快樂(lè)伴我同行作文500字（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)伴我同行作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇1
快樂(lè)，是一個(gè)人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美；有了它，絕癥可以轉(zhuǎn)危為安；有了它，陽(yáng)光可以更明媚；有了它，每個(gè)人都將擁有好心情。
快樂(lè)，是每個(gè)人都可以擁有的�？鞓�(lè)，是沒(méi)有局限性的。如果你想擁有快樂(lè)，那你就會(huì)擁有快樂(lè)。因此，快樂(lè)是開(kāi)放的，只要你想擁有它。
我就是想擁有快樂(lè)的人。因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我將擁有自信；因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我將變得樂(lè)觀；因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，所以我會(huì)勇敢地面對(duì)一切事情。因?yàn)槲蚁霌碛锌鞓?lè)，所以我會(huì)不顧一切地爭(zhēng)取它，從而得到它，雖然那并不是一件容易的事情。但為了快樂(lè)，我寧愿絞盡腦汁，勇敢面對(duì)。
記得有這樣一件故事：一位國(guó)王很不快樂(lè)，雖然他什么也不缺。于是他召見(jiàn)了很多人，可始終沒(méi)有效果。后來(lái)，有一個(gè)自稱“沒(méi)有一天不快樂(lè)”的人前去，給國(guó)王講了這樣一個(gè)故事：從前，他因?yàn)闆](méi)有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人……從此，他就樂(lè)觀了，開(kāi)朗了，沒(méi)有一天不快樂(lè)了。國(guó)王聽(tīng)后，終于明白了自己為什么不快樂(lè)，為什么傷心了。從此，這個(gè)國(guó)家也變得“沒(méi)有一天不快樂(lè)”了。
我在聽(tīng)完這個(gè)故事后，感慨萬(wàn)千。原來(lái)快樂(lè)就是懂得擁有，懂得珍惜呀！這難道還不簡(jiǎn)單嗎？珍惜所擁有的一切，沒(méi)有人不能做到的。也許是因?yàn)槟憧吹锰亓�，也許是因?yàn)槟銢](méi)有去珍惜，所以導(dǎo)致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀中。其實(shí)。你只需換一個(gè)角度，你就能擁有無(wú)盡的快樂(lè)。
快樂(lè)，伴我同行。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇2
快樂(lè)是每個(gè)人都需要的，人人都需要快樂(lè)，有了快樂(lè)，生命就可以變得更加完美，有了快樂(lè)，陽(yáng)光就會(huì)變得更加明媚，有了快樂(lè)，我們的心情就會(huì)變得更加美好。
快樂(lè)是每個(gè)人都可以擁有的，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂(lè)，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我感到十分快樂(lè)，生日宴會(huì)上，爺爺奶奶給我買了好多好吃的東西，我感到十分快樂(lè)，節(jié)假日，我和同學(xué)們結(jié)伴同行，去書城看書，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我感到十分快樂(lè)，足球場(chǎng)上，我和同學(xué)們?yōu)榱粟A得比賽的勝利，團(tuán)結(jié)合作，來(lái)回奔跑，當(dāng)足球射入對(duì)方球門時(shí)，我感到十分快樂(lè)，總之快樂(lè)時(shí)時(shí)伴隨著我。
我就是一個(gè)擁有快樂(lè)的人，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我就變得更加自信，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我就變得更加樂(lè)觀，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我能夠勇敢地面對(duì)一切。記得小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)，可以寫其來(lái)就感到頭疼，那段時(shí)間我也十分的苦惱，后來(lái)媽媽讓我去參加培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷地積累，不斷地學(xué)習(xí)好的寫作方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我寫的作文《用被子蒙著頭讀書》等好幾篇文章在小荷上發(fā)表，看到了自己的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，我高興的眼淚都快要流出來(lái)了，那種快樂(lè)簡(jiǎn)直讓我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
總之，從小到大，在家里有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)校有老師的精心培養(yǎng)和教育，在校內(nèi)校外，有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)陪伴，我的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處都充滿著快樂(lè)�？鞓�(lè)，它將永遠(yuǎn)伴我同行。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇3
“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎？哈哈！當(dāng)然是快樂(lè)嘍！
快樂(lè)是享受，當(dāng)我周末在家，早上太陽(yáng)曬到屁股了才起床，嘴里吃著零食，在電腦上沖浪著。玩累了，就小睡一會(huì)兒。醒來(lái)了，可以和朋友一開(kāi)個(gè)小小的party。真是玩得不亦樂(lè)乎��！這樣的生活，你不會(huì)快樂(lè)嗎？
