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陽光燦爛的日子初中作文八篇
陽光燦爛的日子初中作文一：
清晨醒來，空氣清新，鳥語花香，有一絲絲陽光透過城市層層的高樓投影在寢室對面的墻上，刻畫了許多斑駁陸離的符號．
寢室的窗戶大抵從一進(jìn)四月就開起了．即使昆明的夏天還很遙遠(yuǎn)，天空也仍舊是湛藍(lán)湛藍(lán)的，但20多度的氣溫和長時間的干燥讓習(xí)慣于潮濕的我們有一些不習(xí)慣．夜晚的時候，聽著呼呼的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過，有一種酣暢淋漓的味道，夢也平添了幾分甜蜜．
下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書到綜合樓去值班．總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過去了．剛開好電腦，阿承文也來了，我們的主編來打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺機(jī)子，我就心安理得地坐下來，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇．看電影，似乎是上世紀(jì)的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字．
剛開了個頭，小豬就來了，她是我在校報(bào)認(rèn)識的校友，很活潑開朗的一個女孩子，豪爽，大方．和我的性格天南地北，不過，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往．我喜歡她身上那種無所不能的勇氣，以及為了夢想全力付出的果敢．她說到校團(tuán)委來探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的新聞，不過坐了一會就不舍得離開了，喊我教她弄博客．我?guī)退暾埩艘粋�，又把我喜歡逛的群組給她加上了．又讓她和一個她的好朋友聊了會天．她走的時候，我的時間也不多了，所以就沒寫文章，在了一會也就離開了。
吃過晚飯，到球場邊隨意走走．正好趕上老師們在打比賽．看著那些老師略微有些笨拙但很努力的動作，心底不知不覺透著一絲笑意．其實(shí)，比起我們來，她們很多人都不會的，至少他們連發(fā)分的時候要站哪里都不知道．但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動積極的參與．我想有些事，并不是那么認(rèn)真的要找尋一個結(jié)果的．作家阿來說：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子．很多時候我們在找尋某件事的時候，注重的是過程，有些結(jié)果或者已經(jīng)注定，或者已經(jīng)不是我們所要追尋的，在追尋的過程中已經(jīng)失去了那種迫切．
似乎很久都沒有一種很放松的心情了，做每件事都懷著一定的目的，并且想著一定要做好，只許成功不許失�。蠢蠋焸兇蚯蛩坪跻呀�(jīng)忘了我要做的事．忘了那些一定要把自己弄的很累的東西．
晚課的時候到教室很早，一個人靠在窗臺上對著窗外的風(fēng)景發(fā)呆．四四來的時候問我在做什么，我有些幽默的說你可以看成我在發(fā)呆，也可以說我在思考．她說我以為你想跳樓！我暈．其實(shí)有時候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法．我看見樓下的街上，賣涼粉的大嫂身旁圍了很多人，看見洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽，還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工．這個城市的表情在這個角落里單純而自然，有著與世無爭的淡定與從容．
一直是一個溫和無害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，讓那些憂傷，寂寞，頹靡在指尖縈繞，在那些華麗的文字里完成夢境里的舞蹈，那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐．
呵呵，想讓自己擺脫用詞語堆砌的毛病，看來是改不了了，越說越發(fā)癡纏了．總之，這是很美好的一天．陽光燦爛．心情靜好！
陽光燦爛的日子初中作文二：
我們的生活每一天都是燦爛的，充滿陽光的。充滿陽光的日子是我們對美好未來的追求，那美好未來的渴望。
小學(xué)畢業(yè)的前一天，我和朋友來到公園玩，當(dāng)我們玩蕩秋千時，突然想起在兒時和伙伴們玩的場景，因?yàn)楫?dāng)時我們還很小，自己蕩不起來，所以約好一個人坐在秋千上，幾個小伙伴一起悠好，想起那時多開心呀！如今，我們雖沒有了童年時的那份天真，可我們的生活是那么的充實(shí)，那么豐富。又是一個陽光燦爛的日子。
又是一個陽光燦爛的日子，媽媽領(lǐng)我去姥姥家，姐姐和弟弟見我來了，就說：咱們玩撲克吧！我知道弟弟在一個撲克迷，于是我們就開始玩撲克了。弟弟抓牌很迅速，我們幾個都有點(diǎn)跟不上，而弟弟出牌時考慮得卻非常仔細(xì)，該出哪張不該出哪張，他都考慮得很周全。玩了一會兒，弟弟就贏了好幾把。之后弟弟說：我給你們變魔術(shù)吧！他讓我們隨意抽出一張牌，另一個人起牌，起完牌把牌給他，經(jīng)過他小手這么一弄，他就把那張牌給找出來了，很是神奇，我們都爭著跟弟弟學(xué)，那一天我們過得很快樂！
