同桌印象初二作文

　　自從上了初中，“同桌”這種在小學極為固定的“職位”就時常被刷新了。我走馬燈似的換過五個同桌，他們有著或精靈古怪或驚世駭俗的性格，令我印象最深刻的怕是非他莫屬了。

　　他笑起來絕對讓人過目不忘。記得剛成為同桌不久，那天數(shù)學課剛上課，老師臨時出去接待來訪家長，這時他前面的同學轉(zhuǎn)過頭來，跟他嘀咕了幾句，他頓時“噗嗤”一聲笑起來，整個身體篩糠似的開始抖動，為了忍住笑，他一只手狠狠捂住嘴，彎腰鉆到桌子下面，震得桌子上的筆來回滾動，甚至地面好像都在震動。這場景使我無端想到“花枝亂顫”之類的話。等他裝作若無其事地鉆出來，他的臉已經(jīng)“如緋紅的輕云”，襯得被手捂過的下巴白慘慘的，這幅紅白相間的怪異肖像烙在我腦海里，至今想起來還讓我驚異的搖頭。

　　后來我們漸漸地熟絡起來，我發(fā)現(xiàn)這個笑起來很有意思的男生整潔得讓人嫉妒。他的字工工整整的，從紙的背面可以摸到凹凸的字痕，像刻下的盲文一樣。他的書本永遠像剛剛走下貨架，書桌上的東西永遠站得規(guī)規(guī)矩矩。而我的書桌怎一個“臟亂差”了得，卷紙一旦發(fā)下，就會立刻被書桌吞掉，幾天后才能找出缺了一角折了幾折或皺成一團鋪都鋪不平的卷紙。那天英語課上剩下十分鐘，老師即興開講某張卷紙，我手忙腳亂搜索的時候，瞥見他氣定神閑的抬抬手，似乎轉(zhuǎn)瞬間一張對折的卷紙便手到擒來，然后展開，抬頭，進入聽課模式，搜尋無果的我不由得羨慕嫉妒恨起來：“一個男生，竟那么整潔，還讓不讓人活？”

　　但整潔的同桌對混亂的我卻很少發(fā)出微詞，他是個寬厚的人。我們兩張桌子中間的`縫隙，是我堆放不可回收垃圾的風水寶地。團起來的算草紙、破損的小考卷、沒油的筆和用過的面巾紙……每次當救命的放學鈴聲緩慢地唱起，我就如充完電一般把書本胡亂地塞進書包，拉上拉鏈，留下一地的垃圾和一句“幫我撿”倉皇逃去。而淡定的同桌總是慢條斯理的收拾好書包，默默地拿來笤帚、撮子，清理殘局。第二天看到整潔的地盤，哎，慚愧呀。但姍姍來遲的他不說什么，好像幫助同學是天經(jīng)地義的事一樣。

　　笑起來讓人驚訝，整潔起來讓人嫉妒、寬厚起來讓人慚愧——這就是他留給我的深刻印象。他像一面熠熠生輝的鏡子，不斷提醒我正視自己的不足，并拼命趕上。

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