關(guān)于十年的作文2500字

　　導(dǎo)語：十年是一個(gè)漫長的日子，而我用最樸實(shí)的姿態(tài)回顧我剛走過的十年。

　　一如年輕是我們可以驕傲的資本，年輕也注定了我們往日的單薄。減去沒有記憶的部分，剩余所有的光陰四舍五入也不過一個(gè)十年。從我的生命中抽取十年，幾乎榨干我所有水分。

　　《挪威的森林》中有一段關(guān)于年齡的討論。十九歲和二十歲，以一個(gè)生日為界限，分開人生兩重境地�？梢娛�年是人生重要的分水嶺，每隔十年，滄桑感都會(huì)增加得分外明顯。所幸我還只有一度十年，還擁有年輕的血液。

　　十年以前，我還是很新鮮的小學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)不久，天不怕，地不怕，卻把老師教導(dǎo)弱智小朋友的訓(xùn)話奉為金科玉律，一絲不茍地遵守。發(fā)生一點(diǎn)小事，透過那幼稚的視網(wǎng)膜經(jīng)由視神經(jīng)抵達(dá)大腦皮層，已經(jīng)被自動(dòng)夸張放大成了一件了不得的大事，因此時(shí)常有著良好甚至優(yōu)越的自我感覺——啊，每天都會(huì)遇到這種驚天大事，還都被我解決了，我真是極端優(yōu)秀啊!內(nèi)心保持著教科書里的崇高，謹(jǐn)慎地聽老師的話，不講臟話不撒謊，一等一的純潔正太。那時(shí)候作業(yè)很多，但主要是因?yàn)槲覍懙寐�，所以覺得特別苦，一直盼望上初中以早日解脫。我把那種刷作業(yè)的凄苦，列入人生最悲痛的三大境界，并開始憐憫自己的身世。后來真的上了初中，才知道，小學(xué)的什么破作業(yè)，全都不是事。對此，我總結(jié)，小學(xué)時(shí)代的我就是沒見過世面，也因此現(xiàn)在我特別討厭小孩子。

　　但不得不承認(rèn)的是，我還是很懷念我的小學(xué)時(shí)代的。上五天課放兩天假，日課六節(jié)無晚自修，作業(yè)簡單得令人發(fā)指，這些都是物質(zhì)方面的原因。然我羨慕的卻不只有這些，我渴慕的，還有那個(gè)小小校園的單純。真的，小學(xué)生雖然有些愚頑，但他們所營造出的生命襁褓氛圍，卻是和平、無害而純潔的，至少?zèng)]有現(xiàn)在花樣翻新連綴成篇不堪入耳的污言穢語，沒有什么靠拳頭說話的校園惡勢力。小學(xué)六年，同班同學(xué)雖也有頑劣調(diào)皮之輩，抑或是殺馬特之流，但這么長時(shí)間我卻一直與他們相安無事。六年，我沒和一個(gè)人吵過架，甚至回憶時(shí)都不記得有生過誰的氣，一張記憶純白如紙，沒有一點(diǎn)惡劣情緒的污漬，讓我自己都詫異怎么會(huì)如此祥和。還記得有一次我有一根指頭破了，醫(yī)生包扎的時(shí)候卻把我整只手都裹起來了，自此只要我出現(xiàn)在學(xué)校里，不用一句解釋就有一群同學(xué)跑來幫我背書包拿東西，減輕負(fù)擔(dān)。換作現(xiàn)在，則沒有人會(huì)搭理我，也是我自己要強(qiáng)、不喜歡別人幫忙的性格使然。但那種生命最初的無知和單純，所創(chuàng)造出來的簡單、和平的生活，卻是我由衷渴望的，自我離開小學(xué)后，再?zèng)]遇到過。

　　時(shí)間在這里跨過六年，那個(gè)被我批判得罪該萬死可實(shí)際上卻讓我魂?duì)繅艨M的小學(xué)時(shí)代終于結(jié)束了。我一臉欠揍的歡喜與期待，迎來了我的初中生涯。樂極生悲，開學(xué)第二天就出狀況，我不小心把我初中第一任同桌的水杯摔破了一個(gè)角。那是個(gè)塑料杯子，我至今都很奇怪它是怎么被摔破的。然后他就叫我賠。我難以置信，一個(gè)空的塑料杯就這么輕易地被我摔破了?我竟然不相信，還矢口否認(rèn)。然后我們就吵起來了。我小學(xué)六年都沒跟人吵過架，這點(diǎn)小事一吵我立馬進(jìn)入人生最悲痛的三大境界2。0版本。那段時(shí)間我傷心欲絕，這次吵架讓我一點(diǎn)人生信心都沒有了，后來找父母傾訴，把錢也賠了，才慢慢地熬過了我生命中最艱難的蛻變期。

