷的面容，它像無情的劍，在短短的幾分鐘之內(nèi)，奪走了成千上萬個(gè)汶川同胞的生命，但是汶川同胞們并沒有向死神一樣的地震低頭，因?yàn)樗鼈冎�，生命來之不易，知道自己要好好的活下來，知道明天�?huì)更加燦爛輝煌，要珍惜眼前的一切。
有時(shí)生命就像矗立在邊疆的白楊樹，可以抵住風(fēng)沙，它是多么的偉大。
當(dāng)民族同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救生命的警察，還是在遠(yuǎn)方給他們送去搶險(xiǎn)物資的我們，都是因?yàn)槲覀兪且荒掏�，是炎黃子孫!
人的生命只有一次，要分外珍惜。
生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
人的生命就像一朵花，你可以任意踐踏它，任由它干枯，直到死亡：你還可以常給它澆水，讓它釋放出無限的光彩，不管怎樣，生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
當(dāng)你呼吸時(shí)，感受到心跳，請(qǐng)不要忘記，熱愛生命，感悟幸福。
熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!
生命為話題的作文4
有時(shí)候我們年輕的心靈會(huì)進(jìn)入一種沉寂的思考，人的生命的渺小對(duì)比著自然的博大，深深震動(dòng)著我們。當(dāng)藍(lán)色的洶涌的海濤涌入海跡，或者眼前閃耀的日月普照原野深灰的天穹暗不可測的時(shí)候：當(dāng)旋轉(zhuǎn)的星球和發(fā)光的塵埃、無窮的黑暗充塞我們的思想，脹破知識(shí)和理性的視野的時(shí)候，我們都無例外地在內(nèi)心深處發(fā)出一聲嘆息。
人是淹沒于這種偉大而不可抗拒的物質(zhì)里么？只是大自然發(fā)展到某一階段的產(chǎn)物，而最終將“灰飛湮滅”不留一絲痕跡么？人是這樣微小而無足輕重的么？
恰恰相反，當(dāng)我努力作這樣的思考，并且在頭腦中引起一連串與此相關(guān)的畫面時(shí)，我敢說我獲得了相反的啟示。
這些畫面涂抹著悲劇的色彩，連綴著生命的.片斷，驚心動(dòng)魄，美麗絕倫。它們首先向我展示古老的圖景，和那橫亙于東方土地上的千年歷史。耕耘者面朝黃土，背朝藍(lán)天，終日勞作，他們?cè)谔镩g瀝盡心血而亡；黝黑而強(qiáng)健的肌膚埋沒于曾經(jīng)耕作過的土地，正是“死去何所道，托體同山阿。”古老的死亡體現(xiàn)出人類最初的坦蕩和堅(jiān)韌，體現(xiàn)出雄渾而野性的美。
幾百年后，相對(duì)論的創(chuàng)始者躺在病榻上沉思。死亡威壓著他，那執(zhí)黝而堅(jiān)定的目光射穿衰弱和病痛，變得不太清醒，但他沒有迷惘，決定論的？I衛(wèi)者沒有迷惘，有的只是幻覺。
我看見人類死亡的方式映現(xiàn)著人類的文明；人類美麗的生命構(gòu)筑了自然的高尚。
雖然文明的繁衍總為它的消亡預(yù)備；雖然有朝一日地球要化作碎片飛散。但是人類生命的內(nèi)核，精神不滅。它將演化為美的精靈在廣博的宇宙中游蕩，在那遙遠(yuǎn)的星際閃光！
生命為話題的作文5
生命只有一次，是多少錢都買不回來的，只有熱愛生命，相信你也會(huì)明白什么是生命，生命意味著什么吧！我的外公就是個(gè)很熱愛生命的人。
星期六，我來到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個(gè)人影，原來是外公，可外公的腿怎么了？怎么走路一拐一拐的？我吃了一驚，扶了外公回家，問了個(gè)明白，原來：