陽光燦爛的日子總是過去得那么快，陽光燦爛的日子將會留在我們永久的記憶中！
陽光燦爛的日子初中作文三：
所有的歡笑和淚水，在日月流沙后，都化成一片陽光燦爛。
——題記
就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動，腦海中就夠了出這樣一幅畫面：一位老人騎著二八大個兒自行車，車的橫梁上坐著一個小女孩；田野間，滿是歡聲笑語，藍(lán)天上，陽光燦爛。
那位老人，就是我爺爺，而那個小女孩，就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時，眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛。童年的日子，爺爺和我一同走過，還有，那燦爛才陽光。
那十幾年前的的夏天，陽光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團(tuán)土蛋蛋，比誰團(tuán)得多，多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多，可是糖葫蘆總歸我。走之前把土蛋蛋埋到土里，第二天再來尋，雖然從未尋得過。童年的韶華，逝在陽光燦爛中！
那又是一個陽光燦爛的下午，只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛二八大個兒，來學(xué)�？次�，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里
自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了二八大個兒了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺靜靜的讀著書，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下
這個陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶
陽光燦爛的日子初中作文四：
十四五歲的年齡，正是陽光燦爛的年齡，正值人生的黃金時期，在這段陽光燦爛的日子里：
我們堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難勇往直前，堅(jiān)信失敗為成功之母，像灰太狼一樣百折不撓。在自己人生的低谷時期，毫不灰心，而是打起精神來，勇敢地面對這些攔路虎直到成功的喜悅涌上心頭。這時我們高呼、我們吶喊、我們?yōu)樽约汗恼疲?/p>
我們成熟、看著花兒在藍(lán)天下競相開放，看著小草在夾縫中堅(jiān)強(qiáng)生長，看著小鳥在天空中自由翱翔，我們不禁也思考起了人生的意義：我們究竟是為誰而活？我們以后的人生又是如何？對！只有奮斗，只有為了以后的人生好好學(xué)習(xí)，我們才有美好的人生！
我們?yōu)⒚�，面�?0xx的傳言我們不畏一切，有人問我們：你們怕死嗎？我們總是斬釘截鐵地說：不怕，反正一起死！我們豪情令許多人都羨慕不已。在風(fēng)雨中時，我們不需要雨傘，我們總是很瘋狂的跑進(jìn)雨中享受這一切，真想大喊一聲：爽��！
我希望每一寸生命，都有陽光在舞蹈，我希望每段人生，都是陽光燦爛的日子！�。�
陽光燦爛的日子初中作文五：
陽光悄悄地瀉下，傾倒在地面。大樓的影子支離破碎地把陽光一塊一塊地割開。好像娃娃粗拙地筆法在地上勾勒出來似的。我深吸一口飽含著陽光芬芳的氣，唏，陽光燦爛。
我牽著外婆的手。
已有幾年未帶外婆出來過。外婆的手竟變得很小，很瘦，枯干的肉皮褶到一起，形如枯槁，外婆的手抖動著，在我那只大手的庇護(hù)下，外婆的手就像一只被子女依偎著的老鳥。我笑笑，握緊了外婆的手。一縷陽光鉆了進(jìn)來，擠在我與外婆的手心間。
仿佛時光倒流，回到了那段在鄉(xiāng)下的日子。仍是那樣明凈的陽光。只不過我很矮，手很小，外婆手很大，人很高。我的小手被外婆的大手護(hù)著，外婆把我的手指一根一根地?cái)傇谑中睦�，吹著氣，在我那白得像筍般的手上，不知留下了外婆多少愛意的撫摩。外婆總是在我要自己學(xué)著走路時，用那雙大手抓住我的小手，喃喃地說：寶寶手小，外婆牽；外婆手大，牽寶寶。我的手在外婆的手心里晃動著。每一根手指都接觸著外婆的手心。一縷陽光鉆了進(jìn)來，擠在外婆的大手與我的小手之間。我在那鄉(xiāng)下時，抬頭便見那太陽，旁邊總有那樣一雙大手。在那些日子中，仿佛就只有大手與陽光。我貪婪地嗅著這一切，只是輕輕呼喊。陽光燦爛。
我牽著外婆的手，走進(jìn)電影廳。外婆有些茫然地往后躲。我笑笑，蹲下來，用大手幫外婆整理衣領(lǐng)。我小心地用橡皮筋幫外婆把那一頭銀絲圈住。小聲地對外婆說：外婆不怕，小孫子在呢！我站起身來，牽著外婆的手，緩慢地往里面走去。電影廳旁側(cè)的窗戶打開，一縷陽光落在了我胸口。
仿佛時光倒流，又回到了那段在鄉(xiāng)下的日子。我怕生，外婆卻堅(jiān)持要我出去走走。外婆總是邊納著鞋底兒，沖里屋的外公喚著：老頭子，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，帶孫子出去走走。我一聽就往外跑，外婆總是一把抱住我，放在懷里。我腳亂蹬著，兩只手抓著外婆的衣服。外婆總是把我放在床上，從柜子里面翻出新衣來給我套上。用那雙大手給我把扣子一顆一顆地系好。又用手給我把亂蓬蓬的頭發(fā)整理好。一邊在抽屜里翻出花露水，一邊又用手剝著糖。外婆輕輕地在我臉上挨了幾下，在我耳邊輕聲地說：小孫子最棒了，有外婆在，不怕。我又被外婆的手拉著出了門。陽光千縷萬縷地落在心口，仿佛一股清泉，汩汩地往心中涌進(jìn)著，滋生著。