快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持……提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候；我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
哦，對(duì)了！還有一個(gè)最重要的。
我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦！班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦！
快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴“笑口常開(kāi)”吧！跟我一起向快樂(lè)出發(fā)！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇4
與快樂(lè)同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂(lè)就擁有了幸福，每一次旅游是快樂(lè)；每一次欣賞是快樂(lè)；每一次聆聽(tīng)是快樂(lè)；每一次感受是快樂(lè)……可快樂(lè)又是多么的珍貴，當(dāng)有一些不如意，快樂(lè)便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì)與快樂(lè)同行。
當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因?yàn)榧刀适菬⿶乐�，它�?huì)把你的內(nèi)心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請(qǐng)教別的同學(xué)或老師，別人會(huì)很樂(lè)意地幫助你。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)教別人也是快樂(lè)的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì)為此感到不一般的快樂(lè)。
無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細(xì)聞青草的芳香，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干，你會(huì)感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂(lè)而不為呢？你還會(huì)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè)的事呀！
我一直與書快樂(lè)同行所以我與書結(jié)下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書，它給了我知識(shí)，激發(fā)了我的樂(lè)趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書，每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書津津有味的讀起來(lái)，用知識(shí)武裝自己。每當(dāng)我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。
快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書或一朵花就可以與快樂(lè)同行。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇5
成長(zhǎng)路上，聲聲鳥(niǎo)語(yǔ)，陣陣花香，朝陽(yáng)與我相伴，清風(fēng)與我相隨，自然少不了快樂(lè)，于是就有了那一路蹦蹦跳跳的身影。
不管是寒風(fēng)還是烈日，操場(chǎng)上總有那么幾個(gè)人興高采烈、嘻嘻哈哈，上談天文、下說(shuō)地理，有時(shí)突然下起大雨，只好一起濕漉漉的跑進(jìn)教室，結(jié)果，連感冒都一起。
偶爾也會(huì)鎖緊眉頭，看著那道道難題和堆積如山的作業(yè)，也只能奮筆疾書，點(diǎn)燈熬油了�？墒敲慨�(dāng)解開(kāi)了一道“超難”的數(shù)學(xué)題，背下了一段英語(yǔ)文章，寫完了一篇語(yǔ)文作文時(shí)，還真是有一種說(shuō)不出的快樂(lè)呢。
每到假期，總愛(ài)跟在媽媽后面要“好吃的”，然后在肚子里填滿一堆的美味佳肴，即使鬧肚子也在所不惜；總愛(ài)美美的睡上一覺(jué)，賴在床上怎么也不起來(lái)，有次竟忘了是周一，“嗖”的從床上起來(lái)，隨著媽媽的笑聲飛奔到學(xué)校，看看表，心里沾沾自喜：竟然沒(méi)遲到；總愛(ài)三五成群的到外面瘋玩。春天時(shí)，就采采野花；夏天時(shí)，就打打水仗；秋天時(shí)，就看看落葉；冬天時(shí)，就堆堆雪人�？傊�，少不了的就是那歡聲笑語(yǔ)、笑語(yǔ)歡聲……
無(wú)論我走到哪里，快樂(lè)就如同明媚的太陽(yáng)，一直伴隨著我，也許偶爾被烏云遮住，也抵擋不了它散發(fā)光芒，使我的世界晴空萬(wàn)里，讓我的嘴角高高掛起。
快樂(lè)，有你在，再震耳的雷也變得喑�。辉俸诎档囊挂沧兊臒崆�；再刺骨的風(fēng)也變得溫柔。有你在，我就沒(méi)有憂愁，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。我愿一直與你相伴，希望你能一直與我同行。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇6
快樂(lè)，是吃到美食，是受到表?yè)P(yáng)，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛(ài)的東西。而我的快樂(lè)是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，那就像一陣春風(fēng)，吹走了我心中的憂愁。
時(shí)間一天天地流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了期末考試的前階段，想將成績(jī)提高的我，只好在別人玩的時(shí)候，努力地學(xué)習(xí)，拼命地復(fù)習(xí)，老師所講的知識(shí)點(diǎn)，做過(guò)的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現(xiàn)在我的頭腦中。
