只是習(xí)慣初二作文

　　想起了語文老師，我想，為何自己明明技不如人，但是，語文老師還是愿意把自己捧起來！明明每次自己并不是那個(gè)最好的，但是，語文老師還是愿意把自己掛在嘴邊，讓本要忘了我的人又記起了我！后來，得到的答案是，那只是習(xí)慣！

　　曾經(jīng)自己非常反感別人會(huì)夸自己，把自己夸得天花亂墜，然而自己并沒有那么地優(yōu)秀！但是，后來，漸漸地，也就習(xí)慣了！語文老師是那么一個(gè)人吧！我一直告訴自己，半瓶水晃蕩，滿瓶水不響！這是曾經(jīng)自己愛過的話語，也曾成為我謹(jǐn)記的話！但是，后來，漸漸地，忘了它，我想，總是夸贊一個(gè)人，那也是一種習(xí)慣吧！

　　哈！說來也可笑！從小學(xué)到現(xiàn)在，總能有語文老師把自己給捧著，即便小學(xué)的時(shí)候自己很討厭語文考試！因?yàn)�，我總認(rèn)為，語文這種高大尚的東西，卻要被人拿來打勾勾，打叉叉！明明語文就沒有對錯(cuò)，就像藝術(shù)一樣，只要你懂得欣賞，它就是寶，如果你不懂得欣賞，那么，它就是廢物！因此，每次考語文的時(shí)候，自己總會(huì)覺得別扭！總會(huì)覺得對語文很不尊重，但是，沒有辦法啊，誰叫自己得做個(gè)乖寶寶！那個(gè)時(shí)候，自己喜歡在那張語文試卷上發(fā)表自己的意見，特別是進(jìn)入了五年級以后！那個(gè)時(shí)候，語文老師有的時(shí)候會(huì)覺得我不可理喻！想起了五年級的一次，那次我自己編寫了一篇文章，結(jié)果老師在我的本子上寫了大大的一個(gè)讓我發(fā)怒的詞：抄襲嚴(yán)重！五年級的語文老師，思想和自己不一樣，因此，那個(gè)年級，語文成為了我的`噩夢，語文試卷發(fā)下來，大多都是叉叉的！那些作文或者閱讀題都讓人不堪入目！那時(shí)候的語文成績都得靠那些基礎(chǔ)題給墊上來的！

　　除了五年級的時(shí)候，語文成為我的噩夢，其他都沒有！老師們總喜歡那些有自己的見解的學(xué)生吧！四年級的老師說我的作文很羅嗦，但是，值得欣慰的是那都是我自己寫的！因此，那個(gè)時(shí)候她也習(xí)慣上給自己作文最高分！

　　想起了現(xiàn)狀的語文老師，那個(gè)對自己的字，對自己的文章都總是贊不絕口的老師！他，或許成為了一種習(xí)慣，不，是真的成為了一種習(xí)慣！張口閉口都是我的名字，后來，每次他要說寫文章或者是寫字的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)幫他說著自己的名字！

　　怎么說呢！習(xí)慣這個(gè)東西太可怕了！明明不是發(fā)自內(nèi)心的，但是思想?yún)s已經(jīng)腐朽到深處，想要不提都控制不住的那種感覺！

　　但還是很慶幸老師們可以有這種習(xí)慣��！讓我又那么大的信心繼續(xù)我的道路！

　　習(xí)慣也罷！只是希望自己不要太過于在意那些習(xí)慣性的夸贊了！

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