做一個(gè)生活中的有心人作文（精選25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的做一個(gè)生活中的有心人作文（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇1
早出晚歸，卻不知朝陽何時(shí)升起，夕陽何時(shí)落下�！}記
在生活中，常常會(huì)聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。
在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎？做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份美麗。
在書本中做個(gè)有心人吧。讀書時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多：在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會(huì)到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng)；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。
在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺……不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。
做個(gè)有心人，品味著自然的美；做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙；做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特……
讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇2
生活是一個(gè)多姿多彩的大課堂，可以教會(huì)我們很多，也可以給我們?cè)S多啟示。而我們需要的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
聚光與散光
做過物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)的人都知道這樣一個(gè)事實(shí)：凸透鏡聚光，凹透鏡散光。當(dāng)一束光線穿過凸透鏡時(shí)，會(huì)聚成一個(gè)點(diǎn)，放在下面的紙很快就被點(diǎn)燃了。而凹透鏡卻恰恰相反，把光線朝四面八方發(fā)散了。這不由得讓我想到了我們的學(xué)習(xí)。每個(gè)人的精力就好比這光線，是有限的。于是要想在有限的時(shí)間和精力的情況下提高學(xué)習(xí)效率，就像凸透鏡一樣把精力集中在一點(diǎn)上。相信這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
苦與甜
媽媽買回了荔枝。它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得那么的惹人喜愛，圓圓的臉蛋，紅紅的皮膚，還襯著幾片嫩綠的葉子。我饞得直流口水，于是連忙摘了一個(gè)隨隨便便剝了皮就往嘴里送�！鞍�！怎么這么苦呀？”我驚訝地大聲嚷嚷起來。聞聲而來得媽媽笑著說：“你是吃到荔枝皮了�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來這般竟然包著一層這么苦的皮。我似乎懂得了這樣一個(gè)道理：原來甜蜜是孕育在苦澀之中的。這猶如我們的成長(zhǎng)歷程，現(xiàn)在這么辛苦是為了將來能夠過上幸福的生活。有苦才有樂，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。因此我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)再苦再累都是勞有所獲的。一分耕耘，一分收獲。只要現(xiàn)在我們多刻苦些，努力學(xué)習(xí)，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在收獲的季節(jié)里，就一定能品嘗到甜美的果實(shí)。
竹節(jié)與總結(jié)
我們宿舍樓前有幾棵竹子。一天，我在陽臺(tái)上小憩，幾個(gè)綠綠的影子映入了我的眼簾。原來是幾枝新長(zhǎng)的竹筍。仔細(xì)瞧瞧，它們一節(jié)一節(jié)地向上生長(zhǎng)著，嫩綠嫩綠的，顯得是那么的生機(jī)勃勃，為校園增添了幾分生氣。我不禁想起了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句。我想，竹子之所以能夠生長(zhǎng)得如此堅(jiān)韌不拔，成為歷代詩人贊美和欽佩的對(duì)象，大概是因?yàn)樗鼈兠可L(zhǎng)一段就做一次“小結(jié)”吧。有了這樣的小結(jié)，就使它們長(zhǎng)得更直。更硬。人也不一樣嗎？要像竹子一樣，學(xué)會(huì)總結(jié)�？偨Y(jié)對(duì)于人們來說也同樣重要。每過一段時(shí)間都作一次小結(jié)，回頭看看自己前一段時(shí)間那些做的好，那些做的還不夠。這樣在一個(gè)旁觀者得角度看清自己，全面認(rèn)識(shí)自己，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短。在以后的學(xué)習(xí)生活中吸取之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做應(yīng)該做的，不做不該做的，使自己更加完善。
生活就是這樣充滿著神奇的魔力，能在不知不覺中給予我們啟示。
只有我們做生活中的有心人，留心觀察身邊的人和事，才能更好地理解生活，享受生活，品味生活。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇3
你是否聆聽過四季的聲音？春天，大地變綠，百花爭(zhēng)艷，黃鸝奏樂，你是否感覺到了它的熱情？夏天，烈日炎炎，麥浪嗡嗡，你是否感覺到了它那火熱的愛心？秋天，樹葉飄零，大雁南飛，你是否感覺到了它那孤苦的寂寞？冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)陣陣，你是否感覺到了它的冷漠和無情？
漫過了四季，猶如漫過了人生的道路�；蛟S你有過冬天的無情，但當(dāng)你面臨秋天時(shí)，你是否會(huì)想到春夏的熱情和愛心呢？我們生活在一個(gè)愛的世界里，當(dāng)你遇到一個(gè)孤獨(dú)無助的人，你是否會(huì)去幫助他？或許你可以從生活中找到答案。
路過人山人海的大街，我曾看到過一個(gè)老人，艱難的扶起一個(gè)不小心摔倒在馬路邊的小孩的身影。坐上了緩緩行駛的列車，我曾看到過一個(gè)小女孩給八十多歲的老奶奶讓座的場(chǎng)面。走在了陡峭的山坡上，我曾看到幾個(gè)七八歲的小男孩幫一個(gè)叔叔推車子的身影。當(dāng)你遇到這些場(chǎng)面時(shí)，你是否會(huì)感動(dòng)？
也許你看到過這樣一個(gè)畫面，在烈日炎炎之下，一個(gè)年邁的老人推著一車蘋果，向前走幾步便又倒退回來，她再次使盡渾身力量向山坡走去，卻始終爬不上去。看著她那豆大的汗珠滴落在地，你是否感覺到了自己的心在微微顫動(dòng)，展現(xiàn)出一種想要幫她的欲望呢？
我相信你會(huì)的，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)有心人的世界，當(dāng)你遇到一個(gè)盲人過馬路時(shí)，你總是迫不及待的想要上前去幫助他，這時(shí)，你會(huì)感到無限愉悅，心中興奮不已，你就會(huì)明白“援人玫瑰，手有余香”這句話了。
春夏秋冬，四季輪回，鋪成了人生之路。在這條道路上，無論你選擇的是春夏，還是秋冬，它們都還是四體合一的，但你可以用你那一顆火熱的愛心令世界變得溫暖，讓春夏變長(zhǎng)，讓秋冬變短，讓生命變得更有意義。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇4
漫不經(jīng)心就獲得成功，不是真正的成功，努力過后仍舊失敗，也算不得真正的失敗。山谷間的春天，是屬于花兒們的，這個(gè)季節(jié)，是她們盛開的時(shí)候，微風(fēng)拂過，百花爭(zhēng)艷，生機(jī)盎然。這里面有玫瑰，也有叫不出名字的野花，可是，不管是哪一朵，都是在用心地開。