我牽著外婆，走出電影院。刷，千縷萬縷陽光如潮水般涌向我與外婆。我與外婆仿佛就被那千縷萬縷陽光給淹沒了。我抬頭看天：
陽光燦爛！
陽光燦爛的日子初中作文六：
啊，媽媽。天上的星星好多啊。
孩子，明天一定是晴天。
是嗎？抬起雙眸看著母親，倒映在我眼里的是滿天的星光。
從小對陽光有一種特別的渴望，陽光燦爛的日子我就會心情好，反之就會心情煩躁。突然有一天，有這樣一句話闖入我的腦海把陽光埋進(jìn)心里，就不會擁抱寒冷和黑暗。
就這樣，我把陽光埋進(jìn)心里揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。在陽光燦爛的日子里，我開始追求我的夢想。我堅(jiān)信，人生圍棋盤，夢想在彼岸。我想我可以為卒，盡管沒有利器在手，行動遲緩，但我不會退縮。最終，成功眷顧了我。那飛來的已發(fā)表三個字，多次勾起我的嘴角。
陽光下的我，笑得很陽光，很燦爛
陽光燦爛的日子初中作文七：
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住。落葉明白，自己馬上便會化作這泥土，曾今陽光燦爛的日子也將不復(fù)存在，可是即使自己將被分解，那陽光燦爛的日子中的記憶仍會存在。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜這個人生猶如一副黑白畫的皇帝，世人皆說他敗了自己的江山，也毀了自己的一生�？墒�，誰又能懂？醉臥美人塌，醒掌天下權(quán)的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽光燦爛的日子在哪里？
當(dāng)他還是一名居士的時候，流連忘返山水間，起筆撒墨書畫中。在這山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構(gòu)成一幅艷麗的水墨畫。即使烏云密布，卻仍有一道陽光直射入他的心中，暖暖的。
時空飛轉(zhuǎn)，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的人笑著接過那份降書，即使他才華在廣又如何？最終還不是降了。群臣附和著，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過那份圣旨。他記得，曾今他也是坐在那位子上的人，可現(xiàn)在只是一個體面的階下囚。
無言獨(dú)上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。他就自己的心鎖在了深院，只與秋相伴。在陽光透不進(jìn)來的日子里，他寫下了一句句千古名句。在這深院中，有詩相伴，我想他是快樂的。詩如陽光一般，照亮了他的人生，那段時光是他苦悶人生中陽光最燦爛的日子�？上б皇住队菝廊恕肪退麖氐椎啬ㄈ�，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫上記號。因詩束命，他不悔。詩詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽光，只盼來生，他只愿活在陽光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現(xiàn)，一縷陽光，正滋潤著你的心房。
陽光燦爛的日子初中作文八：
天空中烏云密布，我卻揮去烏云，換來陽光燦爛！
xx，58分。老師念到了我的分?jǐn)?shù)，聽到我的成績我的心如同一面明鏡掉到了地上，啪的一聲，碎了，碎的很徹底！我平時的傲氣蕩然無存，留下的只是羞愧。我不知道我是怎么回到自己的座位的。
叮鈴鈴。放學(xué)了，我拖著書包，邁著無力的雙腿，向家走去。走到我家小區(qū)前的草地上，我坐了下來，哭喪著臉，頭緊緊的低下。我不知道該如何回家，該如何去面對我的父母，這樣的成績，我真的不敢拿給他們。
正在我心緒亂作一糟時，鄰家的一位大哥哥不知什么時候來到了我的身旁坐了下來，一手摟著我，另一只手?jǐn)v著我站起來，輕聲地問我：怎么了？我如實(shí)的回答了哥哥。哥哥皺著眉頭，想了一會兒，拉著我向他家跑去，到了他家，在我丈二和尚摸不著頭腦時，哥哥讓我看了一篇寓言小故事：從前有一只蜘蛛，它辛辛苦苦織好了自己的網(wǎng)，可一場猛烈的暴風(fēng)雨把它的網(wǎng)弄得支離破碎，蜘蛛又從新把它的網(wǎng)織好，可暴風(fēng)雨又一次的將網(wǎng)破壞，就這樣重復(fù)了十幾次，暴風(fēng)雨終于停了下來，天空變得陽光燦爛，蜘蛛的網(wǎng)也就沒被破壞。
我陷入了沉思：對啊，蜘蛛的網(wǎng)好比我的學(xué)習(xí)，暴風(fēng)雨好比我的壞成績，蜘蛛一次又一次的堅(jiān)持，換來一張完整的網(wǎng)。我也是一樣，我只有好好學(xué)習(xí)，不斷奮斗，永不言棄，才能拿到我滿意的成績！頓時，心中的陰影渾然消失，天空中烏云依然存在，但我的心中卻陽光燦爛
今天，我揮去心中烏云，換來陽光燦爛，今天是個陽光燦爛的日子！
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