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邀請(qǐng)責(zé)任來(lái)做客作文
是什么讓最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢？
是什么讓最美鄉(xiāng)村醫(yī)生飽受風(fēng)寒雨淋，始終埋頭苦干，舍小家顧大家，為提高廣大人民群眾的健康水平、改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生條件不遺余力，用愛(ài)心傳遞著真情，用關(guān)愛(ài)奉獻(xiàn)著青春？
是什么讓年僅15歲的朱耀婷用稚嫩的雙肩擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天上學(xué)、放學(xué)總要帶上患病的媽媽?zhuān)?/p>
是什么讓突發(fā)心臟病的公交車(chē)司機(jī)黃志全在他生命的最后一分鐘，確保了車(chē)、乘客和行人的安全？
這就是一種責(zé)任——生命不息，盡責(zé)不止。
我國(guó)古代文學(xué)家顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。而作為剛踏入中學(xué)校門(mén)的我們，總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。其實(shí)它離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。
校園里，每個(gè)班的清潔值日同學(xué)都累得汗流浹背，費(fèi)了九牛二虎之力將學(xué)校打掃得一塵不染。幾節(jié)課后，校園又是紙屑遍地，食品袋成堆。那些肆意破壞環(huán)境的同學(xué)難道不知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜別人的勞動(dòng)成果也是一種責(zé)任嗎？
家庭里，父母與朋友正在熱火朝天地玩牌。孩子發(fā)現(xiàn)無(wú)人顧及他，便拿出游戲機(jī)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，父親馬上訓(xùn)斥道：“干什么，就知道玩，馬上完成作業(yè)�！痹囅耄哼@樣的氣氛，孩子能安心完成作業(yè)嗎？人們常說(shuō)：“父母是孩子第一任老師�！备改傅陌駱邮痉敦�(zé)任盡到了嗎？
社會(huì)上，一人從公共廁所出來(lái)，使勁擰開(kāi)水龍頭，將手翻來(lái)覆去地洗了幾遍后揚(yáng)長(zhǎng)而去，任憑那清水嘩嘩的流。難道你就
忙在那關(guān)水的幾秒鐘嗎？難道你沒(méi)看見(jiàn)干旱中的人們那乞求的目光嗎？難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：世界上最后一滴水將是我們的眼淚嗎？隨手關(guān)掉水龍頭也是一種責(zé)任。
類(lèi)似這樣沒(méi)有責(zé)任的事例真不少！公共場(chǎng)所隨地吐痰，醫(yī)院隨心所欲地吸煙，公交車(chē)上侵占專(zhuān)用座位，闖紅燈，旅游場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)，制造劣質(zhì)產(chǎn)品……
春天花苞靜靜的生長(zhǎng)，帶著我們從嬰孩走向花季的少年�；ò_(kāi)始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我們邀請(qǐng)來(lái)了人生不可缺少的客人——責(zé)任。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，在他的考驗(yàn)下，有的人逃逸了，有的人承受住了。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
愿我們所有的人在人生的道路上都有責(zé)任這位摯友相伴，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔。
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