有心的人總會(huì)看到不一樣的事物。魯班發(fā)明了鋸子，不是必然也并非巧合，他用一顆有穿透力的心創(chuàng)造了工作和生活的便利；牛頓沒有為砸下的蘋果而心生懊惱，反而勾出了他一連串的問號(hào)，他用一顆有穿透力的心奠定了科學(xué)的基石；川端康成未煩惱于失眠，他睜著蒙嚨的雙眼發(fā)現(xiàn)了海棠花未人夢(mèng)鄉(xiāng)的美，他用一顆有穿透力的心創(chuàng)造了文字的震撼。我們驚嘆于他們的偉大發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，更感動(dòng)于他們“有心”的花骨朵，正含苞欲放。
我不是個(gè)有心之人，我總是活在自己馬馬虎虎的世界里，甚至不曾想過某年某天我將會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)偉大的東西，這就是沒有志氣吧�！坝行摹睂�(duì)我來說，是最熟悉的陌生人，父母對(duì)我說“放寬心”，老師對(duì)我說“細(xì)心”，朋友對(duì)我說“真心”，社會(huì)對(duì)我說“愛心和良心”……父母老師所說的似乎對(duì)我不起作用，在不違背我的原則的條件之下，我仍是自顧自地做我原來做的事。“有心”似乎成了很玄妙的一個(gè)詞語，“佛有心，道有心，萬物皆有心”的靈性則更富有禪意。
可是我知道，我應(yīng)該做個(gè)有心人。
要想做到有心，就需要將忽視化為重視，將麻木換為敏銳。有時(shí)候我們會(huì)抱怨生活的無味，卻忽略了身邊獨(dú)特的風(fēng)景�！皩�(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，科學(xué)家之所以偉大，他們之所以能夠開辟新天地，創(chuàng)造歷史，引領(lǐng)時(shí)代前行，不正是因?yàn)樗麄兌际怯行娜耍加幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感受美的心靈嗎？我們會(huì)感激他們的創(chuàng)造發(fā)明，更為這發(fā)現(xiàn)美的細(xì)心而感動(dòng)。
對(duì)于我們來說，生活中微小的發(fā)現(xiàn)或許就是一個(gè)成功的基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)不但可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，還可以得到一些充滿智慧的心靈感悟�！吧钐幪幗詫W(xué)問”，這句眾所周知的名言，它所詮釋的是生活的美妙和豐富，人類世界是充滿了神奇色彩的，在創(chuàng)造世界時(shí)，上帝將美的種子撤播到人間，有些像金子般閃閃發(fā)光，有些則如埋在沙中的寶石，等著你用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去挖掘。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇5
如果你留意了生活，再想表達(dá)的時(shí)候，就不需要絞盡腦汁去找那些漢字，而是它們爭(zhēng)先恐后地來找你了。
現(xiàn)在仍有許多孩子說寫作難，為什么難？因?yàn)槭潜槐茖懙�，家長(zhǎng)、老師要求寫，有進(jìn)取心強(qiáng)的小朋友甚至自己逼自己，今天出去玩了，我一定要寫出一篇多少字的文章來，更甚者在玩之前就把這目的跟自己說了，這樣的寫作是十分功利的。寫作本該是人類宣泄情緒的一種方式，是一種本能，不吐不快，吐出來才舒暢，這才是寫作的本質(zhì)。所以要寫出一篇好文章，首先就要弱化寫作的目的性，為了提高寫作水平而寫作，為了發(fā)表文章而寫作，為了博取老師歡心而寫作……這些想法應(yīng)該全部扔掉。
在拋棄一切功利思想后，讓我們拿起筆來吧。我思故我在，我要把我看的我想的表達(dá)出來以證明我的存在，所以我要寫作。
今天來說說怎么寫一件事。
我們提倡文章要寫出真情實(shí)感，不能胡編亂造，那么文章中所寫的事必須是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的，是一件真實(shí)的事，這是我們談如何寫記事作文的前提。
仔細(xì)觀察，留心生活，這是寫好一件事最關(guān)鍵的地方。當(dāng)然，我們不是為了寫好作文所以才來關(guān)注生活，關(guān)注生活為了培養(yǎng)一顆敏感的心，讓我們有細(xì)膩的情感，不那么麻木。那應(yīng)該關(guān)注哪些呢？
關(guān)注生活中的人
一件事中少不了人物的出現(xiàn)，人物都是有血有肉，有情感有思想的，人物的情感思想可以通過他的語言、表情、動(dòng)作，甚至是他的長(zhǎng)相表達(dá)出來。這些東西，不同的人不一樣，同一個(gè)人在不同時(shí)期也不一樣，如果你注意到了，如實(shí)寫下來，你筆下的人物絕對(duì)是栩栩如生。如果你覺得關(guān)注別人很麻煩，那就從關(guān)注自己練起。這并不是一件困難的事。前段時(shí)間我們班舉行了語文單元測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)下來后幾家歡喜幾家愁，孩子們表情迥異，于是我讓他們寫寫拿到卷子后自己的表現(xiàn)。
有一個(gè)孩子，以往每到寫作文的時(shí)候我和他都覺得很痛苦，這次他是這么寫的：（摘錄如下）
“哦！不！我考了個(gè)不——及——格�。�！”我尖叫起來。
大家盯向我的卷子，我怒吼著：“不要再看了，我告訴你們我考了53.5分！”
大家都笑著說：“讓我們看看吧�！�
“不——行——”我一字一板地說。
你瞧！這段對(duì)話寫得很不錯(cuò)吧？提示語用得恰到好處，對(duì)自己的表情、語氣、動(dòng)作描寫得十分形象，根本不用老師去教他怎么寫。
關(guān)注生活中的物
在一個(gè)有心人眼里，一朵花、一片草都有其獨(dú)特之處，只要你關(guān)注了就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)就有東西可以表達(dá)。所以，留意咱們生活中的'一切事物吧，別讓日子在渾渾噩噩中度過。
路邊的小草、陽臺(tái)上的小植物……一切被你忽略的，都值得花點(diǎn)時(shí)間去看看。比如今天你要和爸爸媽媽去摘草莓，別急著比誰摘得多，先拿一顆草莓細(xì)細(xì)地看看，什么顏色？什么樣子？別用一個(gè)詞告訴我答案，再仔細(xì)看看，頂部、尾端……是不是有新的發(fā)現(xiàn)？掰開再看一看，拿到鼻子下嗅一嗅，初聞是什么味道，聞久了又是什么味道。再拿起另外一顆，比較一下兩顆的異同。再去看看草莓的葉子、根、莖。雖然多花了幾分鐘，少摘了好幾顆草莓，但絕對(duì)會(huì)有大收獲。
關(guān)注自己的情感
孩子，當(dāng)你參與或旁觀一件事的時(shí)候，你一定會(huì)有情緒和想法的，對(duì)嗎？如實(shí)地寫下來。千萬不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用高興、傷心這樣的詞，這些詞太蒼白了，不足以表達(dá)你的心情。如果你實(shí)在不知道怎么來形容，試著寫下你那一刻的行為、表情和想法，這些是你心情的外在表現(xiàn)，大家看了反而更能明白。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇6
總覺得生活無趣？每日活動(dòng)單一？不！上了第一課的我想告訴你：生活充滿美好，只要你肯去發(fā)現(xiàn)。
平日里，你每天在兩點(diǎn)一線中奔波，也許已經(jīng)對(duì)周圍的世界熟悉到遲鈍。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：對(duì)面店鋪屋檐下的燕窩中，又有三個(gè)新生命降生了，燕子夫婦正忙著喂食；馬路對(duì)面的違章搭蓋被拆除了，空地上種上了幼嫩的小樹苗；一向樸素的班主任今天反常地穿上了裙子，戴了項(xiàng)鏈和耳環(huán)，還涂了指甲油……這些微不足道的發(fā)現(xiàn)，何嘗不是生活的小樂趣呢？
假期中，陪媽媽逛街很累？很無聊？若你仔細(xì)觀察就應(yīng)發(fā)現(xiàn)，我們生活中的剛需產(chǎn)品都放在了超市的最里面，進(jìn)門處則是擺放電器、化妝品等商品的柜臺(tái)。因?yàn)槌邢胱屇愣喙湟粫?huì)兒，多買一點(diǎn)兒東西。你發(fā)現(xiàn)這種商業(yè)手段了嗎？