一個(gè)傍晚，我坐在桌前，手中拿著作文書，嘴中還叨嘮著，這樣一邊兒看，一邊想著作者所描述的畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來(lái)，這樣在考試或者將來(lái)用的時(shí)候，大腦就不會(huì)一片空白了。背完了作文，我又算起口算來(lái)，一道兩道三道……足足練習(xí)了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接著我從書包中掏出了數(shù)學(xué)書，將書的每一頁(yè)，每一道題都復(fù)習(xí)了一遍。再?gòu)木毩?xí)冊(cè)上的趣味樂(lè)園挑上幾道難題，又一一做了解答�？粗龅目谒�，寫的難題，一張張的演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了，洗了洗，帶著甜蜜的微笑，我睡著了。
“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起床了，我迷迷糊糊地起來(lái)了，今天是期末考試，可不能晚。我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，希望能夠考一個(gè)好的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)了，我沉穩(wěn)地寫完了一道又一道題，一張又一張?jiān)嚲怼；氐郊抑�，我焦急地等待著考試成�?jī)。
“功夫不負(fù)有心人�！痹谖业呐ο旅靠贫继岣吡藥追�，雖然成績(jī)還不太理想，但是我已經(jīng)體會(huì)到了那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)了。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)大樹(shù)爺爺在向我招手，鳥(niǎo)兒為我歌唱，太陽(yáng)公公對(duì)我微笑，春風(fēng)哥哥輕輕地?fù)崦业哪橗嫛?/p>
快樂(lè)，伴著我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇7
今天，艷陽(yáng)高照，我們準(zhǔn)備去參加“繽紛的冬日”更精彩主題活動(dòng)。我們小記者的任務(wù)將是去金山湖采風(fēng)。聽(tīng)完這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。
隨著同學(xué)們一路的歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)就到了金山湖。第一個(gè)活動(dòng)便是觀看氣球展。我們秩序井然地走進(jìn)氣球展覽館，我不禁被里面的景色迷住了。只見(jiàn)一個(gè)栩栩如生的埃及法老映入眼簾，他慈祥地端坐在那里，雙目炯炯有神地凝視著前方；又見(jiàn)一個(gè)雄偉壯麗、高聳入云的埃菲爾鐵塔矗立在前方；還看見(jiàn)很多用氣球組成的一簇簇美麗的花兒，五彩繽紛，真可謂是鬼斧神工��！
接著，我們走進(jìn)了海洋區(qū)，這里是我最喜歡的地方。完全一幅海洋的景色和畫面，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水，各種各樣的海洋生物在里面飄蕩著，有楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)；有晶瑩透亮、形態(tài)各異的貝殼珍珠；有青翠欲滴的椰子樹(shù)；還有張牙舞爪的章魚(yú)……最令我感興趣的要數(shù)魔鬼鯊了，它龐大的身軀牢牢吸引了我，只見(jiàn)它全身布滿白點(diǎn)，揮動(dòng)著雙鰭，頭高高昂起，好像在說(shuō)：“我是海洋里的大王，誰(shuí)也別敢欺負(fù)我！”我看了一下它的簡(jiǎn)介，知道了魔鬼鯊是海洋最兇猛的怪獸之一，是一種非常特殊的魚(yú)，在遇到困難無(wú)法逃走的情況下，會(huì)將自己炸成無(wú)數(shù)碎片。張媽媽還用相機(jī)幫我們拍下了很多精彩的照片。我很開(kāi)心收獲了那么多以前不了解的知識(shí)，我要在知識(shí)的海洋里盡情遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)！
最后還有一點(diǎn)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ娑焉匙�，這也是同學(xué)們快樂(lè)興奮的活動(dòng)了。聽(tīng)后我們就像脫韁的野馬直奔沙堆。我們邊堆沙子邊哼著小調(diào)，一會(huì)兒爬假山，一會(huì)兒做游戲，個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎，絲毫感覺(jué)不出凜冽寒風(fēng)的刺骨。我們累并快樂(lè)著！
今天，快樂(lè)而難忘！快樂(lè)將與我相伴，與我同行！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇8
農(nóng)民說(shuō)快樂(lè)是果實(shí)，醫(yī)生說(shuō)快樂(lè)是病人的康復(fù)的一刻，軍人認(rèn)為快樂(lè)是戰(zhàn)爭(zhēng)后我是勝利者……我卻認(rèn)為快樂(lè)是別人的微笑。
以前，我雖然當(dāng)了班干部，但是我一直悶悶不樂(lè)，多虧了一次抽考，我又成為了快樂(lè)的擁有者。
二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師選上了，讓我參加抽考。下午，我的心時(shí)而像抱著小兔子一樣卟卟地跳，時(shí)而像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，總之我膽戰(zhàn)心驚，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在了位子上，連大氣都不敢出一下。監(jiān)考老師發(fā)了試卷，點(diǎn)了一下人數(shù)，整理一下位子，指揮我們小便。一切事做完以后，鈴聲打響，開(kāi)始考試。我先審閱一下題目，太簡(jiǎn)單了！只有單面有題。耶！我一定PK掉它們。我小心翼翼地做著試卷。忽然，一聲“老師”打破了寂靜，把我嚇得失魂落魄�！斑@題目不對(duì)！”“自己想�！北O(jiān)考老師瞟了一眼試卷說(shuō)。我的筆飛快地在試卷上寫字，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲，這時(shí)，就連掉一根繡花針也能聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)龐大的攔路虎擋住了我的去路，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我只有把那一個(gè)龐大的攔路虎結(jié)束掉。10分、5分、2分，我浪費(fèi)了很多張草稿紙，終于OK了，一道5分的題被我據(jù)為己有�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這一句話我體會(huì)到了。
