關于夏天描寫夏天的作文1400字4篇

夏天描寫夏天的作文1400字 篇1

　　走在熟悉的校園，時間已不知不覺輪回了兩個春秋。兩年前懷著或憧憬或彷惶的心情踏入了高一，而今我們又該以怎樣的心境去面對即將到來的高三？迷茫瞬間將我的思緒拉開，不知飄向了何方…

　　這個夏天一如既往，穿過發(fā)稍的陽光，燦爛到發(fā)白；河邊的鵝卵小道遍布塵埃，無人清掃；掛在枝頭的葉子，綠到蒼老……我不知道該以怎樣的語言來描驀這個夏天，似乎所有的詞語在這個季節(jié)面前都顯得那么無力。

　　校訓會上，仍舊是統(tǒng)一的服裝，制式的微笑，盛大的喧嘩，匆匆的過場。耳邊響起的是領導們的聲音，但腦袋已不知從何時開始嗡嗡作鳴。突然整個世界好像靜止某一秒鐘，噪亂的聲音在剎那間消散，濺射的陽光被禁錮，只有我一個人想倉惶的逃離，卻不知從何做起。又好像陷入了一個巨大的渦流之中，想要拼命的掙脫束縛，但襲來的只有冰冷的急流，一遍一遍沖刷著身心，疲憊和窒息的感覺越來越濃重，最后完全將我淹沒。

　　夏天的夜晚死寂而冰冷，繁多的身影靜靜的倚立在某個黑暗的角落，沒有語言，沒有動作，像一個個停駐在時空長河里的木雕，透出陳舊和頹敗的氣息。他們是我們的學長，他們將依照前人的腳步踏入人生最重要的一個戰(zhàn)場，決出高低，然后走向各自的命運之路�？斩吹难凵窭锱紶柫髀兜男┰S麻木，些許冷漠，但更多的是迷茫，帶著絲絲絕望的迷茫。壓抑的氣息像一只蜇伏的巨獸，讓人感到莫明的心悸。群星隱沒了行跡，只剩一輪殘月帶著抹不開的孤獨和凄冷游走在遠空之中。偶爾飄過得云朵傳來陣陣低沉的嘶吼聲，伴著冷風傳遍大地。

　　我就像一個懦弱的逃兵，在離戰(zhàn)場還有那么遠的距離時，便想要選擇止步，狼狽的逃竄。但戰(zhàn)爭卻不會因為我而停止或推遲，他只會逼迫著我作出最終的抉擇，逼迫著我前行。最后我終于向它投降，選擇了妥協(xié)，選擇了應戰(zhàn)。依稀覺察到空氣中硝煙的味道越來越濃烈，兵戈相交的鳴音越來越清晰，炙熱的火焰灼痛了我的雙眸，讓我無法直視命運長河中那場慘烈的撕殺。最后誰將是王者，誰將是埋在地底的枯骨，沒有人能知道。而我能做的就是默默的整頓戎裝，擦拭兵器，以保證自己能在這場戰(zhàn)爭中安然存活！

　　“未來與無知交疊，讓我連笑都成了一種迷失�！弊x到這句話時我的淚水不僅潸然而下。突然發(fā)現(xiàn)對于現(xiàn)在的我來說，“笑”都成了很久遠之前的詞語。呆呆的坐在教室里，抬頭，舒展一下已經(jīng)僵硬的面龐。目光轉動，卻沒有與任何人的眼神相交。書桌上的書本猶如一座高高的山峰，切斷了與外界所有的聯(lián)系。我們多么像山腳下一只卑微的螻蟻，只能亦步亦趨的前行，盡自己最大的力量攀上我們所能到達的高度，然后回頭張往那些哀傷的過往！

　　慢慢的試題成了我們生命中的主旋律，而筆尖沙沙的響聲也成為了伴奏曲，對這種節(jié)奏也從討厭變成了習慣。耳盼時而傳來飛鳥撲棱著翅膀遠走的聲音，想要觀望卻早已消散了蹤跡，只留下純白的天空和一片注定要走向干枯的草地。窗外自由的聲音在呼喚，想要追逐，卻有被現(xiàn)實一次次解壓回原點！