陪爸爸喝咖啡很乏味？很沒勁？可你在星巴克的柜臺(tái)前點(diǎn)餐時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了星巴克的營(yíng)銷手段了呢？你可曾注意，在kfc里排隊(duì)都是排縱列隊(duì)形，但是在星巴克里卻是沿著冰箱展示柜橫向排隊(duì)。這是為什么呢？你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰箱展示柜中放滿了30元一瓶的礦泉水，你在排隊(duì)時(shí)難免會(huì)往柜中一瞥，這時(shí)里面的礦泉水就會(huì)告訴你：你看我，身價(jià)都30元了，你花二十多元喝一杯咖啡難道不是很劃算嗎？因此星巴克總是座無虛席，賓客如云。
做一個(gè)生活的有心人，不僅能積累寫作素材，提高寫作能力，提高觀察能力和思考能力，還會(huì)給你帶來快樂，讓生活不再單調(diào)，這何嘗不是一舉“六”得的好事呢？
只是，請(qǐng)注意，身為一個(gè)學(xué)生，上課應(yīng)該認(rèn)真聽講、做筆記，在課余時(shí)間再做生活的有心人吧！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇7
人生，應(yīng)該做個(gè)生活的有心人。
人生，是一段很漫長(zhǎng)的旅程。人生漫漫，生命悠悠，在前進(jìn)的旅程中，每一個(gè)都要找準(zhǔn)自己的位置，在生活的大海里，如果要想做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該先做個(gè)生活的有心人，給自己準(zhǔn)確定位。
首先，做生活的有心人，是必要的。拿自己的學(xué)習(xí)來說吧，只要做個(gè)有心人，通過自己的用心，把自己所把握的知識(shí)進(jìn)行更深入的理解。只有這樣去做，才能提高，否則再聰明的人，也無法真正的去理解里面的精髓，把握事物的各種規(guī)律。
其次，做生活的有心人，就應(yīng)該去體驗(yàn)生活的美好。因?yàn)槿松拖褚粓?chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看見風(fēng)景的心情。正如我們熱愛生活的人一樣，正是他們用心地去生活了，從而才在生活中獲取樂趣、快樂，充分享受到了生活的美好和溫馨，體驗(yàn)了人生的意義，進(jìn)而，才會(huì)將我們的人生變得豐富多彩。走進(jìn)生活的空間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，向我們展示著他們的風(fēng)采，做生活的有心人，即使窗外下雨，淋濕了草地上的小草和鮮花，也覺得他們正期待這場(chǎng)雨一般，正歡快的四處搖擺，伸手去迎接，下雨給他們帶來的歡快。做生活的有心人，即使自己在以后的工作還是學(xué)習(xí)中存在缺陷，但至少自己用心了，在以后的工作學(xué)習(xí)中就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)識(shí)自己的不足，進(jìn)而去獲得成功，即使自己失敗了，但自己努力了，這種失敗、教訓(xùn)也是另一種收獲的成功。
最后，要做個(gè)生活中的有心人。就要像英國科學(xué)家道爾頓一樣，認(rèn)識(shí)到了自己的色覺有問題，研究了兩年，發(fā)現(xiàn)了色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一個(gè)空白；正如日本商人安藤百福發(fā)明的方便面，喬利研制了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)等等，都突出了一點(diǎn)，只有善于做生活的有心人，才能觀察到這些微不足道的問題，而產(chǎn)生的一系列問題，從而去發(fā)現(xiàn)與解決，正是因?yàn)樗麄兌甲屑?xì)觀察生活，留心身邊瑣事，利用生活經(jīng)驗(yàn)，從而找到解決這些事情的辦法，取得了成功。
朋友，生命悠悠、人生漫漫，身邊的成功人士用他們生活的事實(shí)告訴我們，要做生活的有心人，讓我們生活的大海里去探索吧！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇8
有一句話叫做：態(tài)度決定一切。
有一些應(yīng)聘者到一家公司面試，可是等了好久都不見面試官的到來，漸漸的，這些面試者們坐不住了，看到桌子上有一些書，都過去翻翻看看。只有一個(gè)人例外，他沒有跟其他應(yīng)聘者一樣亂翻人家東西，而是規(guī)規(guī)矩矩的等著面試官，就在那些面試者亂翻東西的時(shí)候，面試官推門而入……
結(jié)果很顯然，那些亂翻東西的面試者們被淘汰了，而那個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的人被錄用了。
生活就是這樣，別管別人怎么樣，做好自己的事，端正自己的態(tài)度就好了，何必要因?yàn)樽约旱囊恍┎辉撚械暮闷嫘亩α俗约耗兀坎皇怯芯湓捊凶觯汉闷嫘暮λ镭埪铮?/p>
再舉一個(gè)例子，一個(gè)人去一家公司面試，走著走著忽然看見地上一把橫著的笤帚，他把笤帚扶了起來，卻沒注意到他的折翼行為已經(jīng)被公司里的一個(gè)人看到了，到了面試室后，敲了敲門，得到允許后他推門走了進(jìn)去，忽然看到地上有一個(gè)紙團(tuán)，便打開看看，確認(rèn)是一張廢紙后，他隨手扔進(jìn)了垃圾桶，然后向面試官問好便開始了自我介紹。待他介紹完畢后，面試官開口的第一句話便是：“恭喜你，你被錄用了�！睉�(yīng)聘者很是驚訝，面試官說道：“是的，你沒聽錯(cuò)，你確實(shí)被錄用了。原因很簡(jiǎn)單，你看到了一個(gè)紙團(tuán)，能知道把它撿起來并扔進(jìn)垃圾桶，這說明你很細(xì)心，眼中有小事，在你之前的幾個(gè)面試者，看到這團(tuán)后都毫不猶豫的邁過去了。”
是的，只有眼里有小事的人才會(huì)干成大事；那些眼里沒有小事的人對(duì)待大事又怎么會(huì)細(xì)心呢？
所以，對(duì)生活細(xì)心一點(diǎn)吧。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇9
我到田甜家作客，田甜拿出幾條新鮮黃瓜，對(duì)我說：“吃吧，這是我家自己種的，保證是無公害的綠色食品。”我驚訝地說：“現(xiàn)在已經(jīng)過了種黃瓜的季節(jié)，怎么你家……”“喔，這是我家的蔬菜大棚里長(zhǎng)的，如今一年四季都能吃到新鮮的黃瓜了�！碧锾鸫驍辔业脑捳f，“走，到我家的大棚去參觀參觀�！蔽艺f：“太好了，沒想到你家還有蔬菜大棚，也搞上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)了。”
我倆手拉手來到大棚。一進(jìn)棚，就感到里面溫暖如夏，再一看，滿棚都是水靈靈的蔬菜，地上長(zhǎng)的，架上掛的，盆里栽的，一片青枝綠葉，還夾雜著其他顏色，紅的辣椒，黃的南瓜，紫的茄子……應(yīng)有盡有。我正好奇地東張西望，忽然田甜說：“那里是黃瓜架，我們過去看看�！蔽覀z走了過去，只見片片綠葉叢中掛著一條條黃瓜，有的上面的黃花還沒有掉呢，真是可愛。
我興致勃勃地看著，突然發(fā)現(xiàn)一片黃瓜葉上有一個(gè)黃斑，像是被烤過似的。真奇怪，雖說，大棚里的溫度很高，但也不至于烤黃葉子吧！我四處尋找起來，想找出其中的原因。咦，黃葉上方的塑料薄膜上有一個(gè)小圓坑，像是被什么東西砸的，難道葉子烤黃與這個(gè)圓坑有關(guān)嗎？田甜見我那么專注地看那小坑，就說：“剛下過雨才好玩呢！陽光照著坑里的水，閃著亮光。”“哦，我明白了，黃瓜葉烤黃一定與這個(gè)小坑有關(guān)�！蔽易匝宰哉Z�！澳阏f什么？什么‘烤黃’，拿什么烤？這里又沒有火！”田甜不解地問。
我說：“你看，這片葉子上有一個(gè)黃斑，而黃斑上面的薄膜上有個(gè)小圓坑，下雨了，小坑積滿了水，起到凸透鏡的作用，在太陽底下，陽光被它折射聚焦，焦點(diǎn)落在黃瓜葉上，產(chǎn)生的高溫就把黃瓜葉烤焦了�！薄罢f得有道理，肯定是這么回事。你怎么會(huì)想到這個(gè)問題呢？”“我也是受了別人的啟發(fā)。前不久，我看見兩個(gè)男孩把放大鏡放在太陽底下，下面的紙一會(huì)兒就燒著了，我看到黃瓜葉上的黃斑，就把這兩種現(xiàn)象聯(lián)系起來了�！�
“你真是個(gè)有心人！肯動(dòng)腦，善觀察，我要向你學(xué)習(xí)�！碧锾饸J佩地說�！安�，不�！闭f得我頓時(shí)臉紅起來，連說話也變得不連貫了。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇10
早聽說我們游學(xué)營(yíng)這期要拜訪一位特別的琴師，我很好奇。星期六上午，我滿懷期待來到了位于蓮下神州的亦琴坊。