“叮鈴鈴“清脆的下課鈴響了，我夢(mèng)寐以求的自由時(shí)間來(lái)到，我和朋友們結(jié)伴走出了二〈6〉班。
迎面遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，她親切詢問(wèn)我們考的如何？估計(jì)多少分？我自我感覺(jué)良好，考的還行，估計(jì)95分。
試卷一下來(lái)，99.5分，我激動(dòng)得熱淚盈眶，高興地笑起來(lái)。我又是快樂(lè)小子了，我市快樂(lè)的擁有者！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇9
今年暑假，我參加了由梅州日?qǐng)?bào)主辦的橫店夏令營(yíng)。參加這次夏令營(yíng)，我很快樂(lè)！
第一天，我乘坐高鐵到達(dá)溫州，隨后坐上巴士前往橫店。橫店有“東方好萊塢”之稱，在這拍攝的影視劇有：《雍正王朝》、《后宮甄嬛傳》……
第二天，上午，我跟著導(dǎo)游來(lái)到明清民居博覽城，“坐”了過(guò)山車，體驗(yàn)4D。接下來(lái)，我穿上漢服，進(jìn)行人生四大禮之一——開(kāi)筆禮。開(kāi)筆禮的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋襪皆須收拾愛(ài)護(hù)，潔凈整齊；第二步是朱砂啟智，老師在我額頭正中點(diǎn)上紅痣，意為開(kāi)啟智慧，好讀書、讀好書、讀書好；第三步，啟蒙描紅，老師現(xiàn)場(chǎng)寫個(gè)“人”字，接著，我在宣紙上學(xué)寫“人”字，這個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字，卻有著深遠(yuǎn)的意義。開(kāi)筆禮給我留下了最深的印象。下午，我在國(guó)防科技園感受國(guó)家的科研力量，在夢(mèng)幻谷盡情地玩各種刺激項(xiàng)目，看完精彩的海洋劇場(chǎng)，就看神奇的夢(mèng)幻太極。
第三天，游明清宮苑。我初入橫店城并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這座小城與別的城市有什么不同，眨眼功夫，進(jìn)入城內(nèi)就像穿越到了明清時(shí)代。大家一定知道故宮吧，它非常雄偉，可你知道嗎？明清宮苑以北京故宮為原形，以1：1的比例建造的故宮重現(xiàn)了我國(guó)明清時(shí)期的繁華與強(qiáng)盛，真是“一朝步入畫中，仿佛夢(mèng)回千年�！毕挛纾液推渌∮浾邆�?cè)趯?dǎo)演的指導(dǎo)下完成了微電影。
第四天，上午游廣州街·香港街，下午游秦王宮。我順著街道游逛，用相機(jī)記錄下一處處美麗的風(fēng)景，給我這次難忘的夏令營(yíng)留下紀(jì)念。
第五天，我在記者的帶領(lǐng)下，懷著愉快的心情平安返回梅州。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我受益匪淺，我很快樂(lè)！我?guī)е鴿M滿的收獲，揮揮一手，再見(jiàn)了，橫店！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇10
暑假的一天，媽媽帶我去鼓浪嶼游玩，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就來(lái)到廈門。
下了車，我蹦蹦跳跳地和媽媽來(lái)到輪渡旁，登上一艘游船。船緩緩地動(dòng)了，只見(jiàn)白浪翻滾，雪白的泡沫在陽(yáng)光的照耀下更加美麗動(dòng)人。從遠(yuǎn)處的云霧中隱隱約約能看見(jiàn)一座小島，那就是鼓浪嶼。再近些看，鼓浪嶼猶如一個(gè)大盆景，草木茂盛，百鳥(niǎo)齊歡，真像劉禹錫詩(shī)中描寫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！比展鈳r則像盆景里的一塊花崗石，一石傲然挺立，別有一番風(fēng)味。不遠(yuǎn)處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家戶戶傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲應(yīng)和在一起，那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽(yù)。
船靠岸了，三角鋼琴式碼頭別具匠心，引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭，步行走進(jìn)一條小巷子，這里的人們都以走路為最好的出行方式，所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因?yàn)檫h(yuǎn)離了城市的喧囂，大街小巷都幽靜無(wú)比，路旁的綠樹(shù)格外茂盛，許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家。枝繁葉茂的大樹(shù)遮住了陽(yáng)光，小巷顯得很暗，很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國(guó)的別墅，國(guó)外風(fēng)格和中國(guó)風(fēng)格的別墅依次排開(kāi)。這個(gè)季節(jié)正是鳳凰樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，鳳凰花一簇堆在另一簇上面，紅艷艷的，好像一團(tuán)團(tuán)火染紅了半邊天。
日光巖離我越來(lái)越近，游人也越來(lái)越多。我隨著人群向日光巖頂端走，我終于登上了山頂，兩岸的風(fēng)景盡收眼底。放眼望去，廈門與鼓浪嶼之間隔著一條河，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