“外公在晚上的時(shí)候去賣菜，正在數(shù)錢，沒想到被一輛飛奔而馳的轎車撞了，導(dǎo)致腳嚴(yán)重扭傷，骨頭嚴(yán)重壓傷�！蓖夤珦崦业哪X袋，對(duì)我說：“餓了吧，外公去給你捉魚�！薄安挥昧�，”我學(xué)著大人的口吻說，“魚也是有生命的，它們也應(yīng)該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開這個(gè)美麗的世界�！蓖夤犃祟l頻點(diǎn)頭。
我奇怪的問外公：“外公，既然你的腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有的是時(shí)間呀？”外公笑著說：“以后？我都不知道我有幾個(gè)以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義的事情，讓我在人生每時(shí)每刻都烙下一個(gè)個(gè)深刻的腳印。
煞那間，我明白了生命的意義是生命——是珍惜！
生命為話題的作文6
生命是一支蠟燭。
如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂�，只要供�?yīng)充足的電，它們就能長時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍愛自己的生命時(shí)光須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示 做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！
因?yàn)樯且恢灎T，所以燃盡便不再重來，所以我們要珍愛我們的生命，讓我們的生命沒有遺憾！
生命為話題的作文7
看了《同一片藍(lán)天》這場大型歌舞表演會(huì)，我為他們的表演而傾倒，為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。
里面最使我感動(dòng)的是殷海燕姐姐，她為我們帶來《愛為我們撐起一片藍(lán)色的天空》的演講。我為她的身世而悲哀，為她的毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生，發(fā)明好藥，為她解除痛苦。
這讓我想起了保爾，他不僅全身癱瘓，而且雙目失明�？墒�，他沒有放棄生命，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來，他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于成功地寫下了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。保爾，他的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他那里如此精彩。
說道我，深感慚愧。我平時(shí)碰到腿啦、手啦，就哇哇大叫，比起他們的痛苦，簡直是小巫見大巫。
一個(gè)人曾問過一位哲學(xué)家：“生命的意義是什么？”那個(gè)哲學(xué)家說他也不知道。正因?yàn)椴恢溃松囊饬x便是追尋不知道的人生而存在的，讓人類創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的人生。而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人生，則要靠自己去拼搏，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，殘疾人不也是這樣嗎？
生命為話題的作文8
生命，一個(gè)時(shí)常被許多人提起的詞，生命或許是神圣的，或許是孤獨(dú)的，又或許是脆弱的，但是，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志在捍衛(wèi)它，它就會(huì)堅(jiān)韌到人生的盡頭。靜坐沉思之時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生命與生命靠得很近。