剛下車，映入眼簾的是一座老房子�！耙麾b注須有度，抹挑勾剔應(yīng)用功�！边@是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯(lián)，真是意味深長(zhǎng)�。∽哌M(jìn)琴坊，粉墻綠瓦，滿院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。
里屋看起來古色古香，十來臺(tái)棕色的古琴靜候著我們的觀臨。琴面十分光滑，我用手指輕輕劃過五根琴弦，發(fā)出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好聽！這時(shí)，大師出場(chǎng)了，文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來十分生動(dòng)形象，他說：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張圓板，是掏空的，后面是音箱，上下兩個(gè)板合起來，上面的板代表天，下面的板代表地�！焙軕c幸高老師還向我們傳授多年研究出來的“斫琴秘籍”，他說：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫出平面圖，用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個(gè)傳音孔，刮上灰，至少晾一個(gè)月左右；接著，刮灰刮上五次后，就可以將軫子、承露、岳山、琴徽、冠角、雁足安裝上去，第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰，還要進(jìn)行修補(bǔ)，古琴的不平整會(huì)影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個(gè)月左右，再將琴弦安裝上、調(diào)好音才完成。一臺(tái)古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成，而我眼前這么多精品得花高老師多長(zhǎng)時(shí)間呀！他真了不起�。�
高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質(zhì)儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見他的手指撥弄著琴弦，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，仿佛那汩汩流水流進(jìn)我的心田……
時(shí)光在這里變緩，縷縷幽香，悠悠琴聲伴我們度過了一個(gè)悠閑、愉快的上午。高老師說：“彈古琴就是與心靈對(duì)話。”哦，我明白了，古琴難學(xué)，本是醫(yī)生的高老師為什么能自學(xué)，成為這么優(yōu)秀的琴師呢？那是因?yàn)樗麑?duì)古琴的深深的熱愛，對(duì)生活的深深的熱愛吧。我也要像他一樣，做一個(gè)生活的有心人。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇11
在法國有一位年輕的企業(yè)家、藝術(shù)家名叫多明尼圭。博登納夫，他經(jīng)營(yíng)的公司就是發(fā)展美術(shù)業(yè)但缺乏創(chuàng)新始終都沒看到興旺的一天。
有一天他在徒步回家的路上，突然腳下被一樣?xùn)|西絆了一下，低頭一看，原來是一只破舊的皮鞋。他剛剛抬起腳將它踢開，卻又發(fā)現(xiàn)這只鞋有幾分像一張皺紋滿布的人臉。一個(gè)藝術(shù)的靈感剎那間在他腦海里閃現(xiàn)，他如獲至寶，于是趕忙將破舊皮鞋拾起，迫不及待的跑回家，將其改頭換面，變成一件有鼻有眼有表情的人像藝術(shù)品。
以后博登納夫又陸續(xù)撿回一些殘破舊皮鞋，經(jīng)過他那豐富的想象力和神奇的藝術(shù)之手再加工，一雙雙被遺忘的“廢物”先后變成奇妙諧趣的皮鞋臉諧藝術(shù)品。后來博登納夫在巴黎開設(shè)了皮鞋人像藝術(shù)館，引起轟動(dòng)，生意異常興隆。
其實(shí)生活中有許許多多小事都蘊(yùn)藏著成功。只不過我們?cè)跓o意識(shí)中把它忽略了。生活就是這樣，只要處處留心，不僅能發(fā)現(xiàn)美，更能成就一個(gè)成功的你。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇12
生活，就是一個(gè)節(jié)日，是一場(chǎng)盛大的慶典。因?yàn)樯钍牵矁H僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。——題記
很多時(shí)候會(huì)不經(jīng)意的忽視窗外明亮的陽光，忽視正在變紅的樹葉，忽視穿云而過的那一對(duì)美麗的雁陣，忽視……忽視很多生活的美好。但美好其實(shí)并不是那么輕易得到。只有你具備了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你才能在每一處平凡中發(fā)現(xiàn)隱藏的美好！
做一個(gè)生活的有心人，就是像史鐵生一樣，在悲傷的時(shí)候靜靜呆一會(huì)兒，聆聽那地壇里“滿園子草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息”，感受生命的律動(dòng)；做一個(gè)生活的有心人，就是像郁達(dá)夫一樣，在早晨，看那像花又不像花的落蕊鋪個(gè)滿地，腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只有那一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微柔軟的觸覺；做一個(gè)生活中的有心人，就是像李白一樣，“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。若我欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”；做一個(gè)生活的有心人，就是像海明威一樣，不在意每一朵玫瑰的去向，只抱著我投以玫瑰的單純快樂；做一個(gè)生活的有心人，就是像你自己一樣，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待生活中那些平凡中的非凡……
做一個(gè)生活中的有心人，只要多保留一點(diǎn)你內(nèi)心原始的純真：在細(xì)雨打濕你衣角時(shí)，只靜靜一笑，便會(huì)然：啊，下雨啦，多好！在落花無意間鋪滿地時(shí)，只懷最澄澈的心思：花開了，花落了，但總還會(huì)有下一次開花的日子；在微風(fēng)拂面時(shí)，只要享受似的閉了眼，那些溫暖，那些感動(dòng)，就會(huì)如同清風(fēng)一樣吹濕你的眼角……
只要懷一顆最真摯的心，用一雙最純凈的眼，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界，還是如同夢(mèng)一般的純澈，我們的生活原來如此美好。泰戈?duì)栐f過：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”想必這個(gè)敏感的大詩人正是用了一雙純凈如雪蓮的眼來審視這個(gè)世界，才會(huì)有以歌回報(bào)痛吻我的世界；又如英國的雪萊，他站在黑暗嚴(yán)寒中吟詠：“冬天已經(jīng)來了，春天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎”是的，他必是從一棵早綠了芽的柳枝上讀到春天的，又必是從一只唱錯(cuò)了歌的鳥鳴中聆聽春天的，但他還是用他善于捕捉的眼發(fā)現(xiàn)了這世界的美好的……
四方古今，歲月輪回；玄黃寒暑，時(shí)光流轉(zhuǎn)。變幻的歲月易改變一個(gè)人的容顏，卻改變不了他對(duì)生活的態(tài)度，改變不了一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈。
去做一個(gè)生活中的有心人，讓那些細(xì)小而微確的小事變成我們生命中的美好！去做一個(gè)生活中的有心人，那讓些平凡變成生命力的非凡！去做一個(gè)生活的有心人！去做一個(gè)生活的有心人……
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇13
這個(gè)世界不是有錢人的，也不是有權(quán)人的，而是有心人的。——題記