鼓浪嶼是個(gè)迷人的小島，讓人流連往返，聽(tīng)了我的介紹，你一定也喜歡上它了吧？有空來(lái)看看吧！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇11
在這星期的星期二，我一大早就起床了，懷懷著興奮地心情來(lái)到了天宮莊園。
一停車，我們就迫不及待得下了車，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了植物世界，這是一個(gè)充滿綠色的地方，各各種植物翠色欲流，美得不能在美了，剛進(jìn)門，就就聞到了一股令人心曠神怡的清香。我們?cè)谶@片綠園中穿梭，走了好久，腿有點(diǎn)酸了，也開(kāi)始冒汗了，于是，我們就走出了這個(gè)美麗的地方。
剛剛出門，我們幾個(gè)女生就興奮地跑向叢林攀爬區(qū)了，那里有各種各樣攀爬的東西，讓我們的手都發(fā)癢了，于是便不顧老師，就放下書包去玩了，先玩的是走那一個(gè)個(gè)網(wǎng)，我們幾個(gè)像探險(xiǎn)家一樣，在里面爬來(lái)爬去，不久，老師來(lái)了，顧老師說(shuō)了我們幾句，就給我們拍照，但我們幾個(gè)可是急性子，只拍了幾張，便罷工了，我我們一起沖向了叢林攀爬區(qū)，我們像脫韁的野馬一般，沖向了沒(méi)玩過(guò)的地方，我們?cè)诶锩娲┧笾覀円贿呁�，老師也一邊給我們拍照，給我們留做紀(jì)念。就這樣，我們過(guò)關(guān)斬將，闖過(guò)了所有的關(guān)，老師便帶我們?nèi)e的地方了。
這回，我們到了游樂(lè)城，我和張錦丹一起去買門票，完玩了空中漫步，那是車在鐵軌上自己腳踏前進(jìn)的，我們一邊玩，一邊也撒下了那一聲聲的笑聲。
后來(lái)我們就去吃午飯了，在飯桌上，我們互相吃零食，充滿了快樂(lè)的笑聲。
吃完了飯，我們還走了兩條長(zhǎng)廊，非物質(zhì)遺產(chǎn)中心和服裝博物館這些地方。最后，我們便拖著疲勞的身體回到了學(xué)校。
這一天，我們都很高興，都很快樂(lè)，但累也是有的。但和快樂(lè)來(lái)比，早就已經(jīng)不算什么了。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇12
人生中最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于一生與快樂(lè)追隨，沐浴在快樂(lè)的蜜缸中，享受快樂(lè)。
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽(tīng)啊，這晚自習(xí)的鈴聲又響了。不知不覺(jué)地，我就從一個(gè)哇哇啼哭的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問(wèn)，我今年都初二了，這十四年里我都做什么了，瞧我現(xiàn)在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對(duì)啊，我已經(jīng)是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎么就那麼大呢？這一步邁得也實(shí)在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進(jìn)，快樂(lè)卻不知跑到哪里去了。為什么“九零”后的我們就得越長(zhǎng)大越孤單呀？于是，我便帶著我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂(lè)”之旅。
伴隨著清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂(lè)”之旅，記得曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，快樂(lè)像一只七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒凈化每一個(gè)人的心靈，于是，我便把鳳凰當(dāng)做快樂(lè)的化身，可我尋了一周，發(fā)現(xiàn)鳳凰也并不是我想要的快樂(lè)。
第二天，我忙著在街上尋找快樂(lè)，遇到一位小弟弟，他說(shuō)“快樂(lè)是糖果，酸酸甜甜的�！庇谑俏疫叧怨饬思抑兴械奶枪�，直到獨(dú)自一人躲在某個(gè)角落里捂著嘴哭，我也沒(méi)品嘗到快樂(lè)。
我灰心了，我累了，我不想再找下去了！
我托著疲憊的身軀回到家中，躺在床上，聽(tīng)到妹妹在叫我，要我?guī)退v題，于是，我一口氣教完了妹妹所有不會(huì)的題。這時(shí)看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂(lè)。
啊！原來(lái)快樂(lè)是擁有，是給予。
后來(lái)幾天，和朋友出去玩，我很快樂(lè)；買了自已盼望已久的東西，很快樂(lè)；看完一本書，我也很快樂(lè)！
��！原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)處不在，隨著我們慢慢成長(zhǎng)，我們唯有經(jīng)歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂(lè)！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇13
我的童年，存在于燦爛的陽(yáng)光之下：媽媽的寬容，讓嘮叨遠(yuǎn)在天邊；老師認(rèn)為我優(yōu)秀，將批評(píng)隱藏在表?yè)P(yáng)當(dāng)中；有一群熱情的朋友，將孤獨(dú)驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤……總而言之，我總有一個(gè)影子一般的伙伴——快樂(lè)。
媽媽說(shuō)：因?yàn)槲�，讓她變得寬容，以前常和別人吵架，現(xiàn)在卻常是心平氣和地微笑�；蛟S因?yàn)槿绱�，媽媽�?duì)我總是原諒。比如說(shuō)，我和媽媽一起玩的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)榉忍蠖龅剿�，但媽媽確實(shí)以一句教育的話結(jié)束這種場(chǎng)面，之后微笑著仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。再比如說(shuō)，因?yàn)槲覄?dòng)作大，好運(yùn)動(dòng)，衣服掛爛個(gè)口子、褲子磨破個(gè)洞是常有的事，我于是常常垂頭喪氣地回家，媽媽卻也不怪我，叮囑一句：‘沒(méi)傷吧？下次注意點(diǎn)！“我生活在媽媽的懷抱中，得到的，總是陽(yáng)光，親情的陽(yáng)光。