　　日子周而復始，我們漸漸學會了安靜，學會了沉默，那些嬉笑的時光在我們的身后漸行漸遠。長輩說我們長大了，可是我們多想高聲的辯駁，不是我們想要長大，而是時間的洪流洶涌的向我們涌來，將現(xiàn)在變成了過去，將過去擱置成回憶。我們只能看著那些熟悉的身影走向陌生，然后倉促的去迎接生命中的下一批過客。就像明年的夏天，我們又要經(jīng)歷一個似曾相識的輪回：悲傷的分開，然后一個人流浪，最后駐扎在一個陌生的地方，結識一些陌生的人。這個夏天我們踩著輕微的腳步，小心翼翼的邁向通往高三的軌道，然后靜靜的等待命運裁決書的降臨。雖然我們還不清楚這條路上會有多少荊棘和挫敗會破空而出，也不明白要以怎樣的姿態(tài)去追逐夢想。但是我想所有的一切，都會如同勾勒在沙灘上的線條，在歲月的侵蝕下，被抹去痕跡。而我們只能站在這段年華的尾巴上，看我們繁華的青春，匆匆的散場，草草的收尾，變得無疾而終，只留下滿地狼藉！最后無論悲傷也好，歡樂也罷，都將在我們的嘆息聲中變得云淡風輕！

　　下個夏天，我們終要流浪他方，不回頭，不想念，有的只是決絕的揮手說再見。

　　那時：

　　我們的背影匆忙；

　　我們將義無反顧的揚帆遠航；

　　我們將成為別人眼中的學長；

　　我們將遠離孩子的模樣！

夏天描寫夏天的作文1400字 篇2

　　有人已經(jīng)開始在倒數(shù)離高考的時間時，我還沒心思地在分析著這些數(shù)字是否為奇妙的密語。我的心里其實也一直擺著本日歷，我是擔心這些時間的流逝，卻無法真心的把時間積累成果實。

　　我望著鏡子里的自己的臉像橘子被榨干了汁，固定的鏡框中眼睛沒有堅定的方向，不皺眉頭，也能自然地流露出哀傷。我想積極地描繪我的未來，卻連現(xiàn)在的我都無法把握。有人說過，當你不考慮未來的時候，你也不會有未來。我是一個最大的矛盾體。當我昏昏沉沉的想瞇眼當一只夏天的狗時，我只能趴在桌上，卻永遠不會閉上雙眼。因為我不能就這樣把時間睡過去，可我也就這樣把時間化作的寂靜和老師的聲音交錯在一起，若隱若現(xiàn)。我是一個懦弱的人，我永遠不想在課上被老師拍拍肩膀或者用是不是身體不舒服的方式質問你。歷史上向來只有身體不舒服的學生才允許上課睡覺。可我想歷史上向來沒有身體不舒服的學生上課會睡覺。下課鈴聲響起，我就會像喝酒壯了膽一樣伏倒在桌子上。鈴聲是憲法，老師拖堂是創(chuàng)造和憲法相抵觸的法律，所以無效。我也不是一個值得老師下課還會質問的學生。當我的耳邊傳來湖水蕩漾開時的醇厚溫柔的聲音時，我想自己已經(jīng)進入狗的夢鄉(xiāng)了。

　　我真的不想頹廢，我不能拿什么頹廢。頹廢的方式無非是男生抽煙喝酒，女生賣弄風騷，大家學習非主流�，F(xiàn)在的世道是裝表面的齷齪來表現(xiàn)自己的委屈和內心的純潔。我知道成語詞典里有個詞叫表里如一，我知道政治哲學中耶路撒冷學派中一個比較有名的論點：表面即本質。所以我不能頹廢，可我還是讓時間就這樣被過著，無法有主動支配它的決心。我用一個詞語詮釋我現(xiàn)在的生活：得過且過。這是一個貶義詞，我理解的是中性詞。我聽完了每天所有老師講的課，完成了所有老師每天布置的作業(yè)。我不出差錯的過著每一天。我期待鈴響，期待吃飯，期待回家的那天。我下課后睡，我放學后吃飯，我回家那天回家。