做個(gè)有心人，關(guān)注細(xì)節(jié)吧，因?yàn)榧?xì)節(jié)往往決定一個(gè)人事業(yè)的成敗。曾看過一則故事，大意是說：兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)姆康禺a(chǎn)開發(fā)商同到某市做生意，前者在各大媒體上大肆宣揚(yáng)，而后者則大力改善其開發(fā)區(qū)的周邊環(huán)境，還特意增加了經(jīng)過的班車次數(shù)。不久，后者的樓盤銷售一空，前者則生意平淡。
略加思考，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成這種巨大反差的原因在于兩人對(duì)細(xì)節(jié)的不同態(tài)度。如果前者也能做個(gè)有心人，關(guān)注和售樓有關(guān)的細(xì)節(jié)，那他就不至于那么慘淡。商界如此，其他事情也莫不如此。留心細(xì)節(jié)，你就靠近了成功！
做個(gè)有心人，留心生活中的平凡小事吧�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，小事物中也會(huì)呈現(xiàn)五彩繽紛的世界，包含許多大道理。牛頓因?yàn)榱粜奶O果墜地的平常小事，而發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律；瓦特因?yàn)榱粜乃魵忭旈_壺蓋的平常小事，所以把人類帶入嶄新的“蒸汽時(shí)代”；奧斯特因?yàn)榱粜男〈裴樒D(zhuǎn)的平常小事，于是提出了電能生磁的新理論。
……
古今中外，許許多多的發(fā)明創(chuàng)造都來自于人們的細(xì)心觀察。我不敢造次亂說，但魯班發(fā)明鋸子的靈感正來源于留心草葉鋸齒的鋒利。留心身邊的點(diǎn)滴小事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)常人眼中沒有的精彩。
做個(gè)有心人，用詩人一樣敏銳的目光來審視世界吧。從學(xué)好語文的經(jīng)驗(yàn)來談，用心去體會(huì)發(fā)生的每一件事，寫起文章來，下筆如有神。我們?cè)峁P僵硬的書寫蒼白無力的文字，甚至抱怨生活太枯燥乏味，沒有什么值得去寫，殊不知這世界從不缺少美，而是缺少具有慧眼的有心人。
做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)世界吧，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)世界是這樣的豐富多彩；做個(gè)有心人吧，關(guān)注細(xì)節(jié)，留心平凡小事；做個(gè)有心人吧，世界會(huì)關(guān)注有心的你，向你饋贈(zèng)一個(gè)美好的世界。
請(qǐng)相信，有心人，天不負(fù)！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇14
毛主席說過：世上無難事，只怕有心人。沒錯(cuò)，我在學(xué)習(xí)、生活、比賽中體驗(yàn)克服困難的樂趣。
用心學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過程中，有許多前所未有的困難。上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重，每天晚上卷子成山的把我壓在“作業(yè)山”下，它們仿佛露著陰險(xiǎn)的笑，在對(duì)我說：“放棄呀！”我在題海中掙扎，每一道題的答案真相令人難以琢磨，撲朔迷離�？墒�，我們不能放棄，用心思考每一道題，這樣，才會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)這大海中屹立不倒，勇立潮頭彼岸。
用心生活
生活不過就是一條路，有的人想走好這條路，他們每踩一個(gè)腳印便會(huì)記錄下來，認(rèn)真地欣賞著路邊曇花一現(xiàn)的景色。當(dāng)他們走到路的盡頭時(shí)，他們?yōu)樽约涸谏钸@條路上的努力奮斗而感到自豪。而有的人則感覺反正我一生那么長(zhǎng)，他們走走停停，于是路邊美麗景色他們走馬觀花，無心欣賞。于是就這樣，他們得過且過，這與行尸走肉有何區(qū)別，他們活著，只不過是一副軀殼罷了，走到盡頭之時(shí)，他們會(huì)懊悔。沒錯(cuò)，我們要做生活的有心人，品味生活，享受生活。
用心比賽
記得那次1000米測(cè)試，我一聽這消息就嚇得瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)槲覐膩矶紱]跑過1000米。站在起跑線上，靜靜地等待著槍聲，剛開始跑，我憑借我短跑的優(yōu)勢(shì)，迅速占距第二名，可是，天空陰雨連綿，風(fēng)揚(yáng)起它的斗篷，裹夾著雨點(diǎn)不斷地下砸。最后一圈，我感覺頭暈?zāi)垦＃蚁敕艞�，不過，意志在替我阻擋著放棄的念頭。我想：何不用心奔跑一次呢？放棄就是懦夫。我振作精神，一口氣沖過了終點(diǎn)。
心，乃五臟站俯之首，也是人活著的根本。所以，做一個(gè)有心人，不要虛度光陰，困難就像一起磨石，把強(qiáng)者磨得越來越強(qiáng)，擼起袖子加油干，總有一天，勝利會(huì)向你敞開大門！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇15
世界上有許多東西，我們往往會(huì)錯(cuò)過。就像是流星，我們抓不住最美的一瞬間；就像是大樹下的小草，我們往往會(huì)忽略；所以，讓我們成為一個(gè)有心人吧！去抓住最美的一瞬間，去欣賞小草的可愛。
做一個(gè)有心人，我們不用蘇軾那樣為人人都可見的明月寫首詩；也不用像那些名人作家為一朵不知姓名的小花而寫一篇優(yōu)秀的文章。我們只需要在明月變圓時(shí)，去看看那些對(duì)自己重要的人；看到小花時(shí)欣賞愛護(hù)它。不要錯(cuò)過和喜歡的人在一起的時(shí)光；也不要錯(cuò)過小花開放時(shí)的美麗。
做一個(gè)有心人去，我們要學(xué)習(xí)海倫充滿陽光的精神；成為一個(gè)充滿陽光的人，帶給別人快樂的同時(shí)也給自己帶來了快樂。快樂的人更擅于發(fā)現(xiàn)生活的美好。
做一個(gè)有心人，重新出去看看吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有些人會(huì)順手撿起地上的垃圾，會(huì)為身體不便的人讓座，會(huì)幫助需要幫助的人；你會(huì)發(fā)現(xiàn)這都是真實(shí)存在的，而并非是你自已為是假的的事情。你會(huì)重新感受到這個(gè)世界的美好。
做一個(gè)有心人，不要再去留戀曾經(jīng)的美好，也不必幻想未來的輝煌。要珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，要做一個(gè)溫柔的人，多為別人想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你與朋友的關(guān)系會(huì)更進(jìn)一步。
我們生活在一個(gè)世界中，經(jīng)常會(huì)羨慕別人，羨慕別人的生活，羨慕別人的一切，不留意自己的生活。那么，從現(xiàn)在開始，讓我們成為一個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)自己生活中的美好，去欣賞自己的一切。
讓我們做一個(gè)有心人，不再錯(cuò)過那些重要的東西，去留意那些美好的事物吧！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇16
世界上每個(gè)地方都有災(zāi)難或困難，但作為世界上的一分子，我們要做一個(gè)有心人，做一個(gè)關(guān)心他人的人。做一個(gè)有心人，可以使自己充滿愛心，可以充實(shí)自己的生活，可以使自己做一個(gè)善良的人。
還記得2008年的5·12四川大地震嗎？那是一個(gè)值得全中國人民刻骨銘心的日子，每個(gè)人聽到它，都會(huì)為之驚嘆，毛骨悚然。因?yàn)樵谶@次事件中，有成千上萬的中華兒女喪失了自己的生命。有些孩子失去了父母，失去了親人，成為了孤兒；有些人失去了房子，成為了一個(gè)無家可歸的流浪兒。但在這次事件中，出現(xiàn)了許許多多的好心人，他們?yōu)闉?zāi)民送去了溫暖，給災(zāi)民帶去了安慰。這么多的人都在這次事件中涌現(xiàn)，表現(xiàn)了中華兒女那片熾熱的心。
我相信每個(gè)人肯定都知道"浙江衛(wèi)視中的"我愛記歌詞這個(gè)欄目。華少和朱丹主持的這個(gè)節(jié)目不僅給全國各地乃至全世界帶去了歡樂，而且還為災(zāi)區(qū)的人民帶去了溫暖，送去了祝福。這種節(jié)目我清楚地記得它是在5.12之后成立的。當(dāng)時(shí)的這個(gè)節(jié)目很火，至如今，它還是那么具有魅力，那么吸引人。許許多多的有心人都紛紛上臺(tái)為他們募得愛心公益金。在"我愛記歌詞之后，又出現(xiàn)了許多的新欄目，如"愛唱才會(huì)贏"我是大評(píng)委等，都為人民帶去了歡樂，為不同的災(zāi)民送去了溫暖。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇17