媽媽在我小時(shí)候教育我要“學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。這種心態(tài)，讓我壓力全無(wú)，總以優(yōu)異的成績(jī)勝過(guò)很多人。正因?yàn)檫@樣，我被老師視為”掌中寶“，在老師那里，我得到的很少有批評(píng)，鼓勵(lì)和期盼促使我信心大增，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。小學(xué)老師讓我熱愛(ài)英語(yǔ)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，熱愛(ài)作文等。老師讓我的童年溫暖。
因?yàn)橥庀�、熱情的性格，或是�?yōu)異的成績(jī)，很多人把我當(dāng)做朋友，在我身旁，總有一群熱情的伙伴，一起捉迷藏，在隱藏和奔跑中享受嬉笑；一起打籃球，在進(jìn)攻和防守中享受團(tuán)結(jié)；一起砸沙包，在騰空和降落中享受敏捷……他們讓我在任何地方、任何時(shí)間都不孤獨(dú)，讓我在熱情和互助中享受友誼。這群朋友，讓我感到自豪，讓我的童年浸泡在熱情之中，讓我眼中的世界十分光明。
因?yàn)檫@些原因，快樂(lè)成為我形影不離的朋友，我在童年快樂(lè)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)，在我腦海中留下了一段美好的回憶。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇14
什么是快樂(lè)？從孩提起我就一直問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。那時(shí)我只是認(rèn)為得到想要的東西就是快樂(lè)。
今天我認(rèn)同的快樂(lè)就是每個(gè)星期天能到觀鳥(niǎo)亭去，在那里看日出，吹吹風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，這樣我可以放松一下心情，緩解一下壓力。現(xiàn)在到了初中，科目越來(lái)越多，又是人人向往的這種班，所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然就很多，與朋友痛快玩耍的時(shí)間十分少。
2009年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上書包又出發(fā)了。這次我約好了同學(xué)一起去觀鳥(niǎo)亭，準(zhǔn)備在那看日出，畫畫，寫作業(yè)。7：20分，我們到了觀鳥(niǎo)亭，當(dāng)時(shí)那里已經(jīng)來(lái)了許多老人，有來(lái)遛鳥(niǎo)的，也有來(lái)看熱鬧的，那些老人家好像在比賽一樣，看誰(shuí)的鳥(niǎo)長(zhǎng)得好，叫得好聽(tīng)。
我們先在一起邊聽(tīng)鳥(niǎo)叫，邊看著日出，這鳥(niǎo)叫聲有畫眉有麻雀······那太陽(yáng)呢，臉色紅彤彤的，看上去是那么的美！這一切的美景足已讓我的朋友高興得蹦了起來(lái)，他感覺(jué)太興奮了，誰(shuí)讓他父母抑或說(shuō)是他自己總是把他關(guān)在屋子里呢！看過(guò)日出我們就開(kāi)始寫作業(yè)了，我朋友還蠻有繪畫天賦的，畫起畫來(lái)很有大畫家的風(fēng)度，沉默了個(gè)多小時(shí)后，咱們都忙完了，太陽(yáng)也升得很高了，我們有說(shuō)有笑地回家去。
看了美景，聽(tīng)了鳥(niǎo)叫，玩得痛快，心情無(wú)限好，快樂(lè)與我同行，我會(huì)精神一陣子！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇15
7月8號(hào)，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動(dòng)，參加地鐵站開(kāi)展的“文明乘地鐵”的活動(dòng)。
首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站并做詳細(xì)的講解。雖然我坐過(guò)很多次地鐵，但對(duì)有些東西還是不夠了解的。接下來(lái)，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項(xiàng)，比如說(shuō)：先下后上，要站在安全黃線內(nèi)，乘地鐵不能攜帶汽油和危險(xiǎn)物品……這些我都在認(rèn)真聽(tīng)并且記在我的腦海里。當(dāng)我聽(tīng)到“乘坐電梯要靠右行”時(shí)，我不禁慚愧地低下了頭，因?yàn)槲乙郧俺穗娞萁?jīng)常會(huì)站在左邊。以后，要站在右邊了。
時(shí)間過(guò)得飛快，哥哥的講解也結(jié)束了。接下來(lái)，就是讓我們?cè)诘罔F里“工作”了。我和大王的任務(wù)是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來(lái)一位乘客，我們都會(huì)面帶微笑地說(shuō)：“請(qǐng)靠右行，謝謝！”有些人聽(tīng)了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒(méi)聽(tīng)到我的話似的，依舊站在左邊，當(dāng)時(shí)我氣的��！這些人啊，我這也是為了你好�。≌�(qǐng)你站在右邊吧！
時(shí)光飛逝，很快，這次活動(dòng)也結(jié)束了。但這次活動(dòng)我所學(xué)到的知識(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動(dòng)我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動(dòng)他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會(huì)變得更加快樂(lè)，和諧美好！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇16