這次驚天動(dòng)地的5·12汶川大地震，震痛了每個(gè)人的心。廢墟中，被深深地壓在下面的孩子，有著對(duì)生的渴望，為了見到明天的太陽，所以他們沒有放棄；被鋼筋水泥壓斷了骨的老師，有著崇高的責(zé)任意識(shí)，為了保護(hù)孩子，所以他們沒有落跑；被碎磚泥沙迷離了雙眼的父母，有著對(duì)孩子無盡的愛，為了傾聽孩子的歡笑，所以他們沒有停止呼喚；被碎石劃破了腳的武警戰(zhàn)士們，有著艱巨的使命感，為了給孩子帶來希望，所以他們沒有停止救援……
生命與生命靠得真的很近，在生與死的面前，生命與生命總是相互扶持著。
還曾記得，許多年前的一個(gè)盛夏，一個(gè)小女孩依稀懂得了生命與生命靠得很近。在孩提時(shí)呆的那個(gè)孤兒院里，教室后頭的那一大塊空地上，有一棵很高很高的銀杏樹，大概有兩三百歲了吧，那時(shí)我們都管它叫銀爺爺。銀爺爺?shù)哪_下總是簇?fù)碇淮匾淮氐男』ㄐ〔�，孤兒院里一個(gè)叫胖胖的小男孩很認(rèn)真地問月白阿姨：“那些花兒草兒是銀爺爺?shù)膶O女兒嗎？為什么它們跟銀爺爺長得一點(diǎn)兒都不一樣呢？”月白阿姨笑笑說：“對(duì)啊，它們雖然長得很不一樣，但是它們的根是連在一起的啊。它們根根相連，一起從地底下吸收水分，汲取營養(yǎng)，這樣銀爺爺?shù)纳碜庸蔷驮桨l(fā)硬朗了，它的孫女兒們也漸漸長大了嘛！所以說那些花兒草兒們都是銀爺爺?shù)墓詫O女兒了！”“哦，原來它們的命都是連著的。”胖胖很是興奮�！岸鳎鼈兊纳康煤芙�。”月白阿姨說得很專注。
也就是從那時(shí)起，那個(gè)小女孩懵懵懂懂地知道，生命與生命靠得很近。
其實(shí)，靜靜地，細(xì)細(xì)地，心與心總是緊緊地相印相連著，我們就會(huì)讓生命與生命更近些。
生命為話題的作文9
我是一條小魚，被關(guān)在一個(gè)狹小的桶里，也關(guān)住了我們對(duì)自由的追求。我們渴望回到自由的河流中，于是一起晃動(dòng)著紅色的尾巴，拼命地?fù)u動(dòng)著身子，眼神里充滿著憂郁和無助，努力地撞擊著桶壁。
我默默地?fù)u著尾巴，暗暗燈光照著微弱的我。我與同伴靜靜地望著教室里唯一的燈光，我的眼神里充滿著對(duì)自由的渴望。我們永遠(yuǎn)望向天空，因?yàn)槲覀儓?jiān)信總有一束光芒，為我們點(diǎn)亮自由的前方。
人們好奇地圍著水桶，我們驚慌失措，四處亂竄。我們不停地撞擊著桶壁，猛扇著鰭，十分無助。我向往無憂無慮的生活，渴望同學(xué)們將我放生，游進(jìn)自由的湖水，自由始終牽繞著我的夢(mèng)魂。
同學(xué)們將我?guī)У揭黄撵o的濃蔭下，濃蔭旁有一條波光粼粼的小溪。樹木翠綠盎然，葉子尖如利劍的棕樹和不知名的樹，參差交錯(cuò)，組成一片靜幽幽的綠。小溪隱隱約約有水流的聲音，水上的波紋如同流動(dòng)的五線譜，湖上的浮萍如同微微跳躍的音符，湖邊自由來去的蝌蚪如同歡快的升降符，正在奏著優(yōu)美的交響曲！池邊柳絮迎風(fēng)飛舞，洋洋灑灑；一片片落葉飄入水中，浮萍靜靜地為魚兒撐起一葉葉傘，傾心保護(hù)著每一個(gè)生命；花瓣輕浮在湖面，多么柔和靜美；湖里的“原住民”歡快地游著，自由使它們擁有了新的活力。柳樹、綠草、浮萍織成了優(yōu)美的環(huán)境，魚兒們?cè)谶@里愜意地生活。
品著如此優(yōu)美的風(fēng)景，我真想游到小溪里認(rèn)識(shí)更多的新朋友。我對(duì)小溪的世界有著無限的憧憬。同學(xué)們帶著一顆顆虔誠的心，將我們放歸自然。一位乖巧可愛的女同學(xué)，將我輕輕地?fù)屏顺鰜�，把我�?dāng)寶貝似的捧在手心里。我在她的手里掙扎，微微地向上跳躍，挺著肚皮往上蹦，我撲騰著，在她的手里短暫的積蓄后猛地一掙，使勁地甩動(dòng)尾巴，用盡全身氣力，一躍入水。此時(shí)，生命在舞動(dòng)，沒有想到渺小的我，竟然有著巨人般的力量，快點(diǎn)游進(jìn)河里！我充滿著期待。
