我的班主任張老師作文650字
我的班主任張老師，現(xiàn)在已經(jīng)教我三年多了。她個(gè)子中等，頭發(fā)稍微有點(diǎn)卷，皮膚挺黑的。
平時(shí)，當(dāng)我們不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，張老師總是對(duì)我們和顏悅色﹑柔聲細(xì)語，而且，張老師特別善于鼓勵(lì)我們。記得我三年級(jí)的時(shí)候，張老師為了擴(kuò)展我們的'課外閱讀，常常在語文課上給我們讀課外書。有一次，老師在讀完一篇文章后提了一個(gè)關(guān)于沙漠中種樹的問題，因?yàn)槲移綍r(shí)看過這篇文章，所以回答得很正確。張老師贊許地說：“你這個(gè)問題回答得都趕上北京大學(xué)的教授了�！蔽倚睦锔吲d極了。在后來的家長會(huì)上，張老師對(duì)全班的家長說：“正是因?yàn)橥蹶魂柕拈喿x量大，所以才回答出來了這個(gè)問題�！眿寢屄犃藦埨蠋煹脑捄螅睦锉瘸粤嗣圻�要甜。從那以后，我比以前更愛讀課外書了。
但是，在我們犯了錯(cuò)誤后，張老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。有一次，我和張益豪因?yàn)橐患∈麓蚣�，放學(xué)后張老師把我留下，對(duì)我說：“你不該打他，他也不該打你，但他打你的時(shí)候，你可以對(duì)班長或?qū)蠋熣f��！你打了他，問題會(huì)解決嗎？你打一下，他打一下，問題還是存在的。”聽了張老師的話，我慚愧地低下了頭，我知道我錯(cuò)了，我不應(yīng)該用拳頭解決問題，拳頭是解決不了問題的，應(yīng)該用合理的方法解決問題。
張老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，從書寫以及作業(yè)格式上就可以看出來。她要求我們寫錯(cuò)字不可以用修正貼等白色的東西覆蓋錯(cuò)別字，因?yàn)閺埨蠋熣f那些東西像“城市牛皮癬”；不能把作業(yè)本弄個(gè)小洞，也不能自已撕本子；書寫時(shí)要求我們橫平豎直，各個(gè)筆畫的位置寫在這里不能寫在那里&hellip；&hellip；這樣的要求還有很多，雖然這樣的要求對(duì)我們很嚴(yán)格，但我知道，張老師這樣做是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
張老師為我們的學(xué)習(xí)和生活付出了很多，我要用我優(yōu)異的成績回報(bào)張老師。
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