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金庫(kù)。”我的成長(zhǎng)道路上，處處充滿著濃濃的書香，我被這書香牢牢地牽引著，引向那知識(shí)的海洋。
在我三歲時(shí)，我就開(kāi)始接觸書籍了。開(kāi)始是一本本畫冊(cè)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，爸爸媽媽就讓我看畫冊(cè)，每一本畫冊(cè)就是一個(gè)個(gè)精彩的故事。特別是《西游記》，里面的內(nèi)容豐富多彩，“唐僧騎馬打妖怪”里面的動(dòng)畫情節(jié)常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，總是看不夠。每天晚上，我都會(huì)讓爸爸媽媽輪流“值班”，給我講西游記。
上幼兒園的時(shí)候，能認(rèn)一些字了，于是看一些帶字的繪本。每次老師發(fā)來(lái)的書，我總是小心翼翼地捧在手上，把它當(dāng)成寶貝。當(dāng)我看到哥哥姐姐的書都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的十幾頁(yè)，心想：什么時(shí)候我才能讀懂那樣厚厚的書呢？
我上了小學(xué)，終于有那一本本厚厚的書了。從《格林童話》，看到《淘氣包馬小跳》，從《中國(guó)寓言故》到《紅樓夢(mèng)》，每一本書都有豐富的.故事，有神奇的，有離奇的，有驚險(xiǎn)的……隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的故事書已經(jīng)不能滿足我，我便獨(dú)自來(lái)到新華書店看各種書籍。每次，我都看到中午，常常忘記了回家吃飯。
一本本的書籍，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，也讓我懂得許多道理�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！钡浇裉鞛橹梗乙呀�(jīng)看來(lái)好幾十本書，我今后還要繼續(xù)看書。奔跑吧，讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇17
撇下沉重的書包，去看海扔下考試的緊張，去爬山拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，神秘而又輕松的時(shí)刻即將來(lái)臨了！
暑假的每一天都開(kāi)心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。
中午，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地的時(shí)候，約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂(lè)、純真無(wú)邪的笑聲。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹(shù)下面，在一起有說(shuō)有笑，快樂(lè)無(wú)比。下雨時(shí)，只要雨勢(shì)稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，以前日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤(rùn)。頓時(shí)，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種快樂(lè)由然而生。
下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。借著這無(wú)聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂(lè)而又神秘的幸福之感。
漫長(zhǎng)的暑假會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著我們每一個(gè)快樂(lè)的人。我為自己留一片沙灘，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂(lè)又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè)與輕松流遍每一天！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇18
踏著嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終于開(kāi)始了。
在體育老師的命令下，開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽。是一二年級(jí)比賽。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷著忐忑不安的心情走上了自己的位置，當(dāng)我看見(jiàn)隊(duì)友輕松的神情，想起自己刻苦備戰(zhàn)的情景，頓時(shí)輕松了許多。“開(kāi)始！”當(dāng)我聽(tīng)到老師口令的時(shí)候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢著。
有時(shí)在我彎腰撿毽子的時(shí)候，會(huì)偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當(dāng)中。此時(shí)此刻，我的腦海里只有一種想法：快！快踢！要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)！哪怕只是第3名！這時(shí)的時(shí)間就像過(guò)了五天一樣，十分漫長(zhǎng)。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，離比賽結(jié)束的時(shí)間也越來(lái)越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經(jīng)過(guò)這一小會(huì)兒的調(diào)整，我又像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)踢。終于，我最不愿意聽(tīng)到的還是聽(tīng)到了。體育老師喊下了“停��！”各個(gè)班的選手意猶未盡的停了下來(lái)�；氐搅俗约旱陌嗉�(jí)。接下來(lái)，是女生了。她們一個(gè)個(gè)對(duì)于我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很！比賽開(kāi)始，我們?cè)谙旅婧暗厥仲u力，她們?cè)谏厦嫣叩匾操u力。最后，是六年級(jí)的比賽。不一會(huì)兒也結(jié)束了。
