我能行五年級(jí)作文400字
在每一個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到各種挫折，我也不例外。曾經(jīng)也被人質(zhì)疑過(guò)，但我終是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲乙嬖V他們：我能行。接下來(lái)小編搜集了我能行五年級(jí)作文400字，歡迎查看，希望幫助到大家。
篇一：我能行五年級(jí)作文
”我能行！“這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)”我能行！“
”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！“在今年的清明節(jié)中，我就遇到了困難。在祭祀祖先的路上要經(jīng)過(guò)一座十分陡峭的山，那時(shí)我們?cè)谵r(nóng)村，又剛下完雨，路面又是泥濘，又是水坑更不用說(shuō)山上了，而我這個(gè)平生坐慣了車的”千金“小姐這么經(jīng)得起這般天翻地覆的轉(zhuǎn)變，剛走一步，就踩到了水坑，一個(gè)趔趄摔倒在地，一會(huì)兒又腳底一滑，來(lái)了個(gè)四腳朝天，旁連的行人看到我的滑稽相，都忍不住哈哈大笑，搞得我臉上紅一陣，白一陣的，差點(diǎn)就要大喊：”笑什么，我要坐車，不要走路！這路是人走的嗎？“可是我又轉(zhuǎn)念一想：我的風(fēng)格是什么？退縮不像是我陳韻全的風(fēng)格呀！而且老師也和我們說(shuō)過(guò)堅(jiān)持就是勝利呀！對(duì)，決不能打退堂鼓，我在心里一遍又遍地說(shuō)”我能行！堅(jiān)持就是勝利！我不管旁人對(duì)我的'嘲笑，不管腿腳的疼痛，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，抹抹臉上的汗水，一步一步地向上走來(lái)，終于，通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)，達(dá)到了目的地，我心里想：只要有成功的想法和愿望，再通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，我們就可以攀登上成功的高峰！我能行！“在困難時(shí)對(duì)自己大喊一聲吧！
我能行！這句話伴隨著我的一生，它是岔路口上的指導(dǎo)牌，是”困難“二字的橡皮擦，我相信，只要有這一句話，我一定能攀上成功的高峰，走到人生的至高點(diǎn)。
篇二：我能行五年級(jí)作文
又到體育課了，這節(jié)課是50＊8往返跑，同學(xué)們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準(zhǔn)備操以后都大汗淋漓。
我們慢吞吞的走到起點(diǎn)，聽好老師報(bào)位置。沒(méi)有報(bào)到的先到樹陰下去休息了，我看著他們一個(gè)個(gè)頂著烈日的曝曬，在兩個(gè)標(biāo)志桶之間來(lái)回穿梭，越跑越慢，最后一個(gè)來(lái)回了，同學(xué)們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了，第一名沖過(guò)了終點(diǎn)線，大家都為他歡呼。
人一組一組的跑完了，看著他們，我的心里很緊張。
“宗銘陽(yáng)、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心里想著：我能行！“嘟——�！鼻宕嗟纳诼曧懫鹆耍覀冿L(fēng)一般的沖了出去，一開始，我還是第一名，可是到了第二個(gè)來(lái)回的時(shí)候，有一個(gè)人超過(guò)了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來(lái)，我和第四名以一樣的速度前進(jìn)著，我滿頭大汗，氣喘吁吁，但聽見(jiàn)旁邊一些人喊：“宗銘陽(yáng)加油！宗銘陽(yáng)加油！”我又渾身沖滿了勁�！白詈笠粋�(gè)來(lái)回。”我聽到老師喊了以后，我開始深呼吸，還有一個(gè)50米的時(shí)候，我使出渾身解數(shù)，飛似的超過(guò)了第二名和第一名，沖過(guò)了終點(diǎn)線，然后倒在了地上，我用全部力氣站了起來(lái)，一看，1分34秒，我歡呼起來(lái)，心里想：就連跑步我也行，那么，其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我都行。
不要遇到什么事都退縮，對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行！”然后勇敢地去面對(duì)。
篇三：我能行五年級(jí)作文
“我能行！‘’這句話常常掛我能行在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是暗暗地對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“
往日，面臨語(yǔ)文測(cè)試，我常懷著興奮而緊張的心情去面對(duì)，可是，獲得的成績(jī)總是不到85分，而同學(xué)們卻八仙過(guò)�！黠@神通，因而我就像被魔鬼吸去了自信和勇氣。
第二次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)開始了，我便抓住圓珠筆，下定決心要考好，便暗暗地對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“于是埋頭苦干，專心致志地做卷子�？鄳�(zhàn)一番，終于大功告成，便用我的文具來(lái)玩”世界大戰(zhàn)“不久，我發(fā)現(xiàn)老師瞪大眼睛皺了皺眉毛，像鼠之貓死死地盯著我，我的心情就心情就像十五個(gè)吊桶——七十八下。我便難己為情地檢查試卷，忽然發(fā)現(xiàn)一道道錯(cuò)題，便認(rèn)真地把錯(cuò)題更正。剛更正完就收卷。第二天，成績(jī)出來(lái)了，我意外地獲得91分，頓時(shí)，我的心情像田地里的稻草人久旱逢雨，像漁人在迷茫的大海中看見(jiàn)燈塔，像迷路的人在黑暗中看見(jiàn)光明。通過(guò)這次測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)檢查是多么重要的。
鼓勵(lì)是寒冬中火把，是黑暗中的光明，沙漠里的一泓清泉，給予他人希望。
人生的道路上，是坎坎坷坷，曲曲折折的，困難隨處可見(jiàn)只要我暗暗對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“我能行這三個(gè)字能把被冰封的心靈解救出來(lái)，能戰(zhàn)勝心魔。
篇四：我能行五年級(jí)作文
”我能行！“這句花常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：”我能行！“
有一次，媽媽見(jiàn)我數(shù)學(xué)不怎么好，給我報(bào)了奧數(shù)班，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。在一次上課，接近下課時(shí)，老師給我們布置了一題要數(shù)題，這條題目真是太復(fù)雜了，結(jié)合了十幾種解題方法，我被難倒了，我抬起頭，看了看大家，每個(gè)人都被難倒了，都抱著腦袋在苦想。我低下頭繼續(xù)想題目，5分鐘過(guò)去了，還沒(méi)想出來(lái)。我看了看鐘，天哪，就要下課了。我想：我還沒(méi)做出這到題來(lái)，怎么辦，沒(méi)做出來(lái)，就不能放學(xué)，我等一下還有課呢。我搖搖頭，繼續(xù)想題目，10分鐘又過(guò)去了，換來(lái)的只是草稿紙上的錯(cuò)誤的解題過(guò)程。我很喪氣。
忽然，我聽到了有人把題目解出來(lái)了高興的笑聲，他興高采烈的笑聲，引的全班同學(xué)的注意，他笑著把解題過(guò)程給老師看，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見(jiàn)了，在心里給自己：有人能把這題解出來(lái)，說(shuō)明這題并不難，別人能解出來(lái)，我也可以，相信自己，我能行！我繼續(xù)解題，一步一步的推算，時(shí)不時(shí)的在心里給自己打氣：我能行！我能行！我能行！終于，算出來(lái)了，我高興的把解答過(guò)程給老師看，老師笑著說(shuō)：”不錯(cuò)，找到了更簡(jiǎn)便的解題方法。“我聽了，開心的笑了。
給自己信心，相信自己，我能行，我一定能行，我肯定能行。
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