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯(cuò)，做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生命調(diào)出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海，那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但也請(qǐng)關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，留心“野火說不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平日的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受到，然后送出你的關(guān)懷；看到蹬車上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之
手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀，你就不會(huì)隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔，也就不會(huì)把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)作一件小事；如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動(dòng)蕩的環(huán)境之中，那么你就不會(huì)憎惡生活，抱怨老天的不公……做個(gè)關(guān)注世界的有心人，你就有了幸福的感覺，你也就會(huì)多出一份感恩之心。
做個(gè)有心人，它需要你的細(xì)心，你的對(duì)世間萬物一份關(guān)注之心，在這一份份關(guān)注之中，你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮生活的明燈，活出生命的精彩！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇18
這個(gè)世界不是有錢人的，也不是有權(quán)人的，而是有心人的。
———題記
做一個(gè)有心的人———奇跡便顯現(xiàn)在你的眼中。
牛頓因?yàn)橛行�，所以�?dāng)紅通通的蘋果掉落在他身旁時(shí)，他并不是將她“囫圇吞棗”，而是抓耳撓腮地思考，最終，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
阿基米德因?yàn)橛行�，所以�?dāng)他享受于沐浴時(shí)，并沒有被此所陶醉，而是對(duì)‘身體漂浮于水面’而發(fā)起疑問。最終，阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力。
瓦特因?yàn)橛行�，所以�?dāng)他呆望于水蒸氣頂開壺蓋時(shí)，不顧他人的冷嘲熱諷，也沒有對(duì)此一屑不顧，而是如癡如醉，打破沙鍋問到底。最終，瓦特將人類引進(jìn)了“蒸氣時(shí)代”。
所以做一個(gè)有心人，你會(huì)感覺到世界的多姿多彩。
做一個(gè)有心人———愛將填滿你的心。
老師的白發(fā)，讓你觸目傷懷，心底不禁傳來感激之言；母親的眼神，讓你勇氣倍增，信心十足，對(duì)面前的挫折不以畏懼；同學(xué)的話語，讓你心涌澎湃，熱淚盈眶，吟唱友誼似的溫暖……
然而，這些瑣碎的東西，換來了人們的抱怨，因?yàn)樗麄儾皇怯行娜�，他們無法體會(huì)這些含蓄的愛意。所以，我要做一個(gè)有心人，體會(huì)老師的辛勤；體驗(yàn)?zāi)赣H的鼓舞；領(lǐng)會(huì)同學(xué)的友情……
做一個(gè)有心人，你會(huì)感受到世界的暖暖愛意。
所以，這個(gè)世界是有心人的。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇19
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
——題記
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！背升埖囊磺墩嫘膫儯菏篱g沒有平英雄》無時(shí)無刻不在提醒我們：世間沒有平坦的大道可走。
大興安嶺火大興安嶺火災(zāi)過后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕卻又全部綻出新育新枝的肥料。面對(duì)厄運(yùn)，植物尚能毫不氣餒，等待生機(jī)作為人類的我們?cè)谠獾奈覀冊(cè)谠馐艽焓艽煺蹠r(shí)，怎能不樂觀向上，勇闖難關(guān)，做個(gè)有心人呢？
成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，概能沒外。
“夸父逐日”這個(gè)成語大家都熟悉。傳說在一個(gè)很古老的時(shí)候有個(gè)英雄叫做夸父，他有一個(gè)了不起志向，和太陽賽跑。于是，他就堅(jiān)持不懈地朝太陽遠(yuǎn)行的方向趕去，知道最后被太陽的灼熱烤得口渴而死，也沒有放棄自己的志向。后來，人們就用“夸父逐日”這個(gè)成語來比喻人們征服自然的決心和堅(jiān)定信念。
夸父真是一個(gè)了不起的英雄，因?yàn)樗兄了啦挥宓男拍詈蛨?jiān)忍不拔的精神。哦，原來做什么事都要有“心”�。�
列夫·托爾斯泰就是這樣的一個(gè)人。據(jù)說，托爾斯泰讀大學(xué)文科班時(shí)，曾接連兩個(gè)學(xué)年考試不及格，無法畢業(yè)，只好退學(xué)回家。但他沒有因此感到消沉，而是堅(jiān)定、執(zhí)著地追求人生的真諦。經(jīng)過不懈地努力，終于有了名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和和平》、《復(fù)活》的問世。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇就會(huì)少了一顆巨星。
冬天，院子里的那一棵梅花含苞綻放。幽幽的畫像從院子里飄來�？偹阕x懂了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來�！睘槭裁疵坊茉诙焓㈤_？因?yàn)樗哂行τ�、傲骨不折的精神�?/p>
人只要有心，鐵杵葉能磨成針。這也認(rèn)證了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
向：追趕太陽，而死，葉沒有放念。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇20
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人。的確是這樣的，做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生命調(diào)出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海，那可以吞噬一切的洶涌波濤讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由。于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�！贰５舱�(qǐng)關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然、扣人心弦。在感受海水驚心動(dòng)魄的同時(shí)，你是否也體會(huì)到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)涵的“幽靜”。關(guān)注“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，留心“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母？比如說他們的生日、他們的精神需求。不必去問，他們平日的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受到，然后送出你的關(guān)懷。看到蹬車上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀，那么你就不會(huì)隨手將雪白的饅頭扔掉，也不會(huì)把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)做一件小事。如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動(dòng)蕩的環(huán)境之中，那么你就不會(huì)憎惡生活或抱怨老天的不公……做個(gè)關(guān)注世界的有心人，你就有了幸福的感覺，也會(huì)擁有一顆感恩之心。