　　我永遠無法忘記初中時，在無人知曉的情況下，做了一次叛逆的自己。一個星期回家一次的學校，嚴格回家的時間規(guī)定，十二點十分。餐廳吃飯，寢室整理，時間十一點五十分。學校大門前，延伸到斜坡上的同學們，人潮涌動。保安不會顧及同學們的瘋狂抗議。學校正好在改造音樂室，音樂室被砸爛只剩下一個殼。我突然想起這個音樂教室的窗后面有一條和學校出口的小路，便鼓起了平生最大的勇氣做了一個決定，跳窗。我先把書包扔了下去，雙手按在窗臺上，身體向上一躍，再往前一蹬，便跳了下去。還好不高，十分順利。跳下去后才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一個別班的男生在下面了，正在等待時機，從保安的背后溜出去。我看見他時羞紅了臉，還好我們彼此都不認識。這樣也好，我就跟在他屁股后面跑就好了。我當時有一種冒險的心理，充滿了刺激感。終于，當有家長和保安談話時，我們行動了。我們順利的完成了大逃跑行動，然后我勝利的回頭朝著還在學校里等待的同學揮手告別。我激動的心跳得很厲害，坐在三輪車上時，還會對著路人微笑，仿佛他們也知道我的英雄事跡。這對我來說是很珍貴的記憶，因為它是我成長中的一次驚喜。

　　從那以后，我還是做回了乖乖女學生，沒有波瀾起伏的過著每一天，甚至越來越?jīng)]有目標。幼稚孩童時的夢想真的離現(xiàn)實非常遙遠。我把它們碾成了沙子吹散到了空氣中，無影無蹤。

　　時間真的好像很急促，呼吸的頻率越來越高，可受到影響的是我們，喘不過氣來。高考已經(jīng)不那么遙遙無期，中考之后的眼淚和漫長暑期還歷歷在目。梅子黃時雨已經(jīng)持續(xù)了一個星期了，梅子已黃透了，雨也逐漸停息了。夏天的氣質是很性感的，火辣的陽光才是它的主色調。它袒露出藍白色的云朵兒，隱藏在空氣中清澈的鳥叫聲，干脆的大自然敲擊聲。我想左右搖晃，或許是沉悶了太久，熱情都被乏味的雨水澆滅。我想大聲喊叫，尖叫對夏天的歌頌。我想努力向前奔跑，跑出我的美好旅途。

　　我想知道輕易地獲得有多么渺小，假如一年四季都是夏季，那么冬寒春暖秋涼不是描述了三個季節(jié)，而是夏季的三個面，而夏季最大的特點就是熱。在熱之前，它經(jīng)歷了漫長的秋冬春的特點，才能聚集成無盡的能量。

　　所以，夏天夏天，我決定向你學習，感受著你，抱住火。

夏天描寫夏天的作文1400字 篇3

　　我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個比平常女生特別，感覺不一樣的一個女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個很關心她，很愛護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨，自從過后再也沒有了聯(lián)系。

　　在城市里，雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的.生活，還要在奶奶家住，要面對著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個時候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個比較小的房子，兩個人過著快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，可是后來雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的城市里讀書。

　　雨澄第一天去到了學校，同桌沒有來，她很希望可以跟同桌見一面，雨澄聽說她的同桌已經(jīng)請了一星期的假了，還聽說了他的名字叫陸盞，一星期過后同桌回來了，所有的同學都圍在他的身邊問著他去旅游好玩嘛，本來這些同學都應該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來了，同學們就圍在陸盞的身邊，有說有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞說雨澄是一個比較特別的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認識了比她大的一個男生名叫何攜，他們是老鄉(xiāng)，何攜經(jīng)常會送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時候不會孤單，過了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的

　　爸爸新交了一個朋友還聽說要當雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因為班上的樂悠悠說的，還說是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象，還去見過面可是沒有什么結果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什么結果因為他已經(jīng)和樂悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們在一起了，因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。

　　最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個橘子味的植物，讓他懷念陸盞。

　　雨澄是一個很懂事的女孩，無論是什么她都可以接受，唯獨爸爸的愛給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺得做事不能只為自己著想，要學會替別人著想，這樣子自己也快樂，別人也快樂！

　　每一個人都會有不辛，然而不辛后我們將迎來大新。當我輕輕翻開《橘子味的夏天》時，我便知，我回去一個地方，一個連我也不知的地方，與書中的人物一起探險。

　　女孩駱雨澄，她媽媽因為車禍喪生，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨，也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結下了相互信任的友誼。在家庭里，通過不斷磨合，雨澄走出了孤獨的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛。

　　心態(tài)，每一個人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時候，我是一個十分孤獨的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學都與自己的好友去玩，唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學后，每位同學都有說有笑結伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)�；�，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時，我因為長時間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯�不僅有語言上安慰，她還有行動上來安慰我。慧，不僅僅讓我從孤獨中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達。

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