我和小女孩都深吸了一口氣，伴著一道美麗的弧線，“嗵—”地一聲，我鉆進(jìn)了湖里，歡快的舒展著，努力撲打著背鰭，開心地?fù)u著尾巴。似乎我周圍的一切都在朝我微笑，蝌蚪自由來去，浮萍開心地晃著葉子，水草搖著身軀，這里的一切都勃發(fā)著生命！
生命是什么？是豐富的，是精彩的，充滿希望的……當(dāng)小小的西瓜籽長出綠油油的小苗，當(dāng)一條條小魚奔向胡泊，當(dāng)微小的沙粒演變成亮晶晶的珍珠，這就是生命，值得每一個(gè)人尊重的生命。
生命為話題的作文10
一個(gè)人，走的路，耐得住寂寞，便會(huì)開出繁盛的小花。
——題記
破繭而出的蝶，在一個(gè)春天的早晨飛舞在我的窗前，突然很習(xí)慣了，在一睜開眼便可以看見，這樣的問候。蝶在飛，蝶在旋轉(zhuǎn)舞姿，蝶在告訴我，它的等待恰逢花開。
而我在這一個(gè)有點(diǎn)冷的早春里，行走在菁菁校園里一隅，恰好就看見了這樣一棵樹，它單薄，它稚嫩，它的枝條間還藏著來年的希望，它的花枝間還隱著它殷切的盼望。一棵開滿累累的花朵的小樹，不及我高，不及我壯，不及我的飄搖。這樣的樹，總是會(huì)令人憐惜的，它是那棵在佛前等了五百年的花樹么？等待春天？等待一個(gè)人的路過？蝶在它的花間尋香，清早的曉霧還未曾滴落，風(fēng)霜還不及來傾蝕，現(xiàn)在正是，它最美的時(shí)刻。它在努力的開放，在這樣一個(gè)被人遺忘的一隅。這只破繭而出的蝶，是它唯一的觀眾。蝶戀上花樹，默默的在它的周圍尋香，我聽見它在靜吟唱著“澗戶寂無聲，紛紛開且落”。
于是我開始相信，我們最美的生活姿態(tài)便是如此吧——澗戶寂無聲，紛紛開且落。
紛紛開且落，不論歲月如何風(fēng)化紅塵，不論時(shí)間如何滄桑過往，不論微風(fēng)如何的向它贈(zèng)予春暖花開的氣息，它只是默然，靜靜佇立成風(fēng)景，開在無人注意的角落�；ㄖx花飛花滿天的季節(jié)，獨(dú)把香鋤偷灑淚的瀟湘君；拈梅花一枝，立于花枝間笑容可掬的嬰寧；游走于旅途之間的流浪者。一曲笙歌，生命滑落，無聲，無息的生命滑落。燦爛的是自己，傷懷的也是自己，不論是享受月華的曇花，還是享受黑暗的煙花，它們的生命都在一個(gè)回頭之間，非常短暫�？墒�，它們從生到死堅(jiān)持的是自己，不是么？堅(jiān)持生命最原始的姿態(tài)，一直到寂滅的瞬間。
這樣的生命，讓人感動(dòng)。
生活，一個(gè)人的旅途。一個(gè)人的哭哭笑笑，一個(gè)人，三個(gè)字，承載了太多太多，而最后一個(gè)人的故事，也只能是湮滅在塵世里，沒有存在的意義，不會(huì)永存，更不會(huì)永生。有人曾對(duì)我說：一個(gè)人走的路，耐得住寂寞，便能開出繁盛的小花。她們對(duì)我說：你的人生，是做大樹，而不是嬌弱的花。
現(xiàn)在的我，站在這株無言的花樹前，開始緘默一切言語，正如世人在托爾泰的墓前一般，只是感覺到無言的力量，無聲勝有聲的氛圍。蝶兒已逝，花樹依舊飄搖，它的一生就在這樣的飄搖之間，開，且，落。而我也開始了解，當(dāng)我的生命在寂靜澗戶中獨(dú)自飄搖時(shí)，我也可以開出繁盛的小花。我也開始了解，當(dāng)我守著她們的祝愿走上我的路時(shí)，我的身邊也一定會(huì)迎來翩翩的蝶。
人生至此，夫復(fù)何言？
一株花樹。開滿累累的花朵，飽含累累的希望，沉淀了一切欲望。在它這里，富貴如指尖薄涼，名利若虛煙飄渺。它讓我相信王維《辛夷塢》中“澗戶寂無聲，紛紛開且落”的生活姿態(tài)是一個(gè)女子最好的生活姿態(tài)，人生，何必讓自己的生活游走在不堪的過往中，不如，于寂無聲的澗戶里，紛紛，開，且，落。
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