做個(gè)有心人，它需要你的細(xì)心，需要你對(duì)世間萬物有一份關(guān)注，在這一份關(guān)注中，你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮生活的明燈，活出生命的精彩！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇21
今天，我在三老姨家彈琴，休息時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了姑姑的筆記本，哇！字寫的真漂亮。一行行字排列的整整齊齊，像是在說：“小朋友，你看我的主人把我打扮的多漂亮�。∮械淖�，像布娃娃一樣，秀麗，圓潤(rùn)，有的字像解放軍站崗一樣，堅(jiān)韌挺拔，有的柔中有剛。
姑姑的字為什么寫的這么好，而我的字卻像螞蟻爬一樣，怎么也寫不好呢！”我很奇怪，“寫字和學(xué)習(xí)一樣要用心。”奶奶說，“你們不是學(xué)了一句名言說學(xué)習(xí)要三到，心到、眼到、口到。為什么心到放在第一位？因?yàn)樾牡绞欠浅Ｖ匾�，只要心一到，就算比上天摘星星的還難的問題，也不用費(fèi)多大力氣。聽了這句話，我的心被震撼了，我想：“看來只要用心去做，比天大的問題都能解決，比珠穆朗瑪峰還高的山峰，也能攀登。身怕不動(dòng)，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈，三天打魚，倆天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成……這段勸學(xué)篇的意思我終于懂了，同學(xué)們，你們一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇22
在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，以美化校園和宣傳綠色奧運(yùn)為契機(jī)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有師生積極投入“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)中。我校利用家長(zhǎng)資源，在校園內(nèi)種上了番茄、絲瓜、黃瓜等蔬菜，還請(qǐng)了專業(yè)技術(shù)人員來指導(dǎo)學(xué)生如何栽培。
這幾天總務(wù)處還請(qǐng)花工把所有的花草進(jìn)行了修剪，并在班主任的帶動(dòng)下，學(xué)生動(dòng)手清除了綠化帶內(nèi)的雜草等。通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了小學(xué)生的綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造了和諧、健康的綠色校園文化氛圍。
大隊(duì)部要求學(xué)生積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹培一培土，一起來美化綠化校園。除此之外我們還做到有綠化宣傳語、環(huán)保小衛(wèi)士，來宣傳愛護(hù)校園中的一草一木。還讓學(xué)生牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
我們還充分利用板報(bào)、櫥窗、班（隊(duì)）會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境意識(shí)。該校全體師生齊動(dòng)手，利用課余時(shí)間在校園四周栽了200多棵番茄、絲瓜、黃瓜苗，并安排專人管理，再過一段時(shí)間，就會(huì)有自己栽培的蔬菜吃了，我們所有師生都期待著！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇23
寒假里的一日清晨，我站在窗前遠(yuǎn)眺四方，突然發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境已悄悄發(fā)生了變化：菜場(chǎng)邊上的水果攤已煥然一新，坑坑洼洼的社區(qū)小路已變得暢通敞亮，新村門口的地下車庫也悄然而至。在驚詫之余我也理解了奶奶在我耳邊經(jīng)常發(fā)出的那些感嘆：“一個(gè)個(gè)低矮的小屋已被一座座高樓大廈取而代之，一條條羊腸小路已經(jīng)變成一條條寬闊馬路，人們一出門就可以坐汽車，現(xiàn)在再不是我們年輕時(shí)那個(gè)吃不飽穿不暖的時(shí)代了。”確實(shí)，祖國從貧困變?yōu)楦粡?qiáng)，家鄉(xiāng)隨著祖國的變化變得越來越美。
假期里閑來無事，我想放松心情便纏著爸爸帶我去游樂場(chǎng)玩。爸爸爽快地說：“好啊，但是我今天有事，游樂場(chǎng)咱就不去了，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方，你絕對(duì)想不到，快跟我走吧�！蔽艺啥蜕忻恢^腦，心里想：到底去哪兒，這么神秘，爸爸葫蘆里賣的什么藥？我疑惑地跟著爸爸下樓，在小區(qū)里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�？吹窖矍暗那榫埃殷@訝不已：以前的一塊塊空地?zé)o影無蹤，取代它的是一片片草地，一個(gè)個(gè)花壇；雖然花兒已經(jīng)凋零，小草已經(jīng)變黃，但別有一番風(fēng)味。如果到了萬物復(fù)蘇，春暖花開，花兒們爭(zhēng)奇斗艷的春天，該有多美��！到了初春，我一定要來欣賞這美輪美奐的景色。
正當(dāng)我想得入迷，爸爸故作神秘地碰了我一下，說：“驍驍，看，你一定會(huì)喜歡！”我順著爸爸手指的方向看去�！巴�，太棒了！”我開心的叫起來。之前，這里雜草叢生，到處是枯枝敗葉；現(xiàn)在卻是休閑娛樂的好地方。有幾個(gè)小朋友在玩耍，我跑過去，迫不及待地加入他們：一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒翻單杠，一會(huì)兒翻雙杠······傍晚，夕陽西下，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，心里不由的想到：家鄉(xiāng)的變化真大！
變則通，通則變。身邊的變化著承載著家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)的變化象征著祖國的發(fā)展，祖國變得更強(qiáng)大，家鄉(xiāng)才會(huì)變得更美；我長(zhǎng)大以后，一定回報(bào)祖國，報(bào)答家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國，改變家鄉(xiāng)；讓祖國變得更強(qiáng)大，家鄉(xiāng)變得更美；令中國成為人人向往的美麗好國度！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇24
有一點(diǎn)必須明白的，學(xué)習(xí)必須用心。用心不是要你花大量時(shí)間看課本，做習(xí)題，而是學(xué)習(xí)把心思靜下來，全身心投入學(xué)習(xí)之中。這時(shí)候心境除去了塵雜，題目中的信息、情境很快進(jìn)入大腦，并很快被合理組織起來，建立有效的聯(lián)接，使記憶中的有關(guān)信息被聯(lián)想起來，這一點(diǎn)很像電腦。當(dāng)電腦硬盤中無用文件太多，盤中碎片積累時(shí)，電腦運(yùn)行緩慢，甚至發(fā)生死機(jī)現(xiàn)象。專心思考的素質(zhì)在物理學(xué)習(xí)中尤為重要，高中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“情境”在物理中的作用，每一道物理題幾乎都設(shè)置了一個(gè)物理過程、物理現(xiàn)象作為解題的向?qū)�，而要分析出“情境”中包括的物理�?guī)律，找出解題的突破口，就需要專心進(jìn)入“狀況”，像電影似的在腦海中放出“情境”，然后與自己熟知的題目比較一下，千萬不要似是而非，被思維定勢(shì)導(dǎo)入雷區(qū)。某一道被我們做過N遍、連答案都已燦熟于心的“彈性正碰平拋”題，使我們大喜過望，沒有靜心分析便草草動(dòng)筆，結(jié)果可想而知。所以，平時(shí)做題時(shí)一心一意，千萬別邊做點(diǎn)小動(dòng)作、開點(diǎn)小差邊做作業(yè)，心里亂時(shí)就去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，如打打籃球，跑一跑步，別把自己憋得慌，但一旦坐下來，便要“打坐入定”了。