　　這次蛻變象征著我進(jìn)入了一個(gè)新的人生階段。從此我的生活不再似以前安寧，從此我身邊也不再會(huì)都是好人，我的日子再?zèng)]有以前那般順風(fēng)順?biāo)�。惹我不開心的人很多，我的心中經(jīng)常充滿惡劣的情緒。因?yàn)閷?shí)在不想和人吵架，隱忍的我憋了一肚子氣，還在生活中被百般制于下風(fēng)。一路過來小磕小絆不斷，所有的委屈傷心我都只是自己吞咽化解，大風(fēng)大浪也只是一哭而過。真的，上初中之后就經(jīng)常有品行不良的人冒犯我，所謂生活也不再是單純一片，各種惡勢力在其中吞吐沉浮。每天的課節(jié)數(shù)比小學(xué)兩天都多，幾百年放一次假，各門作業(yè)同步寫，我忍耐著，兀地發(fā)現(xiàn)我的生活再不能像小學(xué)時(shí)一樣無憂無慮了，現(xiàn)在才開始懷念小學(xué)所謂的人生最悲痛的三大境界。但是時(shí)光的洪流義無反顧地吞沒我，我再也回不去了。

　　我只是困惑，為什么隨著我的成長，我身邊的環(huán)境越來越渾濁。我不懂，只是想，這是大家都還只是孩子的緣故吧。心智尚未完全成熟，卻已有了目空一切的傲氣，本質(zhì)里的幼稚讓他們做出了這些可笑的事情。于是我渴望快快長大，等大家都成熟了以后，應(yīng)該就不會(huì)再有這種氛圍了吧。

　　于是十年又跨過三年，后來我上了高中。臆想中的成熟穩(wěn)重沒有如期而至，和青春叛逆一起敷演的斑駁卻愈演愈烈。我告訴自己，沒有關(guān)系的，快點(diǎn)長大就好。但不久之后我參加了一場面向全國的作文大賽，并走到了決賽現(xiàn)場。在那里，本與成功近在咫尺的我，卻因?yàn)橐恍┖谀�，不幸與之失之交臂。我很傷心，為自己的無能為力。我又忽然發(fā)現(xiàn)所謂的成人世界并沒有我想象得那般美好，它雖然沒有孩子刻薄幼稚的玩笑，卻充滿了虛假與偽飾。那些玩弄手段翻云覆雨，強(qiáng)大得令我們無可奈何，令我們只留有在它面前嗟嘆自己渺小無力的余地。從某種程度上說，那些暗地里的招數(shù)比學(xué)生時(shí)代的斑駁要可怕得多。

　　回顧到此我有些恍惚。十年的確太過漫長，回憶時(shí)我覺得自己在逆著一條寬闊沉寂的大河行走，水聲連綿，如此浩瀚。可是僅僅十年，我身邊的環(huán)境褪去了小學(xué)時(shí)代那由生命本初的無知構(gòu)建出來的簡單純潔，穿過了中學(xué)時(shí)代鋒芒畢露的斑駁和棱角，大大小小沖突不斷，再?zèng)]有以前的寧靜祥和，最后過早地瞥見了成人世界的心機(jī)和手段。難以相信，隨著我的成長，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切非但沒有欣欣向榮地向好發(fā)展，反而越加的渾濁不堪。僅僅是十年而已，那純潔美好已經(jīng)一去不復(fù)返，爭吵和勾心斗角玩弄手段卻在我身邊頻繁上演。為何世界會(huì)改變得如此迅速，僅僅是十年!

　　最后不由地相信，小時(shí)候的我們，都是善良的。用十年給人成長，為何人會(huì)在褪去稚嫩的同時(shí)變得如此不堪?脫去成熟的外衣，就只剩下日漸腐化的底色。人的成長應(yīng)該是心靈的美化，而不是拋去最初的純潔變得世故圓滑。可是時(shí)代如此發(fā)展，社會(huì)如此經(jīng)營，生活的教導(dǎo)讓人在成長的途中不得不放棄一些美好的東西，把自己裝飾得十分可惡，才能在混入社會(huì)的潮流之后很好地活下去。只是如此成長，實(shí)在太過殘酷。

　　也因此不再那么渴望長大，走進(jìn)那無限的欺詐。所幸我還擁有年輕的血液，還只擁有一度十年。可才十度春秋我便已見識到人世的如此變遷，那么接下來的幾度十年，我又將看見人間怎樣的容顏?

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