幾天后，宣布了成績(jī)。很遺憾，我們班沒(méi)能排上名次，不過(guò)，
這也讓我明白了：人外有人，天外有天。這個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇19
我愛(ài)讀書，書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者不可或缺的角色。在我難過(guò)的時(shí)候，書讓我高興起來(lái)；在我煩躁的時(shí)候，書使我平靜下來(lái)；在我受挫折的時(shí)候，書給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我那無(wú)窮的歡樂(lè)和無(wú)盡的知識(shí)。
我小時(shí)候愛(ài)看連環(huán)畫，剛上小學(xué)時(shí)愛(ài)看童話故事書，到現(xiàn)在我愛(ài)看散文、小說(shuō)。書在我的生活中無(wú)處不在，和我形影不離，密不可分。
我在書中交了許多朋友，比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的列那狐；《格列佛游記》中周游世界的格列佛；《哈利·波特》里為友奮不顧身的哈利·波特；《三體》里庇護(hù)人類五十年的羅輯。每當(dāng)看這些書時(shí)，我就恍如身臨其境般地進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地為他們欣喜；當(dāng)他們危險(xiǎn)時(shí)，我的心就高高地吊起來(lái)；當(dāng)他們悲痛時(shí)，我也隨著難過(guò)。
書還是我的良師益友，我從書上學(xué)到了許多知識(shí)。有一次，我們一家去嶗山游玩，晚上大家賞月時(shí)，發(fā)現(xiàn)夜空之中月亮微微發(fā)紅。正當(dāng)其他人都很疑惑，紛紛猜測(cè)的時(shí)候，我就說(shuō)起了在書中看到的知識(shí)：“如果月亮發(fā)紅就說(shuō)明要下大雨了。”“現(xiàn)在還是晴空萬(wàn)里呢，怎么可能就要下雨了？”當(dāng)時(shí)其他人都不相信。果不其然，當(dāng)天晚上伴著電閃雷鳴下起了傾盆大雨，他們這才相信了我的話。
書帶給了我快樂(lè)和知識(shí)，就讓這一本本好書伴我成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇20
記得上幼兒園時(shí)，別的小朋友玩的時(shí)候，我卻已經(jīng)悄悄地愛(ài)上了看漫畫書，看到高興時(shí)會(huì)笑得合不攏嘴。日子一長(zhǎng)，漫畫書已經(jīng)不能滿足我的讀書欲望了。我吵著要爸爸帶我去書店買書。到了書店，看到了一本本花花綠綠的書，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的《西游記》，我看得如醉如癡，完全沉浸在書中�！瓣愰�，該回家了。”爸爸大聲地說(shuō)。直到爸爸來(lái)拍我肩膀時(shí)我才還過(guò)神來(lái)�！鞍职治乙I這本書。”就這樣這本兒童版的《西游記》一直伴我到幼兒園畢業(yè)。
到了上小學(xué)時(shí)我更加喜歡看書了，一天到晚都捧著書，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ栋餐缴挕贰继硬贿^(guò)我的眼睛。我還把書里的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。大家都叫我“故事大王”呢!
隨著年級(jí)的升高，我已經(jīng)學(xué)會(huì)看歷史書了，如：《中國(guó)下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于比較喜歡看課外書的緣故，所以我寫的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在以后漫長(zhǎng)的歲月里，快樂(lè)讀書將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我同行作文500字 篇21
最近，學(xué)校開(kāi)展了“迎奧運(yùn)，快樂(lè)體育伴我行”的活動(dòng)。我們得到這個(gè)消息，便和五（3）班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
比賽快開(kāi)始了，雙方的運(yùn)動(dòng)員都進(jìn)了球場(chǎng)，各各摩拳擦掌。比賽開(kāi)始了，雙方的前鋒爭(zhēng)球，五（3）班的前鋒搶到了球，帶球沖到我方禁區(qū)前，準(zhǔn)備射門，正當(dāng)他準(zhǔn)備踢時(shí)，我把球鏟飛到了前鋒丁辰越的腳下，只見(jiàn)他把球踢到了（3）班隊(duì)員的肚子上，那人下意識(shí)地用手蹭了一下，造成了犯規(guī)。丁辰越發(fā)任意球，他一球踢向了對(duì)方的球門，可守門員一撲又把球給彈了回去。漸漸地，對(duì)方的隊(duì)員開(kāi)始體力不支了，而我們一直保存著體力。隨后，我們班的“黃金組合”袁滿和張臻帶球直沖對(duì)方禁區(qū)，張臻一腳把球踢到了門柱上，球彈飛到了一旁，袁滿早在一旁守好，朝門里用力一踢，球進(jìn)了！我們歡呼起來(lái)。換場(chǎng)地再戰(zhàn)，雙方你來(lái)我往，都使出了全力。就當(dāng)比賽還剩下最后2分鐘時(shí)，“飛毛腿”周先豪把球直接帶到了對(duì)方的禁區(qū)里，用了一個(gè)大力抽球，但踢歪了，但是他一鏟又把球踢進(jìn)袁滿了球門。
最終，我們班2：0大勝五（3）班，雖然這次獲勝了，但不能驕傲，爭(zhēng)取下一次才還贏他們。這個(gè)月的“迎奧運(yùn)，快樂(lè)體育伴我行”活動(dòng)，圓滿成功！
【快樂(lè)伴我同行作文500字（精選21篇）】相關(guān)文章：
感恩伴我同行作文03-31
幸福伴我同行作文05-29
夢(mèng)想，伴我同行作文03-29
微笑伴我同行作文11-29
友誼伴我同行的作文10-12
母愛(ài)伴我同行作文11篇10-10
勇氣伴我同行英語(yǔ)作文范文11-23
誠(chéng)信伴我同行作文4篇09-30