學(xué)習(xí)物理也要培養(yǎng)點(diǎn)興趣，平時(shí)有空兒讀點(diǎn)有關(guān)最新科學(xué)動(dòng)態(tài)的文章，看一看科幻文章，或上網(wǎng)去瀏覽一些資料。這樣，物理概念就會(huì)變得很親切，物理題也不再是板著面孔唬你，而是你可以從解題中體會(huì)到一種類似科學(xué)探索的樂趣。我高一、高二時(shí)，讀了許多物理學(xué)家傳記，其中我最喜愛《愛因斯坦傳》；我很愛看《科幻世界》，同學(xué)手里若有此書，我總是借來看。高三時(shí)，時(shí)間相對(duì)少了一些，但我寧可少做幾道題，也得弄點(diǎn)兒書來看。這樣，我對(duì)物理的興趣與日俱增，還參加了學(xué)校物奧物理小組，并且有幸去長(zhǎng)沙參加了決賽。
有了興趣，還得有適應(yīng)高考的一些準(zhǔn)備。你不要以瘋狂地做模擬卷來建立自己對(duì)高考的信心，高考不比誰做過的題多！我的做法是把高考的時(shí)間表貼在文具盒上，物理是下午考，所以，我把自己學(xué)習(xí)物理的時(shí)間都安排在下午，正是高考進(jìn)行的時(shí)間段。這段時(shí)間，我做一點(diǎn)限時(shí)的模擬題，這些題一般不是老師的作業(yè)，而是自己選擇的題目。老師的作業(yè)，我一般留在晚自習(xí)做。經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的練習(xí)，到了下午2：00—4：00點(diǎn)，我的大腦就會(huì)進(jìn)入“物理境界”，做題也比較輕松。高考時(shí)，我是滿懷信心走進(jìn)物理考場(chǎng)的，考試中我一直全神貫注，只記得物理，忘記了我是在高考。我想，這大概與我一直進(jìn)行的適應(yīng)練習(xí)分不開。
現(xiàn)在，全國推行“3+X”制，呼吁教育改革，物理題也正以新的面孔出現(xiàn)。物理是一門兼容性很強(qiáng)的學(xué)科，與其他科目的接口處很多，所以很大可能是以綜合的形式出現(xiàn)。如物理中運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)與圖形、數(shù)學(xué)函數(shù)掛鉤；物理與化學(xué)在電解化學(xué)中由電解定律連接在一起；宇宙科學(xué)又把物理中的天力學(xué)與地理聯(lián)系起來……所以，在掌握基本物理規(guī)律的同時(shí)，還要盡量多汲取其他學(xué)科有關(guān)方面的營(yíng)養(yǎng)，使自己面對(duì)全新的境界時(shí)，不致于驚慌失措，這是以后的高三學(xué)生所必須努力達(dá)到的。
好吧，我就談了自己的一點(diǎn)感想與方法。學(xué)習(xí)物理，各人可以根據(jù)自己特點(diǎn)摸索出一些適應(yīng)自己的方法，希望你能成功！
做一個(gè)生活中的有心人作文 篇25
當(dāng)初冬朝陽的曙光灑落在校園的時(shí)候，每個(gè)角落里都充滿著朝氣，瑯瑯的讀書聲在空中回蕩，1切是那么的美好，是那么的可愛�？墒�，在美麗的校園中，卻有1些不和諧的音符冒號(hào)衛(wèi)生間里水嘩嘩地流個(gè)不停，那是水龍頭沒有關(guān)；外面陽光普照，頭上的日光燈還在賣命地工作；教室早已人去樓空，卻依舊燈火闌珊處；辦公室雖然空無1人，空調(diào)仍然涼風(fēng)習(xí)習(xí)……也許我們已真的見怪不怪，抑或熟視無睹了，但這難道不值得我們深深地思索嗎？如果1個(gè)人買1張從廣州到北京的火車票，卻在武漢下車，我們會(huì)說這個(gè)人很傻，因?yàn)樗喔读塑囐M(fèi)，但浪費(fèi)同這1愚蠢行為又有什么區(qū)別呢？
大家知道，水是萬物生命的源泉。如果沒有了水，花草樹木會(huì)黯然失色，動(dòng)物植物無法存活，花紅柳綠將離我們遠(yuǎn)去，鳥語花香也將與我們無緣，我們?nèi)祟愖匀灰矡o法生活。沒有了水，地球?qū)⒑驮虑�、火星、木�?樣蒼白，毫無生機(jī)。由于們無節(jié)制地浪費(fèi)和污染有限的水資源，可供我們循環(huán)使用的水資源越來越少，狀況是那樣使人擔(dān)憂。長(zhǎng)此以往，未來將像1則公益廣告中所說的冒號(hào)“地球上的最后1滴水是人類的淚水�！睋�(jù)統(tǒng)計(jì)，我國水量人均占有量?jī)H居世界第101位，是世界人均水平的4分之1，屬于“缺水很嚴(yán)重的國家”，全國有半數(shù)城市缺水，有108座城市嚴(yán)重缺水。我國正面臨著“缺水”的危機(jī)，我們?cè)趺茨苋绦淖尠讎W嘩的生命之水流走呢？我們有什么理由透支明天的水呢？電力資源也是我們必須節(jié)約的人類又1寶貴的資源。目前我國仍然是以水力與火力發(fā)電為主，煤炭為主要能源的國家，如果我們節(jié)約1度電就會(huì)少燒耗400克的煤，就會(huì)少排放1000克左右的2氧化碳和30克的2氧化硫，既減少了污染物的排放量，凈化空氣，又可以節(jié)省能源，豈不是兩全其美嗎？
勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；節(jié)能減排的行為似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明號(hào)召下，祖國上上下下轟轟烈烈用實(shí)際行動(dòng)開展“節(jié)能減排，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”之際，我們小學(xué)生又該如何積極行動(dòng)起來呢？這要與我們平時(shí)的生活相聯(lián)系，做“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”理念的傳播者，當(dāng)勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者，用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)國家可持續(xù)發(fā)展”貢獻(xiàn)自己的1份力量！為此，我向大家呼吁冒號(hào)自覺愛水、惜水、節(jié)水，盡量循環(huán)使用自來水，嚴(yán)格做到人走斷流，杜絕“長(zhǎng)流水”；節(jié)約用電，盡量多采用自然光，做到“人走燈滅，離室關(guān)電”，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；減少1次性物品（如紙杯、筷子、塑料垃圾袋等）的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染；不浪費(fèi)1張紙，不扔掉沒寫完的作業(yè)本，提倡使用鋼筆，減少1次性簽字筆的使用量；節(jié)約糧食，“因量度食”，不隨便丟棄剩菜剩飯，少吃0食（上學(xué)期間不吃0食）；愛惜資源，垃圾實(shí)行分類回收，對(duì)廢舊紙張、礦泉水瓶、易拉罐等要進(jìn)行回收。
節(jié)約是美德，節(jié)能是文明；節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)能是責(zé)任。作為祖國21世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該身體力行地承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任，做生活有心人，切實(shí)把節(jié)約意識(shí)化為行動(dòng)落實(shí)到生活的方方面面，當(dāng)好“節(jié)能減排，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”的節(jié)能小標(biāo)兵。
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